学习法治思想提升法治素养专题第4讲 自觉尊法学法守法用法课件

教学课件思想道德与法治全国高校思想政治理论课教学指导委员会高等教育出版社联合出品I全国高校“思想道德与法治”教学创新中心（复旦大学）监制全国高职高专院校思政课集体备课会在全国课件基础上修改法习升想学升治思提养思素治升学法养法治成学学养习想想素习素法学法习习专题七学习法治思想提升法治素养专题七学习法治思想提升法治素养第一讲社会主义法律的特征和运行一、如何理解法律的起源、发展和内涵？

——法律是治国理政最大最重要的

规矩三、如何理解我国社会主义法律的运行？

——法律制定、法律执行、法律适用、法律遵守二、如何理解我国社会主义法律的本质特征？

——社会主义法律实现了对历史上

各种类型法律的超越第二讲坚持全面依法治国一、什么是全面依法治国的根本遵循和行动指南？

——习近平法治思想三、什么是全面依法治国的宏伟目标？

——建设法治中国二、什么是全面依法治国的正确之路？

——坚持走中国特色社会主义法治道路第四讲自觉尊法学法守法用法一、法治思维到底有什么用？

——培养社会主义法治思维三、大学生如何提升法治素养？

——尊法、学法、守法、用法二、如何依法行使权利与履行义务？

——养成正确的权利义务观第三讲维护宪法权威一、宪法在中国走过了怎样的历程？

——不同历史阶段的宪法发展三、宪法怎样走入现实生活？

——加强宪法实施与监督二、为什么宪法是治国理政的总章程？

——我国宪法的地位和基本原则法尊法守尊法用法自守生学守守觉用之的法治自人尊守学觉心用学法用觉法法第四讲自觉尊法学法守法用法一、法治思维到底有什么用？——培养社会主义法治思维2020年11月10日，甘肃兰州一名女童突发疾病，出租车驾驶员胡延琴为救人连闯红灯，及时将生病女童送到医院。出租车驾驶员的这种闯红灯行为确实是违反了交通规则，那么是否需要接受处罚？请大家谈谈自己的看法。专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法闯红灯救人案B组学生C组学生闯红灯是违反交通规则的，应受处罚，但是出租车司机是为了救人闯红灯，应当减轻处罚闯红灯是违反交通规则的，应受处罚，但是如果有证据证明出租车司机是为了救人闯红灯，应当免于处罚A组学生出租车驾驶员为救人闯红灯，她是个好人，不应该受处罚思想道德与法治专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法闯红灯救人案思想道德与法治处理结果：交警部门对这起交通违章免于处罚处理依据：《道路交通安全违法行为处理程序规定》第22条交通技术监控设备记录或者录入道路交通违法信息管理系统的违法行为信息，有下列情形之一并经核实的，违法行为发生地或者机动车登记地公安机关交通管理部门应当自核实之日起三日内予以消除：（三）“违法行为人或者机动车所有人、管理人提供证据证明机动车因救助危难或者紧急避险造成的违法行为”是指以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法法治思维（一）

法治思维及其内涵思想道德与法治专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法法治思维规范性思维司机因救人闯红灯，交警部门依法对司机免于处罚，体现了公平公正的法治理念，这是正当性思维的体现法治思维以法律原则和法律规则为依据指导人们的社会行为。交警部门依据《道路交通安全违法行为处理程序规定》第22条对违法司机免于处罚，执法部门”以法律为准绳“处理案件，这是规范性思维的体现正当性思维法治思维以法治价值和法治精神为指导，蕴含着公正、平等、民主、人权等法治理念。思想道德与法治专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法法治思维科学性思维交警部门以法律手段与法律方法为依托处理“闯红灯救人案”，在对证据进行核实之后，认为救人司机不应承担闯红灯的责任，这正是法治思维是一种逻辑思维的体现。法治思维是一种符合规律、尊重事实的科学思维。逻辑性思维法治思维以法律手段与法律方法为依托分析问题、处理问题、解决纠纷。思想道德与法治

