六年级班主任工作总结的范文（9篇）

第第页六班级班主任工作总结的范文（汇总9篇）时间过得飞速,工作了一段时间,回头看看,确定有不少收获,不如坐下,把工作总结写好!所以,怎样才能在工作总结中制造出新的风格？以下是我为大家收集整理的六班级班主任工作总结的范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。六班级班主任工作总结的范文第1篇班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的欢乐。知名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互挂念着、帮忙着，相互鼓舞着、照料着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个同学的健康进展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报：一、加强思想教育,确立班集体的奋斗目标。加强思想教育是班主任工作的紧要方面，也是班级工作的重点。首先要挂念珍惜同学，再对他们进行思想品德教育。教育他们酷爱祖国，树立为中华的振兴而发奋向上的思想。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同努力探求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝集力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，订立出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，我给同学们订立了班规和一日常规，结合《小同学守则》和《小同学日常行为规范》进行有效的教育。使同学认得到本身所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样加强了同学的集体荣誉感。二、重视培育正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个同学的心理，规范每个同学的行为。正确的舆论是一种巨大的教育气力，对班级每个成员都有管束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培育正确的集体舆论，擅长引导同学对班级生活中一些现象进行评论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我重视同学的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让同学通过竞赛看到本身的闪光之处，明白本身的不足和今后努力的方向。这学期，班中有个别同学食堂中饭不吃，到小摊小贩那里去买包子等零食吃，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊小贩那里买东西的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么，从而养成自发遵守学校规章制度的好习惯。三、重视干队伍伍的培育，实行班级管理民主化、细致化。有句话说：“抓在细小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让同学参加管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使同学自我表现心理得到充足，民主意识得到培育，管理本领得到加强。班干部既要有管理本领，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白本身的职责，适时认真的完成每一项工作。在班干部中，我定期开展批判和自我批判，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应当更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自发的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮忙这些后进生一同进步，效果比较明显。四、开展活动，培育同学本领，加强班级的凝集力。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素养教育。班主任要积极组织、参加学校各项有意义的活动，在活动中，促进同学相互挂念，敬重理解和协作的关系，积极参加学校组织的各项竞赛活动。因此，本学期，我依据学校大队部的要求，依据同学的爱好、喜好，结合”我能行”活动，在班内开展了”智力”比赛、小品表演……要求同学小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，同学的合作本领得到了提高，增长了同学之间的友情，同学对这类活动爱好盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自发地喜爱上这个集体。