【中考真题】2024年四川省遂宁市中考历史真题试卷（含答案）

【中考真题】2024年四川省遂宁市中考历史真题试卷阅卷人一、单项选择题（每小题2分，共26分）得分1．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻：道之以德。齐之以礼，有耻且格。”其中“为政以德”的提出者是（）A．老子 B．孔子 C．韩非 D．荀子2．《汉书·食货志》记载：“汉兴……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷（chúnsì四匹马的毛色一样），而将相或乘牛车。”针对上述情况，西汉初年统治者为恢复经济发展推行了（）A．约法三章 B．方田均税 C．休养生息 D．均田免赋3．东晋王羲之被后人誉为“书圣”，时人称赞他的书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，下列作品能够体现这一特点的是（）A．《兰亭序》 B．《玄秘塔碑》 C．《颜氏家庙碑》 D．《九成宫醴泉铭》4．据南宋人李攸《宋朝事实》记载：“川界用铁钱，小钱每十贯，重六十五斤……街市买卖……难以携持。”价低体重的铁钱给贸易造成了极大的不便，为了解决这个问题，北宋前期四川地区出现了（）A．铜钱 B．交子 C．飞钱 D．银钱5．清朝是统一多民族国家进一步巩固和发展的关键时期，下表所列历史事件反映了清王朝（）时间事件1727年设置驻藏大臣1757年平定噶尔丹叛乱1762年设置伊犁将军1793年《钦定藏内善后章程》颁布A．强化边疆治理B．抵御外来侵略 C．加强君主专制 D．监察地方吏治6．崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。八年级某班准备制作一期题为“近代中国民族英雄”的板报，并设置了相关栏目。邓世昌可归入的栏目是（）A．革命先烈 B．禁烟英雄 C．变法志士 D．甲午英烈7．时空观念是学习历史学科的核心素养之一，下列两幅图片反映了在新民主主义革命时期。中国共产党领导的根据地经历了从图1到图2的变化，下列表述正确的是（）A．革命时期：从国民革命时期到土地革命时期B．军队名称：从工农革命军到人民解放军C．斗争对象：从国民党反动派到日本侵略者D．政权性质：从抗日民主政权到人民民主政权8．古代两河流域是人类最早的文明发祥地之一，下列文明成果诞生于该地的是（）A．《十二铜表法》 B．《荷马史诗》 C．《天方夜谭》 D．《汉谟拉比法典》9．某历史老师在进行大单元复习时，收集了封君与封臣、庄园的领主与佃户、自由和自治的城市、大学的兴起等素材，该老师复习的主题应是（）A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明 C．欧洲封建时代 D．走向近代文明10．17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。近代欧洲在民主与法治建设方面取得了长足的进展，下列选项中最能体现这一进展的是（）A．《独立宣言》 B．《权利法案》 C．《查士丁尼法典》 D．1787年宪法11．两次工业革命后，资本主义世界生产力飞速发展。资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；然而，广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口。下列对材料的解读最准确的是（）A．工业革命极大提高了生产力 B．工业革命为人们提供了便利C．工业革命促进了城市化进程 D．工业革命带来贫富分化加剧12．2024年是第一次世界大战爆发110周年，第二次世界大战全面爆发85周年，某同学在学习了两次世界大战后，绘制了如下思维导图。由此可知，他认为战争爆发的主要原因在于（）A．国家利益 B．文化冲突 C．宗教矛盾 D．种族歧视13．古巴在政治和经济上曾经长期被美国控制。古巴人民经过数年的武装斗争，最终在1959年推翻了美国支持的独裁政权。后来，古巴又挫败了美国支持的雇佣军入侵，走上了社会主义发展道路。上述材料反映了古巴人民的斗争（）A．沉重打击了美国的经济发展 B．具有正义性、曲折性和艰巨性C．揭开了拉美独立运动的序幕 D．导致了帝国主义殖民体系崩溃阅卷人二、非选择题（第14题6分，第15题6分，第16题6分，第17题6分，共24分）得分14．2024年全国两会期间，“新质生产力”是备受关注的热词之一，其“特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力”，中国历史，就是先进生产力不断替代落后生产力的历史。阅读下列材料，回答相关问题。（1）材料一根据材料一并结合所学知识，写出春秋战国时期农业生产力水平提高的标志。（2）材料二实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而是一场广泛、深刻的变革。