高二语文期末试题汇编：语言文字运用I

语言文字运用I广西百色市2023—2024学年高二下学期期末教学质量调研测试语文试卷（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。①春天万物复苏，大地回暖，各种各样的花朵开始A，如桃花、杏花、梨花等纷纷展开美丽的花瓣，像是在向人们诉说着春天的故事，一片繁华景象宣告着春天的到来。②和煦的阳光下，鸟语花香，彩蝶翩跹，那些色彩斑斓的花朵更是成为蝴蝶们的乐园，它们流连忘返，时不时地在花丛间曼妙起舞。此时此刻，自在的娇莺也加入这春日的交响乐中，发出悦耳动听的鸣叫，仿佛在应和着这美好的时节。③然而，在这个B的季节里，一些容易被人忽视的小野花也在静静地开放，它们虽然没有浓郁的香气，也没有华丽的外表，但却以自己朴实无华的独特气质，默默地点缀着大地，同样展现了生命的力量与美丽。④这些小野花，或许不如牡丹、玫瑰那样C，但它们以顽强的生命力，诠释了即使是最渺小的存在，也能发挥无可取代的价值。18．请在文中横线处填入恰当的成语。19．下列句子中的“仿佛”与文中加点的“仿佛”，意义和用法不相同的一项是（

）A．他的模样还和十年前相仿佛。B．她说话的样子仿佛很有把握能赢得比赛。C．春风吹过湖面，水波荡漾，仿佛在诉说着古老的故事。D．看到他那开心的笑容，我仿佛看到了童年无忧无虑的自己。20．如果要将杜甫的诗句“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”插入原文，最合适的位置是（

）A．①处 B．②处 C．③处 D．④处18．A.争奇斗艳

B.姹紫嫣红

C.明艳动人19．A20．B【解析】18．本题考查学生准确理解并运用常见的成语的能力。第一处，语境说的是春天天气回暖后各种花儿竞相开放的景象，也就是后面“如桃花、杏花、梨花等纷纷展开美丽的花瓣”，故此处可填“争奇斗艳”。争奇斗艳：指百花竞放，十分艳丽。第二处，语境“然而，在这个……的季节里”中，转折关联词“然而”与后面的被人忽视的小野花应与此时春天的主要特征相反，故可填表现春天繁华艳丽的词语，如“姹紫嫣红”。姹紫嫣红：形容各种花朵娇艳美丽。第三空，此处用来形容牡丹、玫瑰等明艳显眼的花朵，可填“明艳动人”。明艳动人：鲜艳，明丽，非常惹人喜爱。19．本题考查学生准确理解词语的语境义的能力。文中加点的“仿佛”是副词，意为似乎、好像。A.动词，表示模样相似，相像。B.表示似乎、好像。C.表示似乎、好像。D.副词，表示好像。故选A。20．本题考查学生语句复位的能力。杜甫诗句中，以“戏蝶”“娇莺”作为主角，展现了明媚春光下春意喧闹的热闹景象。而②和③之间“那些色彩斑斓的花朵更是成为蝴蝶们的乐园……自在的娇莺也加入这春日的交响乐中”正呼应了诗句内容。故可排除①、④。而引用诗句，一般位于具体描述和分析的语句前面，故诗句应放到②处。故选B。广西南宁市2023—2024学年下学期期末调研测试高二语文试卷（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，8分）阅读下面的文字，完成18～19题。在我心目中，琴声就是林间的流水，能让人提神醒脑；琴声更是田野的清风，带给人温柔的心境。这样与朝阳为伴的琴声，无疑是年轻的、活泼的、富有朝气的。成年以后，尽管我在音乐厅欣赏过名家演奏的小提琴，但感觉总不如童年听到的琴声美妙。细究起来，不是父亲的琴拉得好，而是因为琴声的出现依托着朴素的板夹泥房屋，依托着红彤彤的朝霞，依托着青葱的菜园和纯净的空气，依托着一颗少年的心，因而显得格外有韵致。在合奏曲中，我总能从笛、笙、号等管乐器，以及锣鼓、木鱼等打击乐器中，感受到小提琴强大的存在。尤其是交响乐，一旦离开它，如同一个人被剥离了心脏，是没有生命力的。由于爱它，连带着喜欢上了其他的弦乐器，如琵琶、胡琴等。那一根根琴弦在我眼中就是汩汩流水，丝丝晨风，缕缕月光。18．下列句子中的“总”与文中加点的“总”，意义和用法相同的一项是（）（3分）A．总的情况对我们非常有利。B．晚饭后他总要到湖边散步。C．老张让你把两笔账总到一块儿。D．冬天总要过去，春天终会来临。19．请模仿文中画波浪线的句子，另选一个话题，写一段话。要求：句式相似，修辞相同。（5分）18．【答案】B【解析】文中的“总”与B项中的“总”均意为“一向”。A项，意为“全部的”；C项，意为“汇集”；D项，意为“总归”。19．【答案】示例：那一声声叮嘱在我心中仿佛暖暖阳光，阵阵微风，缕缕花香。（正确运用比喻、写出三个喻体3分，准确运用叠词2分）广西苍梧县2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。最近，72岁的同济大学物理学教授吴於人，凭着科普物理的短视频走红网络。一头灰白短发，一副挂脖眼镜，一件多功能马甲，语言表达干净利落，科学实验______，百万粉丝亲切地称她“吴姥姥”。（

