幼儿小班益智游戏教案（9篇）

第第页幼儿小班益智游戏教案（9篇）益智类的游戏,就是用某种特定的逻辑,或者数学、物理、化学,或者是一些本身订立的原则,来解决一些特定的问题。以下是我为大家收集整理的幼儿小班益智游戏教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。幼儿小班益智游戏教案第1篇目标1.比较、察看扑克牌上图案排列不同。2.能依据扑克牌上的图案颜色排列次序，快速排列杯子。3.体验2人对抗游戏的乐趣。4.考验小伙伴们的反应本领，磨练他们的个人本领。5.自动参加活动，体验活动的欢乐及成功的喜悦。材料投放纸杯橘黄、紫色、绿色、蓝色、玫红每色2个、叮钟一个、自制纸牌20张，纸牌上的图案为新年吉祥物。玩法及引导建议1.两人对抗玩，一人5个不同颜色的杯子，然后把杯子平放在桌面上，再依照卡牌上的图案开始快速摆放杯子。谁先摆好杯子，谁按叮钟，假如摆放正确，此牌归该幼儿。2.幼儿翻看纸牌，依据纸牌上的图案快速思考：卡牌上面的.图案是垂直还是水平。3.全部纸牌分完后，点数谁的纸牌数量多，谁获胜。教学反思：此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得磨练与提高。活动过程中，幼儿表现的积极自动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能自动与同伴交流。幼儿小班益智游戏教案第2篇1、练习在高处与低处不一的平衡木上做各种动作，进展幼儿的平衡本领。2、具有初步的大胆进行身体活动的本领。1、材料及环境创设。2、赏识我国体操运动员进行体操比赛的录像。3、录音机1架，艺术体操音乐若干段。4、高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条，与平衡活动相配套的各种活动器具，如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等若干。在场地上出示高度（10—30厘米）宽度（15—20厘米）坡度不一（视实在情况而定）的平衡木，请幼儿扮体操运动员，听音乐，自由选择动作走过平衡木。中心提示幼儿可不断变化手臂动作，如叉腰，上举，侧平举、抱头、曲臂等，老师一旁察看，哪些幼儿已完全自若地进行活动了，哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙，哪些幼儿还不能独立地进行活动，在此基础上，予以幼儿不同的引导和帮忙。老师在每次活动时，除了快捷的随机引导外，还必需有重点引导内容和计划。如第一次是重点引导那些没有勇气登高的幼儿；第二次是引导那些大胆选择在窄的平衡木上走的幼儿；第三次是引导那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿；第四次是引导那些在平衡木上不断变化创新动作的幼儿等，除了器具选择的重点引导外，还要有落实到那些幼儿身上的实在引导方法的考虑。随着活动的开展。视幼儿的本领进展，要渐渐加添活动的难度，可从徒手走到拿小器具在平衡木上走，并激励幼儿依据器具等特点制造各种动作；头顶沙袋走、抱球走、撑伞走等，还可以编成游戏让幼儿玩。如"送娃娃过小河"（抱娃娃走过平衡木）、"运西瓜"（幼儿依序站在平衡木上传吹塑球）等。再过渡到在间隔物体上走，如走木梯，走树桩，在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等。幼儿园小班益智游戏教案方案51、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。2、产生喜爱洗澡的情绪。活动准备1、《我爱洗澡》音乐，幻灯片。2、布娃娃一个，脸盆（替代浴缸）一个，香皂一块，毛巾一块。活动过程1、娃娃洗澡，引起幼儿爱好。⑴出示布娃娃。布娃娃悲伤地说：“小伙伴们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了!”“布娃娃你别哭，我们来帮忙你吧!”⑵老师扮演妈妈，给娃娃洗澡。哗啦啦，哗啦啦，水龙头畅快地唱起歌。妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了!”妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗干净头发，然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。宝宝乐得哈哈笑。”2、大家来洗澡。⑴娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。⑵娃娃洗澡都用到了什么东西？我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么？（看图片洗澡用品）⑶在前奏部分老师边喊：“宝宝们，洗澡啦—”，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。⑷请幼儿跟着音乐来洗澡，老师察看幼儿的舞动情况，适时表扬表现得逼真、有趣味的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。3、香宝_了。⑴在家里洗完澡会抹一点什么？⑵表演结束，给幼儿“抹香粉”，老师闻一闻幼儿，欣喜地告知幼儿“香极了”。幼儿小班益智游戏教案第3篇活动目标：1.能随音乐创编相应动作并进行游戏。2.在游戏活动中磨练自我掌控本领。3.遵守游戏规定，体验音乐游戏的欢乐。活动准备：图谱一副，玛丽、小怪兽、乌龟、蘑菇单独的图片若干及音乐准备和前期的学问铺垫。活动过程：一、师幼入场1、播放音乐入场师：孩子们，准备好了吗？让我们跟着音乐一起欢乐的跳舞。幼儿和老师一起随音乐入场。二、幼儿理解音乐，感受音乐欢快的情绪。1、情境导入，引发爱好（1）出示玛丽图片，幼儿察看师：看看这是谁？玛丽喜爱做什么？游戏中除了玛丽还有谁？他们有什么本领？（2）幼儿第一次倾听音乐师：玛丽要进行闯关了，在闯关的时候还有一个好听的音乐我们来听一听。2、出示图谱，创编动作（1）出示图谱，幼儿察看理解图谱内容师：今日我带来了玛丽闯关的路线图，看看玛丽到底碰到了谁。幼儿完整听音乐。（2）听第一小节音乐，谙习图谱师：请你察看图谱，看看玛丽遇见了几次小怪兽？师：你会用什么方法战胜小怪兽。师：玛丽遇见了几次小怪兽？我们一起来试一试，请你在遇见怪兽的时候，跳起来踩它。小结：遇见小怪兽，我们要双脚跳起来踩它，这样才能消除小怪兽。（3）幼儿听第二小节音乐理解内容1.师：再来看第二条路线，玛丽遇见了谁？乌龟。乌龟的本领是什么？玛丽遇见它会怎么办？谁能来做一做保护本身的动作？2.师：那我们来听一听玛丽在这段音乐中是怎样闯关的？3.再次倾听音乐，感受音乐节奏4.现在老师扮演小乌龟，你们听到小乌龟显现肯定要定住了，像木头人一样，我会去抓你们。小结：碰到乌龟肯定要定住。（4）感受理解第三小节音乐1.师：玛丽吃完蘑菇还要连续闯关，我们来听一听，玛丽遇见了谁？师：你怎么知道遇见的是小怪兽？遇见小怪兽怎么样？由于第一段音乐和这一段音乐一样，所以知道遇见的是小怪兽。2.依据图谱做动作，谙习音乐的结构。我们听着音乐试一试。（5）感受理解第四小节音乐1.听一听谁来了？蘑菇有什么样的本领？你会做长大的动作吗2.一起跟着音乐试一试。三、完整感受音乐，遵守游戏规定1.回忆闯关方法，完整倾听音乐。师：现在我们跟着音乐，看着路线图再试一试（老师发觉问题适时矫正孩子）2.在路线上做游戏，提示幼儿遵守游戏规定。师：刚才我们已经知道玛丽闯关的路线了。现在就变成小玛丽来闯关。一起来到闯关路线上，注意不要走到路线外面，很简单被其它怪兽抓到的，一起闯关吧!老师扮演小乌龟，四、延长活动，请幼儿扮演角色。有没有谁想扮演小乌龟？玛丽们不要被乌龟抓到呀。五、结束部分师：游戏好玩吗？你们刚刚的表现特别的棒。尤其在碰到困难的时候没有退缩，很英勇。老师这里还有很多闯关游戏，一起连续闯关吧!幼儿小班益智游戏教案第4篇1、尝试依据实物步骤图，探究胡萝卜的折法。2、在吃冰激凌的氛围中，快乐地折叠胡萝卜。能够正确折叠胡萝卜。再次往中心折的时候，能够沿着对角线折整齐，变出不漏奶油的小冰激凌。胡萝卜的实物步骤图；师幼折纸各一份。一、导入。导语：昨天啊，我去了小白兔家里，他给我吃了一个特别特别好吃的胡萝卜，今日，我也想给小伙伴们尝一尝。二、尝试依据实物步骤图，探究胡萝卜的折法。1、供给幼儿折纸。2、现在，请小伙伴和我一起来变变变!3、出示图一：正方形的纸头，变变变，变成了什么啊？（冰激凌）4、出示图二：冰激凌又怎么变呢？（原来啊，香喷喷的冰激凌放在那里，小白兔忍不住啊呜，在旁边咬了一口；另一边也啊呜咬了一口，结果，变成了一个小小的冰激凌了。