整个案件的处理以事实为依据，以法律为准绳，充分体现了法治思维是一种符合规律、尊重事实的科学思维。——习近平法治思想法治和人治问题是人类政治文明史上的一个基本问题，也是各国在实现现代化过程中必须面对和解决的一个重大问题。综观世界近现代史，凡是顺利实现现代化的国家，没有一个不是较好解决了法治和人治问题的。相反，一些国家虽然也一度实现快速发展，但并没有顺利迈进现代化的门槛，而是陷入这样或那样的“陷阱”，出现经济社会发展停滞甚至倒退的局面。后一种情况很大程度上与法治不彰有关。——习近平在中共十八届四中全会第二次全体会议上的讲话（2014年10月23日）专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法权力制约公平正义权利保障程序正当法律至上（二）

法治思维的基本内容思想道德与法治法律至上权力制约公平正义权利保障程序正当专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法法律至上是指在国家或社会的所有规范中，法律是地位最高、效力最广、强制力最大的规范。这里的法律，既包括宪法，也包括其他一般法律。法律至上尤其指宪法至上，因为宪法具有最高的法律效力，是其他一切法律的依据。律法至上思想道德与法治专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治法律至上具体表现法律的普遍适用法律在本国主权范围内对所有人具有普遍的约束力法律的优先适用当同一项社会关系同时受到多种社会规范的调整而多种社会规范又相互矛盾时，要优先考虑法律规范的适用法律的不可违反法律必须遵守，违反法律要受到惩罚专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法法律至上权力制约公平正义权利保障程序正当权力制约是指国家机关的权力必须受到法律的规制和约束。在我国，国家权力是人民的，即一切权力为民所有；国家权力是为人民服务的，即一切权力为民所用。力权制约思想道德与法治专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治权力由法定有权必有责用权受监督违法受追究专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治湖北省红十字会口罩分配事件2020年1月，在武汉61家发热门诊医疗机构之一的华中科技大学同济医学院附属协和医院物资告急的情况下，湖北红会一则物资使用情况显示，协和医院仅从红会得到3000个口罩。而并非武汉发热门诊医疗机构和定点救治医疗机构的武汉仁爱医院，却得到了1.8万只KN95口罩。专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治湖北省红十字会口罩分配事件

经调查，湖北省红十字会有关领导和干部在疫情防控期间接收和分配捐赠款物工作中存在不担当不作为、违反“三重一大”规定、信息公开错误等失职失责问题，依据《中国共产党问责条例》《中国共产党纪律处分条例》《行政机关公务员处分条例》等规定，经湖北省纪委监委研究并报省委批准，决定：免去张钦省红十字会党组成员、专职副会长职务，并给予其党内严重警告、政务记大过处分；给予省红十字会党组成员陈波党内严重警告、政务记大过处分；给予省红十字会党组书记、常务副会长高勤党内警告处分。专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法法律至上权力制约公平正义权利保障程序正当公平正义是指社会的政治利益、经济利益和其他利益在全体社会成员之间合理、公平分配和占有。一般来讲，公平正义主要包括权利公平、机会公平、规则公平和救济公平。平公正义思想道德与法治专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治公平正义权利公平机会公平规则公平救济公平专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治聚焦两会·权威解读最高法工作报告:对就业歧视说“不”司法为求职者做主专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治《中华人民共和国劳动法》第十二条劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视。《中华人民共和国就业促进法》第二十五条各级人民政府创造公平就业的环境，消除就业歧视，制定政策并采取措施对就业困难人员给予扶持和援助。第二十六条用人单位招用人员、职业中介机构从事职业中介活动，应当向劳动者提供平等的就业机会和公平的就业条件，不得实施就业歧视。《中华人民共和国妇女权益保障法》第四十三条用人单位在招录（聘）过程中，除国家另有规定外，不得实施下列行为:（一）限定为男性或者规定男性优先；（二）除个人基本信息外，进一步询问或者调查女性求职者的婚育情况；（三）将妊娠测试作为入职体检项目；（四）将限制结婚、生育或者婚姻、生育状况作为录（聘）用条件；（五）其他以性别为由拒绝录（聘）用妇女或者差别化地提高对妇女录（聘）用标准的行为。专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治闫佳琳诉浙江喜来登度假村有限公司平等就业权纠纷案基本案情：

