北师大版八年级下册三峡教案

北师大版八年级下册三峡教案教学内容：北师大版八年级下册语文教材中《三峡》一文，选自北魏地理学家、文学家郦道元的《水经注》。本文以长江三峡为线索，描绘了瞿塘峡、巫峡、西陵峡三大峡谷的壮丽景色，同时介绍了三峡地区的地形、水文、历史、风物等，具有很高的文学价值和地理价值。教学目标：1.能够理解并背诵《三峡》一文，掌握文章的基本内容和结构。2.学会分析文章的表达技巧，提高文学鉴赏能力。3.了解三峡地区的地理、历史和文化背景，拓宽知识面。教学难点与重点：难点：1.理解并背诵《三峡》一文。2.分析文章的表达技巧和构思特点。3.了解三峡地区的地理、历史和文化背景。重点：1.熟读并理解《三峡》一文。2.掌握文章的基本内容和结构。3.提高文学鉴赏能力。教具与学具准备：1.PPT课件2.《三峡》原文3.相关地图和图片4.笔记本和文具教学过程：一、导入（5分钟）1.利用PPT展示长江三峡的图片，引导学生关注三峡的自然风光。2.简要介绍郦道元及其《水经注》的背景。二、自主学习（10分钟）1.让学生自主阅读《三峡》一文，理解文章大意。2.学生互相交流，讨论三峡的地形、水文、历史、风物等特点。三、课堂讲解（20分钟）1.讲解《三峡》一文的艺术特色，如构思巧妙、描写细腻等。2.分析文章的表达技巧，如比喻、拟人、对比等。3.讲解三峡地区的地理、历史和文化背景。四、课堂练习（10分钟）1.让学生结合PPT，简要描述三峡的地理位置和特点。2.选取《三峡》一文中的精彩句子，让学生进行仿写练习。五、课堂讨论（5分钟）1.让学生谈谈对《三峡》一文的感悟和收获。2.讨论如何更好地保护三峡的自然环境和文化遗产。板书设计：1.三峡地理位置2.三峡地形特点3.三峡水文特点4.三峡历史背景5.三峡风物习俗6.《三峡》艺术特色作业设计：1.请用流畅的语言，概述《三峡》一文的主要内容。答案：……2.请从文章中找出一个你认为最具表现力的句子，并解释其表达效果。答案：……3.请结合自己的了解，谈谈对三峡地区保护自然环境和文化遗产的看法。答案：……课后反思及拓展延伸：1.课后反思：本节课的教学目标是否达成？教学过程中是否存在不足？如何改进？2.拓展延伸：让学生课后阅读《水经注》的其他篇章，了解更多的地理知识和文学特色。重点和难点解析：一、理解并背诵《三峡》一文《三峡》一文的语句优美，描绘了瞿塘峡、巫峡、西陵峡三大峡谷的壮丽景色，但同时文章中也穿插了许多地理、历史、文化等方面的知识。对于学生来说，要在短时间内理解和背诵这篇文章，具有一定的难度。1.划分阶段，逐步推进。将《三峡》一文分成若干部分，让学生分阶段进行理解和背诵。2.借助多媒体，形象直观地展示三峡的景色，帮助学生建立起直观的印象。3.针对文章中的难点词汇和句子，进行讲解和辅导，降低学生理解的障碍。二、分析文章的表达技巧和构思特点《三峡》一文在表达技巧和构思特点方面具有很高的文学价值。文章运用了丰富的比喻、拟人等修辞手法，使文章形象生动，令人陶醉。同时，文章以三峡为线索，穿插了许多地理、历史、文化等方面的知识，展现了作者广博的学识。1.举例分析。挑选文章中的精彩句子和段落，进行分析，让学生体会作者的表达技巧。3.仿写练习。让学生模仿文章的表达手法，进行写作练习，提高学生的写作能力。三、了解三峡地区的地理、历史和文化背景《三峡》一文不仅是一篇描绘自然风光的佳作，同时也展现了三峡地区的地理、历史和文化背景。学生要想更好地理解和欣赏这篇文章，就需要了解这些背景知识。1.利用多媒体展示。通过图片、视频等形式，让学生直观地了解三峡地区的地理、历史和文化背景。2.课堂讲解。结合课文内容，为学生详细讲解三峡地区的地理、历史和文化背景。3.课后拓展。推荐学生阅读与三峡地区相关的书籍和资料，拓宽知识面。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解《三峡》一文时，教师应采用生动、形象的语言，描绘出三峡的壮丽景色，让学生仿佛置身其中。同时，语调要抑扬顿挫，激发学生的学习兴趣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保学生有足够的时间进行自主学习和课堂讨论。在讲解文章表达技巧和构思特点时，可以适当延长课堂时间，让学生充分理解和吸收。3.课堂提问：针对文章中的重点和难点，设计有针对性的问题，引导学生思考和讨论。在提问时，要关注学生的回答，及时给予反馈和鼓励。4.情景导入：在课堂开始时，可以利用多媒体展示长江三峡的图片，引导学生关注三峡的自然风光。然后，简要介绍郦道元及其《水经注》的背景，激发学生的学习兴趣。教案反思：1.教学内容的选择：本节课选择了《三峡》一文，这是一篇具有较高文学价值和地理价值的文章。通过讲解这篇文章，学生可以提高文学鉴赏能力和地理素养。2.教学过程的设计：在教学过程中，我注重了学生的自主学习、课堂讲解、课堂讨论等环节，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。3.教学难点的突破：在讲解文章的重点和难点时，我采取了举例分析、小组讨论、仿写练习等方法，帮助学生理解和掌握。4.教学时间的分配：在时间分配上，我保证了学生有足够的时间进行自主学习和课堂讨论，同时也确保了讲解的完整性。5.教学效果的评估：通过课堂提问和课后作业的反馈，我认为本节课的教学目标基本达