红领巾奖章一星章班集体先进事迹范文（8篇）

红领巾奖章一星章班集体先进事迹范文（8篇）红领巾奖章一星章班集体先进事迹范文（8篇）

关于事迹材料该怎么写呢？我们可以选取那些具有代表性的详细事实来说明。以下是我整理的一些红领巾奖章一星章班集体先进事迹，欢迎阅读参考。

红领巾奖章一星章班集体先进事迹范文篇1

班级文化：

无需提示的自觉，以约束为前提的自由

事迹简介

九年(7)班全体成员都向着“无需提示的自觉，以约束为前提的自由”为主旨的班级氛围而努力。良好的德育是高效教育的前提，欲提成果，德育先行。从学期始，班级就制定了班级行为规范，从尊师重道、文明礼貌、课堂纪律、自习纪律、迟到早退、同学和谐、班级卫生等方面落实落细，每周班会准时回顾总结，赐予适当奖惩，奖惩方式多样化激发同学主动性。从上学期至今，班级几乎每周都获得流淌红旗，同学在自习课、上课时，以及集会的表现都颇获老师的好评;同学的成果也在日渐提升，班级整体是在稳步上升。5月、6月为争英勇章和心育章，依据班况，同学接近中考学习状态开头下滑，恰遇5月市质检，班会课鼓舞同学克服困难，关关难受关关过，定目标畅想将来，并在考试结束后准时赐予确定，玩好玩的嬉戏既是惩处亦是放松身心，缓解焦虑。中考靠近，会当全力以赴，中考必胜!

红领巾奖章一星章班集体先进事迹范文篇2

班级文化：惜韶华，存致远，乐拼搏，勇攀高

事迹简介

五年（1）班是一个奋勉向上，团结友爱的大家庭。在这里有45个朝气蓬勃的孩子，他们有着自己独特的共性，为着一个共同的目标而分散成一股强大的力气，努力奋斗，为这个集体增加无限光荣。

为切实增加全体孩子的光荣感和归属感，彰显少年风采，传播先锋精神，班级举办了一系列争章活动。带领他们走进经典名著是活动的第一步。每当午阅时，孩子们深深沉醉于阅读的欢乐，久而久之书香已经充满到班级的每个角落。除此之外，暖和人心的好人好事也不少。在家里，孩子们主动关心父母做些力所能及的家务活；在班级，每一位孩子都是班级的小仆人，互帮互助，乐观投入每一项班级事务；在学校，孩子们乐观主动参加各类实践活动，传承红色基因，弘扬传统文化，用实际行动争做新时代好少年。

一分耕耘，一分收获，信任在师生的共同努力下，五年（1）班必将会走向更绚烂美妙的明天。

红领巾奖章一星章班集体先进事迹范文篇3

班级文化：修德积学自省自强，知行合一止于至善

事迹简介

六（2）中队是一个团结友爱、奋勉向上的集体。这一年来，我们携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以骄傲的脚印     。在20__-20__学年中，六（2）中队获得翔安区“红领巾奖章”集体二星章、校“红领巾奖章”集体一星章，被评为校“先进班集体”、“书香班级”等好成果。

六（2）中队乐观打造丰富的少先队活动平台，围绕少先队大队部每月的争章目标，鼓舞队员们制定个人争章方案，让大家在红领巾争章中不断提升自己。如开展了“红色经典阅读”“好书推举”等活动，队员们还在教室里细心设置了“少先队图书角”，大家都能坚持读书做积累和点评。还开展了“学雷锋，我先行”的活动，队员们和家长一起参加红领巾志愿服务，在学校路口开展平安劝导，帮忙维持上下学的交通秩序，力所能及地服务社会，为胸前的红领巾增光添彩。

