初高中衔接指导之语文衔接 统编版高中语文必修上册

初高中衔接指导之语文如何衔接CONTENTS目录初高中语文的变化如何学习高中语文培养三个学习习惯养成几个答题习惯端正几个学习态度一、初高中语文的变化

1、教材选文的区别

初中和高中语文教材在广度、深度上有很大的区别。初中语文的选文篇幅短小，内容简单。高中语文的选文篇幅加长，内容深度也相应增加，更多要从思想、美学、人生的角度来解读。如文言文的区别：初中的文言文大多为浅显的、有情节的、有哲理的历史故事、古代寓言、游记散文等。高中语文的文言文，多是长篇人物传记，以如何做学问、做官、做人的论述类文章居多，没有良好文言文基础的同学很难适应。2、试卷阅读量大大增加

高考试卷的阅读量非常大，一万字左右。没有快速阅读、信息提取和判断的能力，很可能答不完题。3、题型加深，知识点增多，而且多变

初中题型浅显简单，高中变得范围更广，更复杂多变。初中语文侧重语言基础和简单的内容分析、审美鉴赏，高中语文更突出深层次的鉴赏、思维能力、文化认知。需要具有整合多种知识点的综合性能力才可以。

比如文言文，高考的实词虚词数量都比初中多出几倍，对文章的主旨的深层理解考查加深，而非初中文言文侧重于内容的表层挖掘。文言文断句题，初中有时是轮考，高中大多必考。另外，高中的文言语法也非常重要。文言语法不懂，并不影响中考做题，因为中考太简单，大多可以得分。但是高中文言文篇幅长，内容深，不会语法有时会看不懂文言文。4、作文题型变化，初中主要是记叙文，高中是议论文

初中是600字，高中是800字，在思维广度和深度上有很大的区别。初中更侧重真情实感、描写等内容情感和文采表达，比如成长文、亲情文、兴趣爱好文、自然感悟文比较多。高中更侧重思想立意、逻辑思维结构、理性的思维、人生的意义、青春奋斗的主旋律、青年的理想、人和社会的关系、人和时代的关系、对社会负责任、家国的情怀、道义的担当、认识世界的方式、人类和科技的伦理关系，等等。而且，在高考作文真题里，这些主题是相互交融的。当然，高中作文的表达也很重要。5、考试分数预期不同

初中分数易得，大部分同学在中考时都能得一个不错的分数，拉不开分。到了高中，高考150分，一个城市最好的学校平均分也就是110分左右，如果所在地区高考试卷难度大，最好的学校最多也就是105分而已。所以，115分就算是语文的一个不错的分数。120分，就是语文高分。而且，学生之间能拉开档次。

结论：高中更具思想的广度、深度，学生必须具体真正的素养和能力才行。二、如何学习高中语文

1、大量阅读

阅读可带来语感，带来思想。没有大量阅读，即使会答题术语，极有可能会因为读不懂文章，或因理解主旨错误而丢分。这里建议多读整本书，多读散文随笔集，多读新闻报道评论。没有阅读打底，直接练习答题技巧，就是空中楼阁。

阅读主要在假期，开学后时间很少。在高中阶段，《乡土中国》《红楼梦》是必读作品，其次是《论语》《三国演义》也建议读。要真正阅读，不能为了完成作业那样去阅读，而要带着学知识、品美文的目的去阅读。可以做读书规划。另外，不仅读书，也要读零散的文章。

不能只刷题，刷题不会带来素养和能力，语文这门学科具有特殊性，不是刷题就能得分的。2、背更多的古诗文

课内的提前背，默写不能出现错字。比如初三毕业，就要提前把高一必修上的古诗文提前背一遍。3、课外文言文，要给自己加量

要多读一些深奥的、篇幅长的文言文，这样，反过来才能对高考文言文形成很好的理解。如果平时只读浅显的，高考一遇到难的，就会束手无策。

这里推荐阅读《论语》《孟子》《大学》《中庸》，也就是“四书”，以及《古文观止》《史记选》《资治通鉴选》等，都要读整本书。4、作文，要改变过去的写作习惯

首先，要有文体意识，知道什么是议论文，这就要多读像《鲁迅杂文集》、王小波《沉默的大多数》、王开岭《精神明亮的人》、余秋雨《文化苦旅》、周国平《守望的距离》、《乌合之众》、《美学散步》、《美的历程》这样偏议论或社科类的书。