五、重视家校联系工作班主任只凭本身的威信和气力是不可能取得教育成功的，对同学教育离不开家长的搭配。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对同学的教育有一致的要求和态度，并时常同他们交换看法。家访是学校与家长联系的紧要途径，我高度重视，帮忙家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，搭配学校教育好孩子。家长都忙于工作，跟孩子的沟通更少，所以我们更要做好家校联系工作。有人说：“要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉同学的心理，对同学教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现知名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的同学就会敬重自己、独立、自律、自强。六班级班主任工作总结的范文第2篇这学期，我连续担负小学毕业班的教学工作。随着教育改革的不断深入，新型的教育价值观打破了传统的教育时空观，同时，也更改了传统的老师和同学关系，一种公平的、对话的、相互作用的新型关系渐渐建立。这种新型关系达到老师和同学间广泛的交流和沟通。使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。多年的班主任工作实践使我认得到班主任工作的紧要性和意义性。下面，我就班主任工作谈几点体会：一、把微笑带进课堂。很多人在提到老师时，总会与“严厉”“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的气力才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由老师激发出来的，假如他们是不冷不热的，是循循善诱的，不用粗鲁的.方法去使同学疏远他们，而用慈善的感情与言语去吸引他们；假如他们和善地对待他们的同学，他们就简单得到同学的好感，同学就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给同学一脸绚丽的微笑，会让同学的身心感到快乐，智能得到进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我拥有一种特别的教育手段――微笑。在同学取得成功时，我会用微笑送去赏识；在同学感到失落时，我会用微笑送去激励；在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了同学的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮忙同学们茁壮成长。二、把真情送给同学真诚挂念和珍惜同学，不仅在思想上、学习上、生活上等予以挂念，而且要实在体现在实际行动上，公平对待每一位同学，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重同学人格，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽老师和同学关系，加强老师和同学情感交流渠道，让同学学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，同学病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；同学病假回校，我会自动为他补课；并且时时注意天气情况，提示同学添减衣裳。这些虽然是小事，但在同学的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到同学们发自真心的感谢之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。三、把创新送给同学美国心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到本身是一个发觉者、讨论者和探究者。”依据这一观点，我在教学中采纳了质疑问难的方法，有效地唤醒了同学的创新意识，并在课内课外通过为课文添枝加叶来激发同学的想象，进展同学的创新思维，在生活上引导实践，如开展诗歌朗诵会、发表演讲、排练课本剧等等、充分挖掘同学的创新潜能。只有不懈努力探究，才能让每一个同学都伸展双翅在学问的天空自由地飞旋！但是新世纪教育的挑战不仅是针对同学，更紧要的是针对老师，因此，我必需不断充实本身。我除了积极报考本科自学考试外，还认真撰写与论文。四、做同学的良师益友我没有由于本身是老师而高高在上，摆架子，而与同学和平共处，与同学建立良好的老师和同学关系，做同学的知心伙伴，深入了解同学的思想动态和学习心态，适时予以帮忙、激励和关怀。同时，我还严格求本身，以身作则，做同学表率。因此，我受到了同学信任、拥护和爱戴。五、做好充分的备考工作。本学期，同学将面临着几次重点的考试，如阳东广雅中学升学考试、阳江试验中学升学考试、毕业考试等。而考试的好与坏将直接影响学校的声誉。