幼儿园户外活动总结2023（汇编7篇）

第第页幼儿园户外活动总结2023（汇编7篇）幼儿园户外活动总结2023第1篇有一种辛苦叫幸福，有一种收获叫感动。近期，园内开展户外活动观摩，大家集思广益、千方百计开发户外活动器械，创新出多种多样的玩法。期间，集体智慧不断迸发出新火花，其中既有喜悦，又饱含辛苦。在这里，向大家道一声辛苦了!观摩这几天，全体观摩者有种共同的感觉，就是收获了感动：孩子们所呈现出来的那种天真、活跃、欢乐、健康成长的气息溢满了整个学校，感谢大家为孩子所付出一切!下面，将这次观摩活动的一些情况反馈给大家：一、活动优点1、活动内容新奇，各具特色。各班老师选取的活动内容适合幼儿年龄特点和进展需求，如小班的“老狼，老狼几点了”“顽皮的小老鼠”“飞碟用处多”“皮球真好玩”；中班的“旋转跳跳圈”“彩色毽子”“多功能滑板车”“笑脸高跷”“缤纷彩虹伞”；大班的“花样轮胎”“足球运动”“花样跳绳”“竹竿、轮胎玩玩乐”“高兴跳跳球”“跳大绳”等，实在认真，活动目标明确，操作性强，富有特色。2、活动组织到位，形式快捷多样。老师在活动组织上比以往更加科学合理，活动形式更加快捷多样，富有变化。如分散、自主和集体相结合，老师以引导者、游戏者的身份参加活动，依据幼儿爱好和运动量，随时变化游戏形式，确保活动的趣味性和高效性。3、活动器械丰富，重视一物多玩。各班老师发挥想象力和制造力，细心购置和利用身边现有资源及废旧材料，为幼儿供给了种类繁多、数量充分的户外活动器械。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飞碟；中班的花毽子、旋转跳跳圈、脚蹬车、彩虹伞、小高跷等；大班的足球、高兴跳跳球、跳绳、纸球等，丰富的活动器械，既调动了幼儿参加活动的爱好，又为户外体育活动的开展供给了物质支持。其次活动中老师充分挖掘每种器械的价值，激励幼儿自主选择，探究器械的多种玩法，发挥了幼儿的想象力，调动了幼儿的自动性和积极性，又使活动器械得以充分利用，使得体育活动更富变化、更具有魅力。4、重视活动的整体性和教育性，使幼儿体验欢乐。活动中以幼儿为主体，尽量激励幼儿自主选择活动，且重视活动的整体性和教育性，如集体活动既涉及跑、跳、钻、平衡等多种动作技能的磨练，又重视团结协作和德育教育的培育，使每一个幼儿在感受参加集体活动带来的欢乐的同时，促进了幼儿综合本领进展。二、各组亮点小班组：经典游戏运用较好，活动重视情景性、游戏性和趣味性，老师和同学活动投入，爱好盎然。中班组：一物多玩效果显著，如玩球、玩轮胎、滑板车、彩虹伞等活动都玩出了花样，培育了幼儿探究本领。大班组：玩轮胎、竹竿轮胎玩玩乐、跳跳球、跳大绳等活动富有挑战性，磨练了多种运动技能，重视规定意识和合作协调本领培育。三、活动建议1、各班老师在活动材料的合理投放、幼儿运动量的把握、老师的适时介入和引导等方面再加强讨论，力争使体育活动更加科学有效。2、以本次户外活动观摩为契机，让多姿多彩的户外活动成为幼儿体能进展的载体，成为我园的亮点之一、成绩承载着智慧，凝结着汗水，它将成为一种成功的感觉伴随着我们，激励着我们，但它不是尽头，而是一个新的起点。让我们勇往奋进，在新的征程上再次收获孩子成长的喜悦!幼儿园户外活动总结2023第2篇身为幼儿园老师的我一直以来便是坚持在游戏之中教学的方式来面对孩子们的，因此我常常会和其他老师一起组织一些幼儿园亲子户外活动，常常待在幼儿园的话可是无法有效地开阔本身的视野的，何况是这些才只有几岁的懵懂孩童呢。也正是由于如此我们在前几天又组织了一次幼儿园亲子户外活动，通过对孩子们在活动中的表现以及家长们的充足程度上来看，这次亲子户外活动组织的还算是比较不错的，我也照常对这次的亲子户外活动做了总结。一、孩子们在活动中的表现在这次的活动中最令人在意的自然便是孩子们在活动中的表现了，终归活动的过程对我们来说并不算是多么紧要，比较紧要的自然是通过这次的活动让孩子们收获到了什么。