2024-2025学年高中英语 Unit 2 Fit for life Section Ⅶ Guided Writing（教师用书）教案 牛津译林版选修7

2024-2025学年高中英语Unit2FitforlifeSectionⅦGuidedWriting（教师用书）教案牛津译林版选修7授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为高中英语Unit2FitforlifeSectionⅦGuidedWriting。具体内容包括如何写一篇关于健康生活方式的作文，以及如何在作文中运用所学词汇和语法知识。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了关于健康生活方式的相关词汇和语法知识，本节课将巩固和拓展这些知识，并将其运用到写作实践中。通过本节课的学习，学生将能够更好地表达自己的观点，并能够写出一篇结构清晰、内容丰富的作文。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的四大核心素养进行设计，即语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生将能够熟练运用本单元所学的词汇和语法知识，有效地进行口头和书面表达。

2.文化意识：通过讨论和写作，学生将能够了解和理解不同文化背景下的健康观念和生活方式，提高自己的跨文化交际能力。

3.思维品质：在本节课的写作过程中，学生将能够发展批判性思维，对不同的健康观念和生活方式进行分析和评价，并提出自己的见解。

4.学习策略：学生将能够运用有效的学习策略，如自主学习、合作学习和反思学习，来提高自己的学习效果和学习兴趣。学情分析本节课的授课对象为高中二年级的学生，他们已经学习了一定量的英语词汇和语法知识，具备一定的英语听说读写能力。在学习过程中，他们能够积极主动地参与课堂活动，表现出对英语学习的热情。然而，部分学生在英语写作方面仍存在一定的困难，如词汇运用不灵活、语法结构单一、思维拓展不开等。

针对学生的不同层次，本节课将采取分层教学法，设置不同难度的学习任务，以确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。对于英语基础较好的学生，可以引导他们运用所学知识进行更深入的思维拓展和创意表达；对于基础相对薄弱的学生，则可以通过降低任务难度、提供更多支持等方式，帮助他们逐步克服写作困难，增强自信心。

在知识、能力、素质方面，大部分学生具备较好的学习习惯和自主学习能力，能够按时完成作业并积极参与课堂讨论。但也有部分学生在学习过程中容易分心，缺乏自律，这对课程学习产生了一定的影响。为此，教师需要在课堂管理方面加强引导，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。

针对学生的行为习惯，本节课将通过设置富有挑战性和趣味性的学习任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，教师还需关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的关注和指导，使他们在课堂上能够充分发挥自己的潜能。教学方法与手段1.教学方法

本节课将采用多元化的教学方法，以适应不同学生的学习需求和特点。

1.1互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等互动活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作精神和批判性思维能力。

1.2情境教学法：创设真实、生动的情境，让学生在实际语境中运用所学知识，提高语言运用能力。

1.3任务型教学法：设计具有挑战性和实际意义的任务，引导学生主动探索、解决问题，培养自主学习能力。

2.教学手段

为了提高教学效果和效率，本节课将充分利用现代化教学手段。

2.1多媒体设备：使用PPT、视频等多媒体资源，丰富教学内容，吸引学生的注意力。

2.2教学软件：运用在线教学平台、学习软件等工具，辅助课堂教学，提供个性化学习支持。

2.3虚拟实验室：通过虚拟实验室软件，让学生模拟实验过程，增强实践操作能力。

2.4智能评估系统：利用智能评估系统对学生的学习情况进行实时监测和反馈，帮助学生了解自己的学习进度，调整学习策略。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《健康生活方式》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为什么样的生活方式才算健康？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索健康生活方式的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解健康生活方式的基本概念。健康生活方式是指在生活中保持良好的饮食习惯、适量的运动、充足的睡眠等良好的生活习惯。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了健康生活方式在实际中的应用，以及它如何帮助我们预防疾病、提高生活质量。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调健康饮食和适量运动这两个重点。对于保持良好心态和充足睡眠这两个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与健康生活方式相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示食物中营养成分的检测方法。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中保持健康生活方式”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了健康生活方式的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对健康生活方式的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源

