一年级教师的教学工作总结（6篇）

第第页一班级老师的教学工作总结（汇总6篇）岁月无情如冷风,悄然而逝,在这段时间的努力中,我们得到了一些东西,大家一起写下本身的教学心得。以下是我为大家收集整理的一班级老师的教学工作总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。一班级老师的教学工作总结第1篇时间飞逝如白驹过隙，转瞬间一个学期的教育教学工作已经结束了，作为一班级语文老师，我觉得很繁忙，很辛苦，但也很欢乐。同学活泼好动、自我掌控本领较差，对大量枯燥的练习不感爱好，简单产生厌倦心理，但一班级新课程的内容多、学问面广，又是打基础和培育良好习惯的关键时候。所以在教学中，我总是细心考虑教法，想方设法提高教学质量。回顾过去的日子，有收获、有困惑。现将本期教学工作总结如下，以期对今后的工作有所启示。一、自身素养的提高1、积极学习教育教学理论。参加学校、组内组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，更改传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中，教学重视以培育同学的合作交流意识和实践创新本领为主，重视敬重同学的需要，培育同学的自学本领。2、虚心请教。利用各种机会不断向同组老师学习。以便尽快把握一班级的新的教育教学的方法，把握好课堂教学的重难点。本身碰到不够明白的地方虚心向组内老师请教。3、充分利用各种资源，上好每一节课。充分利用资源，为本身上课作好准备。同时，我常常上网找寻有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学阅历论文等，与班级老师共享，从而不断为本身的教学水平“充电”。二、实在教学工作（一）打好汉语拼音学问的基础汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动有趣味，又能很好地把握，我教过的老师常常交流，并向她们学习教学阅历，以使本身能让同学学得轻松、学得坚固结实。同时，在开学前一个月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天激励同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等各种方式来激发孩子学习拼音的爱好。（二）抓好写字训练写字教学是一班级语文教学工作的难点。要让每一个同学写一手好字，所谓“字如其人”，看字就能看出一个人。所以，在平常的教学工作中，我特别注意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更重视本身在课堂板书等给同学做一个很好的示范。其次，引导同学学会描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特别是习惯方面的要求，在抓好同学写好字的同时，我更重视同学有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提示同学“注意做到三个一、一拳、一尺、一寸。”（三）培育同学的朗读首先，调动同学读书的积极性是最为紧要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好；其次，我重视在阅读教学的过程中，尽量引发同学能打开想象的翅膀，读出本身的感受出来。第三，重视本身的示范性。由于一班级的同学仿照性较强，所以在教同学读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的欢乐，使我的课堂丰富而生动。（四）做好培优补差的工作，提高教学质量一个班级每个孩子都不一样，接受本领也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的挂念和珍惜，信任每一个同学都能学到本身适合的学问，让他们在学习上有所进步。一班级老师的教学工作总结第2篇转瞬一学期已快过去了，作为一名一班级语文老师以及新入职老师，这学期过得很繁忙、很辛苦，但也很充实、很欢乐。现将一学期的工作总结如下：一.抓好同学的学习作为刚刚进入一班级的小同学来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是特别紧要的。因此，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。在教学中我重视将同学学习习惯的培育融入日常学习之中，让同学在学习之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到珍惜学习用品。二.抓好同学的基础学问教学抓好字词训练，夯实基础。虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让同学能快捷运用汉语拼音。汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动有趣味，又能很好地把握，我与班级里、科组里的老师常常交流，并向她们学习教学阅历，以使本身能让同学学得轻松、学得坚固结实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每天激励同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发同学学习的爱好。在识字写字教学中应遵从识写分开，多认少写的原则，重视引导同学借助拼音和字典学习生字，发觉生字与熟字的联系，提倡同学运用记忆规律，联系生活实际，多渠道识字。每天都挤出两三分钟的时间进行生字词听写等过关练习，并且做到适时改正。真正落实书写规范、端正、乾净，做到“错后更正”，尽量削减机械式抄写，每节课写字不宜太多，特别不要都挤在第一课时里，写字教学最好分散在每一节课中。老师要适时进行板书亲自示范，重点引导不简单写好的笔画、简单写错的笔顺，而且要培育同学自发察看生字笔画在田字格中的分布情况。抓好写字训练。写字教学是一班级语文教学工作的难点。所以，在平常的教学工作中，我特别注意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更重视本身在课堂板书、给同学的留言等方面给同学做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导同学学会读帖、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往简单疏忽，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更重视同学有良好的写字习惯。三.激发同学学习爱好，提高同学语文素养注意新课导入新奇。“爱好是最好的老师”。在教学中，我非常重视培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体呈现课文的画面让同学进入情景；也可用叙述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念……引发设计，比起简单的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。培育积极探究习惯，进展求异思维本领。四.重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的紧要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象，意义，情感。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认得，填补空白。