）。500米口径球面射电望远镜“中国天眼”怎么工作？她用一口大铁锅模拟。太空中的宇宙射线长啥样？她挥动竹扫帚来讲解。火箭是怎么上天的？她吹大一个气球，突然松手，气球噌地蹿上了天，画面感有了！吴於人就是这样利用生活中随处可见的工具，通过______的演示和______的讲解，让复杂的现象、规律变得清晰又有趣。轻快有趣的短视频背后，是对科学精神的不懈坚守，是对科学普及的______。吴於人做青少年物理科普16年，一直努力把复杂的原理和艰涩的术语变成通俗易懂的语言和贴近生活的实验，更多人能够认识到物理的魅力，领略到科学世界的乐趣。如今年过七旬，面对短视频这一新鲜事物，她重新适应和学习，才有了“爆款”的诞生。17．依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（

）A．信手拈来

别出心裁

深入浅出

孜孜不倦B．手到擒来

妙趣横生

通俗易懂

孜孜追求C．信手拈来

妙趣横生

通俗易懂

孜孜不倦D．手到擒来

别出心裁

深入浅出

孜孜追求18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（

）A．在吴於人这里，物理变得“好玩”起来。 B．吴於人使物理变得“好玩”起来。C．物理在吴於人这里变得“好玩”起来。 D．物理被吴於人变得“好玩”起来。19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．一直努力将复杂的原理和艰涩的术语变成通俗易懂的语言和贴近生活的实验，更多人能够认识到物理的魅力，领略到科学世界的乐趣。B．一直努力把复杂的原理和艰涩的术语变成贴近生活的实验和通俗易懂的语言，让更多人能够认识到物理的魅力，领略到科学世界的乐趣。C．一直努力把复杂的原理和艰涩的术语转换成通俗易懂的语言和贴近生活的实验，更多人能够认识到物理的魅力，领略到科学世界的乐趣。D．一直努力将复杂的原理和艰涩的术语转换成贴近生活的实验和通俗易懂的语言，让更多人能够认识到物理的魅力，领略到科学世界的乐趣。17．B18．A19．D【解析】17．本题考查学生正确使用词语的能力。信手拈来：随手拿来。形容写文章时，善于运用词汇和组织材料。手到擒来：手一到就把敌人捉拿过来，比喻做事很有把握或毫不费力就能成功。结合语境可知，陈述对象是“科学实验”，所以应选“手到擒来”。别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。妙趣横生：洋溢着美妙意趣。结合语境可知，这里突出“演示”的趣味性，不是突出“演示”的独特性，所以应选“妙趣横生”。深入浅出：指言论或文章的观点主题意义深刻，但在语言文字的表达方式上却浅显易懂。通俗易懂：广大人民群众都能懂得。结合语境“利用生活中随处可见的工具，让复杂的现象、规律变得清晰又有趣”可知，这里强调的是物理的生活性、广泛性而不是强调物理的深刻性。所以应选“通俗易懂”。孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。孜孜追求：坚持不懈地追求。结合语境“科学普及”可知，这里强调的是做了什么而不是态度是什么，应选“孜孜追求”。故选B。18．本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。根据前文对吴於人的有关介绍，以及后文吴於人利用生活中随处可见的工具讲解复杂的现象、规律可知，括号内容应突出“吴於人”，才能使上下连接紧密，排除CD。B．表达的意思与A类似，但是使用了兼语句式，句式结构复杂。最简练的语言才是最准确的表达，兼语句使意思表达变得生涩拗口，故排除B。A．强调了“在吴於人这里”，有特定的对象，且语言表达简洁明了。故选A。19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有4处语病：①“把”多用在口语，“将”多用在书面语；②语序不当，“复杂的原理和艰涩的术语”分别对应“贴近生活的实验和通俗易懂的语言”；③搭配不当，“变成”强调结果，“转换成”强调过程；④中途易辙，前面主语是“吴於人”，后面的主语换成了“更多人”。只有D修改正确。故选D。广西示范性高中2023—2024学年度下学期期末考试高二语文试题（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成18～19题。我记得一个很有意思的案子：某甲已上了年纪，抽大烟。长子为了全家的经济，很反对他父亲有这嗜好，但也不便干涉。次子