其次，要有素材意识，除了自己积累，还要多看新闻，了解世界。

最后，审题立意和逻辑思维结构，要有自己的观点，即中心论点，然后用三个分论点或并列或层层递进来证明中心论点。切记，要写得深刻、丰富，否则作文不可能得高分。5、跟中考侧重本地训练不同，高中语文一定要练习全国所有试卷。

这样可以应对题型的变化，以免考场上看到不熟悉的题型措手不及。比如2024年的新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷，全国甲卷、北京卷、天津卷、上海卷。因为题型问法虽然不同，但是实际上考查的知识点是相同的。所以，尝试不同题型，可以做到以不变应万变。三、培养三个学习习惯

学生要知道：我哪一个题型做得不好。

语文就是基础，阅读，作文。

基础的知识点,包括字词成语的音、形、义，语法，文学常识,现在也主要是在阅读里面考查。

阅读，要弄清文体，背熟答题术语，能认清题型背后考查什么，审题时要有良好的题感，并且有“我离阅读满分只差一个步骤”的组织答案的意识。

另外，写字差也是薄弱点，因为高考语文试卷主观题太多，再加上作文，字写不好肯定不行。

总之，要有一个知识清单。几张纸，当笔记背熟了。每次考试前都拿出来背一遍，迅速查漏补缺。1、要知道自己知识系统的薄弱点在哪里

高中语文，高考语文试卷，量大、面广、有深度。这个深度，有关文化、历史、人生、社会，因为高中生接近成人，不能再用初中生标准了，要有自己的人生体验和生命感悟。2、重视逻辑思维、语法

高考语文150分，作文60分(上海卷70分)。作文得高分，总分才可能得高分。记住，审题立意最重要，不偏题，字数够，就是平均分。但是，作文想得高分，如何精准审题，如何立意深刻，如何积累素材使得内容丰富，如何升格自己的作文，这些要训练。

作文升格的关键词：深刻、丰富、有文采，有创意。

学生要学会观察生活，认真思考。要有思想，要有自己的感悟和观点，否则立意不会深刻。要有逻辑思维，会思辨，会说理。要有“我离高分作文只差一步”的意识。3、重视写作四、养成几个答题习惯1、作文字数，一定要比要求的字数多三行

就是三行或左右，少了不好，多了也不好。判卷老师首先看字数，其次看书写。然后才看思想立意、逻辑结构、文采表达。2、阅读理解，养成一个习惯，先读问题，再看文章

读文章要一路想着主旨去读。记住，答案就在文章中，用文中关键词句去答题，重新串联组合，可以提炼，但不能自己揣测。3、古诗文的文末注释，如果有，先看注释，再答题

这个注释，不是白给的，可能对答案有提示的关系。4、书写

书写可以不漂亮，但是必须工整、清楚、干净。5、组织答案，看分值答题，要多答一点

多答一点，就可能多得一分。分值4分，就答5点。失误1分，也有可能得满分。如果词穷，平时就多训练。多背一些答题术语，对内容、情感、思想主旨，要有归纳概括的日常训练。这就是答题的覆盖性原则。可以朝着满分更进一步。五、端正几个学习态度1、勿妄自菲薄

语文是母语，当你从答题者的思维，上升到具有了写作者、出题者、判卷者的思维时，你就能学好。2、勿轻视怠慢

大部分同学把语文排在数学、外语后面，实际上，现在高考的高分学生，都是在语文上非常出色的。3、勿好高骛远

要踏实，注意细节。

总之，语文属于三大科之首，是拉分的科目。分数是实打实的原始分，不赋分。

但是，语文很特殊，这一点要做好心理准备。想提高成绩，提升非常慢。有时方向不对，拼命学习，反而成绩下降。而且，考场发挥不好，不顺手，很容易失利。

对这些，都要做到心里有数。平时养成好的学习习惯、答题习惯，只要有了语感、题感，有了信心，有了真正的语文素养和能力，成绩就能保持优秀。

最后，