2021-2022学年安徽省亳州地区中考化学适应性模拟试题含解析

2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．我们复习有关知识以后，同学们互相交流自己的学习体会，下面是四位同学的发言，你认为其中有错误的是（）A．碳能形成多种单质，如：金刚石、石墨、C60等B．SO2、CO2、NO2都是空气污染物，都可以形成酸雨C．铁制品锈蚀的过程，是铁与空气中氧气、水蒸气等发生化学反应的过程D．催化剂能够改变化学反应速率，有的反应是加快有的反应是减慢2．下列变化属于化学变化的是A．钢铁锈蚀 B．海水晒盐 C．冰雪消融 D．玉石雕刻3．氧化钙和过氧化钙（CaO2）的混合物12.8g溶于足量水后，加入足量的Na2CO3溶液，溶液中的Ca2+全部转化为沉淀，过滤、干燥，得到20gCaCO3。则原12.8g混合物中钙元素与氧元素的质量之比为（已知2CaO2+2H2O===2Ca(OH)2+O2↑）（）A．5：2B．5：3C．5：4D．1：14．某金属加工厂生产过程中的废液含有少量硝酸银和硝酸铜，为回收利用资源和防止污染，该厂向废液中加入一定量的锌粉，反应停止后过滤，向滤出的固体中加入少量稀盐酸，无气泡产生。则下列有关说法中，正确的是A．滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含锌B．滤出的固体中一定含有银，可能含有铜和锌C．滤液中一定含有硝酸锌，一定没有硝酸银和硝酸铜D．滤液中一定含有硝酸锌，可能有硝酸银和硝酸铜5．稀盐酸是化学实验中常用的试剂，但下列实验中，不宜使用稀盐酸的是A．除去氯化钠溶液中的碳酸钠 B．除去铜粉中混有的铁粉C．除去熟石灰中的石灰石 D．除去铁丝上的铁锈6．甲和乙可以合成半导体材料丙，微观过程如图。下列说法不正确的是A．物质丙由原子直接构成B．丁是一种化合物C．该反应不属于置换反应D．反应前后原子的种类、个数都不变7．目前，大部分电动车使用的是铅酸电池，其中铅元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列有关铅的说法正确的是（）A．铅笔芯中含有一定量的铅 B．铅原子中有82个中子C．铅的元素符号为Pd D．铅是金属元素8．下列实验现象描述错误的是A．硝酸铵溶于水，溶液温度升高 B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C．浓硫酸涂在木棒上，木棒变黑 D．点燃羊毛纤维，闻到烧焦羽毛气味9．如图表示X、Y、Z三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是A．Y中含有少量X，用海水晒盐的原理提纯YB．t1℃时，三种物质的饱和溶液升温到t2℃，溶液中溶质质量分数的大小关系是Y＞X＞ZC．t3℃时，X、Y的饱和溶液降温到t2℃，析出晶体较多的是XD．t3℃时，等质量的X、Y分别配成该温度下的饱和溶液，所得溶液质量X＜Y10．下列四个图象，能正确反映对应变化关系的是（）A．向氯化铜和盐酸的混合溶液中加入过量氢氧化钠溶液B．向一定量的硫酸铜溶液中加入铁粉C．一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾D．向两份等质量等浓度的稀盐酸中分别加入足量的锌粉和镁粉11．下列所示实验设计中，能够达到目的的是（）A．验证质量守恒定律B．探究二氧化碳能与水反应C．探究木炭具有吸附性D．探究溶剂性质对溶解的影响12．如图是物质间发生化学反应的颜色变化，其中无色溶液X是________A．稀盐酸 B．澄清石灰水 C．稀硫酸 D．硫酸钠溶液二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．配制50g质量分数6%的氯化钠溶液，结合实验回答下列问题．用托盘天平称量___g氯化钠固体；溶解时需要用到的仪器是____和玻璃棒；下列操作中，会引起溶质的质量分数偏差的是____．A．称量读数时天平指针偏左B．量取水时仰视读数C．装瓶时洒出少量溶液．14．硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题：t1℃时，硝酸钾的溶解度为______。t1℃时，将50g硝酸钾加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶质的质量分数为______。将t3℃时硝酸钾和氯化钾的饱和溶液各100g分别蒸发10g水，然后降温至t2℃，过滤，得到溶液a和溶液b。对于溶液a和溶液b，下列说法正确的是______。A都是饱和溶液