——中共十一届三中全会公报结合所学知识，说明材料二中“生产关系的变革”在农业方面的具体措施，这一措施所产生的影响。（3）材料三“新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径。具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。它由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志，特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。”——摘自《人民日报——习近平的新质生产力“公开课”》根据材料三并结合所学知识，简要谈谈你对“新质生产力”发展合理化建议。15．自社会主义制度产生以来，在建设的道路上社会主义国家经历了不断的探索、发展，形成了不同特色的建设模式，其历史命运迥然不同，阅读下列材料，回答相关问题。（1）材料一苏联模式在经济方面表现为建立单一生产资料公有制，实行自上而下的指令性计划经济体制，在政治方面，苏联模式表现为权力高度集中，各级领导实际上由上级指派，基本不受群众监督。——摘自部编版教材《中国历史》九年级下册根据材料一并结合所学知识，指出苏联模式的弊端。（2）材料二我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势。坚持党的集中统一领导，确保国家始终沿着社会主义方向前进；坚持人民当家作主，紧紧依靠人民推动国家发展；坚持全面依法治国，切实保障社会公平正义；坚持全国一盘棋，集中力量办大事；坚持以人民为中心，走共同富裕的道路……到新中国成立100年时，全面实现国家治理体系和治理能力现代化。——摘编自中共十九届四中全会报告根据材料二，概括出中国特色社会主义道路的优越性。（3）根据材料一和材料二并结合所学知识，从中国、苏联社会主义建设不同的模式上，我们可以得出哪些启示？16．共建“一带一路”的构想，从历史深处走来，连接中外，顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流，承载着沿线各国发展繁荣的梦想，阅读下列材料，回答相关问题。（1）材料一某历史兴趣小组绘制了“古丝绸之路和当今‘一带一路’的传承与创新（部分）”时间轴，如下：根据材料一，写出A处我国古代陆上丝绸之路的开辟者。指出宋元时期至明清时期“丝绸之路”的变化。（2）材料二“我们深刻认识到，和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，是共建‘一带一路’最重要的力量源泉。我曾经讲过，古丝绸之路之所以名垂青史，靠的不是战马和长矛，而是驼队和善意；不是坚毅和利炮，而是宝船和友谊。共建‘一带一路’注重的是众人抬柴火焰高、互帮互助走得远，崇尚的是自己过得好、也让别人过得好，践行的是互联互通、互利互惠，谋求的是共同发展、合作共赢。”——满自习近平总书记在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲材料三新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺……他们在殖民地掠夺了大量黄金、白银……运回欧洲：把欧洲的葡萄酒和毛纺织品销往殖民地。这一进程实现了欧洲殖民国家的资本原始积累，但也给殖民地人民带来了深重的灾难。——摘编自部编版教材《世界历史》九年级上册根据材料二、三，概括共建“一带一路”与新航路开辟后所带来的不同影响。（3）根据以上材料，结合所学知识，说明我国深入实施“一带一路”建设的现实意义。17．新中国成立以来，中国作为最大的发展中国家，深化拓展平等、开放、合作的全球伙伴关系，扩大同各国利益的汇合点，推进大国协调和合作，构建人类命运共同体。为解决人类面临的共同问题，贡献了中国智慧、中国方案、中国力量。请以“中国智慧、中国方案、中国力量”为主题，在新中国建立75周年历程中，从政治制度、经济政策、外交策略、民族关系、祖国统一、科技文化等角度任选其二，确立一个观点进行论述。（要求：观点正确、史论结合、逻辑严密、语言通顺；摘抄示例不得分）【答题示例】观点：中国为世界和平发展贡献中国智慧、中国方案、中国力量。论述：1955年在万隆会议上针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，周恩来提出“求同存异”的方针，加强了中国同亚非各国的团结与合作，有利于维护世界和平。2015年亚洲基础设施投资银行正式成立，这是全球首个由中国倡议设立的多边金融机构，旨在为亚洲国家的基础设施建设提供资金支持，推动“一带一路”建设顺利实施。综上所述，中国为世界和平与发展作出巨大贡献，为解决人类面临的共同问题贡献中国智慧、中国方案、中国力量。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】根据材料“为政以德”“礼”结合所学可知，反映的是孔子的思想，孔子在政治上主张“为政以德”“仁者爱人”，B符合题意；

