新省中考统考语文模拟卷（三）（长沙卷）2024年新中考地区语文适应性考试模拟卷（新中考地区适用）

备战2024年新省中考统考语文第三次适应性考试模拟卷（长沙专用）第三模拟（解析版）（试卷满分：120分考试时长：150分钟）姓名姓名准考证号考场号座位号一、积累与运用（19分）（本题10分）岁月如歌，从2021年到2024年，三年时光匆匆而过，九年级将在中考前一周举行毕业典礼，请你完成以下任务。下面是毕业典礼上学生代表准备的发言稿，阅读下面的文段，完成下面小题。尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：①大家下午好！，我是来自初三（1）班的岑（chén）小铭，很荣幸我能站在这里说说一些我的心里话。如果要用三个关键词来描述这美好的三年，我会选择“信任”“等待”还有“陪伴”。②犹记得，那次数学模拟考试，成绩中等的我竞然排在班级倒数第二。我开始怀疑自己：“我的数学还有希望吗？”班主任黄老师走过来，他说：“人的一生，就像一次旅行，甲。老师相信你！”之后，我的数学成绩的进步可谓是一日千里。只有我一个人知道为什么：因为他相信我能，那我就一定能。这是他给我的信任，我不能辜（gū）负。③不能忘，体育中考那日，天色阴沉，即将开始长跑的我们半是紧张，半是失望。紧张是人之常情，我们之所以失望，是因为迟迟没有看到黄老师的身影。随着一声枪响，我的心提到了嗓子眼，步履蹒跚地跟着人群往前跑，当我气喘吁吁地走出操场时，那个并不高大的身影突然地出现在我的面前，一股暖意在我的心中油然而生。原来他一直都在那里等着我们，那一刻，我不禁（jìn）黯然泪下。他曾经说过，他会在终点等着我们，没有掌声，没有鲜花，但是他会在那儿，这是他的等待。④是啊，不仅是那一日他一直在等着我们，平日里他又何曾未缺席过？不能忘记，端午节那日他带着不能回家的我们重温屈原的故事，说着他儿时每到端午节家乡赛龙舟、家人一起登高望远的情形；不能忘记，他说在他心里我们就如他的孩子一般，因为我们七年级入校的那天也正是他属龙的儿子出生的日子；不能忘记，我拿着写好的作文请他斧正时他温暖的笑脸；更不能忘记，我们这群少男少女在最美的豆蔻年华里和他一起哭、一起笑、一起疯过的一幕幕，这些都足以成为我们每一个人前行的动力……⑤现在，中考的战鼓已经擂响，可能你还有些惊慌失措，总觉得还有很多事情没有做完，毋（wú）庸置疑，拼搏才应是我们的选择！请你一定相信，那些汗水和泪水不会白流，七月放榜之日定是你金榜题名之时！1．(2分)发言稿①②③⑤段中，字音字形完全正确的一段是（

）A．① B．② C．③ D．⑤2．(2分)发言稿中画双横线的词语使用不正确的项是（

）A．描述 B．一日千里 C．步履蹒跚 D．油然而生3．(2分)发言稿中画横线的句子，结合语境分析，没有语病的一项是（

）A．很荣幸我能站在这里说说一些我的心里话。B．我们之所以失望，是因为迟迟没有看到黄老师的身影。C．原来他一直都在那里等着我们，那一刻，我不禁黯然泪下。D．不仅是那日他一直在等着我们，平日里他又何曾未缺席过？4．(2分)下列五个句子填入发言稿第②段甲处，排序恰当的一项是（

）①也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天②那么，他的人生轨迹不会美好③而如果他能保持种积极向上的心态，即使身处逆境、四面楚歌④如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉，黯淡了目光，失去了生机，丧失了斗志⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月A．④①③②⑤ B．⑤④②③① C．④②⑤③① D．⑤④①③②5．(2分)第④段画波浪线的句子中关于文学文化常识的表述，正确的一项是（

）A．不能忘记，端午节那日他带着不能回家的我们重温屈原的故事，说着他儿时每到端午节家乡赛龙舟、家人一起登高望远的情形。B．不能忘记，他说在他心里我们就如他的孩子一般，因为我们七年级入校的那天也正是他属龙的儿子出生的日子。C．不能忘记，我拿着写好的作文请他斧正时他温暖的笑脸。D．更不能忘记，我们这群男少女在最美的豆蔻年华里和他一起哭、一起笑、一起疯过的一幕幕。【答案】1．D2．C3．B4．C5．C【分析】1．本题考查字音字形。（1）第一段：岑（chén）——岑（cén）。（2）第二段：“辜（gū）负”正确，竞然——竟然。（3）第三段：不禁（jìn）——不禁（jīn）。（4）第五段：“毋（wú）庸置疑”正确。故选D。2．本题考查词语运用。A．描述：形象地叙述，描写叙述，符合语境；

B．一日千里：原形容马跑得很快，后比喻进展极快，符合语境；

C．步履蹒跚：意思是走路一瘸一拐的样子，形容走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样子，用来形容参加体育中考的学生不符合，不符合语境；