B溶质质量a=b

C溶质的质量分数a=b15．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请回答：t2℃时，甲的饱和溶液中溶质和溶液质量之比是_____，要降低该溶液的浓度，可进行的操作是_____。将t3℃时甲、乙两物质的饱和溶液同时降温至_____℃，两溶液浓度相等。16．请用化学用语或符号的意义填空。（1）硅元素_____；（2）氖气_____；（3）Fe2+_____；（4）2N2_____；（5）标出氨气中氮元素的化合价_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法．甲同学将课本的基础知识进行整理如图，请帮助他完成相关内容．制取气体所需要品装置连接顺序反应的化学方程式二氧化碳（干燥）大理石和稀盐酸__________（2）乙同学设计的实验装置（如图），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质．当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是_____（填序号）．①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳②锌与稀硫酸反应制取氢气丙同学认为在不改变I、Ⅱ、Ⅲ装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于过氧化钠（Na2O2）与水反应制取氧气，另一产物为氢氧化钠，则该反应的化学方程式为：_____；他的改进措施是_____．丁同学打开K2、关闭K1，利用I、Ⅲ装置来验证生成的二氧化碳，此时试管中盛放的物质是_____，但没有观察到应有的现象原因可能是_____．对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理：①通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是_____（填写选项序号）．a．烘干b．溶解c．过滤d．洗涤②过滤、蒸发时都需用到的仪器是_____（填序号）．A酒精灯B烧杯C玻璃棒D漏斗E量筒18．化学是一门以实验为基础的学科，请根据图示完成相关问题（1）甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容。从图中选择实验室制取一瓶较干燥的氧气的仪器组合__________；写出用图A制氧气的化学反应方程式_________。（2）乙同学设计的实验装置（如图1所示），既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质。①当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可进行的实验是__________（填序号）。a大理石与稀盐酸反应制取二氟化碳b锌与稀硫酸反应制取氢气②当打开K2、关闭K1时，利用Ⅰ、Ⅲ装置可以检验二氧化碳溶于水时是否与水反应，当将产生的气体通入Ⅲ中，会观察到烧杯内紫色石蕊溶液变为____色。（3）丙兴趣小组还设计了如下实验来探究的CO2制取和性质：丙小组用干燥管、烧杯、铜网等设计了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图2所示。在干燥管内的铜网上应盛放__________，在本实验中，能否将铜网换成铁丝网，并说明原因_________。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）某炼铝工厂想测定铝土矿中A12O3的含量，将矿石粉碎（其中杂质不溶于水，不与酸反应，且不含铝元素），进行如下实验，第一步反应的物质质量关系如坐标图所示：上述实验过程中发生反应的化学方程式是_____；根据已知条件列出求解第一步实验铝土矿中参加反应的A12O3质量(x)的比例式_____铝土矿样品中A12O3的含量_____;坐标图中B点所示溶液中溶质的化学式是_____;在第二步实验结束后所得溶液中溶质的质量分数是_____用1700t此铝土矿冶炼得到540t的铝，则在冶炼中，铝土矿的利用率是_____。

参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】

A、碳元素能形成多种单质，如：金刚石、石墨、C60等，故A正确；B、SO2、NO2都是空气污染物，都可以形成酸雨；CO2是空气的一种成分，不是空气污染物，不会形成酸雨，故B错误；C、铁制品锈蚀的过程，是铁与空气中氧气、水蒸气等发生化学反应的过程，故C正确；D、催化剂能够改变化学反应速率，有的反应是加快有的反应是减慢，故D正确。故选B。2、A【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。A.钢铁锈蚀，有新的物质（铁锈）生成，是化学变化；B.海水晒盐，只是物质的分离，没有新的物质生成，是物理变化；C.冰雪消融，只有物质状态的改变，没有新的物质生成，是物理变化；D.玉石雕刻，只有物质形状的改变，没有新的物质生成，是物理变化。故选A。3、B【解析】

根据钙元素守恒可得钙元素与碳酸钙之间的关系式或者用化学式求算钙元素质量，进而推出混合物中氧元素的质量，求算质量比。【详解】解：设钙元素的质量为x，根据CaO+H2O=Ca(OH)2、2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；可得关系式为：Ca------CaCO340