老子主张“无为而治”，顺应自然等，排除A；

韩非反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，排除C；

荀子主张实行“礼制”，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查孔子的知识。难度适中，理解题干信息，掌握孔子的贡献，利用排除法即可作答。2．【答案】C【解析】【分析】根据题干“汉兴……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷（chúnsì四匹马的毛色一样），而将相或乘牛车。”可知，西汉初年，社会经济遭到了极大的破坏，为了恢复和发展经济，汉高祖采取休养生息政策，C符合题意；

约法三章是刘邦入咸阳时的做法，排除A；

方田均税是北宋王安石变法的内容，排除B；

均田免赋是农民起义军李自成提出的口号，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查西汉的建立。难度适中，理解题干信息，掌握西汉的休养生息政策即可作答。3．【答案】A【解析】【分析】结合所学可知，东晋王羲之的代表作是《兰亭集序》，书法特点是“飘若浮云，矫若惊龙”，被誉为书圣。《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，A符合题意；

《玄秘塔碑》是柳公权的作品，排除B；

《颜氏家庙碑》是颜真卿的作品，排除C；

《九成宫醴泉铭》是欧阳询的作品，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查王羲之的知识。难度适中，理解题干信息，掌握王羲之的代表作品，分析选项利用排除法即可作答。4．【答案】B【解析】【分析】根据题干“川界用铁钱，小钱每十贯，重六十五斤……街市买卖……难以携持。”结合所学可知，铁钱使用不便。为了解决这一问题，北宋前期，丝绸地区出现了纸币——交子，B符合题意；

铜钱在宋朝一直使用，排除A；

飞钱，亦称“便换”、“便钱”。唐宋的汇兑券，排除C；

银钱在宋朝时期一直使用，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查宋代的经济。难度适中，理解题干信息，掌握纸币的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。5．【答案】A【解析】【分析】根据题干“设置驻藏大臣”“平定噶尔丹叛乱”“设置伊犁将军”“《钦定藏内善后章程》颁布”可知，题干反映的是清朝对新疆和西藏地区的管辖，A符合题意；

题干信息未涉及外来侵略，排除B；

加强君主专制与题干信息无关，排除C；

题干反映的是对边疆地区的管辖，与监督地方吏治无关，排除D；

故答案为：A。

【点评】本题考查清朝对边疆地区管辖。难度适中，理解题干信息，掌握清朝对边疆地区的管辖分析选项利用排除法即可作答。6．【答案】D【解析】【分析】结合所学可知，在黄海海战中，北洋舰队与日本联合舰队在黄海海面展开激战，重创日舰。致远舰管带邓世昌壮烈牺牲，D符合题意；

革命先烈出现在辛亥革命后，排除A；

禁烟英雄是林则徐，排除B；

变法志士是谭嗣同等，排除C。

故答案为：D。

【点评】本题考查甲午中日战争的知识。难度适中，理解题干信息，掌握邓世昌的基本史实即可作答。7．【答案】C【解析】【分析】根据所学知识可知，新民主主义革命时期，中国的革命根据地经历了从图1到图2的变化，中国革命根据地变化由农村革命根据地演变为敌后抗日根据地，说明中国共产党由反对国民党反动派转变为反对日本侵略者，C符合题意；

图1为土地革命时期的相关信息，图2为抗日战争时期的相关信息，排除A；

图2军队名字为国民革命军第八路军和国民革命军新编第四军，排除B；

中国共党领导的政权性质从工农民主政权到抗日民主政权，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查农村革命根据地和抗日革命根据地的知识。难度适中，准确识读图片信息，掌握革命根据地的建设情况即可作答。8．【答案】D【解析】【分析】结合所学可知，公元前18世纪汉谟拉比完成两河流域中下游的统一。建立了统一、强大的奴隶制国家。汉谟拉比颁布的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，D符合题意；

《十二铜表法》是古罗马的法学成就，排除A；

《荷马史诗》是古希腊的文学成就，排除B；

《天方夜谭》是阿拉伯的文学成就，排除C。

故答案为：D。

【点评】本题考查古代联合流域的文明。难度适中，理解题干信息，掌握《汉谟拉比法典》的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。9．【答案】C【解析】【分析】根据题干“封君与封臣、庄园的领主与佃户、自由和自治的城市、大学的兴起”等可知，这些反映的都是欧洲的中世纪（封建时代）的史实，C符合题意；

题干反映的是欧洲的封建时代，与亚非无关，排除A；

题干反映的是欧洲的封建时代，不是古代，排除B；

走向近代文明与文艺复兴、新航路开辟等有关，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查欧洲的封建时代。难度适中，理解题干信息，掌握欧洲封建时代的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。10．【答案】B【解析】【分析】结合所学可知，1689年英国颁布《权利法案》，限制了国王的权力，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。B符合题意；