D．油然而生：形容思想感情自然而然地产生，符合语境；故选C。3．本题考查病句。A．语序不当，应为“说说我的一些心里话”；C．用词不当，“黯然泪下”意思为沮丧流泪的样子，“我”看到黄老师，内心是感动地流泪，应该用“潸然泪下”；D．否定不当，“何曾”“未”两个否定表肯定，表意是“缺席过”，这里是想说“不曾缺席”，应该去掉“未”；故选B。4．本题考查语序。（1）第四句的“如果”和第二句的“那么”构成因果关系，并且承接上文“我”因为数学考的不好怀疑自己的情境，指出这样消极心态的坏处，故第四句在首位，第二句在第四句后面，④②。（2）第五句是过渡句，上句承接④②中的“坎坷”，下句引出③①句中的“美好”，应在中间。④②⑤。（3）第三句和第一句是讲积极心态的好处，第三句是原因，第一句是结果，故第三句在前，第一句在后。④②⑤③①。故选C。5．本题考查文学文化常识。A．“登高望远”是重阳节的习俗；B．结合题干“岁月如歌，从2018年到2021年，三年时光匆匆而过，九年级将在中考前一周举行毕业典礼”和“因为我们七年级入校的那天也正是他属龙的儿子出生的日子”可知，七年级是2018年，2018年是狗年，老师的儿子应该是属狗；D．豆蔻年华只能形容女孩，不能形容男孩；故选C。6．（本题4分）在下面横线上填写出相应的诗句。让我们随诗人来一场说走就走的旅行：跟陶渊明到南山之下，体会，的悠然恬淡（《饮酒》其五），同王维到塞上感受，的雄浑壮丽（《使至塞上》）。【答案】采菊东篱下悠然见南山大漠孤烟直长河落日圆【详解】本题考查名篇名句默写。本题需要注意“篱、悠、孤”等字词的正确书写。7．（本题5分）【实践园地】学了“人无信不立”后，学校开展“诚信进校园”活动，请你积极参与。(1)（2分）【活动标语我来拟】请你为此次活动拟写一则宣传标语。(2)（2分）【活动形式我设计】仿造示例，请你为本次活动再设计两个活动形式。示例：活动一：名人故事说诚信活动二：活动三：(3)（1分）【诚信人物我搜集】制作诚信人物故事卡片，为主要人物建立档案。请你补全表格中①处的内容。人物出处成语故事主题点评曾子《韩非子·外储说左上》曾子杀猪立身之信言必信，行必果商鞅《史记·商君列传》①家国之信轻诺必寡信【答案】(1)实践诚信，从我做起；铸诚信品质，做文明新人；以诚为本，以信为用(2)风采图片展诚信征文比赛书诚信(3)立木取信【解析】（1）本题考查宣传标语的拟写。本题主题是“诚信进校园”，围绕“诚信”主题，突出诚信的意义或作用，运用一种修辞手法来拟写，常见手法是对偶和比喻。示例：信用是无形的资产；诚信为本，共创和谐；诚实守信为荣，以见利忘义为耻。（2）本题考查活动设计。常见语文活动有演讲、征文、讲座、竞赛、故事会、手抄报、看影视等。本题所给示例，前面是活动形式，后面是主题词“诚信”，中间是动词关联。可从常见语文活动中选择一二，围绕诚信，按照示例形式，进行仿写。注意动词和形式均不能和原题示例重复，并写出两个。示例：影视记录观诚信，演讲比赛竞诚信。（3）本题考查成语故事。根据《史记·商君列传》的记载，立木建信是战国时期发生在秦国国都的一个事件。当时商鞅变法推出新法令，怕民众不信任，放了一根木头在城墙南门，贴出告示说：如有人将这根木头搬到北门就赏十金。所有民众都不信。直到将赏金提升至五十金时，才有一壮士将木头搬到了北门，商鞅如约赏给了他五十金。此举取得了民众对商鞅的信任，终于商鞅公布了变法的法令，这个故事也称商鞅立信。二、（本题45分）阅读与鉴赏。（一）（本题16分）古诗文阅读。（本题6分）阅读下面的古诗词，完成小题。送邢桂州①〔唐〕王维铙②吹喧京口，风波下洞庭。赭圻将赤岸③，击汰④复扬舲⑤。日落江湖白，潮来天地青。明珠归合浦⑥，应逐使臣星⑦。【注】①邢桂州：邢，指邢济，作者友人。桂州，唐州名，在今广西桂林。此诗是王维在京口送友人邢济赴桂州刺史任时所作。②铙：即铙歌，军中乐歌，为鼓吹乐的一种。③赭圻、赤岸：均为地名。④击汰：击水。⑤扬舲：即开船。⑥明珠归合浦：东汉时期，合浦郡盛产珍珠，闻名海外，当地老百姓以采珠为生。贪官污吏趁机盘剥，使得珠民大肆捕捞，珠蚌产量越来越低，饿死不少人。汉顺帝刘保派孟尝当合浦太守，孟尝革除弊端，不准滥捕。不到一年，合浦又盛产珍珠了。⑦使臣星：古人认为使臣上应星辰。东汉人李邰善观天文，据说他看到使星移动，便判断有使臣出行。8．(2分)下面对本诗的理解和赏析不恰当的一项是（

）A．首联中“京口”和“洞庭”都是具体的地名，通过运用这两个地名，诗人巧妙地将友人的离别之情与地理环境相融合，使诗歌的情感表达更加深沉。B．颔联写诗人想象友人的船只经过赭圻、赤岸，一路击水扬帆、渐行渐远，最终消失在视野的尽头，心中惆怅不舍。C．颈联中“白”“青”二字以水墨写五彩，以简淡含灿烂，通过变幻的色彩表现出江湖的浩渺和潮水的汹涌，衬托出一幅宏阔壮美的自然景色。D．全诗融写景、叙事、抒情于一体，通过描绘友人从京口到桂州的所见风光，来抒发内心的情感，整首诗语言简练，意蕴深远。9．(4分)比赛过程中，小珺发现本诗尾联与王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中的颈联“海内存知己，天涯若比邻”同为送别诗中的传世佳句，他想对这两句诗进行深入赏读，请你协助他完成下列表格。诗句主要修辞手法情感明珠归合浦，应逐使臣星。①③海内存知己，天涯若比邻。②④【答案】8．B9．①用典

