人教部编版八年级上册第四单元 综合性学习

人教部编版八上第四单元综合性学习

我们的互联网时代

鄂邑区南关初级中学仝锦婷

【学情分析】

网络已成为人们生活的一部分，网络的开放性和匿名性，使人人

可以自由上网，在我国，上网人群出现低龄化，许多的青少年缺少辨

别是非的能力，不能正确的使用网络。不良的上网习惯导致许多同学

的行为发生偏差。而目前互联网信息良莠不齐，八年级学生由于心理

和生理的不成熟，导致各种违反道德、违反法律的现象发生，造成了

很多家庭和社会问题。所以，通过本课的学习，让学生正确认知网络

语言、了解网络热词，初步形成区分网络语言利弊的方法，引导学生

积极健康的上网和学习。

【目标导航】

知识与能力：

1.了解网络语言交往的特点，感受互联网传递信息便捷的神奇性。

2.学习正确运用现代信息手段搜集和整理信息，知晓网络交往的规则

和网上自我保护的知识，提高对网络交往的优势与陷阱的分辨能力。

过程与方法：

1.正确运用现代信息手段搜集和整理信息

2.讨论交流所得信息，能够从中筛选出关键信息点。

情感态度价值观

能够文明、恰当地进行网络交往，使之为生活、学习服务，抑恶扬善,

享受健康的网络生活。

【教学重点、难点】

重点：感受互联网语言的神奇性，学习正确运用现代信息手段搜集和

整理信息，知晓利用网络词语交往的规则和网上自我保护的知识。

难点：驾驭好网络语言这把双刃剑，辩证地看待网络语言。

【课时安排】

1课时。

【课前自主学习】

自由分成学习小组，做好活动计划，分配小组成员活动任务，围绕

1

“我们的互联网时代”的主题搜集关于互联网和我们生活的关系这一

类资料，完成自己的“学习资料包”，做好活动笔记，准备活动资料。

【课前三分钟】

学生2人组交换“学习资料包”，互相学习对方准备的资料。

【课堂预设】

一.课前聊天找趣点

师：以前过年走亲访友，进门先说“过年好”！现在进门问个啥？

师：中国的互联网已经深入到了中国人生活中的每一个角落。

[ppt显示】

谁能举例来说说互联网为我们的生活带来了哪些便利？（生举例）

师：今天的大中国现在已经进入了互联网时代，网络和我们每个人的

日常生活息息相关。我们在享受互联网带来的便利时，也要思考随之

而来的种种问题。那么就让我们一起进入今天的综合性学习活动，一

起来探讨一下吧！

二.网虫说话有看点

出示网虫说话相关图片，学生快速浏览，看看自己能看懂多少？

三.网络新词学着点

师：在互联网迅速发展的情况下，众多词汇已渐渐被赋予了更深层次

的含义。那一年，2B只是一支铅笔;那一年，杯具只是用来刷牙的。

那一年，天上人间只是一部电视连续剧……最新的网络热词有哪些？

[ppt显示】

活动：1你收集到哪些网络新词及意思，在2人小组内交流分享，

2、每组找一个同学进行班级汇报。（班级汇报不能有重复的

词语，以3-5个词为宜）

师补充：曾几何时，我们还很单纯，没有套路！当你说“我想静静”