《独立宣言》的发表，标志着美国的独立，美国是美洲国家，排除A；

《查士丁尼法典》颁布与6世纪，排除C；

1787年宪法是美国的宪法，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查英国的资产阶级革命。难度适中，理解题干信息，掌握英国资产阶级革命的基本史实分析选项利用排除法即可作答。11．【答案】D【解析】【分析】根据题干“两次工业革命后，资本主义世界生产力飞速发展。资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；然而，广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口。”可知，两次工业革命使资本家日益富裕，工人阶级日益贫穷。说明贫富分化加剧，D符合题意；

工业革命极大提高了生产力，表述不全面，排除A；

工业革命为人们提供了便利，题干信息未涉及，排除B；

工业革命促进了城市化进程，与题干信息无关，排除C。

故答案为：D。

【点评】本题考查两次工业革命的影响。难度适中，理解题干信息，掌握两次工业革命的影响，分析选项利用排除法即可作答。12．【答案】A【解析】【分析】根据题干信息可知，主导大国为了自身的利益和国际地位努力维新现有的秩序，新兴国家同样为了自身的利益和国际地位努力调整旧的国际秩序，新旧势力之间发生了冲突与战争。因此，国家利用是战争爆发的根源，A符合题意；

文化冲突题干未涉及，排除B；

宗教矛盾题干未涉及，排除C；

种族歧视题干未涉及，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查两次世界大战的影响。难度适中，理解题干信息是解答本题的关键。13．【答案】B【解析】【分析】根据题干“古巴在政治和经济上曾经长期被美国控制。古巴人民经过数年的武装斗争，最终在1959年推翻了美国支持的独裁政权。后来，古巴又挫败了美国支持的雇佣军入侵，走上了社会主义发展道路。”可知，古巴经过长期的斗争推翻了美国对古巴的各种干涉，反映了古巴人民的斗争具有正义性、曲折性和艰巨性，B符合题意；

沉重打击了美国的经济发展，无法从题干中得出，排除A；

拉美独立运动开始于18世纪末19世纪初，排除C；

纳米比亚独立导致了帝国主义殖民体系崩溃，排除D。

故答案为：B。

【点评】本题考查古巴的独立运动。难度适中，理解题干信息，分析选项利用排除法即可作答。14．【答案】（1）标志：铁制农具和牛耕出现及使用。（2）措施：家庭联产承包责任制。影响：激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。（3）建议：大力培养创新能力，培养创新型人才；大力发展科学技术；落实新发展理念；加快科学技术转化为生产力的步伐等。【解析】【分析】（1）本题考查铁农具和牛耕的知识。根据材料一图片信息结合所学可知，春秋战国时期，铁制农具和牛耕的出现和广泛应用，大大提高了生产力水平。

（2）本题考查家庭联产承包责任制。根据材料二出自“中共十一届三中全会公报”结合所学可知，改革开放后，我国在农村地区地区实行家庭联产承包责任制。家庭联产承包责任制的实行，激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。

（3）本题考查对新质生产力的建议。属于开放性试题，言之有理符合题意即可。如：大力培养创新能力，培养创新型人才；大力发展科学技术；落实新发展理念；加快科学技术转化为生产力的步伐等。

故答案为：

（1）标志：铁制农具和牛耕出现及使用。

（2）措施：家庭联产承包责任制。影响：激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。

（3）建议：大力培养创新能力，培养创新型人才；大力发展科学技术；落实新发展理念；加快科学技术转化为生产力的步伐等。

【点评】本题考查铁制农具和牛耕，家庭联产承包责任制，新质生产力的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识和教材插图，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳题干信息，综合运用所学知识方可作答。15．【答案】（1）弊端：经济体制僵化，计划经济压抑了企业和农民的积极性，资源配置效率低下；政治体制高度集中，缺乏民主法治监督，个人崇拜和独裁现象严重，导致权力滥用和腐败现象。（2）优越性：坚持党的集中统一领导；坚持人民当家作主；坚持全面依法治国；坚持全国一盘棋；坚持以人民为中心。（3）启示：走中国特色社会主义道路；坚持党的集中统一领导；坚持人民当家作主；坚持依法治国，建立完善国家治理体系等。【解析】【分析】（1）本题考查苏联模式。根据材料一“苏联模式在经济方面表现为建立单一生产资料公有制，实行自上而下的指令性计划经济体制，在政治方面，苏联模式表现为权力高度集中，各级领导实际上由上级指派，基本不受群众监督。”可知，苏联模式使得经济体制僵化，计划经济压抑了企业和农民的积极性，资源配置效率低下；政治体制高度集中，缺乏民主法治监督，个人崇拜和独裁现象严重，导致权力滥用和腐败现象。