我特别清楚地明白这一点，因此自始至终地、老谨慎实地、一步一个脚印地抓好同学的备考工作。依据每次模拟考试实际情况，找出同学存在的不足，对症下药，加强练习的密度，让同学从中得到复习与巩固。为后面的考试做好充分的准备。六、做同学的心理医生由于我担负的是快班的教学工作，同学的学习压力是少不了的。因此，我自始至终，时时刻刻都注意同学学习心理情况，适时予以心理辅导，除去同学的心理压力，加强他们的自信念，把同学学习上的压力转化为学习上的动力，努力学习，争取不断进步。经过一学期的不断努力，大部分的同学学习学习压力削减了，学习显得轻松多了，而且学习更讲究方法和效率了，成绩也好多了。七、今后工作设想虽然我在班主任工作中作了几点尝试，也取得了肯定的成绩，但也还存在着不足与缺点，如同学的学习自发性还不够强，还缺乏吃苦耐劳的精神；劳动观念不强。今后，我要在这几方面作更大努力，曾取更大的成绩。八、做好家访工作。老师要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教育好。平常我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我适时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商讨解决方法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分同学现在更改很大，基本能适时完成作业了，学习成绩也提高了不少。本学期，通过我班全体老师和同学的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝集力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。比如同学的各方面本领比较差，自我管束力不强，同学课堂习惯不太好和自我管理本领差等。还有一小部分同学学习缺乏积极、自动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。总之，小学班主任工作的内容是多而杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深本身的理论修养，在实践中不断完善本身，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得特别杰出而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得做的更好。六班级班主任工作总结的范文第3篇班主任工作，辛苦与欢乐相伴，繁琐与充实相随，苦恼与幸福相生。在班级管理的事务中，在与孩子们相处的过程中，班主任工作倾注了真情，呈现了智慧。由于工作调动，我来到了西口小学并担负六班级班主任，刚到时就有老师偷偷对我说：“这班底子差，班上还有几个孩子很顽皮，尤其是‘捣蛋王张健亮更叫人头疼，几乎是每天都有事要处理!”当时我就很留心他的情况，发觉他成天吊儿郎当的，上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的爱好；下课追赶打闹，喜爱动手动脚，常常与别的同学打架；作业做不完整，书写相当潦草……从其他同学口中，我了解到他们有状都不敢告。我并没有急着批判他，首先进行了家访，了解了他的家庭情况，他的父亲在外打工（做泥瓦匠），只有母亲在身边，他不愿听从母亲的教育，做事我行我素，常常受到妈妈的批判，甚至挨打，同时，我从他母亲的口中了解到张健亮是一个非常倔强的孩子，强迫、威逼他，是不会有丝毫作用的。我当时在心里就打起了鼓，我该怎么办？回来后，我深深感到本身肩上的责任更重了，每一个同学都是本身的孩子，我决不能放弃，经过反复思考，我认为孩子形成这些不良习惯的重要原因是：1没人了解他，或许是对父母的逆反心理造成了一些极端。2孩子缺少关爱，需要暖和。在第一堂班会上，我就对他们说："我很乐意和你们做伙伴，我就是你们的亲人，希望今后大家多和我闲谈，也希望你们多向我提建议。"说完后我还有意冲他笑了笑，当时，我看到了他脸上也露出了笑容。后来，第一周的周记他竟然完成了，在周记本上写着："你很特别，今后你是我的老大了!"当天下午，我找他来闲谈，问他有些什么喜好？他说："我喜爱体育，特别喜爱打乒乓球。"我说："我也喜爱打乒乓球，不过我的技术不高，我想多向你学学。"他羞怯地笑了，我趁机拿出周记本，说："我们是伙伴，对吗？"他点了点头，我说："既然我们是伙伴，我们不用老大这个称呼，你觉得用什么称呼好些呢？"他说："伙伴或哥哥!"此时我觉得眼前的这个孩子是多么的可爱!每天中午放学后，他都很早来学校找我打乒乓球，我们的感情越来越融洽，他真的把我当成了好伙伴。有天下午他竟然在家里的菜园里摘了些蔬菜给我（由于我在学校寄宿，都是买菜），我快乐地接受了，和他痛快的打了场球，我看到他回去时是满心的喜悦!经过一段时间的接触，我发觉他也有很多优点，比如：他酷爱劳动，积极参加体育活动。以此为契机，我常常表扬他。后来，他的爱好越来越高，在学习和纪律上都有了明显的进步，有了进步我就适时激励，并且买了几本作文和资料给他，使他各处感觉老师在挂念他，他也渐渐明白了做人的道理，明确了学习目的，端正了学习态度。