时，不会有人问你静静是谁？当你回复“呵呵”时，真的代表你是在

开怀大笑而不是嘲笑、无聊！但是随着社交网络的演化，越来越多的

常用语改变了原先的意义，与时俱进，让人欣喜、搞笑而又无奈！

1、旧词新解

谈婚论嫁：形容很多女生拜金，一提结婚就要钱的行为。

2

点赞之交：指两个人没有什么交集，但是会互相点赞的关系。

人艰不拆：表示人生已如此艰难，有些事就不要拆穿了。

喜大普奔：更是喜闻乐见、大快人心、普天同庆、奔走相告等词的缩

减。

累觉不爱：很累，感觉自己不会再爱了。

度日如年：每天像过年一样，日子非常好。

2、2018网络新词举例

C位出道

小猪佩奇社会人

确认过眼神

四.别致网名分享点

师：网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信

息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣,

如“心情故事”、“闲逛的蜗牛”、“永不言败”等。

[ppt显示】

活动：

请你给自己取一个别致的网名，或者分享一下自己的微信名、QQ名，

并说说它的由来和含义。

五.词语特点了解点

师：网络热词是如此的新奇而又让人过目不忘。那么，它有具有哪些

与众不同的地方？

学生以6人组为单位，合作探究，讨论汇报。

教师明确：

1.幽默风趣

师：网络语言的语句零碎化、直观化、幽默、风趣为广大网民所喜爱。

网友们为了追求标新立异，活跃网络气氛，发明了大量让人意想不到

又让人捧腹大笑的网络流行语。

[ppt显示】

幽默风趣

3

开车无难事，只怕有新人

一觉醒来，天都黑了

得知你过得不好，我也就安心了

2.保质期短

师：网络语言更新换代的速度类似电子产品更新的速度。基本上每个

月都会出现几个让人摸不清头脑的网络语言。如果有一阵子不逛BBS、

微博、微信，你就会与这个时代脱轨。网络语言是互联网时代催生的

产物，亿万网友的即兴创作使网络语言层出不穷。

[ppt显示】

保质期短

看到“临时欠编”、“颜值”、“QAQ”、“太任性”是不是很迷惑。

3.方式多样

师：网络语言是与传统语言模式格格不入，这些语言往往都是突发奇

想的，没有严谨规范的形式，主要由数字，字母，各式各样的符号构

°

[ppt显示】

方式多样

(1)中文缩写：“PXJF”表示“辟邪剑法”、“BS”表示“鄙视”

等。英文缩写:“PPL”表示“People人们”等。

(2)数字谐音:“1314”表示“一生一世”、“95”表示“就我”

等。

(3)各种元素的组合：0_0吃惊、“搞siao”、“很low”等。

(4)带有方言特色的用语：“给力”一词出自北方方言、“山寨”

来自广东地区、还有“坑爹”一词就是来自江苏赣榆县一代的方言，

表示吃亏上当等。

六、网络用语规范点

根据自己的资料包以及同学的资料，找找网络语言存在的弊端？

[ppt显示】

4

1.阻碍代际间的交流，影响社会关系。

2.不利于汉字和汉语的传承。

3.影响阅读。

4.脏话流行、错别字泛滥，污染网络环境。

七、观点讨论深刻点

师：作文频现网络热词，老师该不该宽容？小鲜肉、萌萌哒、涨姿势、

有木有……网络上出炉了多个网络热词。

[ppt显示】

如果你在作文中用了这些词，语文老师会给“差评”吗?老师该不该

宽容？

活动：6人小组交流讨论，要求言之有理即可。每组找一个同学进行

班级汇报。

1、存在合理说：

2、格杀勿论说：

3、语言发展方向说：

师小结：网络语言的核心特点是“以书面形式呈现的快速口语”，很

多情况下既不注重语法，对遣词造句也缺乏精心考虑，一味地追求简

便、快捷。

[ppt显示】

中小学生正处于语言文字的学习阶段，语言规范知识和应用能

力尚不稳固，辨别能力差，如果平时经常使用这样的语言，随意省略、

随意用错别字等，难免会对正确、规范的语言学习和使用造成影响，

并养成不良的语言习惯，影响他们语言表达能力的正常发展和提高。

八.倡议践行速度点

师：青少年是新时代的接班人，新风尚的引领者，是践行社会主义核

心价值观、加强青少年网络文化建设的主体。那么，作为新时代的中

学生，应该怎样正确对待网络呢？让我们发出我们的最强音《倡议践

行速度点》

全体学生起立，齐声倡议

5

[ppt显示】

我倡议，我践行

一、遵循爱国、守法、公平、诚信的原则，自觉遵守国家有关法律、

法规和政策。

二、以文明上网为荣、不文明上网为耻，倡导文明上网，净化网络环

境，抵制不文明行为。争做有正义感、责任感、上进心的网民。

三、要做到不在网上谩骂、攻击他人，有话好好说，有理耐心讲，提倡

公平守信，注意文明用语，反对恶言恶语、无理谩骂。！

同学们，让我们从自身做起，自尊自律，努力营造绿色上网

空间，促成文明上网、安全上网的良好社会风气，争做文明守法的鄂

邑好网民。

倡议人：（自己的名字）

2019年1月3日

九.中考链接我写点

（2016湖南衡阳）综合性学习

现代社会，网络已经成为生活中一个重要组成部分。近日，学

校将组织一次“网络与语文”活动，请你参加活动，并完成以下任务。

①活动一：网络时代，取一个好的网名，既能展示自己独特的个性,

又能体现高雅的志趣，如“柳暗花明”、“夜雨时”、“挑灯看剑”

等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义（网名要

求积极健康）。（3分）

示例：网名：柳暗花明

由来和含义：出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又

一村”。比喻人们在处于困境、遭遇挫折时，经过一番努力，又有了

新的出路、薪的天地。表现了对未来生活充满乐观与自信。

网

名：____________________________________________

由来和含

义：______________________________________