《山东省职业院校技能大赛（中职学生组）“计算机辅助设计(工业产品CAD)”赛项规程》

一、赛项名称

赛项名称：计算机辅助设计（工业产品CAD）

赛项组别：中职学生组

二、竞赛目的

计算机辅助设计（工业产品CAD）赛项依据“中国制造2025”精神而设置，旨

在通过技能比赛促进现代制造业人才培养。计算机辅助设计（工业产品CAD）赛项以

数字样机、先进制造、文档编制为主要内容，重点考察选手CAD技术应用能力，强调

数字化建模的准确性、工程制图的规范性、设计表达的合理性，积极引导培养学生具

备一定的创新能力与意识。通过技能比赛，促进中等职业学校工业产品设计、计算机

应用和机械设计等专业的教育教学创新，促进实践教学的内容、手段和方法的改革，

提升中等职业学校相关专业学生的职业技能和职业素养。

三、竞赛内容与时间

计算机辅助设计（工业产品CAD）要求选手根据比赛要求建立工业产品数字模

型，并完成产品加工制造准备，编写相关设计、制造文档。

赛项设置数字样机、创客实践两个模块，两模块均为现场比赛，合并计时4小

时。各模块的详细内容与要求如下。

竞赛模块内容要求时间形式

根据产品设计图建立产品数字样机模型、生成工程

图并创建设计表达文件。

数字需提交的文件包括产品的零件、部件、工程图及设

一

样机计表达文件。部件包括装配与表达视图模型；工程

图包括产品的六视图、爆炸图、零件图；设计表达

文件包括效果图、动画。

240分钟现场操作

根据设计要求完成产品的创新设计，创建产品数字

模型，生成制造文件并编写产品设计说明与制造说

创客明。设计要求包括产品的尺寸、功能要求，以及产

二

实践品制造要求等；产品数字模型包括产品全部零、部

件模型；制造文件包括用于产品制造的数字模型或

工程图等文件；文档包括设计说明、制造说明。

具体的竞赛日期，由全省职业院校技能大赛执委会及赛区执委会统一规定，竞赛

1

期间的日程安排如下：

时间内容主要负责人（部门）

09:00-14:00参赛选手报到承办单位

第一天

15:00-16:00领队会议、第一次抽签（顺序号）赛项执委会、加密裁判

07:00-08:00第二次抽签（机位号）加密裁判

08:00-12:00现场比赛现场裁判

12:00-12:10选手离场现场裁判

第二天12:10-13:00数据传输与备份现场裁判

13:00-13:10赛场清理与封闭现场裁判

13:10-13:30第三次加密（评审号）加密裁判

13:30-24:00成绩评判评分裁判

00:00-07:00成绩核对、录入与解密加密裁判

第三天07:00-09:00结果公示，申诉受理与仲裁赛项仲裁

09:00-12:00技术点评赛项执委会

四、竞赛方式

（一）竞赛方式：本赛项为个人赛，每市限报1队，每队限报2名选手参赛，每

名选手指导教师限报1人。

（二）组织机构：在全省职业院校技能大赛组委会、执委会的领导下成立赛项执

委会，下设专家组、裁判组、仲裁组等工作机构。

（三）竞赛同场次进行，由执委会按照竞赛日程表组织各领队参加公开抽签，确

定各队参赛机位。

五、竞赛命题

本届比赛根据教育部中等职业学校相关专业教学指导方案，紧密联系企业生产

实际，参照相关专业职业技能鉴定标准的要求，按照有关文件规定组织专家命题。本

赛项公开竞赛样题，赛前一周竞赛样题在网上公布。正式赛题与样题形式上保持一致，

难度相当。要求学生在正确理解竞赛任务书中关于产品设计图或设计要求的基础上，

完成相应的数字样机与创客实践任务。

六、竞赛规则

（一）各参赛队必须参加本赛项所有规定的比赛。参赛队竞赛时的座位采用抽签

方式确定。参赛选手按规定时间进入竞赛场地，确认现场条件，根据统一指令开始比

赛。

2

（二）比赛题目以纸面及电子形式发放，参赛队根据题目要求完成竞赛任务，现

场比赛时长240分钟。

（三）比赛过程中，参赛选手须严格遵守操作规程操作，并接受裁判员的监督和

警示；因选手个人原因造成设备故障，裁判长有权中止比赛；因非选手个人原因造成