（2）本题考查中国特色社会主义。根据材料二“坚持党的集中统一领导，确保国家始终沿着社会主义方向前进；坚持人民当家作主，紧紧依靠人民推动国家发展；坚持全面依法治国，切实保障社会公平正义；坚持全国一盘棋，集中力量办大事；坚持以人民为中心，走共同富裕的道路”可知，中国特色社会主义，坚持党的集中统一领导；坚持人民当家作主；坚持全面依法治国；坚持全国一盘棋；坚持以人民为中心。

（3）本题考查归纳总结材料的能力。根据苏联模式和中国特色社会主义道路的比较可知，我国的发展应该走中国特色社会主义道路；坚持党的集中统一领导；坚持人民当家作主；坚持依法治国，建立完善国家治理体系等。

故答案为：

（1）弊端：经济体制僵化，计划经济压抑了企业和农民的积极性，资源配置效率低下；政治体制高度集中，缺乏民主法治监督，个人崇拜和独裁现象严重，导致权力滥用和腐败现象。

（2）优越性：坚持党的集中统一领导；坚持人民当家作主；坚持全面依法治国；坚持全国一盘棋；坚持以人民为中心。

（3）启示：走中国特色社会主义道路；坚持党的集中统一领导；坚持人民当家作主；坚持依法治国，建立完善国家治理体系等。

【点评】本题考查苏联模式和中国特色社会主义道路。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，综合运用所学知识方可作答。16．【答案】（1）开辟者：张骞。

变化：由海陆并举，海路空前繁荣到海陆衰落。（2）共建“一带一路”：促进沿线国家经济互联互通，互利互惠；推动沿线国家共同发展、合作共赢。

新航路开辟：推动了殖民掠夺，扩大商品销售市场，推动了欧洲殖民国家的资本原始积累，给殖民地人民带来了深重的灾难。（3）有利于深化“一带一路”国际合作，迎接共建“一带一路”的新发展，推动实现世界各国的现代化，建设一个互联互通、互利互惠，共同发展、合作共赢的世界。【解析】【分析】（1）本题考查丝绸之路的知识。结合所学可知，西汉时期，张骞出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础。根据材料一时间轴信息可知，宋元时期海陆并举，海路空前繁荣，明清时期海陆衰落。

（2）本题考查一带一路和新航路开辟的知识。根据材料二“共建‘一带一路’注重的是众人抬柴火焰高、互帮互助走得远，崇尚的是自己过得好、也让别人过得好，践行的是互联互通、互利互惠，谋求的是共同发展、合作共赢。”可知，一带一路的实施，促进沿线国家经济互联互通，互利互惠；推动沿线国家共同发展、合作共赢。根据材料二“欧洲人便开始了早期的殖民掠夺……他们在殖民地掠夺了大量黄金、白银……运回欧洲：把欧洲的葡萄酒和毛纺织品销往殖民地。这一进程实现了欧洲殖民国家的资本原始积累，但也给殖民地人民带来了深重的灾难。”可知，新航路的开辟，推动了殖民掠夺，扩大商品销售市场，推动了欧洲殖民国家的资本原始积累，给殖民地人民带来了深重的灾难。

（3）本题考查一带一路的意义。根据材料信息结合所学可知，“一带一路”建设有利于深化“一带一路”国际合作，迎接共建“一带一路”的新发展，推动实现世界各国的现代化，建设一个互联互通、互利互惠，共同发展、合作共赢的世界。

故答案为：

（1）开辟者：张骞。

变化：由海陆并举，海路空前繁荣到海陆衰落。

（2）共建“一带一路”：促进沿线国家经济互联互通，互利互惠；推动沿线国家共同发展、合作共赢。

新航路开辟：推动了殖民掠夺，扩大商品销售市场，推动了欧洲殖民国家的资本原始积累，给殖民地人民带来了深重的灾难。

（3）有利于深化“一带一路”国际合作，迎接共建“一带一路”的新发展，推动实现世界各国的现代化，建设一个互联互通、互利互惠，共同发展、合作共赢的世界。

【点评】本题考查丝绸之路、一带一路、新航路开辟的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳材料信息，灵活运用所学知识方可作答。17．【答案】角度：经济政策、外交策略。

观点：中国力量推动重塑世界政治经济新秩序。

论述：1971年10月，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，并立即把台湾国民党当局的代表从联合国及其所属一切机构中驱逐出去。这是中国外交的重大胜利。中国积极参与国际事务，作为联合国安理会常任理事国之一，发挥了重要作用。1978年，中共十一届三中全会后，我国迈出了对外开放的步伐。设立经济特区，对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内的进一步改