红领巾奖章一星章班集体先进事迹范文篇4

班级文化：人人都有价值，人人制造价值

事迹简介

七年（6）班秉持“人人可行、每天可为、阶梯进步”的核心文化，三大举措扎实开展争章活动。

一、营造氛围，人人参加。告知同学争章主题，大家乐观参加，在月底会进行乐观分子表彰，比如5月份的劳动章，就会关注干净校内维护班级卫生等，依据这些制定加分细则。

二、班委带头，老师助力。在主题展现、大扫除等大事中，由班委做负责，活动过后让他们在班级做活动反馈，确定参加乐观的同学，提出尚待改进的现象，说几点可能的解决方法。

三、制造机会，供应舞台。尽量给一些学习上不够优秀的同学一些机会，当然要对他们进行帮扶。如班级班会课展现活动中，有些同学热心参加，但展现组织力量不足，这个时候需要对它们进行关心与辅导。否则他们展现不够良好，会被同学笑话，对他们后续的乐观性是一种毁灭性打击。

红领巾奖章一星章班集体先进事迹范文篇5

班级文化：没有最好，只有更好

事迹简介

争章活动中，八年（7）班全体同学团结友爱，互帮互助，从材料的收集到成果的展现，组内成员皆尽最大努力，力争向其余同学呈现出心中最完善的班会，让同学们能够学有所得。在预备期间，可以看到主持人在细心的排练，记录员在仔细记录，其他人在仔细搜查资料……大家都在为此努力。

同学们在预备过程中尽心预备，班会演讲过程中，同学们也从刚开头的嘈杂玩笑变为了在保持课堂纪律的前提下踊跃发言。班会后，我们也可以看到，许多同学会主动关心值日，主动提出帮同学或者老师搬书，在面对一些其他活动时，大家也抛去从前的害怕，每个人都将手高高举起，笑弯了的眼睛里都是自信。班会的作用更加明显。渐渐的明白了如何在班级中成长，做班级的仆人，让我们的班集体变得更加美妙。

本次活动也取得好的成果，这让同学们明白了，全部汗水都会有收获，全部努力都不会被辜负。

红领巾奖章一星章班集体先进事迹范文篇6

王__，男，13岁，平桥中心学校五（3）班中队中队长。他学习勤奋，成果突出，连续五年被评为校三好同学、优秀班队干部。作为中队长，他向中队成员提出了“不让一个同学掉队”的口号，乐观帮助老师抓好班集体的学习和各项管理工作。主持中队集会、办黑板报、搞班级图书角、组织班集体演出，处处都有他劳碌的身影。

他敬重师长，团结同学，有着广泛的业余爱好。他爱好数学，喜爱钻研各种数学难题，20__年，他代表学校参与溧阳市的学校生数学竞赛，获得了市三等奖。体育上，他跑、跳、掷等项目样样精通。在学校进行的田径运动会上，他取得了1500米长跑其次、跳高第三的好成果。在校男子小篮球竞赛中，他为班级获得了“二等奖”的荣誉。对绘画有着同样爱好的他，经常把自己的杰作贴在学校厨窗前供大家观赏。同时，他也是一个精彩的节目主持人，由他主持的“新闻非常钟”、“班级小事”等栏目得到了队员的全都好评。20__年下半年，他组织主持的“人人为环保、环保为人人”的中队活动获得了校一等奖。他刻苦钻研，喜爱实践，乐观参与各种实践活动，他的小制作曾在校竞赛中获二等奖。

他不仅爱好广泛，而且具有较强的环保意识，带领同学们清除学校的白色垃圾。在他的带领下，全班同学有了自己的垃圾袋，班内建起了“清洁屋”“小白兔保洁仓”等保洁措施，所在班级的卫生状况始终较好。

学习上，王__是一个人人称好的同学；生活中，他也是一个令人宠爱的孩子。他始终把关怀他人，关心他人当作自己最大的乐趣。每天一回家，他就帮妈妈喂鸡、做饭、洗碗，做一些力所能及的事情，减轻父母的负担。遇到一些需要关心的老人小孩，他会主动伸出自己的双手。