②夸张

③流露出诗人对友人的美好祝愿和深切期盼，希望友人能够为官清廉，造福百姓。④表现了诗人乐观宽广的旷达胸襟和对友人的真挚情谊。【解析】8．本题考查对诗歌的理解和赏析。B.颔联“赭圻将赤岸，击汰复扬舲”意思是：经过赭圻城和赤岸山，又要击水开船奔向远方。写诗人想象友人经过赭圻、赤岸，一路击水扬帆的画面，体现出昂扬奋发的愉悦心情，本项中的“心中惆怅不舍”理解有误；故选B。9．本题考查比较阅读和诗句赏析。“明珠归合浦，应逐使臣星”意思是：明珠又回到合浦海域，定是追随着使臣之星。结合注释分析，这一联化用两个典故，因此第一空填“用典”。“珠归合浦”化用后汉孟尝革除弊端、维护百姓利益的故事，又借“使臣星”咏官员出使的典故，表达了邢济的赴任，将会使桂州出现安居乐业的局面。连用两个典故，饱含对朋友的美好祝愿和殷切期望，含蓄地表达了诗人劝勉友人为官清廉、造福百姓的良好愿望。“海内存知己，天涯若比邻”意思是：远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样。“天涯”，天边，这里比喻极远的地方。“比邻”，并邻，近邻。极言心意相通心灵相距之近。这两句运用了夸张的修辞手法，表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。（本题10分）阅读下面的文言文，完成下面小题。赵抃，字阅道，衢州西安人也。少孤贫，举进士，以母丧庐于墓三年，不宿于家。终丧，起知海陵、江原二县。翰林学士曾公亮未之识，荐为殿中侍御史，弹劾不避权幸，声称凛然①，京师号“铁面御史”。知益州。蜀地远，民弱，吏肆为不法。抃以身帅之，蜀风为变。穷城小邑，民或生②而不识使者，抃行部③无不至，父老喜相慰，奸吏竦服。知虔州。虔素难治，抃召戒诸县令，使人自为治。令皆喜，争尽力，狱以屡空。岭外仕者死，多无以为归④，抃造舟百艘，移告诸郡曰：“仕宦之家，有不能归者，皆于我乎出。”于是至者相继，悉授以舟，并给其道里⑤费。乞归越州。吴越大饥疫，死者过半。抃尽救荒之术，疗病，埋死，而生者以全。下令修城，使得食其力。抃长厚清修⑥，人不见其喜愠。日所为事入夜必衣冠露香以告于天不可告则不敢为也。其为政，善因俗施设，猛宽不同，为世所称道。（节选自《宋史·赵抃传》）【注】①凛然：令人敬畏的样子。②生：一生，一辈子。③行部：巡视属县。④归：死后归葬故乡。⑤道里：旅程，旅途。⑥长厚清修：长厚，读zhǎnghòu，意为恭谨宽厚；清修，清正有修养。10．(2分)下列对文中的文化常识及加点词语的解释，正确的一项是（

）A．本文节选自《宋史·赵抃传》，这里的“传”为一种文学体裁，是真实而全面地记载个人生平事迹的一种文体。B．“人不见其喜愠”的“愠”意思为“生气，恼怒”，与《论语》一文的“人不知而不愠”中的“愠”的含义不一致。C．“以母丧庐于墓三年”的“以”可理解为“因为”，与《狼》一文的“意将隧入以攻其后也”中的“以”的含义相同。D．“知”字有“知识”“知道，了解”“知己，知交”“主持，掌管”等义，本文中的“知益州”“知虔州”中的“知”为“主持，掌管”之义，与文中“知海陵、江原二县”中的“知”意思不一致。11．(2分)下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（