2019年7月，喜来登公司通过智联招聘平台向社会发布了一批公司人员招聘信息。2019年7月3日，闫佳琳通过智联招聘手机App软件针对喜来登公司发布的岗位投递了求职简历。闫佳琳投递的求职简历中，包含有姓名、性别、出生年月、户口所在地、现居住城市等个人基本信息，其中户口所在地填写为“河南南阳”，现居住城市填写为“浙江杭州西湖区”。据杭州市杭州互联网公证处出具的公证书记载，公证人员使用闫佳琳的账户、密码登陆智联招聘App客户端，显示闫佳琳投递的前述“董事长助理”岗位在2019年7月4日14点28分被查看，28分时给出岗位不合适的结论，“不合适原因：河南人”；“法务专员”岗位在同日14点28分被查看，29分时给出岗位不合适的结论，“不合适原因：河南人”。闫佳琳向杭州互联网法院提起诉讼，请求判令喜来登公司赔礼道歉、支付精神抚慰金以及承担诉讼相关费用。专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治闫佳琳诉浙江喜来登度假村有限公司平等就业权纠纷案裁判结果:

杭州互联网法院作出（2019）浙0192民初6405号民事判决：一、被告喜来登公司于本判决生效之日起十日内赔偿原告闫佳琳精神抚慰金及合理维权费用损失共计10000元；二、被告喜来登公司于本判决生效之日起十日内，向原告闫佳琳进行口头道歉并在《法制日报》公开登报赔礼道歉（道歉声明的内容须经本院审核）；逾期不履行，本院将在国家级媒体刊登判决书主要内容，所需费用由被告喜来登公司承担；三、驳回原告闫佳琳其他诉讼请求。宣判后，闫佳琳、喜来登公司均提起上诉。杭州市中级人民法院作出（2020）浙01民终736号民事判决：驳回上诉，维持原判。裁判要点:

用人单位在招用人员时，基于地域、性别等与“工作内在要求”无必然联系的因素，对劳动者进行无正当理由的差别对待的，构成就业歧视，劳动者以平等就业权受到侵害，请求用人单位承担相应法律责任的，人民法院应予支持。专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法法律至上权力制约公平正义权利保障程序正当权利保障主要是指对公民权利的法律保障，具体包括公民权利的宪法保障、立法保障、行政保障和司法保障。利权保障思想道德与法治专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治宪法保障立法保障行政保护司法保障——前提和基础——重要条件——关键环节——最后防线专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治拓展：国民受教育权利得到保障2023年3月23日，教育部召开新闻发布会，介绍了2022年全国教育事业发展基本情况。各级各类教育均取得显著进展。义务教育办学条件进一步改善。2022年，九年义务教育巩固率95.5%，比上年提高0.1个百分点。各地通过新建改扩建等方式新增城镇义务教育学位500余万个。专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治拓展：国民受教育权利得到保障高等教育在学规模进一步扩大。目前我国已建成全球规模最大的高等教育体系。2022年我国高等教育在学总规模达4655万人，比上年增加225万人；毛入学率达59.6%，比上年提高1.8个百分点，普及化水平进一步巩固和提升。在推动高中阶段和高等教育阶段的普职协调发展方面，2022年的数据也交出了一份亮眼答卷。高中阶段，全国目前有中等职业学校9752所（含技工学校），2022年招生650.69万人，占高中阶段教育招生的40.71%；在校生1784.61万人，占高中阶段教育的39.67%；高等教育阶段，高等职业院校（含职业本科）学校1521所，2022年招生546.61万人（不含五年制高职转入专科招生54.29万人），连续4年超过普通本科招生规模。专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治《中华人民共和国宪法》第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。宪法保障立法保障专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治立法保障专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治立法保障专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治立法保障专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治立法保障专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治行政保护抓好控辍保学织牢义务教育覆盖网专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治司法保障专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法法律至上权力制约公平正义权利保障程序正当做一件事情，往往需要按照一定的程序，只有按照程序做，才能防止主观任性、无序混乱。只有严格按照法律程序办事办案，处理结果才可能公正并具有公信力和权威性。程序的正当，表现在程序的合法性、中立性、参与性、公开性、时限性等方面。序程正当思想道德与法治专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治正当程序合法性中立性参与性公开性时限性专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治案例：北京大学撤销于艳茹博士学位案