有天晨读时我找到他，对他说："你进步很大，我们把这个好消息和你妈妈一起共享好吗？"他很兴奋，笑着点点头，我用移动电话打通了他家的电话，他的妈妈听说孩子有进步，立刻就来到了学校，在交谈中，我发觉他们母子之间变得更密切了!他母亲走后，我和他连续闲谈，让他感觉到父母都是为了他，而且父亲在外吃了很多苦，多么不简单!他流下了心酸的泪水，更清醒地认得到本身的错误，决心要做个孝顺的孩子!经过半个学期的共处，我们的感情更深了，虽然他也偶然犯过错误，但是事后我能看到他发自内心的懊悔（半学期里，与同学发生过两次争吵），并适时向同学致歉，赢得了同学的谅解，现在，大家都说张健亮变了个人，去年洲头中小召开的冬季运动会他也积极的参加了，现在，他更成了西口小学红领巾检查小组的组长，工作负责。被评为优秀检查员!他学习认真，成绩也有了长足的进步，去年期末检测中，语数都是优，但他还是很虚心地说："我仍需努力!"春节期间，他父亲打工回来，亲自登门感谢，我当时感觉到无比激动，感到了作为一个班主任的幸福!当然，班上其他几个顽皮的小家伙，也都变好了，去年在全乡期末检测中我班获得了杰出的成绩，都是孩子们努力的结果。这群孩子咋这么可爱呢？西口小学六班级现在是一个团结，和谐，向上的集体，我为这群孩子而骄傲!六班级班主任工作总结的范文第4篇忙繁忙碌的一学期又结束了，回顾这一学期的历程，我做一番反思与总结。班主任工作千头万绪，如何从这些繁杂的事务中解脱出来，只是起引导、引导作用。我认为班主任必需好像将帅，能够谙习每位同学的特长、喜好、本领等等方面，能够不局限于那几位成绩优秀同学的管理，而是不拘一格用人才，只要哪位同学哪一方面有特长，就让他负责那一方面，不但班主任的工作压力小了，而且班级的事务也会有条不紊。在平常，很多的班主任常常谈到对班干部的培育，在我班，差不多有一半的同学就是班干部，他们分管班级中日常事务的各个方面。例如卫生管理人员，又细分为讲台桌的卫生，作业架的卫生，电视机、实物投影仪的卫生，玻璃窗的卫生，瓷砖的卫生，畚斗、纸篓的卫生等等都有专人负责，监督值日生做好值日。这些管理的同学不见得成绩优秀，只要他们有为班级服务的思想，只要他们做事认真负责，就授权于他们，让他们管理，为班级出一份力。我班的汪蕾同学，成绩处于班级中的倒数上的，但是我发觉他对班级比较挂念，谁扣分了，谁在班级中老老违反纪律等等，他总能在第一时间告知我，于是我就让他发挥这一特点，让他将每天四项竞赛的扣分纸收集起来，便于统计我班一周来，一月来，甚而半学期来哪些方面扣分比较多，以利于下一周，下个月，下半学期的改正。我发觉他担负了这一职务后，不但把工作做得特别的到位，而且他的成绩也进步了不少。作为班主任老师对同学进行思想品德教育、安全教育等等，假如单纯的说教，灌输，老师苦口婆心地讲，讲得口干舌燥，嗓门冒烟，但是同学听着觉得枯燥乏味，用同学的一句话来讲就是“耳朵都听出老茧来了”，于是采纳一只耳朵进，一只耳朵出的方法来应付，因而效果不见得好。我经过几年班主任工作的摸索后，得出这样的阅历：巧用事例，提示同学干这种事可能会产生的不良后果。本学期，我协调好与各位任课老师的关系，从他们的口中了解同学其它方面的表现，通过与同学的谈话，了解同学本身或他人的思想动态，通过分析一些同学的行为表现，透过表像看本质，对同学的了解更为全面。我班的同学刘欢欢刚来的时候，真的可以说是三棍子打不出一个闷屁来，不管什么事情总是闷在心中，班级中的事务相像与她无关，即便她被人欺压，她也不声不响，“忍”字当头。从同学的口中得知她是一位领养的孩子，自我感觉低人一等，而同学们对她的遭逢不是怜悯，而是看不起她，好欺压。看到这种现象之后，首先我找来刘欢欢同学进行谈话，让她充分自信，在老师的眼里，不管是谁，地位是一样的，你不能由于本身是领养的孩子而瞧不起本身。其次，对同学进行教育。在平常的学习生活中，对她总是更多的照料。选择简单相处的同学成为她的同桌，多找她谈话等等。她的变化是特别明显的，脸上的笑容多了，与同学的交往多了，成绩进步也是特别的显著。毕业语文考取了优秀，要知道她刚来的时候，语文成绩才70来分。当然在这学期中，虽然我们班取得了肯定成绩，但还有很多不足的地方，在班级的管理过程中还存在着漏洞、缺陷。今后，我们老师和同学将共同努力会做得更好!六班级班主任工作总结的范文第5篇班主任工作是多而杂的，我从教以来一直担负班主任教育教学工作，由于工作调动，有一年没有担负班主任，说句实话，我喜爱当班主任，可能其他老师觉得我是在说虚心话，但我是这么想的。本学期开学，学校布置我担负六班级班主任工作，在学校领导的挂念和科任老师的支持下，在六班级全部及家长的支持下，本期六班级没有发生不安全事故，平稳结束，现在就本期工作总结以下：一、组建班委，了解同学，走进同学六班级是小学的高班级，也是毕业班，同学都是十一二岁，已有本身的思想和主见了。开学初，我就在原来五班级的基础上重新组建了班委会，并组织同学了《小同学平常行为规范和守则》，同时也订立桃园小学六班级同学规章制度，从安全、纪律、卫生、学习、路队等方面对同学作了讲授和说明并张贴于教室。班委会是班级建设的紧要手段，我们选了班长、团委、学习委员、小组长、安全委员、劳动委员为班级服务，通过班委的建立，我先实在了解了班委的各个成员，进而了解班级的全部同学，六班级有２６名同学，四名转入同学。