《自制创意零钱包》第一课时

《自制创意零钱包》第一课时科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《自制创意零钱包》第一课时课程基本信息1.课程名称：《自制创意零钱包》第一课时

2.教学年级和班级：五年级（2）班

3.授课时间：星期四上午第二节

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.知识与技能：

a.让学生了解零钱包的制作过程和基本技巧。

b.培养学生动手实践能力，提高创新意识和审美观念。

c.结合课本知识，学会运用简单的数学计算进行材料分配。

2.过程与方法：

a.通过讲解、示范、实践等环节，让学生掌握零钱包的制作方法。

b.引导学生进行小组合作，培养团队协作能力。

c.鼓励学生发挥创意，制作出具有个人特色的零钱包。

3.情感态度与价值观：

a.培养学生珍惜资源、爱护环境的意识。

b.培养学生热爱生活、善于发现美的能力。

c.增强学生对传统手工艺的尊重和传承意识。

教学过程：

1.导入：简要介绍零钱包的用途和意义，激发学生的学习兴趣。

2.讲解：讲解零钱包的制作过程、技巧及注意事项。

3.示范：现场演示零钱包的制作过程，解答学生疑问。

4.实践：学生分组进行制作，教师巡回指导。

5.展示与评价：展示学生作品，进行自评、互评和教师评价。

6.总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后拓展任务。

教学资源：

1.教材：人美版小学五年级《美术》上册第12课《可爱的钱包》。

2.制作材料：布料、针线、剪刀、装饰物品等。

教学目标：

1.知识与技能：学生能够掌握零钱包的制作方法，提高动手实践能力。

2.过程与方法：学生通过小组合作，培养团队协作能力，发挥创新意识。

3.情感态度与价值观：培养学生珍惜资源、爱护环境的意识，提高审美观念。核心素养目标本节课通过制作创意零钱包，旨在培养学生以下学科核心素养：

1.美术表现：学生能够运用所学知识，设计并制作出富有创意的零钱包，提高审美观念和美术表现力。

2.创意实践：鼓励学生在制作过程中，发挥想象力和创新意识，尝试运用不同材料、颜色和技巧，培养创意实践能力。

3.文化理解：通过了解零钱包的制作过程，学生能够认识到传统手工艺的价值，增强对民族文化的尊重和传承意识。

4.沟通与合作：学生在小组合作中，提高沟通与协作能力，培养团队精神。

5.环保意识：教育学生珍惜资源，爱护环境，培养学生绿色环保观念。

6.情感态度：激发学生对美术学习的兴趣，培养学生积极向上、热爱生活的态度。

本节课的教学活动旨在全面提升学生的学科核心素养，为学生的全面发展奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：五年级学生在前期的美术课程中，已经学习了基础的色彩搭配、图案设计以及简单的手工制作技巧。特别是在《可爱的钱包》一课中，学生对钱包的制作有了初步的认识，能够运用简单的缝纫技巧，对布料进行裁剪和缝合。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对创意手工活动表现出较高的兴趣，他们喜欢动手操作，对新鲜事物充满好奇心。学生的动手能力较强，能够独立完成简单的手工制作任务。在学习风格上，学生偏向于合作学习和探究学习，喜欢在小组内分享想法和解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作零钱包的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：（1）对复杂缝纫技巧的掌握不足，如缝制口袋、安装拉链等；（2）创意设计方面，部分学生可能缺乏灵感，难以突破常规；（3）小组合作中，分工和沟通可能存在障碍，影响制作进度和作品质量；（4）在材料选择和使用上，学生可能对环保意识认识不足，导致资源浪费。

针对以上学习者分析，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，提供针对性的指导，鼓励学生克服困难，发挥潜能，提高学生的动手能力和创新能力。同时，注重培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动力。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都备有人美版小学五年级《美术》上册第12课《可爱的钱包》教材。