于艳茹，北京大学历史学系2008级博士研究生，2013年7月毕业并取得博士学位。2014年8月，于艳茹在2013年发表的一篇文章被指涉嫌抄袭。2015年1月，北大决定撤销于艳茹博士学位。同年7月，于艳茹状告北大，请求撤销北大撤销其博士学位的决定并判令恢复其博士学位。

2017年6月，北京市第一中级人民法院作出终审判决，认定北京大学在作出撤销于艳茹博士学位决定前未充分听取于艳茹的陈述和申辩，有违正当程序原则，判决撤销之前北大作出的撤销学位的决定。同时驳回了于艳茹要求恢复其博士学位证书法律效力的诉讼请求，认为这一诉求“不属于本案审理范围”。专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治二、如何依法行使权利与履行义务？——养成正确的权利义务观什么是法律权利和法律义务，公民应该如何理解法律权利和法律义务的关系，如何依法行使法律权利和履行法律义务，以及滥用法律权利和违反法律义务后要承担什么法律责任等，是我们日常生活中经常遇到的法律问题。大学生应依法行使权利和履行义务，妥善处理学习、生活中遇到的法律问题和各种矛盾。专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法法律权利及其特点是指由一定的社会物质生活条件所制约的行为自由，是法律所允许的权利人为了满足自己的利益而采取的、由其他人的法律义务所保障的法律手段。法律权利法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约。1法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异。2法律权利具有以下四个方面的特征：法律权利不仅由国家规定或认可，而且受法律维护或保障，具有不可侵犯性。3法律权利必须依法行使，不能不择手段地行使法律权利。4（一）法律权利与法律义务思想道德与法治专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法法律义务及其特点是指由一定的社会物质生活条件所制约的社会责任，是保证法律所规定的义务人按照权利人要求从事一定行为或不从事一定行为以满足权利人利益的法律手段。法律义务法律义务具有以下四个方面的特征：法律义务是历史的。1法律义务源于现实需要。2法律义务必须依法设定。3法律义务可能发生变化。4思想道德与法治专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治全面取消农业税农业税是国家对一切从事农业生产、有农业收入的单位和个人征收的一种税，俗称“公粮”。2005年12月29日，第十届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议决定：第一届全国人民代表大会常务委员会第九十六次会议于1958年6月3日通过的《中华人民共和国农业税条例》自2006年1月1日起废止。20世纪50年代，浙江，交公粮的队伍2006年春节，湖北襄阳伙牌镇焦洼村一组农民李重杰带着他的舞狮队，来到镇政府门前给乡亲们拜年专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治全面取消农业税专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法法律权利与法律义务就像一枚硬币的两面，不可分割，相互依存。在社会生活中，每个人既是享受法律权利的主体，又是承担法律义务的主体。在法治国家，不存在只享受权利的主体，也不存在只承担义务的主体。法律权利的实现必须以相应法律义务的履行为条件。法律义务的设定和履行也必须以法律权利的行使为根据。离开了法律权利，法律义务就失去了履行的价值和动力。离开了法律义务，法律权利也形同虚设。法律权利与法律义务的关系思想道德与法治没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——马克思：《国际工人协会共同章程》专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治（二）我国宪法法律规定的权利我国宪法法律规定了公民享有的一系列权利，主要包括政治权利、人身权利、财产权利、社会经济权利、宗教信仰自由及文化教育权利等。专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治宗教信仰自由人身自由权人身权利通信自由权住宅安全权人格尊严权生命健康权政治权利监督权民主管理权表达权选举权财产权利私有财产权继承权文化教育权利文化权利受教育权社会经济权利劳动权休息权社会保障权物质帮助权公民的基本权利专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治截至2020年11月28日，工信部已责令1336款APP整改违规收集个人信息、侵犯隐私权等问题。图/人民视觉拓展：隐私权的保护《中华人民共和国民法典》第1032条规定：“自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。”专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治截至2020年11月28日，工信部已责令1336款APP整改违规收集个人信息、侵犯隐私权等问题。图/人民视觉拓展：隐私权的保护

