给水工程课程设计计算书

给水工程课程设计计算书一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解给水工程的基本概念，掌握给水系统的组成及其功能。

2.学生能够掌握给水工程中的流量、压力等基本参数的计算方法。

3.学生能够了解并描述不同类型的给水管网及其适用条件。

技能目标：

1.学生能够运用所学的理论知识，进行简单给水工程的设计计算。

2.学生能够根据给定的条件，选择合适的给水设备，并计算其工作参数。

3.学生能够通过实际案例分析，提高解决实际工程问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对给水工程领域的兴趣，激发学生主动探索科学问题的热情。

2.培养学生严谨、细致、负责的学习态度，提高学生的团队协作能力。

3.增强学生的环保意识，使其认识到给水工程在保护水资源、改善水质方面的重要性。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标注重理论与实践相结合，强调培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生在掌握基本理论知识的基础上，提高实际工程设计计算能力，为将来的职业生涯打下坚实基础。

二、教学内容

本章节教学内容依据课程目标，结合教材第三章“给水工程设计与计算”进行组织，具体如下：

1.给水工程基本概念：介绍给水系统的定义、分类及其功能。

2.给水工程参数计算：讲解流量、压力、流速等基本参数的计算方法。

-流量计算：阐述固定流量、变动流量及其计算公式。

-压力计算：介绍压力损失、泵站扬程等概念及计算方法。

-流速计算：探讨不同管径、管材的流速计算。

3.给水管网设计：分析不同类型的给水管网特点、适用条件及设计要点。

-干管设计：讲解干管的布置、管径选择及流量分配。

-支管设计：探讨支管的设计原则、管径确定及压力损失计算。

4.给水设备选型与计算：介绍常用给水设备（如水泵、阀门等）的选型及工作参数计算。

5.实际案例分析：分析典型给水工程案例，使学生学会将理论知识应用于实际工程。

教学内容安排和进度如下：

1.2课时：给水工程基本概念。

2.4课时：给水工程参数计算。

3.2课时：给水管网设计。

4.2课时：给水设备选型与计算。

5.2课时：实际案例分析。

教学内容注重科学性和系统性，旨在帮助学生掌握给水工程设计计算的基本知识和方法，为实际工程应用打下基础。

三、教学方法

针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：用于讲解基本概念、原理和计算方法。通过清晰的讲解，使学生系统掌握给水工程的基础知识。

-结合教材，用生动的语言阐述给水系统的功能、分类及参数计算方法。

-运用多媒体课件，展示图表、公式，提高课堂教学效果。

2.讨论法：针对给水管网设计、设备选型等教学内容，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。

-创设问题情境，引导学生主动思考、分析问题。

-组织小组汇报，促进学生之间的交流与分享。

3.案例分析法：结合实际给水工程案例，让学生学会运用理论知识解决实际问题。

-选择具有代表性的案例，引导学生从不同角度进行分析。

-鼓励学生提出解决方案，培养学生的创新能力和实践能力。

4.实验法：通过给水工程相关实验，使学生直观地了解给水设备的工作原理和性能，提高学生的动手能力。

-设计与教学内容相关的实验，如泵的性能测试、管网压力损失测量等。

-组织学生进行实验操作，培养观察能力、分析问题和解决问题的能力。

5.任务驱动法：布置实际工程案例任务，要求学生在课后独立完成，提高学生的自主学习能力。

-根据教学进度，布置相应的案例任务，如给水管网设计、设备选型等。

-提供参考资料，引导学生查阅相关文献，培养学生独立解决问题的能力。

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%，包括课堂表现、出勤、小组讨论等。

-课堂表现：鼓励学生积极发言，对表现积极的学生给予适当加分。

-出勤：考查学生的出勤情况，对缺勤较多者进行扣分。

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与度、贡献度，对表现优秀的学生给予加分。

2.作业：占总评成绩的20%，包括课后习题、案例分析报告等。

-课后习题：布置与教学内容相关的习题，要求学生在规定时间内完成，考查学生对知识点的掌握。

-案例分析报告：要求学生撰写案例分析报告，评估学生的分析能力、解决问题的能力。

3.实验报告：占总评成绩的20%，考查学生的实验操作能力、观察能力和分析能力。

-实验操作：评估学生在实验过程中的操作规范性、安全性。

-实验报告：要求学生撰写实验报告，包括实验目的、过程、结果及分析，考查学生的书面表达能力。

4.考试：占总评成绩的30%，包括期中考试和期末考试。

-期中考试：考查学生对前半学期知识点的掌握，形式可以为闭卷或开卷。

-期末考试：全面考查学生对本课程知识点的掌握，形式为闭卷考试。

5.附加分：对于在课程学习过程中表现突出、取得科研成果的学生，给予适当附加分。

教学评估方式客观、公正，能够全面反映学生在知识掌握、技能运用、情感态度价值观等方面的学习成果。通过多元化评估，激励学生积极参与教学活动，提高教学效果。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：共计10周，每周2课时，共计20课时。

-第1-2周：给水工程基本概念、分类及功能。

-第3-4周：给水工程参数计算，包括流量、压力、流速等。

-第5-6周：给水管网设计，包括干管、支管设计及管网优化。

-第7-8周：给水设备选型与计算，结合实际案例进行分析。

-第9-10周：实际案例分析、总结与复习。

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周的固定时间进行教学，确保学生能够合理安排学习时间。

-课时安排：每课时45分钟，课间休息10分钟，确保学生保持良好的学习状态。

3.教学地点：理论课在多媒体教室进行，实验课在实验室进行。

-多媒体教室：提供良好的教学设备，如投影仪、音响等，以便教师使用课件、视频等教学资源。

-实验室：配置相关实验设备、仪器，保证实验课的顺利进行。

4.考虑学生实际情况和需要，教学安排如下：

-针对学生兴趣爱好，结合实际案例进行分析，提高学生的学习兴趣。

-在教学过程中，关注学生的个体差异，对学习困难的学生给予个别辅导。