１２名女生，１４名男生，都是跑校同学，有三个是在校外租房。同时公布了我的电话号码和ｑｑ号码。二、通过主题班会打开活动进行引导主题班会是六班级每周必召开的，每周选取不同的主题，我向同学们做已讲授和引导，适时评价表扬总结表彰，使同学的心回到学校来，回到有趣味的学习上来；同时，我每月组织一次班级活动，以活动增长同学心里更好的进展，如朗诵比赛汉字听写大赛乒乓球比赛极大地调动了同学的参加性，也丰富了同学的课外生活。每个月结束，对班级各个方面表现好的同学进行表彰，并给与形象的称呼，如劳动积极奖助人为乐奖勤奋好学奖书写美观奖等，极大调动了同学酷爱集体，乐于学习的积极性。班会课上我常常给与同学各种教育和引导，对班级的不好的现象予以通报，并适时要求改正。三、通过浏览、写话本和日记激起同学学习的喜好和培育同学良好习惯浏览是最好的学习方法，本学期，我给六班级同学在校图书馆借了８０多本图书，人均三本多，要求同学多要看，看的进程要写读书笔记和读后感，同时在班级提倡同学把本身的书集中在一块把每周的星期五第一节课定位读书课；写话本，每天我都和同学进行语言交换，把他们的苦恼或题目或学习的的困难或其他说出来，我进行引导和评阅；日记是最好的积累方法，也是培育人思惟的好方法，我要求每位同学每天都要写日记，日记是非不限，但必需要写。班主任的工作是千头万绪的，是多而杂的，本学期我通过以上几点对班级同学进行了引导和教育，基本构成了良好的班会和学风。当然，十个指头都有是非，人无完人，在班级管理进程中也存有缺点，在以后的班级管理进程中，我要提升本身的业务本领，不断地要多向有阅历的的老老师请教、学习，不断提升本身的管理水平，更好地为同学服务，使本届同学顺当地进入中就读。六班级班主任工作总结的范文第6篇时间如流水，不知不觉中，一学期的班主任工作结束了。伏案深思，喜忧参半。现把一学期来工作中的成绩和不足总结如下，为下期更好的工作积累阅历。班级情况：本期我班共47人，中上同学居多，同学学习习惯和养成教育良好，但转入新生双差生居多。依据本班的实际，我在本学期中做了以下工作：一、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育同学具有坚决的信念和正确的人生观。做好同学的思想工作我是从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与同学的思想交流，多与同学谈心。重视班会，开好班会，在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，我特别重视培育同学的浩然正气，正确的是非观念，为同学供给一个好的大环境，重视的是同学的共性。搭配学校各项工作，我们班积极开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。开班会不肯定要用一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。班主任把适时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，把一些影响班风、学风的不良思想消除在萌芽阶段。以学习小组为单位，组织搞好班级文化建设，每个同学都许好本身的心愿，立好本身的目标，并为之而奋斗，验证本身的行为。重视与同学的思想交流，多与同学谈心，重视的是同学的个性和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，站在同学的立场思考他的难处，适时对同学进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好伙伴，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的爱好和信任。很多同学写信给我表达他们的喜怒哀乐。二、加强班级管理，深入全面地了解同学。六班级是同学的人生观进展、变化的紧要阶段。随着课时的增多和学问多而杂程度的加学深，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念，本身把本身放弃了。因此，这时的思想工作显得更加多而杂和紧要。在这个学期里，我的`班级管理工作从三方面实施：一方面，我重要加大了对同学自治自理本领培育的力度，通过各种方式，既注意引导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又注意引导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的本领，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；如圣诞节文艺晚会全部由同学本身排演。还注意培育同学的自我服务的本领，让同学学会规划、料理、调控本身，很多班规由同学本身订立并坚决实行。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让同学自治的紧要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的引导，又适时向班主反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。