小班建构区活动教案范文（集合5篇）

第第页小班建构区活动教案范文（集合5篇）小班建构区活动教案范文第1篇活动目标：1、能大胆运用形体组合的方法表现健身广场的各种器械。2、在合作建构中能与同伴协商，合理分工，体验合作建构成功带来的欢乐。活动准备：阅历：幼儿有参观过健身广场的阅历物质：雪花片及半成品、图片、展台、音乐、标记、幻灯活动过程：1、赏识参观健身广场器械的图片，激发幼儿爱好。“我们小伙伴很喜爱去中华门健身广场玩健身器械，我们一起来看看都有哪些器械？”2、出示图片，了解健身器械的基本特征。（1）提问：“你最喜爱玩哪一个运动器械，它是什么样的？”（幼儿边叙述老师边出示图片）（1）引导幼儿察看图片，分析器械构成部分的形状。老师：“认真瞧一瞧，器械的每个部分有点像什么形状？”3、幼儿商讨分工，明确任务。老师：“今日我们要建一座美丽的健身广场，你想和谁合作，用雪花片插什么器械？找你的好伙伴商讨一下。”幼儿商讨合作，老师引导，请个别幼儿介绍。4、幼儿建构，老师察看引导。（1）激励幼儿合作建构，提示幼儿又快又好。（2）提示幼儿将建构好的作品呈现在健身广场上。5、评价：幼儿介绍作品，体验成功。（1）请个别幼儿在集体中介绍作品：“今日我们建构了很多有用的健身器械，谁来向大家介绍你们的健身器械？”（激励幼儿能和同伴大方、洪亮地介绍）（2）赏识和同伴共同布置的健身广场，听音乐律动，体验活动的欢乐。老师：“我们一起来听音乐做做运动吧。”延长活动：引导幼儿尝试在区域活动中建构运动的人，体验运动的欢乐。小班建构区活动教案范文第2篇活动目标：1、察看感知亭子的基本结构，探究亭子的对称和平衡。2、能大胆运用架空、围合、排列等积木建构方法制造性地表现亭子的外形特征。3、乐意与同伴共同建构，有肯定地合作意识。活动准备：1、阅历：幼儿认得过亭子，已有围合、排列等积木建构阅历。2、物质：亭子图片、各种积木、雪花片、雪花片半成品、辅佑襄助物。活动过程：1、出示亭子图片，察看分析亭子的基本结构。师：“这是什么？”（亭子）“亭子是什么样子的？”“亭子有哪几个部分？”“这座亭子有几个角？”（幼儿自由察看讨论。）“你还见过什么样的亭子？”（拓展幼儿的阅历。）师：“我们见过的亭子有单层、双层，还有三层的；亭盖有四角、六角、八角的，还有两个连在一起的鸳鸯亭。这些亭子在公园里不但能便利人们休息，还装扮了公园。”3、师幼共同讨论建构“亭子”的方法。（1）提出建构内容。师：“今日积木区的小建筑师就来建筑美丽的亭子。”（2）讨论建构方法。师：“亭台可以用什么来搭？”“亭子的柱子可以用什么积木来搭？”“柱子在什么位置？”“为什么？”“亭盖怎么搭呢？”4、幼儿建构“亭子”，老师引导。（1）激励建构区的幼儿自主选择建构材料，围绕建构主题进行合作建构。（2）引导积木区的幼儿大胆搭建，表现亭子的外形特征。5、评价小结。（1）赏识、交流建构作品。请小设计师们来介绍本身的作品。（2）老师讲评。从作品的造型及幼儿合作进行评价。小班建构区活动教案范文第3篇活动目标：1、进一步会用围合的方法建构表现三角形的彩旗。2、尝试将大小颜色不同的旗面进行匹配装饰，感受彩旗的美丽。