2020中小学在线防疫开学家长会课件

2020中小学在线防疫开学家长会课件一、教学内容本次网课的教学内容为初中数学人教版七年级下册第五章《相交线与平行线》的第一节《相交线》。本节课的主要内容有：了解相交线的概念，掌握相交线的性质，学会画两条相交线，以及了解平行线的概念，掌握平行线的性质，学会画两条平行线。二、教学目标1.让学生掌握相交线的概念和性质，能够画出两条相交线。2.让学生掌握平行线的概念和性质，能够画出两条平行线。3.培养学生的观察能力、动手能力和思考能力。三、教学难点与重点重点：相交线和平行线的概念及性质。难点：如何画出两条相交线和平行线。四、教具与学具准备教具：PPT、电子黑板、粉笔。学具：笔记本、彩笔、直尺、三角板。五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察教室里的相交线和平行线，如窗户的框架、书桌的边缘等，引导学生发现相交线和平行线在生活中的应用。2.知识讲解：通过PPT展示相交线和平行线的定义和性质，用动画演示两条相交线和平行线的画法，让学生直观地理解相交线和平行线的概念。3.例题讲解：讲解几个关于相交线和平行线的例题，让学生通过例题掌握相交线和平行线的性质，学会如何画出相交线和平行线。4.随堂练习：让学生独立完成几道关于相交线和平行线的练习题，巩固所学知识。6.作业布置：布置几道关于相交线和平行线的作业题，让学生课后巩固所学知识。六、板书设计板书内容：相交线和平行线的概念及性质。七、作业设计1.请用彩笔画出两条相交线，并标注出它们的性质。答案：两条相交线，它们的性质为：交点、互补角、对顶角相等。2.请用彩笔画出两条平行线，并标注出它们的性质。答案：两条平行线，它们的性质为：无交点、互补角、同位角相等。八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察生活中的相交线和平行线，让学生直观地理解了相交线和平行线的概念。通过讲解例题和随堂练习，让学生掌握了相交线和平行线的性质，学会如何画出相交线和平行线。课后作业的布置，有助于学生巩固所学知识。拓展延伸：让学生思考相交线和平行线在现实生活中的应用，如建筑设计、交通规划等，培养学生学以致用的能力。同时，鼓励学生自主探索其他图形的性质和画法，提高学生的自主学习能力。重点和难点解析一、教学内容中的重点细节本次网课的教学内容为初中数学人教版七年级下册第五章《相交线与平行线》的第一节《相交线》。本节课的主要内容有：了解相交线的概念，掌握相交线的性质，学会画两条相交线，以及了解平行线的概念，掌握平行线的性质，学会画两条平行线。在这些内容中，了解相交线的概念，掌握相交线的性质，学会画两条相交线，以及了解平行线的概念，掌握平行线的性质是教学的重点。二、教学过程中的重点细节1.实践情景引入：让学生观察教室里的相交线和平行线，如窗户的框架、书桌的边缘等，引导学生发现相交线和平行线在生活中的应用。2.知识讲解：通过PPT展示相交线和平行线的定义和性质，用动画演示两条相交线和平行线的画法，让学生直观地理解相交线和平行线的概念。3.例题讲解：讲解几个关于相交线和平行线的例题，让学生通过例题掌握相交线和平行线的性质，学会如何画出相交线和平行线。4.随堂练习：让学生独立完成几道关于相交线和平行线的练习题，巩固所学知识。6.作业布置：布置几道关于相交线和平行线的作业题，让学生课后巩固所学知识。三、板书设计中的重点细节板书内容：相交线和平行线的概念及性质。四、作业设计中的重点细节1.请用彩笔画出两条相交线，并标注出它们的性质。答案：两条相交线，它们的性质为：交点、互补角、对顶角相等。2.请用彩笔画出两条平行线，并标注出它们的性质。答案：两条平行线，它们的性质为：无交点、互补角、同位角相等。五、课后反思及拓展延伸中的重点细节1.本节课通过观察生活中的相交线和平行线，让学生直观地理解了相交线和平行线的概念。2.通过讲解例题和随堂练习，让学生掌握了相交线和平行线的性质，学会如何画出相交线和平行线。3.课后作业的布置，有助于学生巩固所学知识。4.拓展延伸中，让学生思考相交线和平行线在现实生活中的应用，如建筑设计、交通规划等，培养学生学以致用的能力。5.鼓励学生自主探索其他图形的性质和画法，提高学生的自主学习能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解概念和性质时，语调要平稳，让学生能够清晰地理解；在讲解例题和练习时，语调要生动有趣，激发学生的学习兴趣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，如实践情景引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习等。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提问学生，让学生积极参与课堂讨论，巩固所学知识。4.情景导入：通过观察教室里的相交线和平行线，让学生直观地理解相交线和平行线的概念，激发学生的学习兴趣。教案反思：1.在实践情景引入环节，可以增加更多生活中的实例，让学生更加直观地理解相交线和平行线的概念。2.在知识讲解环节，可以利用多媒体动画演示相交线和平行线的画法，帮助学生更好地理解。3.在例题讲解环节，可以选择更多具有代表性的例题，让学生通过例题掌握相交线和平行线的性质。4.在随堂练习环节，可以增加一些具有挑战性的题目