一方面，我重要加大了对同学自治自理本领培育的力度，通过各种方式，既注意引导同学进行自我教育，让同学在自我意识自我反思的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又注意引导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的本领，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动。通过班干部管理班级，让同学自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、引导和调控问题。当同学对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，作为班主任的我适时予以引导和引导。实际上，班级的重点决策都应当由班主任来决议。由于班干部的阅历和本领在目前还是有限的，有些责任也是作为同学的他们所承当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领同学不断前进不断进展，促进他们全面进展，健康成长。三、成绩和不足我们班在学校领导的正确领导和任课老师的倾力帮忙下，也取得了肯定的成绩。参加了学校元旦文艺汇演荣获全校第二名的好成绩……在学习上、在遵守纪律方面、在卫生的清扫和保持等的方面，能起到全校同学的榜样作用，每月多周被评为文明班级。一学期来，我班无无故流动的同学。当然，在工作中我同样显现了很多的缺点和不足，重要表现在以下方面：一方面是由于工作中不细心造成了教育效果不显著。另一方面，我有时会情绪激动不注意言辞批判同学。我会多向老师们请教管理方面的阅历，在以后的工作中克服本身工作中的不足，发挥本身的优势。争做一名合格的小学班主任。六班级班主任工作总结的范文第7篇为了当好班主任，说的确些，为了能和同学融洽地生活，学习在一起，我认真订立计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的磨练。一、充分利用宣扬阵地板报是宣扬的最有效，最直接的途径。我把板报交给同学，组织一批有本领并喜爱宣扬工作的同学，教会他们发扬各自优点，合理布置布局，把板报办好。原先我们把晨会课当作是老师的训导课，同学接受教育，然后做好一天的准备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导同学从身边的事情说开去，让他们本身分析对与错，本身解决显现的冲突。更多的时候，我利用晨会要求同学讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使同学得到教育二、培育同学良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培育同学有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；挂念班级卫生，珍惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培育。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，适时回答问题。我还喜爱同学插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的'行为规范，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。三、发挥小助手的本领在我的班里，小助手特别多，每个同学都有本身帮忙班级，帮忙老师的本领，于是各尽所能，同学找到适合本身的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。班级凝集力也因此更强了。假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里显现不良现象，班干部能自动调查，开会商讨，提出解决的方法。本身管理本身，发挥本领是我们六一班的班风。六班级同学，独立自主的本领强了，假如什么都为他们准备好，什么都布置好的话，孩子们会失去原有的古怪，失去激情和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。四、把握谈心的尺度作为母亲，我知道，孩子需要激励，需要信念。我常常在不经意的时候，发觉我的女儿会由于我的一句称赞而表现杰出。相比较一下，每个同学都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要称赞，我不会吝啬本身的称赞声，于是我慷慨的把称赞送给每一位同学，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的称赞和宽容，有时也会严格的批判，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的同学，要让他知道本身的错误所造成的后果，并激励他们下决心改正，给他们信念。