100x

20gx20gx=8g，原12.8g混合物中钙元素与氧元素的质量之比为8g：（12.8g-8g）=5：3。故选B。4、D【解析】

向废液中加入锌粉，锌先和硝酸银反应生成硝酸锌和银，，待硝酸银完全反应后，锌再和硝酸铜反应生成硝酸锌和铜，，向滤出的固体中加入稀盐酸，无气泡产生，说明锌已经完全反应。【详解】A、向滤出的固体中加入稀盐酸，无气泡产生，说明滤出的固体中一定没有锌，如果锌恰好和硝酸银反应或者只能置换部分硝酸银则滤出的固体中只有银，如果锌恰好和硝酸铜反应，或者只能置换部分硝酸铜，则滤出的固体中有银和铜，故滤出的固体中一定含有银，可能含有铜，一定不含锌，不符合题意；B、由A的分析可知，滤出的固体中一定含有银，可能含有铜，一定不含锌，不符合题意；C、如果锌恰好和硝酸银完全反应或只能置换部分硝酸铜，则滤液中含有硝酸锌和硝酸铜，如果锌只能置换部分硝酸银，则滤液中含有硝酸锌和硝酸银、硝酸铜，如果锌恰好和硝酸铜完全反应，则滤液中只有硝酸锌，故滤液中一定有硝酸锌，可能含有硝酸银和硝酸铜，不符合题意；D、由C分析可知，滤液中一定含有硝酸锌，可能含有硝酸银和硝酸铜，符合题意。故选D。【点睛】金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强；位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢；位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。5、C【解析】本题是对酸的化学性质的考查。A、碳酸钠可以和稀盐酸反应生成氯化钠，而氯化钠不能和稀盐酸反应，故A实验中适宜使用稀盐酸；B、铜不能和稀盐酸反应，而铁能和稀盐酸反应，所以可以用稀盐酸除去铜粉中的铁粉，故B实验中适宜使用稀盐酸；C、熟石灰可以和稀盐酸反应中和反应，所以不能用稀盐酸来除去熟石灰中的碳酸钙，故C实验中不适宜使用稀盐酸；D、铁锈可以和稀盐酸反应，故可以用用盐酸来除去铁丝表面的铁锈，但是要注意浸泡的时间，否则将会腐蚀铁丝，故D实验中适宜使用稀盐酸，故选C。6、C【解析】

A.由图可知，物质丙由原子直接构成，选项正确，不符合题意；B.据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，丁中一定含有氯元素和氢元素，丁是一种化合物，选项正确，不符合题意；C.该反应是由一种化合物和一种单质生成另一种化合物和另一种单质，属于置换反应，选项错误，符合题意；D.据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类、个数都不变，选项正确，不符合题意。故选C。7、D【解析】

A、铅笔芯中没有铅，主要含有石墨、黏土等，该选项说法不正确；B、铅原子中有82个质子，中子多于82个，该选项说法不正确；C、铅的元素符号为Pb，该选项说法不正确；D、铅是金属元素，该选项说法正确。故选D。8、A【解析】A.硝酸铵溶于水，溶液温度降低，故错误；B.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，正确；C.浓硫酸具有脱水性，故浓硫酸涂在木棒上，木棒变黑，正确；D.点燃羊毛纤维，闻到烧焦羽毛气味，正确。故选A。9、C【解析】

试题分析：海水晒盐的原理是蒸发，Y的溶解度随温度的变化变化不大，采用蒸发结晶的方法提纯，A正确；由溶解度曲线可知，X、Y的溶解度随温度的升高而增大，故升温后溶质的质量分数不变，Z的溶解度随温度的升高而减小，故升温后有晶体析出，溶质的质量分数变小，B正确；t3℃时，等质量的X、Y的饱和溶液降温到t2℃，析出晶体较多的是X，C错误；t3℃时时X的溶解度比Y的大，即等质量的X、Y溶解时Y需要的溶剂的量更多，配成该温度下的饱和溶液，所得溶液质量X＜Y，D正确。故选C。考点：溶解度曲线10、A【解析】

A、向氯化铜和盐酸的混合溶液中加入过量氢氧化钠溶液，开始氢氧化钠和盐酸反应，故开始没有沉淀生成，正确；B、铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，参加反应的铁的质量小于生成铜的质量，则溶液的质量应不断减少，至完全反应，不再发生改变，故选项不能正确反映对应变化关系。C、在一定温度下，向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体，溶液质量不会是从零开始，错误；D、向两份等质量等浓度的稀盐酸中分别加入足量的锌粉和镁粉时，由于锌和镁过量，因此生成氢气的质量决定于稀盐酸，又因为稀盐酸是两份等质量等浓度的稀盐酸，因此生成氢气的质量相等，该选项对应关系不正确。

故选A。11、D【解析】

A、验证质量守恒定律时，有气体生成的反应必须在密闭容器中进行，盐酸与碳酸钠粉末反应生成二氧化碳气体，而反应容器不密闭，故选项实验不能达到实验目的。B、左边试管中的红色石蕊试纸与水不接触，右边红色石蕊试纸与水接触，其它条件相同，但两者都没有现象，因此不能探究二氧化碳与水反应，故选项实验不能达到实验目的。C、木炭还原氧化铜生成铜和二氧化碳，试管中澄清石灰水会变浑浊，该实验探究木炭具有还原性，故选项实验不能达到实验目的。D、将等质量的氯化钠分别放入等质量的水和汽油中，根据溶解情况，可探究溶剂种类对物质溶解性的影响，故选项实验能达到实验目的。故选：D。12、C【解析】