但是，小小的冰激凌也不能漏奶油，它的门也都是关的牢牢的。）5、出示图三：这次是怎么变的呢？（头上的奶油也尝一尝吧，但是只能吃一点哦。）6、这个冰激凌我们翻过来看看，呀，圆圆的是胡萝卜的脑袋，尖尖的是胡萝卜的小脚，我们再给胡萝卜变个帽子吧。拿一张绿颜色的折纸，把它变成一个冰激凌做的帽子。7、在帽子的尖尖脚上，涂上一点浆糊，戴在胡萝卜的圆脑袋上。哇，变成了一个帅帅的胡萝卜!小伙伴们也来试试吧，看看帽子怎么戴最美丽。8、供给浆糊，幼儿进行粘贴。三、讲评。1、成功了的小伙伴，请你的好伙伴们尝尝你的胡萝卜吧。2、剩下的胡萝卜，我们把它藏在冰箱里。黑板上呈现，幼儿自由赏识。3、可以给你喜爱的胡萝卜拍张照片。幼儿小班益智游戏教案第5篇游戏目的：1、使幼儿真正理解1～4的真正涵义；2、训练幼儿的听觉本领、反应本领、培育幼儿学习数学的爱好。3、让孩子们能正确判定数量。4、引导幼儿对数字产生爱好。游戏内容：1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。2、家长先拿出小猫卡片说"你们是小猫，先叫以下（幼儿会叫"喵、喵"）现在我们做游戏。我说小猫叫一声，你就叫"喵"我说小猫叫2声，你就叫"喵、喵"依次说到4声。做完游戏后，家长和幼儿对换角色连续下去。说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法连续游戏，直到幼儿娴熟把握。游戏引导：1、游戏时，幼儿叫声不对，家长可以引导幼儿。不能直接叫所要的声数。2、此游戏可以多个小伙伴一同进行。四、《小猫钓鱼》游戏目的：（1、）训练幼儿点数的本领以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4；（2）训练幼儿的察看力、注意力以及精准的判定力。游戏内容：1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。2、家长告知幼儿。"你今日扮演小猫，看看你能钓多少条鱼？"幼儿拿起钓杆开始钓鱼（这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以磨练幼儿）当幼儿钓到一条时，家长就问"钓到几条？"幼儿会回答"1"条。当幼儿再钓到一条鱼时，家长说"一条与再添上一条鱼是几条？"幼儿回答"2条"。第三条时引导幼儿说出"2条鱼再添上一条鱼是3条鱼"当幼儿钓到第4条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼？并且让幼儿认真数钓到鱼的个数，说出总数，"3条鱼加上1条鱼是4条鱼"。游戏引导：1、幼儿钓鱼时，家长要激励幼儿不慌不忙的钓鱼，磨练耐性，对于钓不到鱼的家长，家长可以手把手的帮忙。2、幼儿在达到游戏目标时，若有爱好，把鱼放在里面重新进行。活动反思：本节课幼儿的情绪高昂，不仅得到了体能上的磨练，而且也得到了情感上的快乐感受，也基本达到了我预先订立的目标，相对来说，是一节较为成功的体育活动课。在接下去的活动中，还可以加添跳格子的难度，再幼儿再次练习，把这一传统游戏流传下去。幼儿小班益智游戏教案第6篇活动目标：进展幼儿跑的本领，且不与他人碰撞。使幼儿在游戏中感受欢乐。能在游戏中充分进展幼儿的智慧、懂得团结起来气力大。活动准备：一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰1个；“虫子”若干；草地、树、草丛。活动过程：一、准备活动“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体（头部、肢体等）二、小鸡学本领1、鸡妈妈示范提“虫子”。提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的？”（幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摇摆，双脚跑动）2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子（提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全）三、游戏《小鸡提虫》1、第一次游戏请一个宝宝前去察看狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子2、第二次游戏一个鸡宝宝被狐狸提去了3、商讨营救的方法提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢？”