这一学年，我担负的班级，学习总是名列前茅。在各类比赛中，均能取得好成绩。多次被评为"优秀中队""文明班级"。我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个磨练的机会，我都不会放弃，竞争，演讲，辩论，采访，调查，每一个机会都会发觉新的东西，同学也由此多了一次磨练，多了一份积累。回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了阅历，也认得了班主任工作的紧要性。我将连续认真踏实得工作，当好一个同学爱好的班主任老师。六班级班主任工作总结的范文第8篇岁月如梭，转瞬间一学期的时间又过去了。与孩子们从相识到了解，这一过程让人回味，看着往日的顽皮鬼在渐渐的发生着变化，班级凝集力在一每天的加强，孩子们的学习成绩在一点点提高，我深感欣慰。本学期，我依照学校和少先队总部的工作要求，结合班级的实际情况，认真开展感恩教育，以《小同学日常行为规范》《小同学守则》为管理、教育主线，开展班级各项工作，使班级同学之间团结友爱，每个同学都能做到积极向上。一、完善班级干部组织，真正实行自主管理六班级下学期刚开学的时候，我就在班上进行了一次民主选举，通过自我和他人推举、自主投票，同学充分行使本身的权利，选出了他们信任的班干部，并且依据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又磨练了同学的本领，班级秩序井然。如让责任心强、肯吃苦的xx担负卫生委员后，他不仅能适时督促值日生做好值日，而且每天上下学都能自动带动其他同学捡起卫生区域的垃圾，使我班卫生情况保持长期的良好情形。由学习自动、成绩优秀的x同学担负学习委员后，他不仅能适时的收发作业并对上交作业的实在情况认真记载，而且在老师不在的时候布置作业、带领其他同学预习功课，并能时刻严格要求本身，做同学的表率！帮同学找准位置，他们就会发挥特长、尽职尽责，不仅同学信服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。二、班级布置富有特色，营造良好班级氛围开学初，我认真在班级布置上下功夫，结合班内的现状和同学学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和呈现同学才艺两方面下手，期望给同学布置一种轻松、愉悦的班级氛围，帮忙同学树立自信和培育同学班级主人翁的责任感，从而促进班级和谐、健康的进展。在班级内张贴了孩子们的绘画和语文手抄报作品，每一个细节的设计都是从孩子们的角度启程，树立他们的自信，培育他们的团体意识，以求老师和同学团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进的六班！三、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设本学期，结合学校学校的每周工作布置，我利用班会时间对同学进行思想教育，课陶冶同学的道德情操，加强道德意识，从而使同学珍惜、保护学校、教室的一切设施为班级争做好人好事。并通过学习《小同学日常行为规范》和《小同学守则》，让每个同学明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，情如手足；在活动中做到团结一致，发挥集体的气力，为班为校争荣誉。四、加强学习管理，全面提高同学成绩本学期，我首先向同学进行学习目的教育，通过多种形式，让同学知道学习学问的紧要性。从而调动了同学学习的积极性和自动性，使他们上课认真听讲、积极思考、积极大胆发言，按时完成作业。其次，搞好了提优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，面对这一现实，后半学期实行了有效措施，使他们有所更改。课堂上多提问，个别辅导，和家长常常取得联系；多挂念照料；这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业。五、走进同学心里，做同学的良师益友六班级的同学大多都已经对问题有了本身独特的见解且不喜爱与人交流，对此我觉得成为同学的益友某种程度上比良师更紧要。为了削减同学与我交流的压力，我给同学供给了多条交流途径：可以给我递纸条、直接找我、作文日记中和我交流等。对同学的错误我也能客观对待，不会轻易地责备同学，班级还有同学会常常欺压弱小同学，有的甚至借钱不还，我努力开导他们并与其家长取得联系，最后不但让她还了钱而且还改正了欺压弱小的习惯。对本身误会同学的行为更是会自动给同学致歉等。努力让同学“亲其师而善其道”！总之，回首这一学期，有喜有忧，孩子们的茁壮成长令我欣喜，而这是本身在班务工作中应当做的。同时，本人作为一名老师也能清醒地看到本身工作中的不足，有时工作缺乏耐性，有时对同学的错误过于苟责，造成一些负面影响，离要求还有肯定距离，这些将在今后的工作得以改正。在今后班务工作中连续努力，在实际工作中不断提高，认真搞好班务工作。以期来年的工作能上一个新的台阶。