学校应急预案建设及演练制度范文（2篇）

第2页共2页学校应急预案建设及演练制度范文一、目的针对____和紧急情况，制订应急准备和响应计划，确保事故发生时能迅速____力量并采取正确的措施，将事故损失减至最低。通过对应急预案的学习演练，提高反事故能力。二、职责1、安全生产部负责____对存在重大危险的火灾爆炸、环保污染、人身伤害事故应急预案的编制，报公司审批呈报当地消防安全监督管理部门备案。2、事故应急预案演练由安全生产部牵头，其他相关部门共同____进行。三、应急响应1、凡发生轻伤、重伤和死亡事故，部门主管必须立即向公司安全生产主任、总经理汇报。2、装置内发生任何形式的爆炸事故，部门主管必须立即向公司安全生产主任、副总经理汇报。3、装置内发生任何程度的火灾事故，在报火警后，部门主管必须立即向公司安全生产主任、副总经理汇报。4、生产过程中，凡发生三废违规排放或出现事故排放，造成较大环境污染的，部门主管必须立即向公司安全生产主任、副总经理汇报。四、应急预案演练1、安全生产部会同行政、保卫等相关部门____开展火灾爆炸、环保污染、人身伤害事故应急预案演练工作。2、演练每季度进行一次，由安全生产部根据当前生产实际落实演练的具体科目及特殊要求。3、由安全生产部负责与对口上级、外协部门进行演练协调与接洽工作。4、由安全生产部对应急预案演练过程中职工的情况进行记录、考核和总结评价。5、参加演练的全体职工必须态度严肃认真对待此项工作。6、根据公司奖罚规定，对演练工作成绩突出的班组和个人实施奖励，同时对不合格的实施处罚。7、每次演练工作结束后，由安全生产部写出书面的评价总结，随同奖罚通知下发到班组。8、参加考评的评委打分要合理、公正，要能真正体现班组的水平。学校应急预案建设及演练制度范文（二）一、指导思想以____为指导，坚持教育的全面发展、和谐发展。坚持防震减灾与教育教学一起抓，实行“预防为主，防御与救助相结合”的工作方针。贯彻落实上级文件精神，大力开展防震减灾宣传教育活动，进一步做好地震(火灾等)应急疏散、救护工作，努力为构建和谐校园服务。二、目标任务提高反应能力，做到临震不乱，遇事不慌，决策科学、行动迅速、处置有力，最大限度减少伤亡。具体任务是：(1)接到信号以最快速度按规定做好防护动作(地震时，钻到课桌底下；火灾时，用湿布捂住鼻子和嘴等)。(2)接到信号以最快速度有条不紊地撤离到指定的安全位置。三、疏散对象：附小全体师生四、演练时间：____年____月____日下午第二节课五、演练内容情景模拟。全校师生在教室里，遇到突发事故。共演练____次，第一次为地震疏散演练，第二次为火灾疏散演练。第一次演练结束后按秩序返回各自教室，____分钟后第二次演练开始。六、具体实施过程1、正式演练前一周准备工作：(1)学校____全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容。(2)在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。2、演练分两步进行：预备。每班留____条人行道，教室前后都能通行。第一步：先让学生及时钻到课桌底下(发生火灾时，用湿布捂住鼻子和嘴)。动作要领：开始时，教师喊：“注意，地震了。快钻到桌子底下”学生迅速将凳子移到课桌一边，然后曲膝、下蹲，同时用双手护住头部迅速钻到课桌底部；教师在打开教室门的同时，检查完学生后自己钻到讲桌下。(教师喊：“着火了。快用湿布捂住鼻子和嘴。”学生迅速拿自己的杯子将布弄湿，捂住鼻子和嘴；教师打开教室门，检查学生的同时自己按要求做好。)第二步。撤到安全地带。(1)大约____分钟过后，教师喊。“按顺序撤离。”学生迅速从课桌下钻出同时将凳子放回原位。(火灾时，直接将凳子放到桌子底下)(2)学生按照提前安排好顺序从前后门依次撤出，撤出时要求单队列。负责实施：班主任或任课教师3、正式演练前一天。(1)由学校校长进行动员部署，并提出注意事项(如安全、口令等)。安全方面应强调：①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。(火灾将布弄湿时，不要将水撒到地上，以免撤离时滑倒)②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。____。师生要统一听从____指挥，第一次____表示地震发生，要求就地避震；第二次____表示地震已过，要求安全撤离。(火灾时，第一次____表示火灾发生，要求赶紧用湿布捂住鼻子和嘴；第二次____表示开始撤离。(2)学生回到各自的教室。4、正式演练(1)就地避震：听到第一次____后(哨声)，按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。(火灾时，赶紧用湿布捂住鼻子和嘴)(2)安全撤离：听到第二次哨声后，学生在教师的带领下排队撤离，安全而有序地集结到指定的位置上。七、各班安全撤离路线：(1)各班分别从教室前后门撤离(____排学生走前门，____排学生走后门，在楼道中自动成单队沿规定路线撤离。)(2)南楼学生撤离路线：____楼从东到西共____口教室，分别是东1--东5教室；____楼--____楼从东到西分别是____口教室，分别称为东1--东9教室。例如：1.1教室是一楼东边第一口教室，我们就称为东1教室。(可以参照教室内门后张贴的逃生示意图)____楼：东1、东2(1.1、1.2)教室学生从东侧门厅(南阶梯教室处)走南门撤离；东3(1.3)教室从中间门厅走南门撤离；东4、东5(1.4、1.5)教室从西门厅走南门撤离。____楼：东1、东2、东3教室学生从东楼梯至一楼走南门撤离。(顺序。从____楼到____楼)____楼：东4东5东6教室学生从中间楼梯至一楼走南门撤离。(顺序：从____楼到____楼)____楼：东7、东8、东9教师学生从西楼梯至____楼走南门撤离(顺序：从____楼到____楼)中间楼学生撤离路线：____楼。东1教室学生走东楼、沿着走廊向北从东楼的北大厅向东撤离。____楼：东2、东3教室学生从中间东侧楼梯下楼，沿____楼大厅东侧从南门撤离。____楼：东3、东4教室学生从中间西侧楼梯下楼，沿____楼大厅西侧从南门撤离。____楼：西1、西2教室(6.6、6.7教室)学生从中间西侧楼梯下楼，沿____楼大厅东侧从南门撤离。北楼学生撤离路线：幼儿园西1、西2、西3教室学生从西门向北撤离；东1、东2教室学生从东门向北撤离(顺序：从____楼到____楼)(3)学生安全撤离地点：南楼学生从楼南门东、中、西____个门口迅速撤离到操场南边中间位置。鞠福霞主任在此协调班主任____好学生。滕健主任在此协调班主任____学生。吴忠玲主任在此____学生6、幼儿园大一、大二、中一班学生出教学楼后迅速撤离到园外南北大路上，秦玉生园长在此____；中二、中三班学生出教学楼后迅速撤离到学校柿子园处。由刘学梅主任在此____。7、各班____学生秩序的两名教师待学生全部撤出教室后，跟随学生队伍到安全地带，班主任负责清点学生人数；秦迎弟主任负责从东教学楼进入操场的学生秩序；王长增主任负责从教学楼西侧进入操场的学生秩序；崔志祥主席负责从南楼进入操场的学生秩序；刘化德、王秀丽、袁崇海负责监督整个演练过程。八、演练时教师具体安排：(责任到人，由于牵涉人数众多，可能存在疏漏，请大家会