大班歌唱活动教案

【实用】大班歌唱活动教案一、教学内容活动选材：《动物唱歌比赛》活动目标：1.感受音乐旋律的优美，喜欢唱歌。2.能够用自然的声音，用动作大胆的表现歌曲。3.理解歌曲的内容，知道动物们参加唱歌比赛的情景。二、教学难点与重点1.教学重点：学会歌曲，能够用动作大胆的表现歌曲。2.教学难点：感受音乐旋律的优美，用自然的声音唱歌。三、教具与学具准备1.教具：钢琴、视频、图片2.学具：幼儿用书、录音机、磁带四、教学过程1.活动引入：师：小朋友们，你们喜欢听故事吗？那今天老师要给小朋友们讲一个动物唱歌比赛的故事，你们想听吗？师：在森林里，有一场热闹的唱歌比赛，都有哪些小动物参加了呢？2.基本部分：（1）教师播放故事动画，引导幼儿观看，了解故事情节。师：小朋友们，故事里都有哪些小动物参加了唱歌比赛呢？它们分别是什么声音？（2）教师带领幼儿学习歌曲，理解歌曲内容。师：老师要教小朋友们一首好听的歌曲，歌曲里的小动物也参加了唱歌比赛，我们一起来学唱吧！师：歌曲里的小动物们是怎么唱歌的？它们的声音是什么样的？（3）教师带领幼儿进行歌曲练习，掌握唱歌技巧。师：小朋友们，我们一起来练习唱歌吧！注意要用自然的voice，不要喊叫哦！师：我们再来一次，这次我们要用动作表现歌曲，让我们的歌声和动作结合起来，感受音乐的快乐！师：小朋友们，今天我们学习了《动物唱歌比赛》这首歌曲，你们觉得小动物们唱歌怎么样？师：希望你们在以后的学习中，也能像小动物们一样，勇敢地表现自己，用快乐的嗓音唱歌！五、板书设计《动物唱歌比赛》小鸟：叽叽喳喳小狗：汪汪汪小猫：喵喵喵小鸭：嘎嘎嘎六、作业设计1.作业题目：回家后，跟爸爸妈妈一起唱《动物唱歌比赛》这首歌曲，比比谁唱得更好听。2.答案：无固定答案，注重作业过程。七、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本次活动中，幼儿对歌曲的学习兴趣浓厚，能够积极参与唱歌活动。但在唱歌过程中，部分幼儿发音不够准确，需要在今后的教学中加强指导。2.拓展延伸：活动延伸：家园共育，让幼儿回家后与家长一起进行唱歌活动，增进亲子关系。教学内容拓展：可引入其他动物的歌曲，让幼儿感受不同动物的声音特点，提高幼儿的音乐素养。重点和难点解析一、教学内容的选取和安排本次活动的教学内容选取了《动物唱歌比赛》这首歌曲。这首歌曲的内容丰富，旋律优美，易于幼儿学习和演唱。通过这首歌曲的学习，可以让幼儿感受到音乐的魅力，培养他们对唱歌的兴趣。在教学内容的安排上，我让幼儿观看故事动画，让他们对歌曲背景有一个直观的了解。然后，我带领幼儿学习歌曲，让他们感受歌曲的旋律和节奏。我组织幼儿进行歌曲练习，引导他们用自然的嗓音唱歌，并用动作表现歌曲。这样的教学安排，由浅入深，循序渐进，有助于幼儿掌握歌曲内容。二、教学目标的设定1.让幼儿感受音乐旋律的优美，喜欢唱歌。通过观看故事动画，学习歌曲，让幼儿对音乐产生兴趣，体验唱歌的乐趣。2.培养幼儿用自然的声音唱歌，用动作大胆表现歌曲。在唱歌过程中，我注重引导幼儿用自然的嗓音演唱，同时鼓励他们用动作表现歌曲，增强他们的表现力。3.帮助幼儿理解歌曲内容，知道动物们参加唱歌比赛的情景。通过观看故事动画，学习歌曲，让幼儿对歌曲背景有清晰的认识，理解歌曲所表达的主题。三、教学难点与重点1.教学重点：学会歌曲，能够用动作大胆的表现歌曲。我通过反复示范，指导幼儿掌握歌曲的旋律和歌词，让他们在唱歌过程中能够自然地用动作表现歌曲。2.教学难点：感受音乐旋律的优美，用自然的嗓音唱歌。在教学过程中，我注重引导幼儿感受音乐的旋律，指导他们用正确的呼吸方法和口腔姿势唱歌，从而达到用自然嗓音演唱的效果。四、教具与学具准备1.教具：钢琴、视频、图片。钢琴用于播放音乐，视频用于播放故事动画，图片用于辅助幼儿理解歌曲内容。2.学具：幼儿用书、录音机、磁带。幼儿用书用于跟随老师学习歌曲，录音机和磁带用于回家后和家长一起复习歌曲。五、教学过程的详细设计1.活动引入：通过讲述动物唱歌比赛的故事，激发幼儿对歌曲的兴趣。2.基本部分：（1）观看故事动画：让幼儿直观地了解歌曲背景，吸引他们的注意力。（2）学习歌曲：带领幼儿学习歌曲，让他们感受歌曲的旋律和节奏。（3）歌曲练习：组织幼儿进行歌曲练习，引导他们用自然的嗓音唱歌，并用动作表现歌曲。六、板书设计板书设计简洁明了，突出歌曲主题和动物角色，便于幼儿记忆。七、作业设计作业设计注重让幼儿在家庭环境中巩固所学，提高他们的表现力。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：通过对本次活动的反思，发现幼儿在唱歌过程中存在发音不准确的问题，需要在今后的教学中加强指导。2.拓展延伸：可以引入其他动物的歌曲，让幼儿感受不同动物的声音特点，提高他们的音乐素养。同时，可以组织类似的活动，让幼儿在实践中感受音乐的魅力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲述故事和唱歌过程中，教师应使用生动、活泼的语言和语调，以吸引幼儿的注意力，让他们感受到音乐的快乐。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保幼儿有足够的时间学习歌曲、练习唱歌以及进行课堂互动。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导幼儿思考和回答问题，增强他们的参与感和学习兴趣。4.情景导入：通过讲述故事和播放故事动画，教师可以创造一个生动的情景，让幼儿更好地理解歌曲内容。教案反思1.教学内容选取和安排：本次活动的教学内容选取和安排较为合理，但可以在歌曲学习环节增加一些互动环节，让幼儿更加积极参与。2.教学目标设定：教学目标较为全面，但可以进一步细化，针对不同幼儿制定具体的学习目标。3.教学难点与重点：教学难点和重点设置明确，但在实际教学中，可以适当降低难度，让更多幼儿能够顺利完成学习任务。4.教具与学具准备：教具和学具准备充分，但在使用过程中，可以更加注重引导幼儿的操作和互动。5.教学过程设计：教学过程设计详细，但在歌曲练习环节，可以增加一些变化，如分组练习、合唱等，让幼儿更加充分地感受音乐的乐趣。6.板书设计：板书设计简洁明了，但在实际教学中，可以引导幼儿一起参与板书的制作