设备故障，由裁判长视具体情况做出裁决。

（四）参赛队须按照题目要求及程序提交竞赛结果及相关文档，禁止在竞赛结果

上做任何与竞赛相关的标记。选手提交竞赛结果后，须等待现场裁判对竞赛用品及设

备进行清点验收方可离开赛场。

（五）成绩抽检复核与公布

为保障成绩评判的准确性，监督组对赛项总排名前30%的所有参赛选手成绩进行

复核；对其余成绩进行抽检复核，覆盖率不低于20%。监督组需将复检中发现的错误

以书面方式及时告知裁判长，由裁判长更正成绩并签字确认。

七、竞赛环境

竞赛场地包括：竞赛区与其他区域。

（一）竞赛区

竞赛区包括竞赛机房、裁判机房及相关区域。竞赛机房可容纳全部参赛选手同时

比赛。

（二）其他区域

其他区域包括休息区、展示区、服务保障区、申诉区等，均为开放区域，领队

及指导教师均可进入，遵守相关规定，听从工作人员的安排。

休息区供领队及指导教师使用。服务保障区用于为参赛选手、指导教师及领队

等提供后勤保障服务。申诉区用于受理各参赛队的申诉。

八、技术规范

赛项涉及技术规范如下

类别内容要求

功能分析能根据用户信息分析得到产品应有的功能。

结构设计能分析得出满足产品功能要求的相应结构。

产品

使用方便产品应满足用于便捷性要求。

设计

使用安全产品应满足使用安全性要求。

产品结构产品结构符合要求，零部件之间连接关系恰当。

3

类别内容要求

造型美观产品应运用合理的造型与色彩，具有一定的美感。

具备工程图读图能力，能创建与图纸要求一致的产品数字模

读图识图

专业型。

基础能根据要求与产品特点，说明产品制造需解决的关键问题，

加工准备

根据要求完成产品制造图，并完成相关制造说明文档。

熟练掌握设计软件建模工具，包括拉伸、旋转、扫掠、放样、

抽壳、加强筋、拔模、凸雕等基本工具；工作点、工作轴、

工作面等辅助工具；嵌片、缝合、灌注、修剪等曲面工具；

零件

止口、凸柱、支撑台等塑料件工具。

建模

理解和灵活运用“自下而上”及“自上而下”两种建模方法，

熟练掌握“多实体”建模技术。

能为零件模型选择正确的材质与合理的色彩。

部件熟练掌握零部件装入与零部件约束操作，熟练应用零部件装

装配入、约束、联接等工具。

能根据国家标准与赛题要求设置工程图样式，熟练掌握工程

设计图视图与标注工具，包括基础视图、投影视图、斜视图、剖

工程图

软件视、局部视图、断裂画法、局部剖视图等视图工具；尺寸、

软件连续尺寸、明细栏、引出序号等标注工具。

操作表达能使用表达视图制作部件装拆过程动画，熟练掌握创建视图、

视图调整零部件位置、动画制作、照相机设置等工具。

能使用设计软件制作产品效果图与展示动画，熟练掌握渲染

可视化相关工具，包括光源设计、场景设置、照相机设置、动画时

间轴、约束动画、参数动画等工具。

能使用设计软件制作的渲染图，配以简单的文字，在

表达MicrosoftWord或MicrosoftPowerPoint中制作产品设计

文档表达文档；设计表达文档应图文并茂，简洁而清晰地介绍产

品的功能与创新点。

产品能根据给出的要求，使用造型软件自由造型

造型造型az模块的造型工具，快速创建产品外观。

软件产品

能使用造型软件渲染模块快速输出产品渲染图。

渲染

4

类别内容要求

表达能根据比赛要求在MicrosoftWord或MicrosoftPowerPoint

Office

文档中制作产品设计说明文档与加工说明文档。

九、技术平台

（一）硬件平台

计算机，配置要求如下：

CPU——不低于IntelPentium4或AMDAthlon64,3GHz；

内存——不小于4G；

显卡——独立显卡，显存不小于512M；

显示器——分辨率不低于1280×1024。

（二）软件平台

1.Windows764位（中文版）；

2.三维设计软件：AutodeskInventor2017、AutodeskFusion360（中文版，

用于产品设计与创新）；