案例：近距离安装可视门铃可构成侵害邻里隐私权

——人脸识别装置侵害邻居隐私权案简要案情：

原、被告系同一小区前后楼栋的邻居，两家最近距离不足20米。在小区已有安防监控设施的基础上，被告为随时监测住宅周边，在其入户门上安装一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃，位置正对原告等前栋楼多家住户的卧室和阳台。原告认为，被告可通过手机APP操控可视门铃、长期监控原告住宅，侵犯其隐私，生活不得安宁。原告诉至法院，请求判令被告拆除可视门铃、赔礼道歉并赔偿财产损失及精神损害抚慰金。专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治截至2020年11月28日，工信部已责令1336款APP整改违规收集个人信息、侵犯隐私权等问题。图/人民视觉拓展：隐私权的保护

案例：近距离安装可视门铃可构成侵害邻里隐私权

——人脸识别装置侵害邻居隐私权案裁判结果：

法院经审理认为，被告虽是在自有空间内安装可视门铃，但设备拍摄的范围超出其自有领域，摄入了原告的住宅。住宅具有私密性，是个人生活安宁的起点和基础，对于维护人格尊严和人格自由至关重要。可视门铃能通过人脸识别、后台操控双重模式启动拍摄，并可长期录制视频并存储，加之原、被告长期近距离相处，都为辨认影像提供了可能，以此获取住宅内的私密信息和行为现实可行，原告的生活安宁确实会受到侵扰。因此，被告的安装行为已侵害了原告的隐私权。因无充分证据证明原告因被告的行为造成实际精神及物质损害，故法院支持了原告要求被告拆除可视门铃的诉讼请求，而对其赔礼道歉及赔偿损失的请求未予支持。（三）依法行使法律权利依法行使法律权利要求公民行使权利时应严格依据法律进行，以法律的相关规定为界限，超出这个界限就可能侵犯到他人的权利或者损害到国家、社会的利益。专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治盘锦市辱华贴纸案权利行使目的的正当性专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治“北雁云依”落户案权利行使的必要限度专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治广场舞噪音深夜扰民怎么办权利行使的必要限度专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法权利行使方式的法定性权利行使的方式分为口头方式、书面方式和行为方式。权利行使的方式还可分为直接行使和间接行使。思想道德与法治