）A．日所为事/入夜/必衣冠露香以告于天/不可/告则不敢为也B．日所为/事入夜必衣冠露香以告/于天不可告/则不敢为也C．日所为事/入夜必衣冠露香以告于天/不可告/则不敢为也D．日所为/事人夜必衣冠露香/以告于天不可/告则不敢为也12．(3分)用现代汉语写出文中画横线语句的大意。其为政，善因俗施设，猛宽不同，为世所称道。13．(3分)根据文章内容和表格中提示填写下表中空白内容。为官阶段正面描写人物的语句（原文）人物形象殿中侍御史弹劾不避权幸刚正不阿，不畏权贵知益州①以身作则，处事周虑知虔州排召戒诸县令，使人自为治……抃造舟百艘，移告诸郡……②归越州抃尽救荒之术，疗病，埋死，而生者以全。下令修城，使得食其力。③【答案】10．A11．C12．译文：他处理政事，善于依据(根据)当地的风气(风俗)来实施，严厉或宽容各不相同，被当时的人所称赞。13．①拧以身帅之……民或生而不识使者，扑行部无不至；②为人宽厚，善良仁爱；③竭尽心力，关爱百姓【解析】10．本题考查识记文化常识及理解词语的解释。B.“人不见其喜愠”的“愠”意思为“生气，恼怒”，《论语》一文的“人不知而不愠”中的“愠”的含义是“生气，恼怒”，这两个“愠”的含义一致，本项说法不当；C.“以母丧庐于墓三年”的“以”可理解为“因为”，与《狼》一文的“意将隧入以攻其后也”中的“以”可理解为“用来”，这两个“以”的含义不相同，本项说法不当；D.本文中的“知益州”“知虔州”中的“知”为“主持，掌管”之义，文中“知海陵、江原二县”中的“知”也是“掌管”，两个意思一致，本项说法不当；故选A。11．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。句意：他白天所做的事情，到了夜里必定穿戴好衣冠告知上天，如是不可明告上天的事情，他就一定不敢去做。可知，“日所为事”是一个完成的主谓句，“入夜必衣冠露香以告于天”指的是他晚上的活动，“不可告”的结果是“则不敢为也”；故断为：日所为事/入夜必衣冠露香以告于天/不可告/则不敢为也；故选C。12．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）因：依据；猛宽：严厉或宽容；称：称赞；13．本题考查理解人物形象。第一空，结合“抃以身帅之，蜀风为变”“抃行部无不至，父老喜相慰”，可知：赵抃以身作则，使得当地的风气为之改变。他巡视属县无处不到，当地百姓高兴地互相告慰。由此可见他是一位以身作则，处事周虑的人。第二空，结合“抃召戒诸县令，使人自为治……抃造舟百艘，移告诸郡”，可知：赵抃召见各县县令告诫他们，让他们自主治理。县令们都很高兴，争相尽力，监狱里常常没有关押的囚犯。在岭南做官的官员死了，大多无法归葬故乡，赵抃打造了上百艘船，发公文告知各郡。由此可见他吏治宽厚，为人很善良。第三空，结合“抃尽救荒之术，疗病，埋死，而生者以全。下令修城，使得食其力”，可知：赵抃竭尽救荒的办法，治疗有病的，掩埋死去的，而活着的人得以保全。下令修筑城墙，让他们能够自食其力。由此可知，他全心全意为百姓服务，关爱百姓。【点睛】参考翻译：赵抃，是衢州府西安县人。小时候死了父亲，家庭贫穷，考上进士，因为母亲去世在母亲墓旁，盖了间茅庐（守孝）三年，不住在家里。服丧结束，开始到海陵、江原两个县做知县。翰林学士曾公亮并不认识他，推荐他任殿中侍御史，弹劾举发不避权贵幸臣，声名令人敬畏。京师号称：“铁面御史”。（赵抃）担任益州知州。蜀地偏远，百姓势弱，官吏肆意违法。赵抃以身作则，使得当地的风气为之改变。益州治下偏远的小城，有的百姓一生也没有见过知州。赵抃巡视属县无处不到，当地百姓高兴地互相告慰，贪官污吏惊恐慑伏。调任虔州知州，虔州素来难以治理，赵抃召见各县县令告诫他们，让他们自主治理。县令们都很高兴，争相尽力，监狱里常常没有关押的囚犯。在岭南做官的官员死了，大多无法归葬故乡，赵抃打造了上百艘船，发公文告知各郡说：“做官的人家，有在任上去世不能归葬故乡的，都由我来帮助办理。”于是求助者络绎不绝，赵抃都给他们一艘船，并提供他们旅途的费用。赵抃请求回越州。吴越盛行饥荒瘟疫，死的人超过了一半。赵抃竭尽救荒的办法，治疗有病的掩埋死去的，而活着的人得以保全。下令修筑城墙，让他们能够自食其力。