高二化学开学第一课（人教版2019）-高中开学指南之爱上化学课

开学第一课引言人教版2019选择性必修一

化学反应原理新课导入请你欣赏！从碱金属单质与水反应难易程度你能想到什么？我们已经学过很多化学反应，也做过不少化学实验，对于什么是物质和物质的化学变化有了基本的认识。课堂思考你知道吗？你能用化学知识来解释一下生活中的现象吗？怎样认识和理解化学反应中能量的变化?为什么化学反应有的快而有的慢？走进《化学反应原理》壹如何学好《化学反应原理》贰知识导航课堂思考你知道吗？

如氢气和氧气的混合物，放在洁净的容器中，在室温条件下，可以存放数百年如果把两种或多种本来应当发生化学反应的物质放在一起，它们并不一定会发生反应，有时能够持续长时间稳定地共同存在如果改变条件会怎样呢？01走进《化学反应原理》一、走进《化学反应原理》课堂探究1.化学反应的热效应在实际应用中，人们需要定量地描述化学反应过程中释放或吸收的热量。课堂思考请你思考！为什么氢气与氧气反应会出现如此大的差别？氢气与氧气的反应到底经过了怎样的历程？在常温、常压下，氢气可以在氧气中安静地燃烧点燃氢气和氧气的混合物会发生爆炸课堂探究一、走进《化学反应原理》2.化学反应速率与化学平衡人们不仅进行了大量实验来研究温度、压强和氢气的体积分数等因素对氢气与氧气反应的影响，还进一步深入到分子、原子等微观世界寻找答案。课堂探究反应历程一、走进《化学反应原理》2.化学反应速率与化学平衡nCH2＝CH2—CH2

CH2—催化剂n反应历程研究表明，氢气与氧气的反应属于复杂反应。复杂反应也是有规律可循的。像研究氢气与氧气反应那样，从宏观到微观、从定性到定量、从静态到动态对化学反应进行多角度、多层次的实验与理论探讨，将会使我们更深入地理解化学反应的过程和本质，也可以更有效地预测和控制化学反应的进行。课堂思考你知道吗？空气变面包的反应吗？课堂探究一、走进《化学反应原理》2.化学反应速率与化学平衡化学反应的调控合成氨可行性1909年7月建成的实验装置每小时生产90g氨1918年获得诺贝尔化学奖课堂思考请你说说！根据生活和学习经验，你能解释出现下列现象的原因吗？除锈剂主要成份NH4ClNa2CO3是日常生活中常用的盐，俗称纯碱，常在面点加工时用于中和酸，也常用于油污的清洗等。为什么Na2CO3可被当作“碱”使用呢？为什么氯化铵溶液能除铁锈？FeCl3溶液久置，为什么会出现丁达尔效应？课堂探究一、走进《化学反应原理》3.水溶液中的离子反应与平衡除锈剂主要成份NH4Cl为什么有些盐溶液呈酸性，有些盐溶液呈碱性？怎样调控溶液的酸碱性？你知道水溶液中还存在电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡吗？请你联想！说说你所了解的和电池相关的行业及前沿科技课堂思考对于大家已经熟知的化学反应与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量之间的定量关系为主。以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的一个领域。课堂探究一、走进《化学反应原理》4.化学反应与电能负极

Li正极固体LiCoO2隔膜电解质溶液：Li+：e-2019年度诺贝尔化学奖授予美国得州大学奥斯汀分校JohnB.Goodenough教授、纽约州立大学宾汉姆顿分校M.stanleyWhittlingham教授和日本化学家AkiraYoshino，以表彰其在锂离子电池的发展方面作出的贡献。课堂思考你知道吗?景泰蓝工艺品是怎么做出来的吗？课堂探究一、走进《化学反应原理》4.化学反应与电能黄铜矿氯化物溶液

浸出液主要成分CuCl2

NaCl湿法炼铜粗铜精铜紫铜胎体电解电解精炼和掐丝、点蓝、烧蓝、磨光景泰蓝工艺品镀金离不开电化学课堂思考你知道吗？

你听说过“蓝眼泪”吗？知道它的原理吗？课堂探究一、走进《化学反应原理》5.生物体内的代谢过程如果我们能够经常注意观察在自己周围发生的化学现象，思考和设法进行模拟或实验，大自然将成为无所不在的大课堂。课堂探究一、走进《化学反应原理》蓝眼泪尽管人们在生产、生活和科学研究中积累了大量关于化学反应原理的经验和知识，但理论的发展还远远不能满足实际应用的迫切需要。让我们从学习《化学反应原理》开始一起努力吧。02如何学好《化学反应原理》课堂探究二、如何学好《化学反应原理》学习方法（1）课前预习，了解即将学习的内容，并有一定的思考；（3）课后及时复习，归纳提炼方法规律；（4）独立完成作业（教材上的、补充练习）；（5）重视课堂演示实验，认真完成每一个学生实验；（6）重视习题讲评课，注意一题多变、一题多解，举一反三；（7）作好单元小结、定期回顾重点，及时纠错、错题整理。（2）课上专心听课、积极思考，做好笔记；课堂探究二、如何学好《化学反应原理》在学习《化学反应原理》时常会用到像“热化学方程式”“活化能”“化学平衡”“原电池”和“电解池”这样的概念