新人教小学五年级数学下册第5单元图形的运动(三)《认识旋转》教学课件_第1页
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文档简介

人教版数学五年级(下)

图形的运动(三)第1课时图形的旋转输入标题复习导入什么是旋转?和我们以前学的平移有什么不同呢?输入标题自主探究这两个物体的运动有什么相同点?输入标题自主探究这两个物体的运动有什么不同点?观察两个钟面上的指针的旋转过程完全一样吗?输入标题自主探究OO从

到,指针

方向旋转了

。30°121234561178910旋转中心旋转方向:顺时针旋转旋转角度:30°绕点O顺时针方向如何准确的描述钟面指针的旋转过程“12”

“1”

121234561178910从“1”到“▁▁”,指针绕点O按顺时针方向旋转了60°。3你能准确的说说看钟面指针的旋转过程吗?从“3”到“6”,指针绕点O

按顺时针方向旋转了▁▁°。9012123456117891090°从“6”到“12”,指针绕点O按逆时针方向旋转了▁▁°。180121234561178910描述旋转运动需要注意什么?旋转就是指物体绕某个点向某一个方向转动一定的角度。旋转中心旋转角度旋转三要素:旋转方向在学习资料中找到活动1钟面指针的旋转;活动要求:同桌两人一组1.一人描述钟面指针的运动,另一人操作。2.一人操作,另一人描述钟面指针的运动。3.反过来两人交换任务再玩一次。(3min)输入标题自主探究

线段OA绕点O顺时针旋转90°。AO0′A′AO输入标题如何描述三角形

ABC的运动过程?A′ABCC′

ABC绕点B按顺时针方向旋转90°转化边AB绕点B按顺时针方向旋转90°边CB绕点B按顺时针方向旋转90°将三角尺每次按顺时针方向旋转90°,观察三角尺的位置是如何变化的。将你的发现记录到学习任务单的表格上。先独立观察记录(3min),再小组讨论(1min);最后请一位小组代表回答。教材第84页例2通过刚才我们用三角尺进行旋转,你发现了什么?

三角尺的形状、大小不变、

点O(旋转中心)的位置不变、

对应线段的长度不变、

对应线段的夹角不变。三角尺的方向和位置改变。(1)不变:(2)变:输入标题练习让我们一起进入旋转的世界闯关吧!90°90°左侧有车通过,车杆要绕点O1按顺时针方向旋转90°;右侧有车通过,车杆要绕点

方向旋转

;O2逆时针90°教材第83页“做一做”课堂小结同学们,你学会了什么?你是怎样学会的?旋转就是指物体绕某个点向某一个方向转动一定的角度。旋转中心旋转方向旋转角度旋转三要素:旋转方向图形旋转后,其形状、大小没有发

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