赵抃恭谨宽厚，清正有修养。别人从未看到他高兴或愤怒。他白天所做的事情，到了夜里必定穿戴好衣冠告知上天，如是不可明告上天的事情，他就一定不敢去做。他处理政事，善于依据(根据)当地的风气(风俗)来实施，严厉或宽容各不相同，被当时的人所称赞。（二）、非文学作品阅读（共6分）阅读下面的文字，完成下面小题。【材料一】什么是盲盒盲盒，最初源自日本，里面通常装的是动漫、影视作品的衍生玩偶，或者是由设计师独立造型的玩偶。之所以叫盲盒，是因为盒子上并没有标注款式，买到哪一款、会不会买到同款都是随机的。一般盲盒都会成系列售卖，每个盲盒内装一款，款式之间的动作、表情、服装都有细微变动，以便提升产品复购率。盲盒的单价不算高，一般在39﹣69元之间。盲盒的系列多，新品不断；且每个系列中有“隐藏款”和“限量版”，很多时候，你即使一次性买了一大箱，也不一定能买到心仪款。（摘编自《盲盒经济》“新浪财经”2019年9月16日）【材料二】盲盒的魔力天猫2019年8月在chinaJoy发布的《95后玩家剁手力榜单》显示，有近20万消费者每年在天猫上花费2万余元收集盲盒。另外，据新京报报道，一对夫妇，4个月花了20万元在盲盒上；一位60岁玩家，一年买盲盒花了70多万。而一个正常售卖的盲盒价格并不贵，关键在于消费者购买的数量相当庞大的。对此旁观者纷纷表示困扰，到底盲盒有何吸引力，为什么盲盒玩家对盒子里的玩偶如此执着？通过网络调查，总结影响盲盒玩家消费的主要购买因素：收集。很多玩家购买盲盒的主要原因是为了盒子里的玩偶，外表可爱，做工优良的玩偶会吸引玩家购买，更多玩家只是单纯沉迷于收集各式各样的玩偶。有部分玩家表示，“抽”盲盒感觉就像是抽奖，这种不确定性带给玩家极大的刺激。玩家为了享受抽到“隐藏款时的惊喜和满足感而大量购买盲盒。也有给喜好给玩偶改装的玩家，或者在多次购买之后，会将手中不喜欢或重复的款式与其他玩家交换。形成了一条新型社交链条，也成为玩家难以出“坑”的原因之一。年轻人追求强烈的个性化，他们从眼前的生活到诗和远方都难以达成认同，再加上很多人都是独自一人在大城市浮沉，在某种程度上一个个孤独的“空巢青年”诞生了。而盲盒成功击中了孤独寂寞人群的心灵慰藉需求，这种为情感而买单也是新消费时代的必然趋势之一。（摘编自“艾媒网”《盲盒商业模式舆情大数据监测报告》）【材料三】“炒盲盒”引起社会广泛舆论由于部分类型的盲盒数量有限，粉丝却数量庞大，因此产生“炒盲盒”现象；有媒体表示，“炒盲盒”比“炒鞋”利润更高，据调研显示，18.3%的网民不理解购买盲盒的意义；24.9%的网民认为“炒盲盒”是跟风现象；56.8%的网民呼吁理性消费。《中国青年报》在一篇评论里说，青少年追捧盲盒，表达了他们对生活惊喜的期待，也是一种童心的延续。令人不安的是，盲盒背后的炒作者、投机者可能将消费者对于生活品质的追求，变作一种资本的游戏。对于普通玩家来说，切勿言目跟风。《新华网》记者写道：如果在自己经济能力许可范围内，在不损害他人利益的前提下，把盲盒当作一种“少买怡情”的爱好，似无不可。显然，这些年轻人对于市场风险的识别，对于自我欲望的把控还远远不够，等到发觉已经泥足深陷的时候，戒掉买买买的瘾就很难了。更不用说喜欢盲盒的还有很多未成年人，更容易受到影响和煽动，也更容易失去控制，最终上瘾。【材料四】盲盒经济何去何从面对不断崛起的盲盒经济，显然有必要提醒年轻人节制消费、避免成瘾。当然，这也有赖于监管部门进一步规范市场，对交易不透明以及各类违规炒作，及时清理打击，保证这一新型行业能够良性运转。（摘自《新京报》）毫无疑义，盲盒经济之所以成为盲从，最根本的原因就在于忽视了盲盒的文化特质，如此一来，盲盒经济必然会被庸俗化、边缘化。显然，盲盒经济作为一种消费行为，离不开民族文化的滋润，倘若是没有了文化特质，盲盒经济就会失去深刻的寓意和韵味。从这个角度看，只有减少和避免过度商业化、娱乐化的影响，为盲盒玩偶注入更多文化特质，才能促进盲盒经济健康发展。（摘自东方评论《“盲盒经济”不可缺少文化特质》）中国科学院金融研究所研究员王松奇指出，在中国，盲盒经济发生了变种，变为赌博经济、博彩经济……这必须进行打击，直接变成赌钱的方式，这就是赌博了。（摘自《经济半小时》）14．(2分)【理解推断】根据以上材料，下列说法正确的一项是（