其实我觉得这次活动的成功之处便是在于活动结束以后孩子们鉴定的神情，这说明他们通过这次活动又获得了一次人生道路上的指引，况且亲子活动的本质就是借助家长的号召力来激发孩子们的竞争心理，只有这样才能够让他们自动去进行思考，思考应当如何做才能够赢得活动中各种比赛的胜利。二、家长对这次活动的态度尽管以前已经经过过很多次亲子活动了，但是家长们在此次活动中表现得仍旧非常拘谨，不过当他们看到本身的孩子在活动中积极表现本身，而且相比起在家里来说已经成长了不少，有时还会问出一些富有哲理性的问题，家长们也是因此露出了比较欣慰的面容，而我也觉得通过这次的活动不仅能够拉近家长与孩子们之间的距离，更能够加深家长与园方之间的交流，这样的话在以后的教育历程之中碰到什么扎手的问题也能够得到家长的有效搭配。三、本次活动中做的不足的地方实际上这也是全部亲子户外活动的通病之一，那就是亲子户外活动管理与现场维护方面的不足，实际上假如不是由于家长也在现场的话，我还真有些不敢任意将孩子们带出幼儿园，终归这个阶段的孩子都是最为懵懂的情形，而且孩子们的人数也是比较多的，在过公路的时候更是让我感到有些挂念，但是假如让孩子们都由本身家长带领的话又会让场面稍显混乱，终归我们这些幼儿老师镇住孩子还算比较简单，但是实际上并不是每一个家长都会搭配我们的指挥。每一次的亲子户外活动的总结都是为了下一次的活动打下一个良好基础，我也信任有了这一次的阅历以后能够在以后的活动中渐渐剔除那些弊端，况且随着孩子们的长大与懂事的程度，活动的组织与管理也确定会变得简单很多，实际上我也希望孩子们能够通过这一次次的亲子户外活动更快地成长起来。幼儿园户外活动总结2023第3篇本学期，我们对幼儿的户外体育活动进行了系列讨论活动。1、优化户外体育活动形式：体育活动与其他教育活动一样，是多种形式并存、共同发挥作用的教育过程。我们寓体育磨练于丰富多彩的活动之中，激发幼儿参加的积极性，丰富幼儿的生活，扩大幼儿视野，更好地促进幼儿身体和心理的健康进展。晨间磨练活动。为提高幼儿晨间磨练的质量，我们在组织形式及内容编排上进行改革，有目的、有计划地让幼儿在生动活泼的活动中磨练体质、进展本领。我们采纳分散开放式，以自制的小型多样器械为主，让幼儿在老师的辅导下，三五成群地凑在一起，选择本身喜爱的内容和同伴，全面磨练身体，提高体能。户外一小时体育活动。我们从体育的多维效应、多种活动角度建构幼儿户外一小时体育活动形式，多给幼儿自由的活动空间，在每天户外一小时的体育活动中多开展一些取材便利、小型分散的、深受幼儿爱好又无固定模式的活动。如开展民间游戏：丢手绢、跳绳、扔沙包等，只需简单的材料就可进行，不受人数的限制，同时让幼儿拥有活动的选择权，使户外一小时的体育活动更富特色，从而培育良好个性和养成自发参加户外体育活动的好习惯。体育教学活动。我们将体育教学的内容延长到户外活动之中，帮忙幼儿练习巩固，并不断创新提高，使户外体育活动与体育教学有机结合，相互渗透，相互补充。为此我们课题组进行了深入的讨论，我们把体育教学寓于有情节、有角色、有竞赛的游戏之中，使之新奇生动，而且有目的、有计划进展幼儿的基本动作，加强体质。针对大、中两个年龄班的特点，我们还各有侧重。例如：针对大班幼儿动作进展比较协调，理解本领加强，有肯定的自控力等特点，多采纳竞赛性的游戏，以激发幼儿的积极性，提高练习的效果，培育幼儿积极进取精神和集体责任感、荣誉感。针对中班幼儿动作进展特点，我们创设游戏的情景，让幼儿扮演其中的角色，从而激发他们参加游戏的爱好。2、优化户外体育活动内容：选择适合于幼儿的体育活动内容是实现体育目标的有力保证。本学期，我们在组织和开展幼儿园户外体育活动时，注意了以下几点：（1）户外体育活动必需贯彻灵活性原则。幼儿的走、跑、跳、投、爬等基本动作虽已基本成形，但动作的精准性、协调性都比较差，动作的整体形态还显得较为笨拙。