六班级班主任工作总结的范文第9篇班主任工作是管理人的工作，不仅仅要有高度的职责感、事业心，而且要有较强的组织潜力，较高的教育艺术和科学的教学方法。以下是出国留学网我为您整理小学六班级班主任工作总结,供您参考，希望对你有所帮忙，更多认真内容请点击出国留学网查看。老师是一个神圣的职业。XX年，带着心中的那份憧憬，我开始了自我漫长的教同学涯。海会师范毕业后，我被调配到基层海会镇高垅小学，从事农村一线的教育教学工作。我当了18年的语文老师，做了18年的班主任。寒来暑往，看着一批又一批同学成长、进步，我明白我在为祖国的将来奉献着自我的气力。我认为做老师就要做班主任，由于，班主任的工作让我更贴近同学，更充共享受做为一名人民老师的酸甜苦辣。我们这儿是农村，同学大都来自于贫困家庭。很多家长在外打工，孩子一般都由不识字的爷爷奶奶看管，有不少家长自我就是文盲或半文盲。由于缺乏科学的家教，孩子们简单养成一些不良习惯。生活不能自理，缺乏自发性，学习马虎、纪律松散。这些因素都造成了农村班主任工作的繁重和琐碎。孩子们只要进了我所教的班群众就像进了我的家。看到他们每一张小脸，我都感觉亲亲的。我要对每一个孩子的成长负责，把老师真诚的爱撒在每个孩子的心间。班主任工作可说是千头万绪，我每一天都不厌其烦的做着。作为班主任，首先要抓好班级的教学成绩。“再大的困难，我也要把后进生教育好。”这是我给自我教育教学工作定的要求。为了不让一个后进生掉队，我给了后进生多一点的关爱和辅导。XX年，我在二班级接了一个留级的孩子，名叫陈里伟，重读的他依旧跟不上班，甚至连字也写不拢，写不端正。我想：陈里伟虽然是后进生，但智力没有什么问题，勤能补拙，必需要把他的成绩提高。在校，我抽课余时间把他叫到身边，帮他补习，手把手教他读书、写字、做题。每到星期六，我就把陈里伟和几个学习有困难的同学叫到家里来，帮他们辅导功课，给他们讲解，督促他们做练习。有时我看到他们八点半还没有来，就叫隔壁的陈兵同学帮忙去请。请过两三次，他们就循规蹈矩了。陈里伟等同学的家长送来钱物，我断然拒绝了，我说：“要酬劳，我就不会给你们的孩子辅导了。”因此，这些家长都说：“周老师真好，无偿给同学补课。”我想：同学的进步就是给我最好的补偿。看到陈里伟同学的字写端正了，成绩进步了，期末考试还考了七十六分，那成功的喜悦是发自心底的。在以后的几年里，我始终没有放松对他的辅导和教育，也曾多次和家长联系，和他们讲道理：“教育孩子比什么都紧要，你们不能只顾外出挣钱，把孩子留给老人带，也要抽点时间管管孩子啊!”我的话最后打动了他们，孩子的妈妈在家的时间多了，放假了，还请来当老师的侄子来做家教。在大家的共同努力下，陈里伟顺当地读完了小学，以合格的成绩升入了中学。前年我又一次接了一班级的启蒙教育班，班里有三个特别的后进生，由于他们已经是在读第三个一班级了。把他们教育好，是落在我肩上的又一个重担。我先了解到他们的基本情形，他们的命运都受过波折。李文超，遗孤，被姑父姑母收养；罗千，被父母遗弃，养父母收养她不久就离婚了；陈敏，父母为生儿子从小把她送人，直到妹妹、弟弟相继出世，才把五岁多的她领回家，别人都说她在家中是“丑小鸭。”他们还有一个共同点就是家中都很贫困。了解了情形方能找到工作的突破口。班上困难补助的机会我首先就给他们，他们缺少本子等学习用品时我给他们送上。我还找到他们身上的闪光点，来激励他们学习。陈敏、李文超劳动潜力强我让他们管小组的劳动；罗千美术好我让她负责黑板报上要画的资料。我常常表扬他们为班群众做了很多事，也不断激励他们还要认真学习。老师对他们的重视，让他们学习也来劲头了。在我的帮忙和他们的努力下，他们的学习成绩都进步很快。从一班级到此刻，他们除去了考试不及格的现象，还常常考八十多分。我想：十几年来，我所教的班级的语文成绩在全镇同班级中都名列前茅，这和我个性关爱后进生是分不开的。班主任要对孩子的安全负责。我的思想里总是绷紧一根系着孩子的安全的弦。我每一天都要对孩子们进行各项安全教育，有时还要保护孩子们的安全。我们学校地处庐山脚下，每年上半雷雨天气较多。碰上大暴雨，学校至胡家墩、涧洲徐、茶场的必经大路就会被庐山下来的水淹没。“护送孩子们放学!”成了全体老师的紧要工作。有一次，连续下了几场雨后，又蓦地降下倾盆大雨。茶场路确定又被淹没了。放学了，看看天气，无情的雨还在不停地哗哗下着，或许一时是停不下来。在学校的号召下，我们准备全体老师出动，构成一支刚强的护送队伍，颔着一些孩子超小路走。在我的帮忙和引导下，我班的六个孩子把裤脚扎好了，我背起身体弱小的徐青的书包，和快要退休的罗老师带领六个孩子启程了。一路上，“留意摔跤!”“慢点路滑!”“这儿让我牵你们一下!”不时地从我口中说出。蓦地，一股凉气传遍我的全身，我一看，原先我的裤子都湿透了。我想：孩子们的生命高于一切，保护孩子们的生命安全是老师，个性是班主任义不容辞的职责，为了孩子们的安全，我的这点困难算得了什么呢!当我们走到涧洲徐的小桥时，我大声说：“同学们，别走，我帮忙你们过桥。”那小桥，拱形，五米多长，窄得只能一人透过。下雨时，桥下水流湍急，桥上又没有扶栏，更令人生畏。我说：“徐青，我先背你过去，其他同学在这边等着。”我背起陈青，留意地踏上小桥，一步一步渐渐向前走，眼睛直视小桥，不敢往桥下看。最后安全地到了桥的那一头。我再过来时，懂事的陈腾说：“老师