在班级生活中,他和同学们和谐相处,主动关心那些有困难的同学。班中，有一位身患癫痫的杨新保同学，家庭贫困，爸爸也身患同样的病，妈妈离家出走，唯一健康的爷爷也因上了年纪而无力担当繁重的家务活。杨新保同学的病情越来越严峻，要靠药物才能掌握癫痫复发的次数，而这些药物每瓶就得花上100元左右。为了能治好杨新保的病，也为了一家人能生活下去，爸爸只好整年地外出打工。当王__知道了这些状况，他马上和其他班干一起商议 怎样关心杨新保同学。通过争论，他们打算组织开展一次“献上一片爱”的主题中队活动。中队会上，他带头向杨新保同学捐款，同学们也纷纷走上讲台，有的捐上自己的零用钱，有的捐上自已刚买的新本子，有的拿出自己的圆珠笔．钢笔，有的献出自己心爱的乒乓球。当王__把这些“一角五角”的零用钱和一些崭新的学习用具递给杨新保时，杨新保的眼睛潮湿了，他轻轻地对同学们说了声“感谢”。多么感人的一幕啊！杨新保遇到的困难远远不止这些，他因患有重病而影响了学习，五班级了，他连基本的词语都不会读，每次考试只能停留在二非常下。于是，王__组织了六个同学，轮番关心杨新保补课。信任杨新保同学在集体的关心下，他会变得越来越好。同时，他乐观参与“手拉手”活动，与郭鸿雁同学结成了“手拉手”对子，相互鼓舞，共同进步。

王__是一个品学兼优的孩子，是一个优秀的少先队员，他是同学们心目中活生生的榜样。

红领巾奖章一星章班集体先进事迹范文篇7

我叫宋__，是一名性格开朗、学习成果优秀的女生，我今年11岁，现就读于宣武区白纸坊学校五班级一班，是一名中队干部。学校的各种活动总能见到我的身影，我爱好多样爱好广泛，唱歌、跳舞、古筝等，荣获多个奖项，我勤奋好学乐于助人赢得老师和同学们的欣赏。

一、做先进少先队员，起模范带头作用

我特别喜爱少先队组织，具有少先队员的光荣感和使命感，深刻理解、努力饯行队章的要求，乐观参与各项活动。作为一名中队委员，我把集体的荣誉看的极为重要，严格要求自己、从我做起，在各种活动中起着模范带头作用。我对工作仔细负责，对同学热忱关心、团结友爱，我是这么想的，也是这么做的。

二、用实践磨练品行和毅力

我生活在一个和谐、团结、友爱、乐观向上的班集体，班主任严格、仔细、富有爱心，同学们聪慧、活泼、热忱、开朗，我感到特别幸福，也特别情愿为集体贡献才智和力气。在班里我是老师得力的“小助手”，对于老师交给我的任务，我总能够克服困难，精彩的完成，学校组织的各项活动我都乐观参与，并在活动中起到模范带头作用。

虽然学习很忙，但能为班集体做事，能为学校工作，我感到特殊傲慢和骄傲。同时，参与各种实践活动，不但熬炼了我各方面的力量，还增加了我战胜困难的信念和毅力。

红领巾奖章一星章班集体先进事迹范文篇8

孙__，女，诞生于20__年11月。孙浅学校六班级同学、在六年的学习生活中，她勤奋好学，乐观进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿，老师心目中品学兼优的好同学，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，并努力成为一名优秀的少先队员。

一、勤奋刻苦，孜孜不倦。

在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。她求知欲强，课堂上，她敢于提问，擅长质疑，对所学的学问能理解地把握；课外，她大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长学问，遇到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，正是这种好习惯促使她不断进展，并获得了丰硕的成果--她从一班级至今学习成果均保持在班级的前列。五年来，孙__同学多次获得表彰，多次荣获过学校“好孩子”“三好同学”、“优秀少先队员”的称号。此外，她还多次在校级的数学竞赛、演讲竞赛中获得好成果。组织同学乐观参与文娱演出。

二、爱好广泛，全面进展。

除了把握丰富的文化学问以外，她在体育、美术等方面也是佼佼者。她在体育“五项”达标竞赛中获得了第一名的好成果。而面对成果，她从不傲慢，她说，这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有楼，我还必需不断努力，追求更高的标准。

三、敬重师长，团结同学，乐于助人，心地和善，深受同学们的信任。

敬重师长。对待老师和长辈，彬彬有礼，平常主动问好，就连邻居们都夸奖她懂事，很有礼貌。由于始终都担当班级和大队干部，所以，为班级和学校作了