通过设有灵活训练内容和制约机制的体育游戏，提高了幼儿的神经系统对肌肉的调整作用及其对精细动作的掌控本领，使各项基本动作的进展渐渐朝着精准、协调、娴熟的方向转化。如：“老鹰抓小鸡”游戏中幼儿的集体躲闪动作。还有用拍皮球行进计时赛，用球拍端乒乓球过独木桥等，都是有益于进展幼儿精准明确本领、协调本领的游戏内容。（2）户外体育活动还要体现智慧性原则。体育活动过程要能够让幼儿有机会出现出智慧的亮点。在较大型的体育游戏中，都存在一个怎样完成游戏才能做到多、快、好及提高游戏的成功率和取胜率的问题。老师有意给幼儿留下解决这些问题的思考空间，有利于促使幼儿积极开动脑筋，以的方式完成游戏。“好玩”则是促使幼儿积极参加体育游戏的一个紧要的内在驱动力。同样是“穿山洞”“过障碍”“走下坡”，就有不同的“穿”法、“过”法和“走”法。（3）户外体育活动还要有坚持教育性原则。一个好的体育活动或者说一个能较好地体现教育性原则的体育活动应当既能表现个人价值，又能体现集体气力。为此，在开展户外体育活动时，我们老师有意识地把个人项目与集体项目有机结合在一起，使幼儿在获得成就感（或产生失落感）的同时又能切实感受到集体的温暖和强大，感受到团结协作的紧要性等等，以利于互助观念和集体荣誉感的形成。（4）户外体育活动必需强调安全性原则。安全第一是对学前教育工作中各项实在活动的普遍要求。体育活动具有竞争、竞技和趣味性强的特点，幼儿参加的欲望一般都比较猛烈。这就要求老师事先准备工作想得详细一些，以便防患于未然。如活动场地、器械的安全，不会产生撞击情况，不会因幼儿摔跤而造成损害等。同时，还要特别防止人为的损害。老师应适时进行疏导、调解，让幼儿适时化解冲突，友好游戏。3、优化户外体育活动中有效的利用体育器械：（1）我们因地制宜，为幼儿选择合适的体育器材。首先依据目标选择。选择的体育器材肯定不能带有盲目性，要依据目标选择器材，通过使用器材达到磨练目的并完成目标。如周目标的一项内容为练习投掷动作，老师选择内容有沙包、降落伞、飞盘、飞镖等，通过科学合理、系统的布置，较好地完成周目标，达到磨练的效果。其次依据材料特征选择。幼儿习惯选择灵巧、灵活、既能一物多玩又能充足其多种多样需要的材料；对于幼儿喜爱的活动材料要投放充足的数量，已免发生争抢的现象；供给带有民族特色的材料如：高跷、双人鞋等，提高活动材料的娱乐性和趣味性。再次是依据季节的影响选择。在春夏季供给活动量小的材料，如拉力器、沙袋等。第四是依据幼儿的年龄差异选择。为小班应多供给一些活动技能易于把握、仿照性强、数量充分，能促进其平衡、走、跑本领进展的活动材料；为中班供给能促进其身体协调进展的、进展钻、爬动作本领的活动材料；给大班幼儿我们供给的则是动作技能高、能充足幼儿一物多玩的需要、能促进综合素养提高、进展追赶、躲闪技能、运动强度较大的活动材料。（2）我们还自力谋生，为幼儿制作适用的体育器材。体育器材是给幼儿进行体育活动用的，而利用废旧物品来制作要力求简单并要重视可玩性和艺术性，以前我们老师常为制作教玩具花费很多的时间，但怕坏又舍不得给孩子玩，因此，制作这类教玩具就太没必要了。同样制作体育教玩具还必需保证安全和卫生，从而才能达到磨练的效果。例如：我们在拉力器的基础上制作了颜色明快、五彩缤纷的“拉力圈”，并在每个拉力圈的两端缝上了雌雄瓣，便于更改长度。自制的“拉力圈”既可以当拉力器来使用，又可以连接成长绳或短绳，这样可磨练幼儿的跳动本领、钻爬本领等。4、阅历体会一学期多来的讨论和实践，我园不仅探究出一套适合孩子身心特点的户外体育活动目标、内容体系和实在运作策略，而且对幼儿身体发育、心智进展起了很大促进作用。首先，促进了幼儿的生长，加强了幼儿体能。近年来，我园幼儿出勤率较高，幼儿对环境的适应本领及对疾病的防范本领明显提高。其次，进展了幼儿的智力，丰富了幼儿的学问。在体育活动中，幼儿通过本身的制造和想象进展活动，独立快速和机灵快捷地处理活动中发生的各种问题，使察看和注意、思维和想象力得到较大进展。