专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法权利行使的正当程序由于一个人行使权利的过程可能就是另一个人履行义务的过程，所以程序正当原则同样适用于权利行使过程。思想道德与法治（三）依法履行法律义务法律权利的行使必须伴随着法律义务的履行，但法律义务更需要由法律加以规定。除了在各个部门法中规定了公民的法律义务外，我国宪法特别规定了公民的基本义务。义务法定，一方面是说义务的设定必须有法律依据，另一方面是说法定义务应当履行，否则会承担不利的法律后果。专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法入伍新兵整装待发思想道德与法治维护国家统一和民族团结维护祖国安全、荣誉和利益遵守宪法和法律。保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治依法服兵役依法纳税公民的基本义务专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治截至2020年11月28日，工信部已责令1336款APP整改违规收集个人信息、侵犯隐私权等问题。图/人民视觉拓展：维护祖国安全、荣誉和利益的义务《中华人民共和国宪法》第五十四条：中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治截至2020年11月28日，工信部已责令1336款APP整改违规收集个人信息、侵犯隐私权等问题。图/人民视觉拓展：服兵役是公民应尽的法律义务《中华人民共和国宪法》第五十五条：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。《中华人民共和国兵役法》第五条第一款规定：“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。”。专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治截至2020年11月28日，工信部已责令1336款APP整改违规收集个人信息、侵犯隐私权等问题。图/人民视觉拓展：依法纳税的义务

艺人吴亦凡在2019年至2020年期间，采取虚构业务转换收入性质虚假申报、通过境内外多个关联企业隐匿个人收入等方式偷逃税款0.95亿元，其他少缴税款0.84亿元。北京市税务局第二稽查局依据相关法律法规规定，对吴亦凡追缴税款、加收滞纳金并处罚款，共计6.00亿元。《中华人民共和国传染病防治法》第12条规定，在中华人民共和国领域内的一切单位和个人，必须接受疾病预防控制机构、医疗机构有关传染病的调查、检验、采集样本、隔离治疗等预防、控制措施，如实提供有关情况。《突发公共卫生事件应急条例》第21条规定，任何单位和个人对突发事件，不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。法律义务当履行专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治法律义务具有法定的强制性，违反法律义务必须承担法律责任。义务人不得实施某种行为不作为义务人实施积极的行为作为专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法未经许可不得公开他人隐私思想道德与法治承担不同类型的法律责任民事责任行政责任刑事责任不履行义务的法律后果专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治三、大学生如何提升法治素养？——尊法、学法、守法、用法法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。就大学生而言，在学习和生活中应积极作为，养成敬畏法律的良好品质，努力成为尊重法律权威、信仰法律的先锋。第四讲

自觉尊法学法守法用法（一）尊重法律权威专题七学习法治思想提升法治素养思想道德与法治人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。信仰法律遵守法律服从法律维护法律专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法思想道德与法治专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法苏格拉底经常和年轻人讨论哲学和社会问题，喜欢思考和批判，因此冒犯了雅典的统治阶层。公元前339年，他被控亵渎神明、败坏青年等一系列罪名，被判处死刑。在等待执行的时候，苏格拉底的朋友买通监狱主管，想帮助他越狱逃生。但苏格拉底却断然拒绝了朋友的好意，他认为整个审判是完全依据雅典法律程序进行的，具有法律效力，他必须服从。在他看来，这个错误的判决已经给法律带来了损害，但如果他逃跑则会对法律造成更大的损害，让法律的权威荡然无存，整个社会秩序也会随之解体。苏格拉底以生命维护法律尊严苏格拉底以自己的生命维护法律的尊严，体现了他对法律的权威性和神圣感的尊重。公民尊重法律权威、自觉守法，不仅是实现法治的重要保证，也是现代法治国家的重要标志。思想道德与法治（二）学习法律知识专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

自觉尊法学法守法用法法律规范，是指由国家制定或认可的，反映国家意志的，具体规定权利义务及法律后果的行为准则。法理，即法律的理论依据，也就是法的道理。法律规范、法理思想道德与法治《中华人民共和国民法典》第1010条“违背他人意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对他人实施性骚扰的，受害人有权依法请求行为人承担民事责任。机关、企业、学校等单位应当采取合理的预防、受理投诉、调查处置等措施，防止和制止利用职权、从属关系等实施性骚扰。”同学们可能会问，社会上的行业那么多，为什么单单设定这三类责任主体？根据全国人大常委会的有关立法说明，通过大量的调研显示，这些场域存在明显的权力强弱关系，所以容易发生性骚扰事件，因此特别规定了其责任与义务。专题七学习法治思想提升法治素养第四讲

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