）A．一般盲盒都是成系列售卖，每个系列中有“隐藏款”和“限量版”，很多时候，消费者总会买到心仪款。B．有近20万消费者在“炒盲盒”，他们每年在天猫上花费2万余元收集盲盒。C．盲盒背后的炒作者、投机者可能把消费者对于生活品质的追求，变成资本游戏，谋取利益。D．盲盒经济目前已经被庸俗化、边缘化，需要监管部门及时进行调控，规范市场，及时打击。15．(4分)【迁移运用】小沙大学毕业后，准备在桃子湖附近开一家店做盲盒生意，他认为这里有大学生和中学生，客源不愁。小礼是他的合作者，请你以小礼的身份结合以上材料给他提几条经营建议。【答案】14．C15．小沙，我们要合理经营盲盒生意，给你几条建议：①提醒前来购买盲盒的大学生和中学生：节制消费，避免成瘾；②按照监管部门要求规范经营，绝不违规炒作，保障良性运转；③要重视盲盒的文化特质，可以与玩具生产商、设计师合作，提升文化特质，促进盲盒经济健康发展；④切勿将盲盒经济变成赌博经济、博彩经济。【分析】14．本题考查材料理解与分析。A．根据材料一“很多时候，你即使一次性买了一大箱，也不一定能买到心仪款”，说明消费者并不能“总会”买到心仪款；B．根据材料二“有近20万消费者每年在天猫上花费2万余元收集盲盒”是盲盒玩家的消费行为，并没有明确指出这些消费者是在“炒盲盒”，D．根据材料四“盲盒经济之所以成为盲从，最根本的原因就在于忽视了盲盒的文化特质，如此一来，盲盒经济必然会被庸俗化、边缘化。”这里提到的是“必然会被庸俗化、边缘化”，而不是“已经被庸俗化、边缘化”；故选C。15．本题为开放类题目。从提供的材料中，识别出与经营建议相关的关键信息，将识别出的关键信息与目标客群的特点相结合，进行整合和分析。在此基础上，提出具体、可行的经营建议。最后，将解题思路以清晰、有条理的方式表达出来。材料三提到了“炒盲盒”现象引起的社会广泛舆论，其中包括部分网民对购买盲盒意义的质疑、认为“炒盲盒”是跟风现象，以及呼吁理性消费的声音。特别是文中提到的“青少年追捧盲盒，表达了他们对生活惊喜的期待，也是一种童心的延续。令人不安的是，盲盒背后的炒作者、投机者可能将消费者对于生活品质的追求，变作一种资本的游戏。”可知经营中要提醒消费者节制消费、避免成瘾。材料四提到了面对盲盒经济的崛起，监管部门有必要进一步规范市场，对交易不透明以及各类违规炒作进行及时清理打击，以保证这一新型行业能够良性运转。可知经营中要按照监管部门要求规范经营、绝不违规炒作、保障良性运转。材料四强调了盲盒经济作为一种消费行为，离不开民族文化的滋润，指出只有减少和避免过度商业化、娱乐化的影响，为盲盒玩偶注入更多文化特质，才能促进盲盒经济健康发展。可知经营中要重视盲盒的文化特质、提升文化价值以促进经济健康发展。材料四引用了中国科学院金融研究所研究员王松奇的话，指出在中国，盲盒经济发生了变种，变为赌博经济、博彩经济，这必须进行打击。可知经营中的切勿将盲盒经济与赌博、博彩等违法活动挂钩。示例：小沙，针对你即将开设的盲盒店，我有几点简要建议：一是提醒学生客群理性消费，避免盲盒成瘾；二是遵守监管规定，不进行违规炒作，确保店铺合规经营；三是重视盲盒的文化内涵，与设计师合作提升产品文化价值；四是切勿让盲盒经济沦为赌博或博彩，保持健康经营。（三）、文学作品阅读（共15分）阅读下面的文学类文本，完成小题。瓜子和灯花林斤澜①我相信淘汰。因此以为代代相传的事情，总有道理。②我家嗜食西瓜。南方伏天炎热，中午“打狗不出门”。父亲早在多年来往的瓜贩那里定下西瓜。到节气成担挑来，堆在厢房地上。中午鼾睡醒来，父亲小胖赤膊，持大菜刀，抱大瓜。我们多子女家庭，瓜大如斗也不嫌大。父亲敲敲，听听，相相，猜猜红瓤、黄瓤、皮薄、皮厚、沙不沙、熟不熟、甜不甜……这时，大小孩子围上了桌边，刀起瓜开，一声情不自禁的唏溜。③这是半个多世纪以前，小城小康人家，盛暑的享受。④后来我居住北京，三四口小家庭，或上街或下班总记得用网兜拎个西瓜回来，守在小圆桌这边着操刀的，只有一个三岁的女儿，可是兴味不减当年。女儿背心短裤，双手捧瓜，下巴淋漓，胸前湿透，洇到圆圆肚子。大人把切片码到她面前，告诉：慢慢地吃，都是你一个人的。告诉：瓜子要吐出来，若咽了下去，会在肚子里长西瓜藤……⑤说到这里，猛然想起这个话，是在老家大桌子边上听来的，仿佛就在昨天。⑥女儿进了幼儿园，长了知识。一天吃着瓜叫道：“骗人！”带着愤愤不平的样子。⑦大人问怎么了?女儿叫道：没有土！肚子里没有土，不会长西瓜！⑧大人说，也没有阳光。土、阳光，还有水，是万物生长必不可少的。女儿明白了，也还说“骗人”，也还是委屈的声音。⑨忽然女儿有了儿子狗蛋，忽听见她跟狗蛋说：“慢慢吃，小心瓜子，咽到肚子里去会长……”⑩这才多久呢?刚刚受骗，又去骗人，这怎么解释?其实解释不重要，说为了孩子好，瓜子不能消化。说为了养成细嚼慢咽，文明礼貌。说等到孩子明白过来，就长了知识……哪个说法也可以，都是“教育意义”。但更有“意义”的，也不一定能够传代。⑪这里有一种情趣。这种情趣和炎热，和长日午后，和市井人家，和和睦家庭和谐。中国人的情也好趣也好，和谐最好。⑫那么狗蛋日后，还会传给他的孩子吗?只怕不会了。现在屋子里有空调，不出汗。冰箱里有奶茶有果汁。妈妈把西瓜片放到他旁边的时候，连头也不回，他两眼叫电视里的小神龙粘住了……昔日的和谐再不会有，今日的和谐里怕没有“西瓜”的位置。“西瓜”的故事究竟还不多么美。⑬真正的美，一旦诞生，就不消亡。⑭黄昏，人静，灯下，摇篮里的孩子甜甜睡着……妈妈低声唤爸爸，看，你看，宝宝笑了。爸爸赞叹，灯花婆婆，灯花婆婆在教他微笑……妈妈和爸爸怕打搅教学，沉默。一种神秘的热力，饱和身体，饱和屋子，饱和夜晚。⑮我小时候见过点灯草的油灯，结了豆豆似的灯花，光线就暗淡了。拨拨灯草，让灯花飘飘落下……落地却糯糯地站起来一个婆婆，慈眉善目，那微笑——你欣赏蒙娜丽莎就是蒙娜丽莎的，你喜爱荷叶母亲就是荷叶母亲的。⑯狗蛋的妈妈没有用过油灯，也没有用过洋油灯。只有在停电的日子里点过蜡烛，蜡烛只偶然结丁点灯花。⑰狗蛋很少遇见停电了，停电也只停两三个小时，蜡烛来不及结灯花。狗蛋只在电视里见过油灯，在小人书里看到灯花婆婆的故事。狗蛋还没有认字，要姥姥讲灯花婆婆。姥姥讲了又讲，后来只念小人书上的短短句子，念了又念，狗蛋一遍遍听不厌，每一个字后面都有总说不灵清的神秘。其实也是“骗人”，不过还没有一个人——不论孩子或大人，会嚷出“骗人”的话来。⑱摇篮里的孩子还不会叫妈妈，还不大认得爸爸，难道会做梦?空白，这梦怎么个做法?灯花婆婆又通过什么去教?耄耋作家端木蕻良家里的小黑猫会做梦。又怎么知道是做了梦了?戏剧导演钟夫人断然说道：看表情。⑲灯花婆婆没有别的职责，只教微笑。她的专业太专了不是?同时也太广了不是?在别地别国没有遇见这么个专业形象不是?又觉得这个形象其实不可少不是？⑳灯草灯芯不能充分燃烧的疙瘩，却叫灯花。灯花飘飘落地，一糯一糯地，站立起来一个婆婆，却是微笑的化身。灯花年代早就过去了，微笑永存。这个婆婆的形象越遥远，越神秘，越多义多到差不多无义，越永久。（选自《林斤澜散文》，略有改动）16．(2分)【明事】下列关于本文的理解和鉴赏，有误的两项是（

