2024-2025学年统编版(部编版)小学六年级语文上册期末达标模拟试题及答案

2024-2025学年统编版(部编版)小学六年级语文上册期末达标模拟试题班级：____________________学号：____________________姓名：____________________一、单选题（每题3分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.崩溃（bèngkuì）威胁（xié）B.收敛（liǎn）鱼鳍（qí）C.勉强（qiǎng）抉择（jué）D.踮脚（diǎnjiǎo）搀扶（chānfú）答案：C解析：A项中“崩溃”的“溃”应读“kuì”，B项中“鱼鳍”的“鳍”应读“qí”，D项中加点字的读音都正确，但题干要求选出“完全正确”的一项，故不选。2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.同学们聚精会神地听老师讲课。B.听到这个好消息，他喜出望外。C.爸爸工作起来总是废寝忘食，非常辛苦。D.今天的天气真冷，风吹在脸上真是沁人心脾。答案：D解析：A、B、C项中的加点词语使用都恰当。D项中“沁人心脾”形容使人感到舒适、愉快、清新，不能用来形容寒冷。3.下列句子中没有语病的一项是（）A.我们要养成认真读书。B.秋天的北京是一个美丽的季节。C.同学们都很爱护自己的文具。D.同学们在教室里专心致志地听。答案：C解析：A项中缺少宾语，应在句末加上“的习惯”；B项中搭配不当，应改为“北京的秋天是一个美丽的季节”；D项中缺少宾语，应在句末加上“老师讲课”。4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“不，我不去！”我斩钉截铁地说：“这种骗钱的行为我不能干！”B.我最爱读李白的诗，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”C.《忆江南》的作者是白居易写的。D.我最爱吃的水果有苹果、香蕉、桃子……等。答案：B解析：A项中“说”后面的冒号应改为逗号；C项中“的作者”和“写的”重复，应删去“写的”；D项中“……”和“等”不能同时使用，应删去其中一个。5.下列句子中，与“这难道不是伟大的奇观吗？”意思相同的一项是（）A.这不是伟大的奇观。B.这难道不是伟大的奇观。C.这真是伟大的奇观。D.这不算是伟大的奇观。答案：C解析：题干中的句子是反问句，表达的是肯定的意思，即“这是伟大的奇观”。A项和D项都表达了否定的意思，B项虽然也是反问句，但表达的是疑问，而不是肯定。只有C项与题干中的句子意思相同。二、多选题（每题4分）1.下列词语中，有两个错别字的一项是（）（4分）A.飘扬炫耀萤火虫迫不急待B.坚难尊守飘泊喜出忘外C.辩别慈祥钩画倾盆大雨D.帐篷振惊严历居高临下答案：A解析：A项中“萤”应为“荧”，“急”应为“及”；B项中“坚”应为“艰”，“尊”应为“遵”，“忘”应为“望”；C项中“辩”应为“辨”，“钩”应为“勾”；D项中“振”应为“震”，“历”应为“厉”。其中A项有两个错别字。2.下列句子中，修辞手法使用正确且属于两种不同修辞手法的句子是（）（4分）A.黄河是我们的母亲河，她养育了华夏儿女。B.战士们像猛虎下山一样冲向敌人。C.书籍是人类进步的阶梯，是智慧的源泉。D.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。答案：D解析：A项使用了比喻的修辞手法，将“黄河”比作“母亲河”；B项使用了比喻的修辞手法，将“战士们”比作“猛虎”；C项是并列句，没有使用修辞手法；D项使用了拟人的修辞手法，将“太阳”赋予了“脚”和“挪移”的动作，同时还使用了比喻的修辞手法，将“时光流逝”比作“太阳挪移”。所以D项使用了两种修辞手法。三、判断题（每题3分）“书声琅琅”和“千里迢迢”都是描写声音的词语。（3分）答案：×解析：“书声琅琅”是形容读书的声音响亮，是描写声音的词语；但“千里迢迢”是形容路途遥远，并不是描写声音的词语。《七律·长征》这首诗中，“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”一句采用了夸张的修辞手法。（3分）答案：√解析：在这句诗中，“逶迤”的五岭在红军看来只不过是微波细浪在起伏，“磅礴”的乌蒙山也只是像滚动着的小泥球，诗人用夸张的修辞手法表现了红军大无畏的英雄气概。《丁香结》一课中，“丁香结”象征着生活中解不开的愁怨。（3分）答案：√解析：在《丁香结》一课中，“丁香结”象征着生活中解不开的愁怨，表达了作者对丁香花的喜爱以及对丁香结引发的人生思考。“月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。”这句话运用了比喻的修辞手法。（3分）答案：√解析：在这句话中，“月光”被比喻为“银纱”，将月光下的茅屋景象描绘得格外美丽和清幽，因此这句话运用了比喻的修辞手法。四、填空题（每题3分）题目1：填写古诗句，补全下列句子。______________，夜深篱落一灯明。（叶绍翁《夜书所见》）萧萧梧叶送寒声，______________。（叶绍翁《夜书所见》）答案1：知有儿童挑促织江上秋风动客情解析：这两句诗均出自宋代诗人叶绍翁的《夜书所见》，分别描述了夜晚儿童挑灯捉蟋蟀的场景和秋风带来的寒意。题目2：根据课文内容填空。《太阳》一课告诉我们，太阳的特点是________、________、________。答案2：远大热解析：《太阳》是小学语文五年级上册的一篇课文，课文主要介绍了太阳的特点，包括距离地球远、体积大和温度高。题目3：请填写下列词语的反义词。热闹——（____）漂亮——（____）明亮——（____）答案3：冷清丑陋昏暗解析：反义词是指意义相对、互相对立的词。这些词语的反义词是根据其常用语境和含义来确定的。题目4：根据要求写成语。形容人高兴的成语：________、________形容人勤奋的成语：________、________答案4：兴高采烈喜笑颜开废寝忘食孜孜不倦解析：这些成语都是根据要求描述人的某种状态或品质的常用成语。题目5：请写出与“书”有关的成语或四字词语。1.____________2.____________答案5：学富五车博览群书解析：这些成语或四字词语都与“书”或阅读、学习有关，体现了对知识的追求和积累。五、阅读理解（每题4分）题目：《四季之美》春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。问题：春天最美的时刻是什么？请用文中的原句回答。（4分）答案：春天最美的时刻是黎明。文中描述夏天夜晚的美丽时，提到了哪些景象？（4分）答案：文中描述夏天夜晚的美丽时，提到了明亮的月夜、漆黑的暗夜中飞舞的萤火虫，以及蒙蒙细雨的夜晚里闪烁着微光的萤火虫。秋天黄昏时，哪两种动物的活动令人感到特别动人？（4分）答案：秋天黄昏时，归鸦和大雁的活动令人感到特别动人。为什么说冬天的早晨最美？（4分）答案：冬天的早晨之所以最美，是因为落雪的早晨非常美丽，即使在没有雪的早晨，那闲逸的心情和寒冷的冬晨也是和谐的。请你用一句话概括本文的主旨。（4分）答案：本文通过描绘四季中不同时间段的美丽景色，展现了四季各自独特的美，表达了作者对四季之美的热爱和赞美之情。六、作文（30分）题目：《我眼中的秋天》写作提示：秋天是一个丰收的季节，