①

，偷偷抽大烟，时常怂恿老父亲抽大烟，他可以分润一些。有一次给长子看见了，就痛打他的弟弟，这弟弟赖在老父身上。长子一时火起，骂了父亲。家里大闹起来，被人拉到乡公所来评理。那位乡绅，先照例认为这是件全村的丑事。接着动用了整个伦理原则：小儿子是败类，看上去就不是好东西，最不好，应当赶出村子。大儿子骂了父亲，该罚。老父亲不知道管教儿子，还要抽大烟，受了一顿教训。这样，大家认了罚回家。那位乡绅回头和我发了一阵牢骚：一代不如一代，真是

②

。子曰：“听讼，吾犹人也，必也使无讼乎。”——当时体会到了孔子说这话时的神气了。现代都市社会中讲个人权利，权利是不能侵犯的。国家保护这些权利，所以定下了许多法律。一个法官并不考虑道德问题，伦理观念，他并不在教化人。刑罚的用意不在于“以儆效尤”，而是在保护个人的权利和社会的安全。尤其在民法范围里，他并不是在分辨是非，而是在厘定权利。在英美以判例为基础的法律制度下，诉讼的目的是在获得以后可以遵守的规则。一个变动中的社会、所有的规则是不能不变动的；环境变了，相互权利不能不跟着改变。18．请在文中横线处填入恰当的成语。（2分）

19．原文画波浪线的句子改为“一个变动中的社会，所有的规则要变动；环境变了，相互权利要跟着改变”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（5分）18示例：①不务正业

②世风日下（每处1分，合乎语境即可）19．原文是双重否定句句式，起到不容置疑的肯定效果。（2分）通过强化语气，表达作者对“在一个变动的环境下，规则和权利的变动”的肯定。（2分）而改句是陈述句式，在情感的表达上不如原句强烈。（1分）广西崇左市大新县民族高级中学2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）我到过的江南小镇很多，闭眼就能想见：穿镇而过的狭窄河道，蜿蜒曲折；一座座雕刻精致的石桥玲珑别致，傍河而筑的民居错落有致，民居楼板底下就是水，石阶的埠头从楼板下一级级伸出来，女人正在埠头上浣洗，而离她们只有几尺远的乌篷船上正升起一缕白白的炊烟，炊烟穿过桥洞飘到对岸，对岸河边有又低又宽的石栏，可坐可躺，几位老人满脸宁静地坐在那里看着过往船只。比之于沈从文笔下的湘西河边由吊脚楼组成的小镇，江南小镇少了那种浑朴奇险，多了一点(①)。它们的前边没有险滩，后边没有荒漠，因此虽然幽僻却谈不上什么气势；它们大多很有一些年代了，但始终比较滋润的生活方式并没有让它们保留下多少废墟和遗迹，因此也听不出多少历史的浩叹；它们当然有过升沉荣辱，但实在也未曾摆出过太堂皇的场面，因此也不容易产生类似于朱雀桥、乌衣巷的沧桑之慨。总之，它们的历史路程和现实风貌都显得平实而耐久，狭窄而悠长，就像经纬着它们的条条(②)石板街道。18．下列与文中画波浪线的部分使用了相同修辞格式的一项是（3分）A．理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展到理性认识。B．一个人倒下去，千万人站起来；千万人站起来，一个人倒下去。C．村舍和树林是这地盘子的棋子，有村舍处有佳荫，有佳荫处有村舍。D．夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。19．文中画横线部分的语言风格庄重且不失灵动，请从语体色彩和关联词运用的角度分析这一表达效果是怎么取得的。（5分）20．请在文中括号处填入恰当的成语。（2分）18．【答案】D【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。画波浪线的部分修辞手法是顶真。首句句末与第二句句首的“炊烟”，第二句句末与第三句句首的“对岸”，符合顶真修辞的构成特点。A．回环。把“理性认识”和“感性认识”组织成穿梭一样的循环往复的形式，合乎回环手法的特征。B．回环。把前句“一个人倒下去”和后句“千万人站起来”组织成穿梭一样的循环往复的形式，合乎回环手法的特征。C．回环。把“有村舍处有佳荫”和“有佳荫处有村舍”组织成穿梭一样的循环往复的形式，合乎回环手法的特征，故是回环手法。D．顶真。上句结尾的词语“沉默”作为下句开头的词语，符合顶真修辞的构成特点。19．【答案