《百分数的认识》（课件）六年级上册数学北师大版(2)2_第1页
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百分数的认识4北师版六年级上册学校计划下个月举行班级投篮比赛，现在需要选一个投篮水平最好的同学代表班级去参赛。一、创设情境，激趣导入====85%=70%=84%命中数占投篮总数的百分之几命中数占投篮总数的几分之几像84%，90%，28%…这样的数就叫作百分数。百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫做百分率或百分比，所以不能带单位。二、探究体验，经历过程1.读一读2.写一写0.6%140%100%百分之一点四五百分之两百百分之零点九百分之零点六百分之一百四十百分之一百1.45%200%0.9%读作：写作：68%面料成分棉：98%生活中的百分数我国人口数量中男性人口占我国人口数量的50.54%女性人口占我国人口数量的49.46%剩余电量占总电量的68%棉占面料成分的98%百分数与分数的联系与区别一根绳子长米，用去它的。下面两个分数意义一样吗？哪个能写成百分数？百分数只能表示两个数之间的关系，不能表示数量，不能带单位名称。分数可以表示一个具体的数量，可以带单位名称，又可以表示两个数之间的关系。都可以表示两个数之间的关系。和同伴交流并填写表格2.读出下面的百分数，并说一说这些百分数所表示的意思。（1）各种食物中蛋白质含量如下表。（2）果园九月份的产量是八月份的120%。蛋白质含量占牛奶的2.9%蛋白质含量占鸡蛋的12.3%九

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