）A．文章开头说“我相信淘汰。”意思是作者认为“吃瓜子会长瓜子藤”的说法确实应该被淘汰。B．“灯草灯芯不能充分燃烧的疙瘩，却叫灯花。灯花飘飘落地，一糯一糯地，站立起来一个婆婆，却是微笑的化身。”这里，作者将灯花婆婆比喻为微笑的化身，使得灯花婆婆的形象更加生动和有趣。C．因为女儿认为“吃瓜子会长瓜子藤”的说法是骗人的，所以作者认为“灯花婆婆”的说法也是哄骗小孩，不具有教育意义。D．这是一篇抒情散文，也带部分文化哲理类散文的特点。作者以家庭生活为背景，通过对瓜子和灯花相关故事的叙述，抒发了对家庭和谐、代际传承和传统文化的深深怀念和热爱之情。E．本文的写作手法可称为“以小见大”，即通过描绘生活小景来引发对生活、文化乃至社会的深度思考。17．(6分)【赏言】散文的语言独特而有味，请按要求赏析下面两个句子。（1）父亲敲敲，听听，相相，猜猜红瓤、黄瓤、皮薄、皮厚、沙不沙、熟不熟、甜不甜……（从标点的角度赏析）（2）黄昏，人静，灯下，摇篮里的孩子甜甜睡着……（从句式的角度赏析）18．(7分)【品意】文中说：“真正的美，一旦诞生，就不消亡。”这里的“真正的美”是什么？依据你的生活体验，结合文章内容分析。【答案】16．AC17．（1）①父亲的一串动作，用多个逗号隔开，就像一组慢镜头逐一呈现。②对瓜的各种猜想，用一组顿号隔开，表现了对吃瓜的急切期待，富有情趣。③多个逗号与顿号连用，快慢有致，富有韵味。（2）①连续三个短句，加一个长句，错落有致，富有韵味；②渲染了黄昏下的静谧；③烘托出一家人的和谐与温馨。18．①（浅层含义）真正的美指孩子和大人们在一起吃西瓜，讲瓜子长藤的趣闻，讲灯花婆婆的故事。②（基本含义）一家人吃西瓜，女儿把“小心瓜子”的提醒传下去，灯花婆婆教孩子学会微笑，这些故事中的和谐，以及长辈对孩子的爱就是真正的美，代代相传。③（深层含义）真正的美是纯净的真善美，与物质与形式无关，不会随时代发展而淘汰。长辈对孩子的关爱，灯花婆婆教给孩子的微笑，都饱含了最清澈的情感。这种美里有亲情、有期盼、有和谐、有情趣，是至真、至纯、至善的。【解析】16．本题考查内容理解和辨析。A.文章开头说“我相信淘汰”，但这并不意味着作者认为“吃瓜子会长瓜子藤”的说法确实应该被淘汰。实际上，作者用这个说法是为了引出下文关于家庭和谐、传统习俗传承的讨论，并非真的认为这个说法应该被淘汰；C.文章并没有因为女儿认为“吃瓜子会长瓜子藤”的说法是骗人的，就认为“灯花婆婆”的说法也是哄骗小孩，不具有教育意义。实际上，作者通过“灯花婆婆”的故事，表达了对传统习俗和家庭和谐的怀念，以及对美好事物传承的期望；故选AC。17．本题考查赏析句子。（1）“敲敲”“听听”“相相”是父亲切西瓜前的一连串动作，先敲打，并听听声音，来检测瓜是不是成熟，相看一下瓜的长相猜测一下瓜是不是是不是甜。这些动作用逗号隔开，相当于把父亲切瓜前的动作拉长，特别具有画面感。“猜猜红瓢、黄瓢、皮薄、皮厚、沙不沙、熟不熟、甜不甜”猜测的内容用顿号隔开，顿号表示句中并列的词语或短语间较小的停顿，所以表现出孩子们对吃瓜的急切期待。先放慢镜头写父亲准备切瓜，再加快速度的猜瓜，这样就快慢有致，让人感觉趣味多多，体会到儿时吃瓜的氛围感和和谐感。（2）“黄昏”“人静”“灯下”是三个短句，“摇篮里的孩子甜甜睡着”是一个长句，连续三个短句，加一个长句，错落有致，富有韵味，同时“黄昏”“灯下”这两个短句是环境描写，渲染了黄昏下的静谧，“人静”“摇篮里的孩子甜甜睡着”是事件，可以看出爸爸妈妈看着小宝贝睡觉，感受到一家人的和谐与温馨。18．本题考查文章主旨的把握。真正的美有多种含义。“真正的美”指最简单的美，可以给人带来快乐的事物或故事。比如文中②段“父亲敲敲，听听，相相，猜猜红瓢、黄瓢、皮薄、皮厚、沙不沙、熟不熟、甜不甜……这时，大小孩子围上了桌边，刀起瓜开，一声情不自禁的唏溜”孩子们围在父亲周围吃西瓜。比如④段“瓜子要吐出来，若咽了下去，会在肚子里长西瓜藤……”这个“谎言”传了下来，长大后知道了它的真正意思和包含的情趣。再比如⑭段“爸爸赞叹，灯花婆婆，灯花婆婆在教他微笑”灯花婆婆的故事，让人感觉美好和神秘。“真正的美”指代代相传的美。父亲曾经提醒女儿“小心瓜子”，不然会在肚子里长藤，女儿也这样教导着自己的孩子。灯花婆婆教孩子学会微笑，当初被灯花婆婆教微笑的小宝贝当了爸爸妈妈，还是坚信着自己的小宝贝被灯花婆婆教微笑。这种长辈对晚辈的关爱和美好的故事代代相传就是真正的美。“真正的美”是无价的真情。“真正的美”不是用物质交换的，不是用金钱衡量的，长辈对孩子的关爱，灯花婆婆教给孩子的微笑，都饱含了最清澈的情感，是不能用物质与表达的，那是一种至真至善至美，不会随时代发展而淘汰。生活中的亲情友情师生情等，也都是真正的美，里面包含着真诚、友善、关爱和热情，是千金不换的，是真正的美。（四）、名著阅读（共8分）阅读下面片段，完成下面小题。①就这样，诺第留斯号的四周上下，都是穿不透的冰墙。我们成了冰山的囚徒！我眼盯着船长。他的脸上又恢复了平常的冷漠，他两手交叉抱在胸前，静静地思考着。“先生们”，他语气平和地说，“至少我们应该试一下，把围住我们的冰墙凿开。”……大家立即动手，以不知疲倦的精神拼命凿冰，一层一层的冰陆续被凿掉了。但是早晨，我却发现，两侧的冰墙正在往船体渐渐冻结过来，如不阻止，船的舱壁就会像玻璃似的被挤碎。我立即向尼摩船长报告了这个极其严重而复杂的情况。②“这事我知道，”他依然语气十分平静地说，任何复杂可怕的情况都改变不了他那神情，“我们得救的唯一机会，就是我们干得比海水结冰的速度快。”③……这是我们被困海底的第六天。尼摩船长凭借巨大的精神力量克服肉体痛苦，保持精力。他不停地思考着，策划着，行动着。大家都按照他的指令齐心协力地干着。……突然，冰墙像被撕破的纸似的，带着一种奇特的响声破裂开来。④“冰层穿破了！”——《海底两万里》节选19．(2分)根据上面的文段，下面选项错误的一项是（

