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文档简介

携家校合力

谱芳华乐章尊敬的家长:

大家好!感谢大家来参加此次家长会。说明大家对我们学校工作的支持,更说明大家对子女教育的重视。这段时间孩子通过自己的努力在各方面都取得了很大进步。一个孩子能健康成长,离不开老师的教育,更离不开家长的教育,这次家长会,目的就是让所有孩子尽快适应小学生活,养成良好的学习习惯,加强与各位家长的联系,同时促进家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来,共同探讨孩子在学习,成长中的问题,寻求最佳的教育方法,形成家校教育的合力,努力使他们健康快乐的成长,接任一个班集体,需要一个磨合期,未来我们互相配合。CONTENTS目录班级情况介绍01STEP养成良好的习惯02STEP语文数学学习指导03STEP家长注意事项04STEP01PART班级情况介绍男同学30名女同学26名班级情况介绍班级情况介绍

整体看来,开学以来学生进步都很大。从刚接这个班的时候上课注意力不集中,到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步。但还有相当部分学生尚未养成良好的习惯,行为方面表现为自由散漫,自控能力差等等。我知道,面对这些情况作为家长肯定也是十分着急,有的家长说,我已经非常努力教育孩子了,可孩子就是不听我的话,或者就是有的时候怕了,好了一段时间,可过一阵老毛病又犯了。的确是这样的,孩子的行为具有可塑性,但也容易反复,所以我们家长一定不要急于求成,要循序渐进、循循善诱。

总之,我喜欢咱们班的孩子,咱们班的孩子们都很聪明,都有学习的天分,我对他们很有信心。班里也已经涌现了一批学习认真,书写端正,已经养成良好的行为习惯的学生。他们从不让老师费心,非常乖巧听话,成绩也是班里的佼佼者,受到各科老师的喜欢。02PART养成良好的习惯学习用具现状图1《“无家可归”的铅笔与橡皮》图2《“破败”的书本》养成良好的习惯1.学习习惯2.卫生习惯在哪些方面培养学生的良好习惯呢?3.文明礼貌(一)养成良好的学习习惯1.培养孩子的时间观念,让孩子养成时间意识,做作业不拖拉,在规定的时间内完成,特别要注意不要让孩子边做作业边看电视,吃零食,玩玩具,这种情况非常有害。家长要经常关注孩子的学习作业情况,同时要培养孩子的责任心,要让孩子懂得学习是学生最重要的事情,完成作业是应尽的义务。养成良好的习惯(一)养成良好的学习习惯2、帮孩子制定可行的学习计划,孩子刚开始接触正规的学习,对学习一点计划也没有,所以就需要家长帮助其制定可行的学习计划,及时鼓励督促完成计划,比如学习完再玩耍学习时不能看电视、听音乐、吃东西,要一心一意,必须在规定时间内完成学习任务,不能磨蹭,在睡前要整理好自己的学习用品,不能忘带东西等。一旦形成习惯,家长就可以省心省力,孩子也能更好的学习,实现自我管理。养成良好的习惯(一)养成良好的学习习惯3、培养孩子自主自立的习惯,让孩子自己准备好所有学习用品,学会打扫卫生和整理书包,坚持让孩子自己打扫以及整理,培养责任意识,只能指导,不要替代。养成良好的习惯(二)养成良好的卫生习惯1、勤洗澡、勤剪指甲、勤洗手。2、不带零食到校园内吃。3、不乱扔果皮纸屑,垃圾入袋。4、主动打扫教室卫生,见纸弯腰。5、整理自己的东西。(书包、书桌、抽屉)

养成良好的习惯(三)养成文明懂礼貌的好习惯1、不在教室内大喊大叫。2、不在校园内追逐打闹。3、尊敬老师,团结同学。

养成良好的习惯(三)养成文明懂礼貌的好习惯4、培养孩子交往合作的习惯。要鼓励孩子和同学交往,一起游戏,互相交流,取长补短。同时要注意教育孩子和同学和睦相处,不自私,不任性。有时小伙伴之间会发生一些不愉快是难以避免的,也是人生中必须经历的事,家长决不能为了一些小事斤斤计较。对于课问孩子们的一些小矛盾,家长应交给孩子正确的处理办法,切记:带着孩子当面告老师。一听孩子受委屈了,接着掉头就来找老师,给孩子出气,给孩子撑腰,您的这种做法只能培养出一个不会人际交往,不知道担当责任,遇到问题不会解决,有事只会找家长的孩子。孩子之所以会发生矛盾,双方都有责任,我们经常说“一个巴掌拍不响”,事情调查下来,一般是两个人的责任。其实家长遇到孩子们有什么事,可以先安抚孩子,给孩子分析道理,教育孩子该怎样做,然后在孩子不知道的情况下,您觉得有必要告诉老师,让老师处理并教育其他孩子,可以给我打电话或私信。这些我看到了,肯定会第一时间处理并给您反馈。

养成良好的习惯03PART语文学习指导

接下来,我主要谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听、说、读、写'的能力。听不仅指认真听老师的讲课,包括认真地听其他学生的发言。有的同学会认真听学生发言或老师讲话,这样,他就能分辨出对和错,而有的同学就不会,自管自做小动作,这样,这些学生每天所学的知识就比别人少一点。久而久之,就要落后了。另外,现在的孩子很会“说”,有时说出的话也有一定的深度。家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。学习指导一、明晰:一年级语文学习要点“语文是一切学科的基础。”语文学习指导“低年段语文,识字量大,重视识字能力的培养。”

因此拼音是认字和识字的重中之重。虽然拼音已经学完,但还是不能大意。每天还是要坚持拼读。语文学习指导二、对于课文生字的学习。每个生字在认读的基础上:要帮助孩子组词、积累词语,还可以在组词的基础上说一句话或一段话,锻炼学生的口语交际能力。比如,当你抽出“草”字时,他能组词“草原”,并能说出一段话,如“小羊在草原上快乐的的吃草。”这需要家长有一定的耐心和足够的时间,只要每天努力与坚持,孩子就会有不断地提高。三、养成孩子每天读的习惯。其中最基础的就是要求读的课文,学有余力的可以课外阅读进行拔高。在家里读的时候,家长要给孩子读的时间,并且家长要有倾听的时间。这样,一方面家长督促和培养孩子自觉学习的习惯,另一方面也增进了家长与孩子之间的感情沟通。语文学习指导

四、听写写字表里已学过的生字,坚持多听写,多练习,这样孩子就会积少成多,不会写也不要责骂孩子,给孩子一定的时间,多些鼓励,少些急躁,因为学习是一个过程,但这并不等于不管或放任自流,督促和表扬同样重要。

语文学习指导五、养成良好的预习、复习习惯语文学习指导预习:

一标(标自然段)

二圈(圈会认字、会写字)

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