《课标》对第一学段的阅读教学提出这样的要求：喜爱阅读，感受阅读的乐趣；结合上下文和生活实际了解文中词句的意思；学习朗读、默读；通过阅读获得初步的情感体验，感受语言的美妙，对感爱好的人物和事件有本身的感受和想法，并乐于与人交流。教学中我要注意有意识的培育同学阅读的爱好，课堂上留给同学充分的时间读书，还要引导同学走上自主学习的道路。五.重视培育同学良好的学习习惯一班级的同学，要培育良好的学习习惯。在教学中，老师必需时时刻刻注意习惯的养成教育，细细地引导，耐性地帮忙，让同学在学习中渐渐做到：学会认真倾听，在别人讲话时不插嘴，不打断，然后有看法再发表；学会大胆地表达，声音洪亮，口齿清楚，态度大方；学会正确、认真地书写，一笔一画，做到“提笔即是练字时”；要养成认真认真地看，边看边想的习惯，读懂题目时要首先把充足的时间给同学，让同学知道题目要求我们做什么，怎么做，避开显现审错题、跑题的现象。做完题目后教会同学认真检查的方法。好的态度和好的学习习惯，能够使同学自发地在学习过程中以良好的注意力，自动积极地参加学习的全过程，取得良好的学习效果。在平常教学中，我要帮忙同学养成良好的写字、读书、倾听、察看、动手、思考认真等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯。六.存在问题与不足个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够快捷，没能充分提高同学学习的积极性。个别同学学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。总之，下学期，我连续尽心尽力做好本身的教学工作，不断严格要求本身，努力吸取他人的优点，不断更新本身的教学理念，并运用到本身的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高本身的语文素养。依旧以识字写字教学为重点，拓展课外识字、识词量。写话训练和口语交际训练贯穿整个教学中。从基本教学抓起，依据同学实际学习情况和个体差异，因材施教，着实提高孩子的口语表达本领和写话本领。把语文教学放入社会这个大语文环境中教学，结合实际开展综合实践活动：如课本剧的表演、实地参观学习、察看大自然的变化等等。整个教学要有层次性性，做到循序渐进，切忌急于求成。一班级老师的教学工作总结第3篇上学期，我担负一班级的科学教学工作，同学刚刚由幼儿园升入，学习习惯还未养成，再加上家庭及同学智力的差异，我努力依据同学的实际情况，实行有效的措施，激发同学的学习爱好，培育同学的学习习惯，引导同学参加学习的全过程，取得了肯定效果。现小结如下:一、以课堂教学为核心1.备课学期初，研讨了《科学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，侧重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中，在整册书中的地位作用。思考同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，同学的自动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。2.上课（1）创设各种情境，激发同学思考。然后，放手让同学探究，动手，动口，动眼，动脑。针对教学重，难点，选择同学的探究结果，同学进行比较，交流，讨论，从中把握学问，培育本领。接着，同学练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，形成本领，进展思维。最后，尽量让同学本身小结学到的学问以及方法。现在同学普遍对科学课感爱好，参加性高，为学好科学迈出了坚实的一步。（2）适时复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是:新授学问基本是当天复习或第二天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低班级同学遗忘快，不会复习的特点。（3）努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串；每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进行整理复习。同学经过了教材由"薄"变"厚"，再变"薄"的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给同学的创新，实践供给了可能。3.重视对后进生的辅导对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采纳本身的方法慢速度学习。重视他们的学习过程。在教学中渐渐培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对同学的回答实行"扬弃"的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于回答问题，乐于思考。4.做好测试评估工作评估不只是看同学学习成绩如何，更紧要的是了解同学学习的心理，作为老师改进教学的依据。在测试卷中，加添了体现同学思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价同学唯一依据，而是看重同学的学问把握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按次序逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。如:将试卷中错误较多的类型依次进行讲解。希望通过这一更改，能让同学从不同角度把握，运用学问。二、积极落实素养教育坚持正确的教育思想，树立与素养教育相适应的教学观念，更改"以学问为本"的传统认得，树立"以同学进展为本"的新观念，紧紧围绕同学的探究与创新活动打开，呈现出"乐，实，活，新"的教学情境。例如:找规律；动物拼图；我当小医生等活动，都极大的激发了同学的爱好，解放了同学的眼睛，嘴巴和手，制造了让同学操作，试验的机会；独立思考的'机会；表达本身想法的机会；自我表现的机会，使同学能保持良好的心境，始终以一种轻松，快乐的心情去积极自动的参加学习。三、因地制宜进行教学活动1.更改教育观念明确教育是为同学今后的进展服务的。阅读教育期刊，思考培育同学创新意识，实践本领的方法和途径。2.积极研讨教材，摸索教育教学特点，为快捷运用教学方法进行课堂教学做好准备。3."走出去，请进来"。到其他学校听课，大家交流，讨论:在新的课程标准下如何在教学中进展同学的主体性。制造各种适合的，开放的情境，渐渐培育同学的创新意识，本领和实践本领，明确方向，促进教学。四、不足之处对教材的研讨深度还不是很透彻，对科学教学工作还缺乏阅历，对同学的年龄特点学问把握规律还不是很明白，对同学的要求还不是很到位，更紧要的是没有充分调动家长参加教育，学校家庭的教育不能形成合力，以致于成绩上不去。在今后的教育教学中，我将努力渐渐树立素养教育的观念，通过课堂教学主渠道去实施，以期为同学今后的进展服务。一班级老师的教学工作总结第4篇时间飞逝，转瞬一学期过去了，一学期来，在各位领导和老师的热心支持和帮忙下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把20xx年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现平常积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，挂念国内外大事，重视政整治论的学习。