）A．通读概括，上面的文段主要讲述了冰山封路，凿冰脱困的故事。B．精读细节，第①段加点字“挤”形象地写出了冰墙冻结力量的巨大，体现了处境的危险。C．精读人物，可见尼摩船长在面对危险时沉着冷静，高傲浪漫，有强大的领导和指挥能力。D．快速浏览整本书，可以领悟到人类自古以来渴望自由的梦想，同时也惊叹于作者非凡的想象力。20．(6分)《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象。请结合相关情节，对保尔的英雄形象进行多角度分析。【答案】19．C20．形象分析：（1）保尔是伟大的：他理想坚定，全身瘫痪、双目失明后把文学创作作为自己新的武器，继续为共产主义理想不断奋斗。他英勇无畏，不顾个人安危，勇救朱赫来。（2）保尔也是有血有肉的平凡人：与冬妮娅的初恋，让我们看到了他作为普通人的浪漫温情，他也有过挣扎绝望，在因伤病失去战斗能力时，用枪口对准自己，但最后战胜了懦弱。【解析】19．本题考查名著内容理解。C.“高傲浪漫”表述有误，根据第①段“他的脸上又恢复了平常的冷漠，他两手交叉抱在胸前，静静地思考着”通过对尼摩船长神态动作的描写，写出了他“沉着冷静临危不惧”的形象特征，第③段“大家都按照他的指令齐心协力地干着”，侧面写出尼摩船长“有强大的领导和指挥能力”；故选文中并没有体现尼摩船长的“高傲浪漫”；故选C。20．本题考查名著人物分析。《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔是伟大的，保尔也是有血有肉的平凡人。保尔，作为奥斯特洛夫斯基小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，是一个自觉的、无私的革命战士，总是把祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的精神。示例一：理想坚定：保尔全身瘫痪、双目失明以后，把文学创作作为自己新的武器，开始了新生活，继续为共产主义理想不断奋斗。示例二：英勇无畏：保尔不顾个人安危，勇救朱赫来，表现了大无畏的牺牲精神。示例三：浪漫温情：保尔与冬妮娅纯洁的初恋，让我们看到保尔作为普通人的温情浪漫。示例四：战胜绝望：保尔因伤病失去战斗能力，无法实现自身价值，于是他用枪口对准自己的眼睛。但他最后战胜了懦弱，重拾生活的勇气。写作（共56分）21．（本题6分）小作文九年义务教育生活即将结束，从懵懂孩提，到青春少年，一路走来，陪伴自己最久的必定是你自己；审视自我，点赞自我，怀揣满满的自信，才能更好地砥砺前行……请以“他（她）就是我。”为结束语。给自己写一则颁奖词！（要求：语言凝练，个性鲜明，形象生动，富有感染力。150字左右，文中不得出现真实姓名、校名。不得照抄、套搬试卷文字材料。）【答案】例文：

常言说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。她饱读诗书