同时，随着户外体育活动的开展，幼儿有关自然和社会方面的学问也丰富了。第三，培育了幼儿的情感，进展了幼儿的个性。在户外体育活动中，幼儿与同伴相互交往共同活动，培育了规定意识、集体观念及交往本领，促进了幼儿的社会性的进展。同时户外体育活动的内容生动、形式多样、富有趣味味性和娱乐性，既丰富了幼儿的情感，又进展了幼儿的个性。幼儿园户外活动总结2023第4篇20xx年10月29日一班级3班家委会在班主任老师引导下，在xx江家菜地xx苑“高兴农场”策划组织了一次主题为“大小书虫团聚高兴农场”的亲子户外活动。本次活动基本取得了预期的效果，也存在一些不足。以下是本次活动的一些回顾和简要总结。1、本次活动经过部分家长提议，家委会经过了近1个月的酝酿和筹备，班级家委会全体成员和其他部分家长热心参加了各项筹备，在班主任老师的细心引导和学校德育处的支持和批准下，于20XX年10月29日星期六如期开展。活动当天秋高气爽，艳阳高照，小伙伴们在家长的陪伴下一路欢歌笑语地按时到达活动场地。活动由家长代表主持、班主任聂老师带领、承办方导游帮助。活动首先由“小书虫介绍大书虫”开始，接着是“找妈妈”、包饺子、亲子午餐会以及签名活动。下午小伙伴们参观了奇妙的香草园、种子博物馆和有机课堂，跟着导游姐姐学种香草、了解一个个种子的故事，走进“虫虫教室”，到田间地头抓蟋蟀，挖野菜、胡萝卜。最后全体老师和同学家长合影留恋，活动安全、顺当结束，共同度过了一个有趣味的周末。2、本次活动选择在阔别市区，在具有农耕文化特色的农家乐进行，小伙伴们在阳光的沐浴下感受到了泥土的芳香以及劳动带来的乐趣，家长和老师们在闲适的郊外相互交流孩子学习、成长的话题，增长了情感。我们的活动效果在肯定程度上实践了学校为生命而教育的办学理念。本次活动很多家长自始至终热心参加了筹备和组织，绝大部分家长也积极报名陪伴孩子参加了活动。3、本次活动略显不足的是，家长们为了办好第一次亲子活动，齐心协力细致缜密地开展了前期筹备，但由于承办方接待本领有限，活动当天学校团队过多，承办方场地混乱嘈杂，始料未及，造成我们的实际活动效果未达到预期。分析原因，我们家委会工作还是阅历不足，求大求全，在规划时，既希望达到低班级家长交流认得，又希望有孩子们的活动主题，以及亲近自然，活动项目丰富多彩，以及操之过急等。好在我们家长目标一致，都是希望开展这么一次家长、孩子以及老师之间的亲子交流活动，并且持积极参加支持的态度，信任大部分家长能够理解。我们提倡以后组织的活动，正如聂老师建议的那样，活动不宜多而杂，不必舍近求远，主题可以单一但有特色，以达到活动效果为目标。幼儿园户外活动总结2023第5篇幼儿园的体育活动与体育游戏既有联系又有区分，在逻辑上是包含关系。两者的联系重要体现在它们的目标是相同的，都是为了提高幼儿对身体磨练的爱好，促进幼儿身体的健康进展，都是为了进展幼儿的基本动作，让幼儿把握各种基本动作的技能、技巧。两者的区分表现为在磨练幼儿身体、促进身体各机能进展以及增长健康等方面的侧重点不同。假如说体育活动是面对全体，照料绝大多数幼儿本领水平而进行的磨练身体大骨骼关节和大肌肉群机能的泛化健体活动，那么体育游戏则是重视个体张扬，允许自由发挥，不求一致进展的侧重磨练幼儿小肌肉群以及身体局部技能和关节精细动作等幼儿健体活动。从某种层面上看体育游戏更像是能全面进展幼儿身心的综合课程。因此，本学期我们更重视幼儿体育游戏的设计与引导。经过一学期的讨论，现将体会、阅历小结如下：在自编自玩体育游戏《好玩的球》的过程中促进幼儿自动进展。我班小伙伴对皮球特别感爱好，因此从幼儿的爱好、进展需要和生活阅历启程，我们生成了这一活动。游戏玩法是幼儿游戏的重要动力。以往都是老师教授，全体幼儿机械的按同一个玩法游戏。这次，我们把游戏的自动权交给了孩子。放手让幼儿去想如何玩？都可以怎样玩？在幼儿自主的活动中，其个性的进展才是充分的、最和谐的。幼儿不仅从中得到了欢乐，探究和解决问题的本领也得到了很大的提高。