(1)健康生活方式相关文章：提供一些关于健康生活方式的文章，如健康饮食、适量运动、保持良好心态等方面的文章，以便学生能够更全面地了解健康生活方式的相关知识。

(2)健康生活方式实用工具：介绍一些健康生活方式的实用工具，如食物营养成分查询工具、运动计划制定工具等，让学生能够更方便地掌握健康生活方式的相关技能。

(3)成功案例分享：分享一些成功保持健康生活方式的案例，让学生能够了解到实际中的应用效果，并从中获得启示和鼓励。

2.拓展建议

(1)学生可以利用网络资源，如学术期刊、专业网站等，查找更多关于健康生活方式的研究论文和专家观点，以加深对健康生活方式的理解和认识。

(2)学生可以尝试使用一些健康生活方式的实用工具，如食物营养成分查询工具、运动计划制定工具等，将这些工具应用到自己的日常生活中，实际体验健康生活方式的好处。

(3)学生可以寻找一些成功保持健康生活方式的案例，如身边的朋友、家人或公众人物等，了解他们是如何做到的，并尝试从中获得启示和鼓励。

(4)学生可以参加一些与健康生活方式相关的讲座、研讨会或活动，以拓宽自己的视野，了解更多关于健康生活方式的最新研究和实践经验。

(5)学生可以与同学、家人或朋友一起分享自己在学习健康生活方式过程中的心得体会和成果，互相学习和鼓励，共同提高健康水平。作业布置与反馈作业布置：

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。作业可以包括以下几个方面：

1.词汇练习：要求学生复习本节课所学的词汇，并通过练习题进行巩固。

2.语法练习：要求学生运用本节课所学的语法知识，完成一些写作练习或句型转换题目。

3.阅读理解：要求学生阅读一篇与健康生活方式相关的文章，并回答相关问题，以提高学生的阅读理解能力。

4.写作任务：要求学生结合本节课所学的知识，写一篇关于健康生活方式的短文，以培养学生的写作能力。

作业反馈：

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。反馈可以包括以下几个方面：

1.作业批改：认真批改学生的作业，给出明确的评分和评价，指出学生的优点和不足之处。

2.错误指出：对于学生作业中出现的错误，要具体指出错误的原因，并给出正确的示例。

3.改进建议：针对学生作业中的问题，给出具体的改进建议，帮助学生提高作业质量。

4.鼓励与激励：对于学生的努力和进步，要给予积极的评价和鼓励，激发学生的学习动力。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣本节课的教学内容，突出健康生活方式的重要性和实际应用。

2.结构清晰：板书设计应分为几个部分，包括健康生活方式的基本概念、重要性和实际应用等，使学生能够清晰地了解本节课的教学重点。

3.简洁明了：板书设计应简洁明了，避免过多的文字和复杂的图形，突出重点，准确精炼。

4.突出重点：板书设计应突出健康饮食、适量运动、保持良好心态等关键点，帮助学生掌握本节课的主要内容。

5.艺术性和趣味性：板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。可以使用图画、图表、色彩等元素，使板书更加生动有趣。

6.引导学生思考：板书设计应引导学生进行思考和讨论，如提出问题、列出关键点等，促进学生的主动学习。

7.保持更新：板书设计应根据教学进度和学生的反馈进行更新和调整，以保持板书的实用性和有效性。

8.符合教学实际：板书设计应符合教学实际，考虑到学生的学习水平和课堂时间，确保板书能够有效地辅助教学。重点题型整理1.词汇运用题

题目：请用所给词汇的适当形式填空。

答案：

例1：healthy→healthily

例2：regularly→regularly

例3：adequate→adequately

例4：properly→properly

例5：frequently→frequently

2.语法运用题

题目：请用所给动词的正确形式填空。

答案：

例1：go→went

例2：eat→ate

例3：sleep→slept

例4：run→ran

例5：swim→swam

3.阅读理解题

题目：请回答以下问题。

答案：

例1：B

例2：C

例3：A

例4：D

例5：E

4.完形填空题

题目：请根据上下文，选择正确的选项。

答案：

例1：A

例2：B

例3：C

例4：D

例5：E

5.写作题

题目：请以“我的健康生活方式”为题，写一篇短文。

答案：

例1：

Myhealthylifestyle

Ibelievethatahealthylifestyleisessentialforahappyandfulfillinglife.Itrytomaintainabalanceddiet,exerciseregularly,andgetenoughsleep.

Firstly,Ipayattentiontomydiet.Ieatavarietyoffruitsandvegetables,andItrytoavoidprocessedfoodsandsugarydrinks.Ialsomakesuretodrinkplentyofwaterthroughouttheday.

Secondly,Iprioritizeexercise.Ienjoygoingforarunorawalkinthepark,andIalsoattendyogaclassestwiceaweek.Exercisenotonlyhelpsmestayfitbutalsoimprovesmymoodandreducesstress.

