7 鹿角和鹿腿 教学课件-2024-2025学年统编版语文三年级下册

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鹿角和鹿腿鹿角池塘倒映欣赏匀称别致不禁皱眉配得上抱怨传来哎呀狮子逼近撒开长腿追上叹气我会读课文讲了一个什么故事？鹿非常（

）自己（

）的鹿角，却抱怨自己的鹿腿太（

）。但当（

）时，（

）差点儿让它（

），可（

）却帮助它（

）。欣赏

美丽难看遇到危险美丽的鹿角送了命难看的鹿腿狮口逃生品读感悟

鹿是怎么欣赏美丽的角，如何抱怨难看的腿的？请自由朗读课文1-4自然段，画出相关语句。品读感悟

鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”精美别致精美：精致而美好。精美的（

）别致：新奇，与众不同。

啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！珊瑚鹿角

啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！

啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！多么多么仿写：我的_______多么_______，我的_______多么__________！

啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！！！品读感悟一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！不改变句子的意思，把句子换个说法：唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！对比句子

鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

鹿忽然看到了自己的腿，不禁说道：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”动作、神态描写仿写

鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”我

：“我终于写完作业了！”妈妈

：“今天实在是太累了。”请自由朗读5、6自然段，画出描写鹿的动作的词语。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。······……眼看就要被追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。····表示动作的词语：鹿角：被挂住

扯

挣脱鹿腿：撒开

跑

蹦来跳去

甩

奔你发现了什么？

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要被追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。··········他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”尽量用自己的话讲故事。讲好鹿的心里话，讲“活”鹿的神态、动作等。（记心情

）把狮口逃生的紧张和危急讲出来。（抓动作

）讲故事要求角：美丽欣赏

差点儿送命腿：难看抱怨

狮口逃生根据提示，用自己的话把故事讲具体、生动。

下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。生活中，任何事情都不可能完美无缺，正所谓“尺有所短，寸有所长”。事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。寓言读故事明道理推荐课外阅读《鹿角和鹿腿》选自《伊索寓言》。《伊索寓言》是古代希腊人传给后世的一