幼儿园户外活动总结2023第6篇孩子年龄小活泼好动，各项活动以游戏为主，爱玩是每个孩子的天性，户外活动更是孩子最感爱好的活动，但在以往我们常常以老师为中心，由老师制作、供给活动材料，设置、布置活动场地，示范、引导某一基本动作并评价总结活动情况，致使幼儿在活动中的自动性未能得到充分得发挥。在大力提倡培育儿童主体意识、积极情感和创新本领的教育观指引下，我认为每天两小时的户外活动是较好地体现和发挥幼儿自主性的有效途径之一、《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动”。但是，现在的独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上显现重智育轻体育、重保育轻磨练的现象，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏磨练。在幼儿园的实际工作中，常常偏重有形的、使用运动器械的活动，形式上热热闹闹，而运动质量却不高，对体育活动的紧要性和意义存在认得上的不同：有的认为户外体育活动的场地大，老师不好组织；有的认为体育活动简单出事故，还是少开展为宜。由此幼儿园户外体育活动常常流于形式，或停留在计划上，而真正的实际活动时间和活动质量去的得不到保证。鉴此，我班积极贯彻落实《规程》精神，在保证每天两小时体育活动时间的基础上，因地制宜，不断优化户外体育活动，以进一步提高对开展幼儿户外体育活动紧要性的认得，真正促进幼儿身心的全面进展。第一，在准备户外活动材料的过程中发挥幼儿自主性除购置外，很多小型器材可由幼儿、家长和老师共同收集和制作。如：发动幼儿及家长共同收集废旧纸盒、饮料罐、海绵、挂历、碎布头、鸡毛、毛线等，然后由幼儿与家长、幼儿与老师共同制作用于进展孩子的投掷、跑跳、平衡等本领的活动器具，如：沙包、尾巴、毽子、飞碟、抛接器等。目的是让他们品尝成功的喜悦，使他们对本身参加制作的器材更感爱好，更加珍惜。第二，在布置户外活动场地的过程中发挥幼儿自主性在布置运动场地的过程中，我们尽可能激励。幼儿就场地布置的安全性和合理性，充分发表本身的见解，正确划分场地。如：抛接球和钻山洞的活动场地不能紧挨着，否则会相互干扰；爬和奔跑的活动应相隔远一些，否则易发生不安全。我们发觉，孩子们更易接受本身或同伴提出的看法和建议进行活动。场地设计好以后，老师可带领幼儿以小组为单位共同摆放运动器械，使他们在“工作”的过程中获得最佳的解决问题的方法，争强自主意识。还体会到了团结协作的紧要性。第三，在户外活动过程中发挥幼儿自主性在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利，我们每次注意投放足量的、多样的器械，察看并提示不同体质的孩子适时地轮换活动内容，调整活动次数、时间和强度，以充足他们的生理、心理需要。同时有意识地向幼儿说明这样做对生体的好处，引导幼儿渐渐学会自我调整、自我掌控，使他们知道运动的意义，学会自我保护，真正成为户外活动的主人。如：知道热了要在指定的地点脱衣裳或用毛巾擦汗，夏天不在太阳下暴晒等。第四，在结束评价过程中发挥幼儿自主性在评价过程中，老师单一、权威性的小结只会让幼儿感到户外活动是为了取悦老师，获得表扬。要走出这一尴尬境地，就必需让幼儿参加评价，引导幼儿就玩了什么、怎样玩、心情怎样、碰到了什么困难、发觉了什么问题、怎样解决等方面想一想、说一说，再请幼儿思考这样做好不好，为什么。让幼儿参加评价，可以促使他们学习独立地对事物作出合理的判定，更多地了解别人玩了哪些器械、如何玩、是否安全，等等，并引发幼儿在以后的活动中自动仿照、创新。第五、其他方面中班孩子平衡本领已经有了肯定的基础，钻、爬、跑、跳等本领还很强，我们除了让孩子玩大中小型体育器械，还加添了很多游戏活动。如：我们班开展的玩球活动，也有了肯定的效果，孩子们已经把握了