Lastly,IensurethatIgetenoughsleep.Igotobedearlyandwakeupearly,andIcreatearelaxingbedtimeroutinethatincludesreadingabookandmeditating.

Inconclusion,maintainingahealthylifestyleisimportantformyoverallwell-being.Bypayingattentiontomydiet,exercise,andsleep,Ifeelenergetic,happy,andproductive.Iencourageeveryonetomaketheirhealthapriorityandadoptahealthylifestyle.

例2：

Myhealthylifestyle

Livingahealthylifestyleiscrucialforme,andItrymybesttofollowaroutinethatpromotesphysicalandmentalwell-being.

Firstly,Ifocusonmaintainingabalanceddiet.Iensurethatmymealsarerichinnutrientsandincludeavarietyoffruits,vegetables,andwholegrains.Ialsolimitmyintakeofprocessedfoods,sugarydrinks,andunhealthysnacks.

Secondly,Iprioritizeregularexercise.Iengageinphysicalactivitiessuchasjogging,cycling,andswimming,andItrytoincorporateatleast30minutesofexerciseintomydailyroutine.Exercisenotonlyhelpsmestayfitbutalsoboostsmyenergylevelsandimprovesmyoverallmood.

Lastly,IensurethatIgetadequatesleep.Iestablishaconsistentsleepscheduleandcreateapeacefulsleepenvironmentinmybedroom.Ialsoavoidstimulantssuchascaffeineandelectronicdevicesbeforebedtime.

Inconclusion,myhealthylifestylecontributestomyoverallwell-beingandhelpsmemaintainapositivemindset.Bypayingattentiontomydiet,exercise,andsleep,Ifeelphysicallyandmentallystrongandreadytofacethechallengesofeverydaylife.

九、重点题型整理

1.词汇运用题

题目：请用所给词汇的适当形式填空。

答案：

例1：healthy→healthily

例2：regularly→regularly

例3：adequate→adequately

例4：properly→properly

例5：frequently→frequently

2.语法运用题

题目：请用所给动词的正确形式填空。

答案：

例1：go→went

例2：eat→ate

例3：sleep→slept

例4：run→ran

例5：swim→swam

3.阅读理解题

题目：请回答以下问题。

答案：

例1：B

例2：C

例3：A

例4：D

例5：E

4.完形填空题

题目：请根据上下文，选择正确的选项。

答案：

例1：A

例2：B

例3：C

例4：D

例5：E

5.写作题

题目：请以“我的健康生活方式”为题，写一篇短文。

答案：

例1：

Myhealthylifestyle

Ibelievethatahealthylifestyleisessentialforahappyandfulfillinglife.Itrytomaintainabalanceddiet,exerciseregularly,andgetenoughsleep.

Firstly,Ipayattentiontomydiet.Ieatavarietyoffruitsandvegetables,andItrytoavoidprocessedfoodsandsugarydrinks.Ialsomakesuretodrinkplentyofwaterthroughouttheday.

Secondly,Iprioritizeexercise.Ienjoygoingforarunorawalkinthepark,andIalsoattendyogaclassestwiceaweek.Exercisenotonlyhelpsmestayfitbutalsoimprovesmymoodandreducesstress.

Lastly,IensurethatIgetenoughsleep.Igotobedearlyandwakeupearly,andIcreatearelaxingbedtimeroutinethatincludesreadingabookandmeditating.

Inconclusion,maintainingahealthylifestyleisimportantformyoverallwell-being.Bypayingattentiontomydiet,exercise,andsleep,Ifeelenergetic,happy,andproductive.Iencourageeveryonetomaketheirhealthapriorityandadoptahealthylifestyle.

例2：

Myhealthylifestyle

Livingahealthylifestyleiscrucialforme,andItrymybesttofollowaroutinethatpromotesphysicalandmentalwell-being.

Firstly,Ifocusonmaintainingabalanceddiet.Iensurethatmymealsarerichinnutrientsandincludeavarietyoffruits,vegetables,andwholegrains.Ialsolimitmyintakeofprocessedfoods,sugarydrinks,andunhealthysnacks.

Secondly,Iprioritizeregularexercise.Iengageinphysicalactivitiessuchasjogging,cycling,andswimming,andItrytoincorporateatleast30minutesofexerciseintomydailyroutine.Exercisenotonlyhelpsmestayfitbutalsoboostsmyenergylevelsandimprovesmyoverallmood.

Lastly,IensurethatIge