人教版 三年级上册音乐教案 第四单元 唱歌 法国号

第一课时教学内容：1、学唱歌曲《法国号》2、音乐知识：法国号、四三拍。教学目标：1、学唱《法国号》这首歌曲，并学习用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色，用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。2、能认识法国号的外形，知道其另一个名称——圆号，并熟悉其音色。3、通过《法国号》的演唱和打击乐器的练习，掌握四三拍的强弱规律。重点难点：1、学生亲身感受、体验表现四三拍的律动变化。2、了解有关圆号——法国号的知识。教具准备：电子琴、多媒体。教学过程：一、导入新课1、播放音乐《法国号》让学生感受三拍子、并用手势表现出来它的强弱，（教师：下面老师播放音乐同学们来用你们的手势表现出音乐的强弱规律。）同学们可以拍腿，拍肩。2、教师：同学们拍的真好、它是几拍子的乐曲呢？生：三拍子教师：我们把三拍子的乐曲叫圆舞曲也叫华尔兹，这个圆舞曲舞步的特点就像小船一样起伏荡漾、身体荡漾起来、左一下、右一下、还可以转圈、同学们还可以把手拉起来。我们来听着音乐感受一下圆舞曲。（男同学可以手背后、女同学可以提裙子）播放音乐。3、教师：我们刚才听了这么多遍的乐曲是法国莱茵河的一首民歌，莱茵河是法国一条非常美丽的河流。我们现在来唱一唱这首乐曲的主旋律吧。（跟琴唱一遍）提问：谁来说一说这首乐曲有几句？生：四句教师：大家观察一下这首乐曲那一句音符的变化最多。生：。。。。。教师：这段旋律有什么特点？听一听。。。。。生：（一音比一个音低，像下台阶一样）教师：跟老师来唱一唱感受一下吧。教师：我们从头来唱一遍这段乐曲4、教师：老师现在把这首曲子加了两行节拍谱，谁来拍一拍第一条节拍？指名学生：教师：（同学们一起来拍一遍第一条节拍）教师：谁来给大家把第二条节拍拍一拍？指名学生：教师：（同学们一起来拍一遍第一条节拍）教师：看来同学们单独拍都没有问题的、那么谁能同时来拍这两条节拍呢？指名：（鼓励）教师：同学们一起来拍一拍，注意强弱规律对比5、教师：老师想问问同学们可以用我们学过的那些打击乐器来拍出第一条节拍呢？指名学生回答：（碰钟、三角铁、手鼓。。。。。。）教师：刚才同学们说到的打击乐器都是什么制成的呢？（金属）对金属有回音，所以我们把它用在强拍上，那么第二条节拍我们用那些打击乐器呢？指名学生回答（双响筒、沙锤、手铃，）6、下面我请同学们拿出你们的打击乐器来一起合作拍节奏。（播放音乐）。7我们再来听乐曲这次加入了什么？指名。。。。。（歌词）这就是我们今天要学习的歌曲《法国号》我们一起来根据节奏读歌词、注意吐字要清晰。提问：什么是法国号？指名回答。。。。。（法国号也叫圆号,是西洋乐器）我们来认识一下法国号，（课件（图片1）（图片2）演奏姿势：左手按键，右手放在喇叭里，作用：1、可以支撑的作用，2、是音色柔和一些。我们来听一下法国号的音色，我们听了法国号的音色就更应该知道“嗡巴巴”怎样唱了，“嗡”表现了法国号的低音区，我们要唱的低沉饱满些，“巴巴”是法国号的中音区要唱的明亮些，下面请男同学唱前半部分，女同学唱后半部分。（根据时间关系来调整）请同学们拿出你们的打击乐器来为歌曲编配节奏让歌曲丰富起来。教师：“嗡巴巴”是作者对圆号的一种模仿，我们可以模仿一下我们手中的打击乐器的音色好不好？指名同学来模仿。如沙锤、碰钟、等，，，，教师：我们来听听这些乐器的音色，大家可以模仿它们的演奏。我们