四年级下册音乐教案-3 《采菱》 ︳人音版 （五线谱）_第1页
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文档简介

《采菱》教案教学内容：歌唱教学《采菱》教学目标：1、通过学习D.S.反复记号，能够准确运用到歌曲之中。2、能够有表情的演唱歌曲《采菱》，给歌曲配伴奏，培养学生的节奏感。3、知道这是一首具有浙江民歌风格的歌曲，从而受到爱家乡的教育。教学重点：1、掌握D.S.反复记号的作用，掌握歌曲中的切分节奏，并准确运用于歌曲之中。教学难点：1、有感情地演唱歌曲，并进行表演。2、为歌曲伴奏。教学准备：钢琴、多媒体、伴奏乐器。教学过程：一、师生问好，开嗓二、情境导入：1、设问导入：同学们，这节课，我们先来谈谈我们的家乡，有什么好吃的，好玩的？2、老师认识一群江南的小朋友，有小朋友去过江南吗？那么今天，我们就去了解一下江南的小朋友们，先来看看他们的家乡（播放幻灯片）那么你们想不想了解他们的家乡有什么好吃的好玩的？（播放歌曲）回答3、再次聆听歌曲，学生回答对歌曲的感受，这首歌速度是怎么样的，情感是什么样的？4、教师揭示歌曲主题：这是一首富有江南水乡色彩的歌曲，用优美的旋律抒发了水乡的孩子对自己乡土的深厚情感。再次聆听歌曲，体会这种情感。三、歌曲学习1、跟随钢琴轻声哼唱，想象水乡的孩子们采菱的快乐情景。2、歌词填充进旋律，3、切分节奏的单独学习4、认识反复记号D.S.师：这首歌曲只有一段，但有了反复记号D.S.，我们就要再唱一遍。请同学们说说歌曲的演唱顺序。现在我们就完整的把这首歌曲唱一遍。四、乐器伴奏同学们都唱的非常棒了，那么接下来老师想邀请同学们跟老师一起为这首歌伴奏，好吗？五、小结同学们学习这首歌曲以后，不但认识了D.S，而且能有感情的演唱歌曲，最让老师欣慰的是你们能为歌曲配伴奏，通过音乐表达对家乡的热爱。当然表达艺术的方式是多种多样的，比如可以用舞蹈，也可以用

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