X能与氧化铜反应生成蓝色沉淀，说明X是一种酸。X能与氢氧化钡反应生成白色沉淀，说明X中含有硫酸根离子。若是硫酸，能使石蕊试液变红，能与铁反应生成氯化亚铁，溶液变为浅绿色，推断合理。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、1烧杯AB【解析】

（1）用托盘天平称量的氯化钠固体质量为：50g×6%=1g，故填：1．（2）溶解时需要用到的仪器是烧杯和玻璃棒。故填：烧杯。（1）A、称量读数时天平指针偏左，会导致称量的氯化钠质量偏大，从而导致配制的溶液质量分数偏大；B、量取水时仰视读数，会导致量取的水的体积偏大，从而导致配制的溶液质量分数偏小；C、装瓶时洒出少量溶液，不能导致配制的溶液质量分数发生变化。故填：AB。14、25g20%AC【解析】

（1）通过分析溶解度曲线可知，t1℃时，硝酸钾的溶解度为25g；（2）t1℃时，硝酸钾的溶解度是25g，所以将50g硝酸钾加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶质的质量是12.5g，故溶液的溶质质量分数为：=20%；（3）硝酸钾、氯化钾的溶解度随温度的降低而减小，所以将t3℃时硝酸钾和氯化钾的饱和溶液各100g分别蒸发10g水，然后降温至t2℃，溶解度相等，所以过滤，得到溶液a和溶液b，A、都是饱和溶液，故正确；B、t3℃时，氯化钾和硝酸钾的溶解度不相等，则100g饱和溶液中所含溶质的质量不相等，溶剂质量不相等，蒸发等质量的水后，降温到t2℃，溶液中溶剂质量不相等，溶质质量也不会相等，故错误；C、t2℃时，得到的是饱和溶液，氯化钾和硝酸钾的溶解度相等，故溶质的质量分数a=b，故C正确。故选AC。故答案为（1）25g；（2）20%；（3）AC。【点睛】在溶解度曲线上，溶剂的质量都是100g，所以分析溶质的质量分数时，只需要比较溶质的多少即可，溶解度变大时，溶质不变，溶解度减小时，溶质质量等于减小后的溶解度。15、1：6加水（或降温）t1【解析】

根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。【详解】（1）t2℃时，甲物质的溶解度是20g，所以甲的饱和溶液中溶质和溶液质量之比是，要降低该溶液的浓度，可进行的操作是加水。（2）t3℃时乙物质的溶解度等于t1℃时甲物质的溶解度，降低温度，甲物质的溶解度减小，乙物质的溶解度增大，所以将t3℃时甲、乙两物质的饱和溶液同时降温至t1℃，两溶液浓度相等。【点睛】溶液质量等于溶质质量加溶剂质量。16、SiNe亚铁离子两个氮分子【解析】

（1）书写元素符号注意“一大二小”，硅的元素符号是Si。

（2）氖气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Ne。

（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。Fe2+可表示亚铁离子。

（4）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2N2可表示2个氮分子。

（5）氨气中氮元素的化合价为-3价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氨气中氮元素的化合价可表示为：。

故答案为：

（1）Si；

（2）Ne；

（3）亚铁离子；

（4）2个氮分子；

（5）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、AEDCaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑②2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑；将装置Ⅱ中装满水，打开K1，关闭K2澄清石灰水；盐酸浓度较大bcdaC【解析】

碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，过氧化氢和水反应生成氢氧化钠和氧气，干燥二氧化碳可以使用浓硫酸，收集二氧化碳使用的是向上排空气法。【详解】（1）碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳，是固液常温型反应，装置为AED，干燥二氧化碳可以使用浓硫酸，收集二氧化碳使用的是向上排空气法，化学方程式为。（2）当打开K1、关闭K2时，相当于是向下排空气法收集气体，故利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是制取氢气，故填②。（3）过氧化氢和水反应生成氢氧化钠和氧气，化学方程式为要利用装置收集气体，就是使用排水法收集，故可以将装置Ⅱ中装满水，打开K1，关闭K2。（4）要验证二氧化碳，就是使用的澄清的石灰水，没有观察到石灰水变浑浊，可能是因为盐酸的浓度大，挥发出了氯化氢气体的缘故。（5）要回收二氧化锰，可以经过溶解、过滤、洗涤、烘干的操作，故填：bcda，过滤、蒸发时都需用到的仪器是玻璃棒，故填C。【点睛】碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，过氧化氢和水反应生成氢氧化钠和氧气，回收固体方法：溶解、过滤、洗涤、烘干。18、AEb红色石灰石（或大理石）不能，铁网会与稀盐酸反应生成氢气，导致产生的二氧化碳气体不纯【解析】

（1）制取干燥的氧气，实验室用固体加热装置A，作为发生装置；氧气的密度大于空气，用向上排