下学期高二语文期中试题汇编：写作专题

写作专题湖南省长沙市湖南师范大学附属中学2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题23.根据要求写作。请以“那一次，真悬”为标题写一篇作文。要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道全命题作文题。试题所给的标题，可以分成三个层次理解。“那一次”指已经发生过的一次事件，既是对时间的限定，又是对次数的限定；“真”是程度副词，写出主人公在“那一次”中的体验状态；而体验的具体内容，就是最后一层“悬”。“悬”字可以指挂，吊在空中，没有着落，在这里引申为十分危险。也就是说，作为亲历者或旁观者的“我”，或经历，或目睹了那一次十分惊险的事情。而这件事情，或许有惊无险，或许产生了十分惨烈的后果，都使“我”十分难忘。试题虽未限定文体，但很明显较为适合写成记叙文。写作时，要注意抓住题目要求，紧紧围绕过去的某一次经历展开具体描写，而不是泛泛而谈。行文过程中，对于事件的前因后果等可适当以轻描淡写带过，而对于“真悬”的那一刻展开着重刻画。比如，可以写自己在马路上写一个小男孩太过活泼冲上马路，很可能会被疾驰而过的汽车撞倒。而正是这千钧一发之际，一个路过的好心人赶紧上前将小男孩抱到马路边。而不远处目睹一切的自己，则经历了波澜起伏的紧张的心路历程，由紧张到极点，感觉心都蹦到嗓子眼到有惊无险，终于放下心来。写作时，要注意重点写出“那一次”对“我”的触动和改变，细致地描摹出内心的真实感受。立意：1.那一次华山历险记，真悬。2.虽有波澜但终获冠军，真悬。3.世上还是好人多，虽悬但无险。湖南省湘潭市部分重点中学2023-2024学年高二下学期期中联考语文试题四、作文（60分）23.阅读下面材料，根据材料作文。材料一：老子曰：“我有三宝，持而保之：一曰慈,二曰俭,三曰不敢为天下先。慈故能勇，俭故能广，不敢为天下先，故能成器长。”老子秉承“不敢为天下先“等道家思想，不仅对我国古代思想文化的发展作出了重要贡献，而且对我国2000多年来的思想文化的发展，产生了深远的影响。材料二：孙中山先生提出“敢为天下先”的口号并以此投身于推翻腐朽的清王朝的事业，这一口号激发了无数爱国志士为国家民族而前赴后继，1911年在清王朝的灰飞烟灭中，中华民国诞生了。以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。【答案】例文：敢为天下先老子说：“不敢为天下先，故成器长”，也就是说，一个人在社会生活中以不敢为天下先的处世态度，愈能得到大家的拥戴；而孙中山先生提出“敢为天下先”的口号并以此投身于推翻腐朽的清王朝的事业，作为青年的我们又应如何去做呢？在我看来，如果是为名为利当然是“为者败之”；如果为学习为祖国为人民为多数人造福，当然要为之且要“敢为天下先”。敢为天下先，这需要多大的勇气？我不知道，但我想历史会告诉我。敢为天下先，不是一件总能赢得满堂喝彩的事，这需要他们多大的勇气。枪打出头鸟，为什么他们还敢为天下先呢？历史给了证明，于是，中国历史上有了女权；于是，有了自由恋爱；于是，猿成了我们的祖先……古今中外这样的人和事很多很多。正是蔺相如敢作敢为，不胆小怕事，不唯唯诺诺。有了这种敢为天下先的勇气，才使得“完璧归赵”，才使赵国未为秦所惧；荆轲刺秦王，易水悲歌，虽未能成功，却鼓舞了历代敢于反抗封建统治、剥削和压迫的人们；居里夫人经过几年提炼，终于发现了“镭”元素；还有长江漂流、南极探险等等，正因为这些人敢为天下先，才给后人留下了直接或间接经验，使多数人得到了有益的启迪。