①第一次营救（失败，再与宝宝们商讨）②第二次营救（妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因）3、讲评结束（宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗？）幼儿园小班益智游戏教案方案4教学目标：1、乐意参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。2、能依据指令做相应的动作。3、提高动作的协调性与灵敏性。4、能依据指令做相应的动作。教学重点难点：教学重点：乐意参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。教学难点：能依据指令做相应的动作。教学准备：西瓜若干个、毛毛虫头饰若干、音乐。教学过程：1、带领孩子做热身运动。2、讨论西瓜的外形特征。猜谜语导入课题：师：西瓜长什么样子？我们想一个什么好方法，让大家变成一个大西瓜？（幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜）师：我们用什么方法能变成小西瓜？（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜。）3、游戏：切西瓜幼儿围成圆圈，老师示范讲解游戏规定，师幼共同有节奏地念儿歌:“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”老师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，老师的手停留在哪两位小伙伴中心，这两位小伙伴就把手放开，拉着其余小伙伴的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。4、老师扮演毛毛虫来吃西瓜，练习切西瓜游戏。5、请2名幼儿扮演毛毛虫的伙伴练习从三处切西瓜进行游戏。6、放松活动。带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。延长活动师：毛毛虫和他的伙伴们快乐的说：“感谢大家，我也给你们准备了好吃的水果咱们一起到我家里去吃吧。”自我分析：孩子们玩得很尽兴，运动量也达到了小班年龄段的标准，在游戏中孩子们玩的兴致很高，活动目标完成得比较顺当。活动反思这是一堂在户外进行的课程，小伙伴们情绪高涨，能够一边玩一边念儿歌，儿歌把握得也比较好。但是，有个别幼儿在“切西瓜”的过程中，会切得较为用力，导致其他幼儿手很痛，老师应多提示幼儿不要用太大力。这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规定，这对以后小伙伴参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有肯定的规定。以后进行其它游戏活动也更顺当。幼儿小班益智游戏教案第7篇1、练习手膝着地向前爬行，进展身体的协调本领和灵敏性。2、学习在钻矮洞时要低头，爬窄路时要两手靠拢、两脚靠拢。3、学习小乌龟晒太阳的动作，感受小乌龟晒太阳动作的有趣味。1、“小乌龟爬山坡”音乐磁带，录音机。2、垫子4块，冰箱包装箱4只，小软垫铺的小路4条，沙包人手一个，筐三只，自制太阳一个、草若干。3、场地布置：垫子（小桥）接小软垫铺（山路），接包装箱（山洞），布置4组。自制太阳一个贴在活动室上方，将粮食（沙包）藏于草后。一、导入师：今日我们来玩个“变变变”游戏，我说变什么你们就变什么。“变变变，变成小乌龟!”幼儿学做小乌龟的样子。幼儿念变变变，把老师变成乌龟妈妈。二、热身运动——乌龟操师：小乌龟我们一起来磨练身体，做乌龟操吧!幼儿扮小乌龟，老师扮乌龟妈妈，带领幼儿听音乐活动头颈、四肢。三、小乌龟旅行1、师：（指“太阳”）看太阳出来了，我们一起去草地上晒太阳吧!不过我们先要学会爬的本领，才能爬到草地上去晒太阳。“小乌龟你们会爬吗？请一只小乌龟来试一试。”老师引导正确动作。