5 时钟造型设计 教案-2023-2024学年浙美版（2024）美术四年级下册

5时钟造型设计教案-2023-2024学年浙美版（2024）美术四年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课选自浙美版美术四年级下册第5课《时钟造型设计》。教学内容主要包括以下两个方面：

1.了解时钟的历史演变，欣赏不同风格的时钟设计，如古代的日晷、水钟，以及现代的各种创意时钟。

2.学习运用基本几何图形和色彩搭配设计一个独特的时钟造型，培养学生的创意思维和动手能力。

教学内容具体包括：

a.分析时钟的基本结构，如表盘、指针、数字等；

b.引导学生运用几何图形（如圆形、三角形、正方形等）进行创意组合，设计时钟的外观；

c.讲解色彩搭配的基本原则，指导学生为时钟设计合适的颜色；

d.组织学生进行时钟造型设计的实践操作，鼓励他们发挥想象力和创造力，制作出独特的时钟作品。核心素养目标1.观察与欣赏：通过了解时钟的历史演变和欣赏各类时钟设计，培养学生具有审美鉴赏能力，提高对生活物品的观察能力。

2.创意与实践：引导学生运用几何图形和色彩搭配设计时钟造型，激发学生的创意思维，培养解决问题的实践能力。

3.沟通与合作：在小组讨论和设计过程中，培养学生良好的沟通能力，学会倾听他人意见，提高团队协作能力。

4.想象与创造：鼓励学生发挥想象，将创意融入时钟设计，培养创新意识和动手能力，提高对美术学科的兴趣和热情。

5.评价与反思：学会对自己和他人的作品进行客观评价，形成自我反思的习惯，不断优化设计，提升学科核心素养。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：在之前的学习中，学生已经了解了基本的几何图形和色彩搭配原则，具备了一定的绘画和手工制作技能。此外，学生对美术学科有一定的兴趣，对于创意设计和绘画表达已有一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生正处于好奇心旺盛的阶段，对新鲜事物有较高的兴趣。他们喜欢动手操作、合作交流，善于表达自己的想法。在美术学科方面，学生的观察能力和动手能力较强，但对于创新设计可能还缺乏信心和经验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课中，学生可能遇到的困难和挑战主要有以下几点：

a.设计时钟造型时，可能难以将创意与实践相结合，需要教师引导和启发；

b.在运用几何图形和色彩搭配时，可能存在一定的困难，需要教师提供具体指导和建议；

c.部分学生在合作过程中可能缺乏沟通能力和团队协作精神，需要教师组织小组讨论和互动，培养学生的合作意识；

d.学生在评价和反思环节，可能难以提出有针对性的意见和建议，需要教师引导学生学会客观评价和自我反思。

针对以上学习者分析，教师应采取相应的教学策略，帮助学生克服困难，提高课堂学习效果。教学资源1.硬件资源：

-画纸、彩笔、水粉、画板等绘画材料；

-剪刀、胶水、卡纸等手工制作材料；

-多媒体教学设备（如投影仪、电脑等）；

-时钟模型或实物。

2.软件资源：

-美术学科相关教学课件；

-时钟设计素材库；

-课堂教学评价量表。

3.课程平台：

-学校教学管理系统；

-班级群组交流平台。

4.信息化资源：

-电子教案；

-网络上精选的时钟设计案例；

-与课程相关的动画或视频资料。

5.教学手段：

-讲授与示范；

-分组合作学习；

-互动讨论与分享；

-信息化辅助教学（如PPT、视频等）。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对时钟设计的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道时钟是如何演变而来的吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于时钟历史演变和创意设计的图片或视频片段，让学生初步感受时钟的魅力和特点。

简短介绍时钟的基本概念和设计的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.时钟基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解时钟的基本结构、组成部分和设计原理。

过程：

讲解时钟的定义，包括其主要组成元素如表盘、指针、数字等。

详细介绍时钟的组成部分和功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解时钟设计的实际应用和作用。

3.时钟案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解时钟设计的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的时钟设计案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解时钟设计的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何将设计原理应用于解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个时钟设计主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的设计思路、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对时钟设计的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括设计思路、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调时钟设计的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括时钟的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调时钟设计在现实生活中的价值和作用，鼓励学生发挥创意，将设计原理应用于实践。

布置课后作业：让学生设计一个独特的时钟造型，并撰写设计说明，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识与技能：