看着电视上的“神九”、“神十”，我知道这离不开中国航天之父钱学森，在国内没人懂火箭的年代，他挑起大梁敢为天下先，创造了中国航天业的奇迹。这种创新的产物正是他敢为天下先精神的载体，他做到了，成功地改变了我们的生活。应当指出，敢为天下先，不是急躁冒进，不是蛮干，不是凭着一时的热情，干出走向愿望反面的事情来，我们所说的敢为天下先是对祖国对人民对现代化建设有益的。而对于我们，当前我国正处于社会主义初级阶段，正处于改革开放市场经济的新时期，一些新的情况需要我们去观察，一些新的经验需要我们去总结，一些新的路子需要我们去探索，一些新的局面需要我们去打开。所有的事情都是前人所未实践所未经过的。这就需要我们在改革开放市场经济的今天，敢为天下先，去开拓属于我们自己的美好现实。做一代敢为天下先的勇士，不愧于人民，不愧于祖国，不愧于我们所处的这个时代。“敢为天下先”，做先行者，开天下之先河，做他人未曾做过的事。敢为天下先，是自信。勇为人先，是对自己的肯定。自信者敢为人先，占先机。成功者之所以成功，是他们相信自己，勇为人先。自信了，不再为前方处境如何而踌躇不前；自信了，先人一步，离成功近了一步。敢为天下先是自信，是对自己的承认与肯定。敢为天下先，是勇者的无畏，是奉献者的无私，是自信者的昂扬。【解析】【详解】本题考查写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。一、审题要点本材料由两则材料构成，第一则材料是老子“不敢为天下先”的观点。老子出于对道家哲学理论的服务的需要，强调“不争之德”，强调“无为”。柔弱的东西不爱好去逞强，不爱好去争斗，因此他们才能天长地久。身处乱世，为保全自己，所以强调“人须柔弱”不争。第二则材料是孙中山“敢为天下先”的观点。“敢为天下先”意为开拓进取，勇于创新，建功立业。孙中山的“敢为天下先”激励了中国多少古仁人君子去以经世济民为己任。以一己之躯去肩负拯救和安顿天下苍生的使命。这种勇气和激情让我辈为之奋发向上，为之勤勤恳恳，为国家和民族奉献自己应有的光与热。考生行文时根据上边的理解可以选择立意，“不敢为天下先”可立意不能冒险行事；“敢为天下先”是敢于创新，根据上面的理解确定立意，组织行文。二、参考立意1.深思慎取，不为天下先；2.开拓创新，敢为天下先；3.“敢不敢为天下先”要看对象。三、参考素材1.陈天华放弃日本留学，选择遥寄血书宣传爱国。革命家陈天华，在日本留学时，听到沙俄军队侵占满洲，腐败无能的清政府又要同沙俄私订丧权辱国条约的消息后，他悲愤欲绝，立即在留学生中召开拒俄大会，组织拒俄义勇军，准备回国参战。回到宿舍后，咬破自己手指，以血指书写救国血书，在血书里陈述亡国的悲惨，当亡国奴的辛酸，鼓舞同胞起来战斗……他一连写了几十张，终因流血过多而晕倒，可嘴里还在不停地咸：“救国！救国！”别人把他救醒后，他坚持把血书一份一份装入信封，从万里迢迢的日本寄回国内。读到的人无不感动。2.敢为天下先，是奉献。有语曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”深层意思是人人要有敢为天下先的奉献精神。是的，敢为天下先是一种奉献。钱学森，中国航天之父，年轻时他漂洋过海到海外求学，学成后欲回国，却被阻挠，在周总理的帮助下才得以回国。归国后，他一心一意扑在中国航天事业，在没有任何人外国人的帮助下，他勇为人先，挑起重任，劈荆斩棘，带领航天队伍开劈了中国航天之路。