人美 版五年级美术下册《第4课：让色彩动起来》教学设计

人美版五年级美术下册《第4课：让色彩动起来》教学设计主备人备课成员教学内容分析本节课选自人美版五年级美术下册第4课《让色彩动起来》，主要教学内容是让学生了解色彩的冷暖对比、明暗对比和色彩的和谐等基本知识，通过观察、分析和实践，让学生掌握色彩搭配的技巧，提高审美能力和创造力。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的色彩知识，如颜色的名称、三原色、色彩的调配等。在此基础上，本节课将进一步引导学生探索色彩的对比和搭配，培养学生对美术的兴趣和热情。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的美术核心素养，主要体现在以下三个方面：

1.审美素养：通过观察、分析和实践，让学生了解色彩的冷暖对比、明暗对比和色彩的和谐等基本知识，提高学生的色彩搭配能力和审美能力。

2.创新素养：鼓励学生在色彩搭配过程中发挥个性化和创意，培养学生的创新思维和创造力。

3.文化素养：引导学生了解色彩在生活中的应用，如服装、家居、设计等领域，培养学生对美术与生活文化的认识，提高学生的人文素养。

结合本节课的教学内容，学生在课堂活动中将不断丰富自己的美术知识，提高实践能力，培养创新意识和审美情趣，从而提升学生的核心素养。教学难点与重点1.教学重点：

（1）色彩的冷暖对比：学生需要掌握色彩的冷暖对比概念，了解冷暖对比在绘画中的应用，以及如何通过冷暖对比使画面更具生动性。

（2）色彩的明暗对比：学生需要了解明暗对比的原理，学会在绘画中运用明暗对比来增强画面的立体感和空间感。

（3）色彩的和谐：学生要掌握色彩和谐的原理，学会在绘画中运用色彩和谐来营造舒适的视觉环境。

（4）色彩搭配技巧：学生需要学会色彩搭配的方法，能够运用所学知识进行实际操作，创作出具有美感的绘画作品。

2.教学难点：

（1）色彩的冷暖对比：学生对冷暖对比的理解和运用较为困难，不易把握冷暖对比在绘画中的作用和效果。

（2）色彩的明暗对比：学生对明暗对比的原理和应用容易混淆，难以在实际绘画中正确运用明暗对比。

（3）色彩的和谐：学生对色彩和谐的理解较为抽象，不易掌握如何在绘画中实现色彩和谐。

（4）色彩搭配技巧：学生对色彩搭配的方法和技巧不易掌握，需要在实践中不断尝试和调整。

针对以上教学重点和难点，教师在教学过程中应注重引导学生观察、分析和实践，通过讲解、示范和辅导，帮助学生突破难点，掌握重点。同时，教师应鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的动手能力和创新能力，提高学生的审美水平和综合素质。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《人美版五年级美术下册》第4课《让色彩动起来》的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.准备色彩理论相关的图片和图表，如色彩轮、冷暖对比示例图、明暗对比示例图等，以便在课堂上进行直观展示和讲解。

b.收集不同风格和主题的绘画作品，展示色彩搭配的实例，让学生能够从中汲取灵感和经验。

c.准备视频资料，如色彩搭配技巧的教学视频、优秀绘画作品的分析视频等，以便在课堂上进行播放和讨论。

3.实验器材：

a.准备水彩、彩铅、油画棒等绘画材料，让学生能够在实践环节中亲身体验和掌握色彩搭配的技巧。

b.提供调色板、水杯、画纸、画布等实验器材，确保学生在实践过程中能够顺利进行色彩搭配和绘画创作。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台。确保每个小组都有足够的空间进行讨论和实验操作。

b.在教室内设置展示区，用于展示学生的绘画作品，鼓励学生相互欣赏和交流。

c.布置教室内的一些墙面，用于展示色彩理论的相关知识和优秀的学生作品，营造积极的学习氛围。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《让色彩动起来》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在绘画过程中是否遇到过色彩搭配困难的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索色彩搭配的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解色彩搭配的基本概念。色彩搭配是指在绘画过程中，根据作品的主题和氛围，合理选择和搭配色彩的方法。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了色彩搭配在实际中的应用，以及它如何帮助我们创作出更具美感的绘画作品。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调冷暖对比、明暗对比和色彩和谐这三个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与色彩搭配相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示色彩搭配的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“色彩搭配在绘画中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了色彩搭配的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对色彩搭配的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在绘画过程中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《色彩搭配手册》：提供一份详细的色彩搭配手册，包含冷暖对比、明暗对比和色彩和谐等方面的知识，以及实际应用案例。

-《艺术家色彩搭配笔记》：介绍几位著名艺术家的色彩搭配技巧和创作方法，让学生从中汲取灵感和经验。

-《生活中的色彩搭配》：探讨色彩搭配在生活中的应用，如服装搭配、家居设计等，帮助学生了解色彩搭配在实际生活中的重要性。

2.课后自主学习和探究：

-要求学生利用课后时间阅读拓展阅读材料，并做好笔记。

-鼓励学生进行绘画实践，尝试运用所学知识进行创作，可以是一幅绘画作品，也可以是生活中的色彩搭配实例。

-学生可以进行小组合作，共同探讨某一色彩搭配主题，分享自己的观点和经验，互相学习和借鉴。

-鼓励学生参加美术作品展览或比赛，将所学知识运用到实际中，提高自己的审美能力和创造力。

-学生可以利用网络资源，了解色彩搭配在设计、时尚等领域的应用，拓宽自己的视野。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣教学内容，突出本节课的重点和难点，帮助学生理解和记忆。

2.结构清晰：板书应具有清晰的结构，条理分明，让学生能够一目了然地了解课程的逻辑和知识点。

3.简洁明了：板书设计应简洁明了，准确精炼，概括性强，避免冗余和复杂的表达。

4.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，通过创意的排版、色彩搭配和图形设计，激发学生的学习兴趣和主动性。

具体板书设计示例：

-冷暖对比：在黑板上用冷暖色调的色块来展示冷暖对比的效果，让学生直观感受冷暖对比的原理和应用。

-明暗对比：用明暗不同的色块或线条来展示明暗对比的效果，让学生了解明暗对比在绘画中的重要性。

-色彩和谐：用不同色彩的圆圈或形状来表示色彩和谐的概念，让学生能够直观地理解色彩和谐的原理。课堂1.课堂评价：

-提问：通过提问的方式，了解学生对色彩搭配基本概念、原理和应用的理解程度，及时发现学生掌握不足的地方。

-观察：在实践活动和小组讨论中，观察学生的参与程度、合作能力和创新思维，了解学生在实际操作中的应用能力。

-测试：设计相关的测试题，如选择题、填空题和简答题等，评估学生对色彩搭配知识的掌握情况。

2.作业评价：

-认真批改：对学生的绘画作