2、老师讲解、示范正确动作：手、膝着、脚面贴住地面渐渐爬。幼儿仿照，老师巡回引导、矫正。3、讨论：碰到窄窄的山路怎么爬？两手靠紧、两脚靠紧渐渐爬。幼儿跟着老师练习。4、讨论：碰到矮矮的山洞怎么爬过去，才不会撞到头？请一幼儿试钻，其他幼儿察看。老师讲解、示范：头低下，身子压低。幼儿练习。5、启程（1）老师介绍路程：经过小桥（垫子）——山路（小软垫）——矮山洞（大纸箱），——坐在草地（软垫铺成的大块场地）上晒太阳。并提问：过山路要怎么爬，过山洞又应当怎样爬？帮忙幼儿巩固爬不同物体的要求。四、小乌龟晒太阳。1、集体矫正不正确地爬行动作。2、启发幼儿听指令朝着太阳晒，仿照乌龟做晒脑袋、晒屁股、晒肚皮和四肢（四脚朝天）的动作。五、小乌龟运粮食。1、师：妈妈想起一件事，家里的粮食吃完了了，我们在草地上找找有没有粮食。小乌龟在找的时候渐渐爬，当心别撞到其他小乌龟。小乌龟找粮食（练习四散爬）。2、运粮食。师：小乌龟找到这么多粮食，妈妈一下子运不回去，请你们帮妈妈好吗？那我们怎么把粮食运回去呢？（放在背上背）请一幼儿示范，讨论：怎样才不会让粮食掉下来？（渐渐爬、不左右摆，碰到山洞身体要趴的更低。）3、小乌龟运粮食回家，老师巡回察看、引导。（运回去放入筐内）六、放松运动。师：今日小乌龟真能干帮妈妈运粮食了!小乌龟的脚肯定很累吧，我们来放松放松。带领幼儿捏捏胳膊、敲敲腿。幼儿小班益智游戏教案第8篇目标：1、在与家长共同操作活动中体验亲子活动的乐趣，增长幼儿对操作活动及亲子活动的爱好。2、激励幼儿大胆承当任务，努力和家长一起完成操作活动。培育幼儿的责任心及对一件事或一次活动的坚持性。3、开拓思路、激发幼儿大胆制造，创造各种各样进行游戏的方法。并在与家长、同学的共同游戏中进一步体验集体活动的乐趣。准备：（请将材料于周四上午带来）每个家庭准备一只旧童袜（没有洞的），一小袋米或豆子（多一点），三"五根牛筋，针和线方法：（请不要提前做好）家长与幼儿合作先将米装入袜中，再用牛筋将口扎紧，再将袜口反从来，再用牛筋扎紧，再反向包一次，最后用针钱缝口，一个米球就做好了。过程：一、通过游戏引起幼儿对米球的爱好。二、出示做米球的材料，启发幼儿猜一猜：米球是怎样做出来的。1、小伙伴，你们看这是什么？2、你知道它是怎么做出来的吗？3、让幼儿本身动手试一试。（家长不帮忙）4、请个别幼儿说一说：你碰到了什么困难？什么地方做不好？三、欢乐米球，幼儿与家长共同完成。在此过程中由家长依据幼儿的本领让幼儿承当部分工作1、将米或豆子装入袜子中2、用牛筋将口扎紧，再将袜口反从来，用牛筋扎紧，再反向包一次3、最后用针钱缝口，一个米球就做好了四、米球游戏1、由幼儿和家长分组自由游戏2、请幼儿将本身的游戏介绍给大家3、分散自由游戏，体验亲子活动的乐趣。幼儿小班益智游戏教案第9篇一、活动背景：小班的小伙伴喜爱把手放进嘴里，常常弄的口水直流，满脸象小花猫一样，虽然常常批判，可是孩子总是改不了这个毛病。于是我设想了这节亲子课，想通过亲子活动来更改孩子对小手的认得，建立良好的卫生观念，养成讲卫生的好习惯。二、活动目的：1）认得我们的小手，知道手心、手背和手指头，知道要珍惜本身的小手，做一个讲卫生的孩子。2）通过游戏中和家长的交流，进展幼儿的语言表达本领。3）通过亲子游戏促进幼儿与父母之间的情感交流，学会感恩。4）比较大小、一样大，认得红色绿色。三、活动准备红色绿色玩具若干份、四、活动过程：（一）认得小手1）家长抱着孩子围坐成半圆，和老师相对。通过手指游戏来激发孩子的爱好。（用小手指出五官的位置。）眼睛眼睛在哪里？我的眼睛我来指。鼻子鼻子在哪里？我的鼻子我来指。耳朵耳朵在哪里？我的耳朵我来指。小伙伴真的好棒哦，一下子就能找到我们的眼睛、鼻子、耳朵。那你们刚刚是用什么来指的啊？2）请孩子伸出本身的小手，一起来认得我们的小手。知道我们的手是由手心、手背和手指头构成的。3）说说本身的小手都能干些什么？“我们的小手能帮我们做这么多的事，那我们可要好好地珍惜我们的小手，看有很多的小伙伴喜爱把小手放进嘴巴里，你们说好不好？”（不好）“哪个小伙伴可以告知我，为什么不好？”（不卫生）教育幼儿讲卫生，不能把小手放进嘴巴里，平常要勤洗手，做一个讲卫生的好孩子，并请孩子和老师一起学洗小手。4）小伙伴们都有一双能干的小手，那我们来看看妈妈的手，找找妈妈的手心、手背在哪里？数数妈妈的手指头。（巩固认得）5）和妈妈比一比，谁的手大，谁的手小？（要求幼儿用较完整的语言