他，勇为人先，肩担重任，倾毕生心血，揭开了中国的航天史新编。四、结构模式。3.我们将第一个吃螃蟹的人的人称之为“英雄”，而将第二个吃螃蟹的人称为“狗熊”，就连鲁迅先生也曾称赞：“第一个吃螃蟹的人是很令人佩服的，不是勇士谁敢去吃它呢？”拿“狗熊”和“英雄”相比较，几乎没人甘心做狗熊，但是由于螃蟹形状可怕，丑陋凶横，没有足够的勇气是无法去吃的。所以事实上，在人生中的各种难题面前，绝大多数人都在默默地做一只狗熊，他们谨慎再谨慎，生怕自己多迈出一步就是万劫不复，所以宁愿选择故步自封。这是很可惜的，因为每个人身上都有巨大的潜质，之所以没有成功，只是因为你还没有将它发掘出来，放任自身的潜质而不用，这是对自身价值的浪费。参考结构：本文由两个观点对比引出立意：敢为天下先，然后列举蔺相如、荆轲、居里夫人、钱学森的例子来论述“敢为天下先”的意义影响，最后总结回扣观点：敢为天下先。【点睛】技巧，可以让阅卷老师眼前一亮！1.题目紧贴材料俗话说：“题好一半文，文好题先行。”作文拟题是十分重要的。题目自拟其实就是考查考生的拟题能力。拟题的一般要求是：概括内容、观点鲜明、新颖别致、简洁生动。能在第一时间抓住评卷老师的眼球，博得好感，占据获取高分的良机。2.适当运用名言警句引用名言警句切忌滥用；要与作文材料关系密切，概括或者深化主旨；语言要简洁，一般控制在一行字以内为佳，写出几十字往往弄巧成拙。3.开头紧扣主题材料作文的开篇最好能够扣合材料，入题迅捷，观点鲜明，语言精练。在分析材料的基础上，顺势明确立场，语言干净。这就是阅卷老师希望看到的开篇。4.结尾申明主题如果前面的环节考生都没有把握住，那么，结尾就是最后一次结合材料的机会，处理得当，仍可力挽狂澜，使文章提档升分。但遗憾的是，有一小部分考生行文至结尾仍然没有贴合材料，错失最后的良机，令人感到非常惋惜。结尾不仅要在形式上照应开头，而且在内容上贴近材料的核心，从而把文章从“不切题”的深渊中打捞上来。写作文需要主题鲜明，贴近材料；开头要先声夺人，结尾要互相照应。湖南省三湘名校教育联盟2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求作文。奔驰和宝马是家喻户晓的世界著名汽车品牌，各有自己的优势和消费群体。长期以来，两者既互相竞争，又彼此尊重，不断超越，传为商界的佳话。这是商道，但又不止于商道。读了上述材料，你有什么联想和启示？请联系生活实际写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：竞争背后的格局与智慧世人都说，商场如战场，商家、企业之间的竞争，似乎是“绿肥红瘦”的零和博弈，甚至是你死我活的生死较量。然而，宝马和奔驰却既互相竞争，又彼此尊重，传为商界的佳话。这种良性竞争的背后，彰显了二者的雅量、格局和智慧。“出则无敌国外患着，国恒亡”的警世通言告诉我们，竞争是人世间的普遍法则，也是向上的车轮。竞争，宛然一条巨大的鲶鱼，搅动时代的“大江大河”，渠清如许，食物充足，血氧充分。试想，倘若奔驰没有宝马这一对手，百年来一骑绝尘，很可能就躺在舒适区，心生怠慢感，最终成为龟兔赛跑中的兔子；而宝马异军突起，并与奔驰势均力敌，两家企业在激烈的良性竞争中，均以质取胜，做到极致。乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也。宝马和奔驰，惺惺相惜，成了汽车工业中的两匹“骐骥”，没有“其势不俱生”，而是并辔而行，羡煞、也愧煞旁人。小故事，大道理，竞争中有龙虎斗，也有朋友圈。