搭配组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从布置，人际关系融洽。本学年度全勤。二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真讨论教材，力求精准把握难重点，难点。并重视参阅各种杂志，订立符合同学认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。2、认真上好每一节课。上课时重视同学自动性的发挥，发散同学的思维，重视综合本领的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。3、认真适时批改作业，注意听取同学的看法，适时了解同学的学习情况，并有目的的对同学进行辅导。4、坚持听课，注意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合本身的教学模式。本学年平均每周听课一节，对本身的教学促进很大。5、重视教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。三、做好后进生的转化工作我们这个班有xx个同学，后进生的人数也相对多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要予以特别的关爱。要做到思想上不鄙视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用本身对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，激励他们举手发言，适时予以确定、嘉奖，不要刻意的给他们布置过多的作业，给他们留出充足休息的时间，由于他们真的更需要休息。多与家长联系，让这些孩子多读点书，努力争取家校联合为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。四、班主任工作情况本年度我连续担负一年一班的班主任，一年的工作使我认得到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个同学的思想情形，全面了解同学情况。我平常特别重视与同学的交流，通过与同学谈心，家访等各种手段，排出同学思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。培育同学的良好习惯一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的注意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课准备工作，并且在课后注意察看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动同学的积极性，渐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。一班级老师的教学工作总结第5篇一班级x时间飞逝，转瞬一学期过去了，一学期来，在各位领导和老师的热心支持和帮忙下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把20xx年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现平常积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，挂念国内外大事，重视政整治论的学习。搭配组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从布置，人际关系融洽。本学年度全勤。二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真讨论教材，力求精准把握难重点，难点。并重视参阅各种杂志，订立符合同学认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。2、认真上好每一节课。上课时重视同学自动性的发挥，发散同学的思维，重视综合本领的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。3、认真适时批改作业，注意听取同学的看法，适时了解同学的学习情况，并有目的的对同学进行辅导。4、坚持听课，注意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合本身的教学模式。本学年平均每周听课一节，对本身的教学促进很大。5、重视教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。三、做好后进生的转化工作我们这个班有个同学，后进生的人数也相对多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要予以特别的关爱。要做到思想上不鄙视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用本身对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，激励他们举手发言，适时予以确定、奖励，不要刻意的给他们布置过多的作业，给他们留出充足休息的时间，由于他们真的更需要休息。多与家长联系，让这些孩子多读点书，努力争取家校联合为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。四、班主任工作情况本年度我连续担负一年一班的班主任，一年的工作使我认得到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个同学的思想情形，全面了解同学情况。我平常特别重视与同学的交流，通过与同学谈心，家访等各种手段，排出同学思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。培育同学的良好习惯一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的注意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课准备工作，并且在课后注意察看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动同学的积极性，渐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。以上是我一学期来的工作总结，不足之处清各位领导及老师指正。我肯定勇往奋进，努力工作。一班级老师的教学工作总结第6篇时间飞逝，转瞬一学期过去了，一学期来，在各位领导和老师的热心支持和帮忙下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本学年度的工作做简要的总结。一、师德表现平常积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，搭配组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，服从布置，人际关系融洽。二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真讨论教材，力求精准把握难重点，难点。并重视参阅各种杂志，订立符合同学认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。2、认真上好每一节课。上课时重视同学自动性的发挥，发散同学的思维，重视综合本领的培育，