-学生掌握了时钟的基本结构、组成部分和设计原理，能够运用几何图形和色彩搭配进行时钟造型设计；

-学生的绘画和手工制作技能得到提升，能够独立创作出富有创意的时钟作品；

-学生通过分析各类时钟案例，提高了对设计元素的敏感度，能够从生活中发现美的元素，为创作提供灵感。

2.过程与方法：

-学生在小组讨论和合作过程中，学会了倾听他人意见，提高了沟通能力和团队协作精神；

-学生通过观察、分析、实践等环节，掌握了设计思维的基本方法，能够运用所学知识解决实际问题；

-学生在课堂展示和点评环节，锻炼了表达能力和批判性思维，能够对作品进行客观评价和自我反思。

3.情感态度与价值观：

-学生对美术学科产生了浓厚的兴趣，激发了创作欲望和探究精神；

-学生在创作过程中，体验到了成功的喜悦，增强了自信心和自主学习能力；

-学生通过了解时钟的历史演变和设计原理，认识到人类智慧的结晶，培养了尊重和珍视传统文化和创新的价值观。

4.创新与实践：

-学生在设计时钟造型时，充分发挥想象力和创造力，尝试运用新颖的材料和手法；

-学生能够结合生活实际，将设计原理应用于解决实际问题，提高了解决问题的能力；

-学生在课后作业中，独立完成时钟设计作品，展现了创新精神和实践能力。

5.课后拓展与应用：

-学生在课后积极寻找设计灵感，关注生活中的时钟元素，将所学知识拓展到实际生活；

-学生将时钟设计原理应用于其他领域，如家居、服饰等，提高了跨学科的综合应用能力；

-学生主动参与各类美术活动，展示自己的设计作品，收获了肯定和鼓励，进一步激发了创作热情。板书设计①条理清楚、重点突出：

知识点：

1.时钟的基本结构：表盘、指针、数字

2.设计原理：几何图形、色彩搭配

3.创意设计步骤：观察、分析、实践

词、句：

-时钟演变：古代日晷、水钟→现代创意时钟

-设计元素：圆形、三角形、正方形等

-色彩搭配：对比色、互补色、和谐色

②简洁明了：

关键词：

-结构、原理、设计、创意

-观察、分析、实践、展示

③艺术性和趣味性：

设计元素：

-使用不同颜色的粉笔，突出关键词和重点内容

-运用有趣的时钟图形，增加视觉吸引力

-创意时钟案例展示，激发学生想象力

板书布局：

-左侧：时钟基本结构和设计原理

-右侧：创意设计步骤和关键词

-中间：趣味时钟图形和色彩搭配示例

-底部：课后作业及拓展建议教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度，如积极回答问题、认真听讲、主动提问等；

-学生在小组讨论和实践活动中的合作态度、交流能力和动手能力；

-学生对时钟设计知识点的掌握程度，以及对设计原理的应用能力。

2.小组讨论成果展示：

-各组展示的时钟设计作品创意和实用性；

-学生在展示过程中的表达能力、逻辑思维和批判性思维；

-展示成果对其他学生的启发和影响。

3.随堂测试：

-学生对时钟基本结构、设计原理和色彩搭配知识的掌握程度；

-学生在限定时间内完成时钟设计草图的能力；

-学生对课堂所学知识的应用和拓展能力。

4.课后作业：

-学生独立完成的时钟设计作品质量，如创意性、美观性、实用性等；

-学生撰写的设计说明，对设计思路、过程和心得的阐述；

-作业反馈学生对课程内容的理解和吸收程度。

5.教师评价与反馈：

-针对学生课堂表现，给予积极评价和鼓励，提高学生的自信心和自主学习能力；

-针对小组讨论成果，指出优点和不足，提出改进意见，帮助学生提高合作能力和解决问题的能力；

-针对随堂测试和课后作业，给予具体、有针对性的评价，指导学生查漏补缺，提高知识掌握和应用能力；

-综合评价学生在课程中的表现，鼓励学生发挥潜能，激发他们对美术学科的热爱和创作欲望。

在教学评价与反馈过程中，教师应以鼓励为主，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，促使他们在原有基础上不断提高。同时，教师应及时调整教学策略，以满足学生的学习需求，提高教学质量。典型例题讲解例题1：

设计一个以动物为主题的时钟，要求运用至少三种不同的几何图形，并使用对比色进行搭配。

答案：

步骤1：选择一个动物，如狮子，作为时钟的主题。

步骤2：运用圆形作为表盘，三角形和矩形作为狮子的耳朵和嘴巴。

步骤3：使用对比色如红色和蓝色来突出狮子的特征，同时保持整体色彩和谐。

例题2：

分析以下时钟设计案例，指出其设计原理和色彩搭配特点。

答案：

案例：一个以植物为主题的时钟，使用了大量的曲线和绿色调。

步骤1：观察时钟的整体造型，发现其使用了曲线来模拟植物的生长形态。

步骤2：分析色彩搭配，绿色调的使用营造出了自然、清新的氛围。

步骤3：指出设计原理，如重复、对称等，使整个时钟造型统一而富有节奏感。

例题3：

请解释时钟设计中“形式与功能相结合”的原则，并举例说明。

答案：

原则解释：形式与功能相结合是指在设计时钟时，不仅要考虑其外观造型美观，还要确保其功能的实用性。

举例：一个简约风格的时钟，使用直线和圆形构成，既体现了现代简约的美感，又保证了时钟的易读性。

例题4：

在设计一个复古风格的时钟时，你会考虑哪些元素？请举例说明。

答案：

元素考虑：

步骤1：选择复古的颜色，如金