竞争中有合作，既是商道，也是人道，亦蕴含社会进步、国家发展之理。你看，新农村建设中，不少合作社如雨后春笋纷纷成立，农民们从小作坊式的单打独斗，从只关心自家“多收了三五斗”到合作共赢，共同抵御风险，共享发展红利。你看，中国乒乓，也曾有孤独求败的寂寞，于是实施“养狼计划”，向对手倾心传授绝技，从不担心“教会徒弟，饿死师父”，相反，金就砺则利，人逢劲敌技更强，通过此举，国乒得以砥砺斗志，精进技艺。华为创始人任正非说，真正有对手把华为打垮才高兴。这貌似是一种凡尔赛，而其背后，有对华为科技的自信，也体现了企业家恢弘的格局和竞合的智慧：打压、封锁、深沟高垒，并非一个人、一个企业、一个国家的自强之道。面对激烈的太空博弈，面对美国借鉴中国火星车尺蠖之思的创意，中国朗声“欢迎共享”。一个人、一个国家真正强大，不应惧怕对手，防范对手，而是尊重甚至欢迎对手，高尚的竞争往往是卓越才能的催化剂。可在当下，恶性竞争也时有发生，相互卷，已然成为各行各业的常态。本该是同行相亲的同仁，却陷入狼性竞争的泥淖，逐渐异化为你死我活的冤家。每个人都像囚徒一样，被短视、敌意、戒心的囚笼所困。人们热衷于蝇头小利而“勇于私斗”，而忽略了前瞻未来。君不见，打败方便面的，不是同行，而是外卖平台；打败相机的，是手机……我们的困境并不完全来源于对手的步步紧逼。当我们在本该亲如一家的行业大家庭里“阋于墙”的时候，就已经忽略了时代的巨大鳄鱼悄悄逼近。希望聪明的你，读懂奔驰和宝马的智慧。面对对手，不如从与你为敌，到与你为邻，从背对背，到面对面，再到手牵手，这才是最好的破局之法。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道记叙性材料作文题。材料列举了奔驰与宝马这两个世界著名汽车品牌相互竞争、互相成就、共同成长壮大的实例，充分体现出它们公平竞争、彼此促进的共生共存关系。材料虽简短，但内涵层次分明。宝马与奔驰正是在互相竞争中不断超越对方，更不断超越自己，从而有机会与实力成为行业内的佼佼者。而“彼此尊重”则把强者的“互持”“彼此成就”，与我们生活中常见的某些人、某些企业只图竞争而“相互为难，互怼互撕”现象产生鲜明对比，突出“互持”“尊重”等良性竞争的重要性。由此可见，材料所要讨论的，是我们应该如何竞争，在竞争之外我们与对手之间还应该如何对待彼此等问题。而引导语中“商道亦人道”的语句，则启发我们，除了商业竞争，我们在为人处世中，也该思考如何处理与他人的关系。具体行文，可以倡导合理竞争、合作共赢的思想。首先阐述竞争的意义在于尽力超越对方，追求更好的成绩，成就更好的彼此。然后由“商道亦人道”转入对道理的阐述，即要把这种商业中的竞争联想引申到现实生活中的竞争中去，材料强调“联系生活实际”，要试着联想生活中的竞争，如体育竞技、学习竞争、专业较量等。在论述时可采用正反对比论证，将“合作共赢”与“互撕拆台”进行对比分析，指出影响及后果；还可以结合新时代背景，论述面临百年未有之大变局，中国人唯有“通力合作”才能实现民族的伟大复兴；国与国之间更是如此，只有“和平与发展”才是当今世界的主流。立意：1.唯有公平竞争，才能实现“共赢”。2.惟有“大格局”，方可成就大事业。3.真正的朋友往往是你的敌手。4.有竞争才会有发展的动力。5.最强的对手，最好的朋友。湖南省湖湘教育三新探索协作体2023-2024学年高二下学期期中联考语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。