3.MicrosoftOffice2013（中文版，用于编写设计说明文档）。

十、评分标准

赛项采用结果评判的方式评定选手成绩，各模块评分方法、细则及评分原则如下。

模块模块内容判分内容分值模块分权比

零件

是否根据给出的图纸完成60

形状、尺寸等符合要求的模型

根据产品设计

部件

图建立产品数

是否完成符合题目要求的8

数字字样机模型、

部件模型与表达视图模型10070%

样机生成工程图并

工程图

创建设计表达

是否输出符合规范的20

文件。

六视图、爆炸图及零件图

设计表达

12

产品效果图或动画的表达效果

创客根据设计要求要求实现2010030%

5

模块模块内容判分内容分值模块分权比

实践完成产品的创是否满足题目所述的各项功能要求

使用方便

新设计，创建5

是否满足题目规定的便捷性要求

产品数字模

使用安全

型，生成制造5

是否满足题目规定的安全性要求

文件并编写产

造型要求

20

品设计说明与是否体现题目规定的设计主题

制造说明。结构合理

10

是否适应题目所规定的制造方式

制造文件

20

是否生成用于产品制造的模型或工程图

文档编写

是否简明、清晰地说明题目规定的20

产品设计思想与制造要点

十一、评分方法

裁判分为加密裁判、现场裁判和评分裁判三类。

加密裁判:负责组织参赛队伍（选手）抽签并对参赛队伍（选手）的信息、数据

进行加密与解密。为保证比赛公平、公正，加密裁判协助选手于报到时抽取参赛号，

并于比赛前按参赛号抽取座位号；比赛结束后，加密裁判对选手数据进行再次编码加

密后交评分裁判评定成绩；评分结束后，加密裁判对上述过程进行解密并制作选手成

绩单。加密裁判不参与评分过程。

现场裁判:按规定做好赛场记录，维护赛场纪律。

评分裁判:负责选手成绩评定。客观性内容由2名裁判打分后按取平均分数的方

式评定成绩，2名裁判所给分值差别超过该项成绩20%的，由裁判长另指定其他裁判

评定成绩；主观性内容由3名裁判打分后的平均成绩确定成绩，成绩按照100分制计

分。

十二、奖项设置

本赛项设一、二、三等奖。一等奖按参赛选手人数的10%设置，二等奖按参赛选

手人数的20%设置，三等奖按参赛选手人数的30%设置。

十三、申诉与仲裁

6

（一）大赛采取两级仲裁机制。赛项设仲裁工作组，大赛执委会设仲裁委员会。

大赛执委会选派人员参加赛项仲裁组工作。

（二）参赛队仅限对不符合竞赛规定的设备、工具、软件，有失公正的评判、奖

励，以及对工作人员的违规行为等可提出申诉。

（三）申诉应在竞赛结束后1小时内提出，超过时效将不予受理。申诉时，应按

照规定的程序由参赛队领队向相应赛项仲裁工作组递交书面申诉报告。报告应对申诉

事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的

叙述。事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉不予受理。申诉报告须由申诉的参赛选

手、领队签名。

（四）赛项仲裁工作组在接到申诉后的1小时内组织复议，并及时反馈复议结果。

申诉方对复议结果仍有异议，可由市（高职院校）领队向仲裁委员会提出申诉。仲裁

委员会的仲裁结果为最终结果。

十四、竞赛观摩

在不影响比赛秩序的前提下，竞赛区域对领队及媒体有条件开放。赛点学校设

定展示区域，用于展示选手提交的场外作品，如条件允许，可同时配有转播设备，以

便领队与指导老师直接观看竞赛区实况。

十五、竞赛须知

（一）参赛队须知

1.各参赛队必须参加本赛项所有规定的比赛。

2.参赛队竞赛时的工位采用抽签方式确定。

（二）指导教师须知

1.对选手进行安全教育，并做好选手的心理疏导工作。

2.严格遵守赛场的规章制度，服从裁判，文明竞赛。

3.比赛期间不得进入赛场，禁止使用通讯工具和参赛队员联系。

（三）参赛选手须知

1.参赛选手须按指定时间进入赛场，比赛正式开始