3、乐意向同伴介绍作品，感受建构活动的欢乐。活动准备：阅历：已认得三角形。物质：各色雪花片、小棍若干、彩旗实物。森林场景、舞蹈音乐。活动过程：1、参观场景，激发幼儿爱好。老师：“森林里的小动物们要举办文艺演出了，瞧，他们正在布置场地呢？”2、察看实物，认得彩旗的特征。（1）察看三角形彩旗，巩固对三角形的认得。老师：“彩旗是什么形状的？”（三角形）（2）集体讨论建构方法，巩固围合的技能。老师：“怎样才能插出三角形的彩旗呢？”帮忙幼儿回忆用三根小棍围合建构三角形的已有阅历。3、幼儿建构，老师引导。（1）激发幼儿建构爱好。老师：“动物园的彩旗不够用了，你们乐意帮忙它们吗？”（2）建构颜色要求：老师：“小动物们要一批颜色明丽的彩旗，什么样的彩旗才好看呢？”引导幼儿用大小颜色不同的卡纸进行装饰彩旗。（3）幼儿建构，老师引导。4、结束活动。（1）师幼共同布置场景，感受活动的欢乐。（2）请幼儿介绍本身的作品，重点巩固围合的方法和颜色的表现。（3）老师和同学共同舞蹈，感受帮忙小动物的欢乐。活动延长：幼儿为班级插彩旗。活动延长：在区域活动中引导孩子建构手帕。激励幼儿在区域活动中建构不同大小、颜色的手帕。小班建构区活动教案范文第4篇运动目的：1、温习坚固种种建构技巧，能凭据园地的计划，建构雪地上的景致。2、公道操纵种种帮忙质料来建构。3、进修与搭档协商，分工互助，搭配完成建构使命。4、能珍惜别人的建构功效，并能粗浅地评价他人的功效。运动准备：管状积木、种种雪花片、白报纸、蛋糕盒、稻草、胶水、铰剪、插塑积木、椅子两张、彩色纸多少、酸奶罐等。运动过程：一、发言，引起幼儿的喜好1、冬天来了，哪个娃娃到我们班来了？（雪娃娃）2、雪娃娃的家在那里？（雪地上）3、本日我们就来建构雪娃娃的家—美丽的雪地。4、我们一路帮雪娃娃想一下，幼儿园教案雪地上有哪些工具？二和幼儿一路计划建构图纸1、勉励幼儿上前来计划图纸。2、让其他幼儿上前增补计划图纸。3、让幼儿经由过程探讨来选择本身的建构使命。三、提出建构恳求1、恳求幼儿本身自由选择建构质料，并能轻拿轻放。2、恳求幼儿在建构历程中能与其他幼儿相互互助，搭配完成建构使命。3、恳求先完成建构使命的幼儿能资助未完成使命的幼儿建构。四、幼儿开端建构幼儿手工制作提示幼儿建构时要明白忍让，并珍惜各人的建构功效。五、游戏评价1、让幼儿说说本身或与其他幼儿互助完成的建构功效。2、说说在建构历程中碰到什么艰苦，是怎样办理的。小班建构区活动教案范文第5篇活动目标：1、尝试用球体、椭球体等建构方法表现小鸟的外形特征。2、乐意与同伴合作建构，体验成功的欢乐。3、爱好小鸟，知道鸟类是人类的伙伴。活动准备：1、认得过几种常见的鸟，了解鸟与人类的关系。2、鸟类图片，音乐磁带，各色雪花片，幼儿作品标牌等。活动过程：1、赏识歌曲“小燕子”导入活动，引起幼儿爱好。“你们喜爱小燕子吗？为什么？”（幼儿自由讨论）“除了燕子，还有哪些鸟儿也是我们的伙伴？”（幼儿再次交流）2、察看图片，了解鸟的重要外形特征。“小鸟是什么样子的？”“它的头象什么形状？身体象什么形状？”“鸟的身上还有什么？”（重点帮忙幼儿分析几种常见鸟的外形特征