在撒贝宁主持的《开讲啦》节目上，中国科学院院士生物化学与分子生物学家王志珍穿了双老化掉渣的鞋，鞋底老化不停掉落碎屑，王院士自嘲出了“洋相”，现场观众却致以掌声……也有人说：“到央视录制节目，王院士也太不讲究了。”北大数学老师韦东奕，外号“韦神”，收入并不低，但是，每月零花钱不超过300元，一瓶娃哈哈纯净水、两个馒头，一顿饭就打发了。有人说他是北大的一个“异类”。以上材料引发了你怎样的思考和联想？结合你的看法，请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】例文：保持热爱，不拘小节王志珍院士和北大“韦神”的故事，让我看到了专家和学者的真正追求：他们没有华丽的外表，却用自己对事业的钻研和热爱，来推动国家和社会的进步。他们不在乎外表的光鲜完美，却专注于自己的事业。俗话说：“成大事者，不拘小节。”即那些能成就大事业的，只保持在事业上的热爱专注，却不拘泥于生活上的细枝末节。对事业的热爱，是淡泊名利，默默坚守。百岁老人沈燮元以图书馆为家，年近百岁时还在做“上班族”，风雨无阻。正是因为对古籍的热爱，让他远离喧嚣，独自坚守十八年，成就了《中国古籍善本书目》子部的编纂。复旦大学钟扬教授，一生从事种子研究工作，无怨无悔，正是因为对“种子事业”的热爱，让他毫不畏惧地踏入植物学家的“无人区”，默默坚守，在青藏高原上奋斗了16年。正如斯大林所言：“那些志在顶峰的人，不会为山腰上的奇花异草而停下前进的脚步。”他们耐住了寂寞，保持住热爱，成就了一份惊天动地的事业。对事业的热爱，更是不为“光鲜”遮望眼的不拘小节。那些在事业上取得成就之人，深深懂得生命的体面不在于外表的光鲜，而在于内心的丰盈。他们没有“光鲜”外表，却追求内在的完美、事业的精进。因为他们深知好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂才万里挑一。君且看，改革先锋王安石不拘小节，不重外表，成就了他广博的学识和丰富的阅历，成就了他十一世纪伟大改革家的美誉。君且看，“布鞋院士”李小文不重外表，一袭布衣一双鞋是他的标配，他虽然一辈子生活清贫，却成为中国遥感领域泰斗级人物，有着为国为民的责任担当。德国哲学家尼采曾说：我之所以这么聪明，是因为我从来不在不必要的事情上浪费精力。的确，他们专注于对事业的热爱，从不在外表修饰上浪费时间和精力。“布包院士”赵东元不重外表，拎着帆布袋领奖归来直奔课堂，却是国家自然科学奖一等奖成果的获得者。北京大学韦东奕接受采访时，手提矿泉水、拎着馒头的形象引发热议，外表虽然“不修边幅”，但事业上却是专心投入，成为富有潜力的青年学者。所谓“浅水是喧哗的，深水是沉默的”，他们虽然平平其表，却芬芳自来。因为那些真正成熟的灵魂，从来在意的都是内在的充实。“虽不能至，然心向往之。”让我们也能够像他们一样，始终保持对事业的热爱，丰盈内在，洗去铅华。不做徒有其表者，成为诗书气华者，成为内心坚守者，成为心怀热爱者。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道记叙类材料作文题。材料一记叙了央视《开讲啦》节目中，中国科学院院士王志珍演讲站过的地面上有许多小黑渣，竟然是王院士穿的老旧鞋子掉下来的老化的鞋渣。王院士在现场自嘲出了“洋相”，但现场观众却致以掌声，表达了自己的崇敬之情。也有人说王院士也太不讲究了。材料二写北大数学老师韦东奕俭朴的生活，每月零花钱不超过300元，一顿饭用一瓶水、两个馒头就打发了。也有人说他是“异类”。