-教师准备教学课件，包含本节课的教学目标、教学内容、制作步骤和评价标准。

2.辅助材料：

-准备零钱包制作的示范视频，以便学生更直观地了解制作过程。

-收集和整理各种零钱包的图片，包括传统和创意设计，用于激发学生的设计灵感。

-制作和打印零钱包设计草图、色彩搭配参考图表，供学生在设计时参考。

-准备相关手工艺品的制作背景资料，介绍其文化价值和艺术特色。

3.实验器材：

-准备充足的制作材料，包括不同颜色和图案的布料、针线、剪刀、缝纫机（如有）、装饰物品（如珠子、扣子、丝带等）。

-确保所有工具的安全性和适用性，避免使用过程中发生意外。

-准备安全针线盒，内含针线、小型剪刀等，便于学生安全使用。

4.教室布置：

-将教室划分为不同区域，包括讲授区、示范区、制作区、展示区等。

-讲授区配备多媒体教学设备，用于播放教学视频和展示设计图片。

-示范区设置在教室前方，便于教师演示制作过程，学生能够清晰观看。

-制作区根据小组数量划分，每组配有一张工作桌和必要的制作工具材料。

-展示区用于展示学生作品，可以设置在教室的一角或墙面，便于学生和教师评价。

5.其他准备：

-准备学生分组合作所需的小组名牌，方便学生识别自己的团队。

-准备评价表，包括自评、互评和教师评价的评分标准。

-教师提前检查教学设备，确保其在教学过程中的正常使用。

-准备急救箱和剪刀等物品的注意事项提醒，确保学生在使用过程中的安全。教学流程一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《自制创意零钱包》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要携带零钱却找不到合适的小钱包的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何制作一个既实用又具有个性化的零钱包。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解零钱包的基本概念。零钱包是一种小型钱包，主要用于存放零钱和卡片，方便日常使用。它是手工艺品的一种，体现了个人品味和创意。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了一个创意零钱包的制作过程，以及它是如何帮助我们解决携带零钱的实际问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调零钱包的设计和制作这两个重点。对于难点部分，如缝制技巧和装饰方法，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与零钱包设计相关的实际问题，如材料选择、功能布局等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的零钱包制作操作。这个操作将演示从设计到成品的基本步骤和技巧。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的设计草图、制作过程和最终成品。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“零钱包在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的设计理念和实用功能，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和设计理念。这些成果将被记录在黑板上或通过投影仪展示，以便全班都能看到。

五、总结回顾（5分钟）

今天的学习，我们了解了零钱包的基本概念、设计原则和制作技巧。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对创意零钱包的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发挥创意，制作出既实用又美观的零钱包。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识与技能：

-学生掌握了零钱包的基本概念、设计原则和制作技巧，能够独立完成一个创意零钱包的制作。

-学生的美术表现力和动手实践能力得到了提升，能够运用所学知识进行色彩搭配、图案设计和缝纫技巧。

-学生了解了传统手工艺的价值，掌握了简单的手工艺品制作方法，对民族文化产生了更深的认识和尊重。

2.过程与方法：

-学生通过小组合作，学会了沟通与协作，提高了团队精神和解决问题的能力。

-在设计过程中，学生学会了如何发现问题、分析问题和解决问题，培养了创新思维和批判性思维。

-学生通过实践活动，掌握了从设计草图到成品制作的全过程，提高了实践操作能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：

-学生对美术学习的兴趣得到了激发，养成了积极向上、热爱生活的态度。

-学生在创作过程中，体验到了成就感，增强了自信心和自我表达能力。

-学生通过制作零钱包，培养了珍惜资源、爱护环境的意识，认识到环保在生活中的重要性。

4.创新与实践：

-学生在设计零钱包时，充分发挥了创意，尝试不同的材料、颜色和技巧，制作出具有个人特色的作品。

-学生在实践中，不断探索和尝试，克服了制作过程中的困难和挑战，培养了克服困难的勇气和毅力。

-学生通过展示和评价，学会了欣赏他人的作品，吸收他人的优点，促进了自己的创作能力。

5.课堂氛围与学习氛围：

-课堂上，学生积极参与讨论，提问和分享，形成了良好的学习氛围。

-学生在小组合作中，互相帮助、互相学习，形成了团结协作的课堂氛围。

-教师鼓励学生表达自己的想法，尊重学生的个性差异，使学生在宽松、和谐的氛围中学习。课堂小结，当堂检测课堂小结：

当堂检测：

1.知识检测：

-学生能够复述零钱包的基本概念、设计原则和制作技巧。

-学生能够展示自己制作的零钱包，并解释设计理念、材料选择和制作过程。

2.技能检测：

-学生能够独立完成一个创意零钱包的制作，展示自己的美术表现力和动手实践能力。

-学生能够通过小组合作，共同完成一个创意零钱包的制作，展示团队协作和沟通能力。

3.情感态度检测：

-学生能够表达对美术学习的兴趣和热爱生活的态度。

-学生能够分享自己在制作过程中的成就感和自信心。

4.创新与实践检测：

-学生能够展示自己的创意零钱包作品，并解释创意来源和实现过程。

-学生能够分享在制作过程中遇到的困难和挑战，以及如何克服困难的过程。板书设计1.重点知识点：

①零钱包的概念与功能

②零钱包的设计原则

③零钱包的制作技巧

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