具体看来，观众对王院士致以掌声是被其高尚的品格所打动，科研成果显著却不重注穿衣细节，北大数学天才老师“韦神”超低的消费观念和素朴的生活日常，让我们看到简朴外观之下务实的专家学者形象，恰恰是异于俗人的可敬之人，那些认为院士不讲究，认为“韦神”是异类的人，用世俗的尺度来丈量高格的人才，实在是荒谬。由材料恰恰看出在追求物质和消费主义盛行的时代，人们习惯于通过一个人的外在来判断其价值，但王院士和“韦神”告诉我们，真正的学者和专家，专注于研究，心无旁骛，并不追求表面的光鲜，也不讲究生活中无关紧要的细节，因为他们懂得取舍，有自己的人生追求，也告诉我们真正的价值并不在于外在的物质，而在于内在的精神和贡献。写作时，可以由“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举”的名言引出观点，心无旁骛，守少力专，定能稳固前行。主体部分分别论述不专注无以攻坚克难，不专注无以固本开新，不专注无以厚积薄发，可以列举曹雪芹、林鸣总设计师、邓清明、樊锦诗、“面人郎”第三代传承人郎佳子彧、南仁东、屠呦呦等事例进行论证，表明默默耕耘、无私奉献、生活俭朴、潜心研究的工作者大有人在。最后总结全文，心无旁骛、脚踏实地，方能在惊涛骇浪中挺立潮头，在栉风沐雨中书写华章。立意：1.懂得取舍，把注意力集中在更有意义的事情上。2.心无旁骛，才能学有所成、业有所精。3.坚持自己的热爱，不拘小节。湖南省常德市沅澧共同体2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题四、写作23.阅读下面的材料，根据要求写作。麻质画、桃源刺绣、常德木雕、花鼓戏、澧水船工号子……种类繁多的“非遗”，是常德厚重的“文化家底”，也是文旅融合的“富矿”。2024年3月19日，习近平总书记在常德河街考察时指出，常德是有文化传承的地方，这里的丝弦、高腔、号子等要以适当载体传承好，利用好，与时俱进发展好。请结合以上材料写一篇文章，谈谈你的感受和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：传承优秀文化，共创未来芳华山川苍翠，河流悠长，草木枯荣，日月轮转。麻质画、桃源刺绣、常德木雕……常德种种“非遗”历久弥新，至今仍熠熠生辉。其实，不只是常德，整个中国的优秀传统文化在五千年间，也同样传承不息，发扬不止。诚然，随着时代的变迁和社会的发展，有些传统艺术和手艺逐渐走向没落，年轻人越来越没有时间去学习、欣赏戏曲，导致戏曲越来越“曲高和寡”，有被束之高阁的危机。而且随着科技的进步，各种机器、设备代替了传统的人力劳作，许多打铁匠无法安身立命，打铁现象逐渐减少，甚至消失。但这只是传统文化在新时代面临的挑战，我们不能因此就抛弃这些保留着历史文化痕迹和古人的智慧的传统手艺和艺术。文化在继承中发展，在传承中创新，在优秀传统文化的书册上，我们更应浓情泼洒、大笔勾画更加绚烂的蓝图。推陈出新，与时俱进，继承与发扬优秀传统文化你我有责。传统文化不应是一潭死水，只有不断注入时代的活力，才能更焕生机。近日，一批90后艺术生将《琵琶行》改编成流行歌曲，这首五分半钟的歌曲，将白居易《琵琶行》六百多字的诗全编进去了，毫无堆砌之感，副歌部分还用了戏剧唱腔。仅上传两天，就收获2万多次点击。网友纷纷点赞“终于找到了背古诗的正确姿势”。由此可见，这个时代的年轻人正在用“年轻人”的方式将赋予文化以鲜活的生命，让传统文化不再沉默，而是在新时代焕发生机，这不仅唤醒了无数人文化的记忆，也营造了浓厚的社会文化氛围。执创新之笔，谱变通之