2.2神经调节的基本方式高二生物上学期任务型教学课件（2019人教版选择性必修1）

第2章神经调节第2节

神经调节的基本方式问题探讨如果你的手指被植株上尖锐的刺扎一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。1.这一过程是如何发生的？分别涉及了神经系统的哪些结构？2.缩手动作在前，感觉到疼痛在后，这有什么适应意义？3.像这样手指被刺扎会迅速缩回是什么反应完成这种反应需要什么结构才能完成？问题探讨如果你的手指被植株上尖锐的刺扎一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。1.这一过程是如何发生的？分别涉及了神经系统的哪些结构？2.缩手动作在前，感觉到疼痛在后，这有什么适应意义？手指被刺扎，皮肤中的感受器接受到了刺激，产生的兴奋传导到脊髓中的神经中枢，神经中枢的反应通过传出神经传导到上肢的肌肉，肌肉的协同收缩与舒张，使手缩回，同时，脊髓会将信号送到大脑皮层，产生疼痛的感觉并意识到手被扎。缩手在前，可以使机体迅速避开有害刺激，避免机体受到伤害，之后产生感觉，有助于机体对刺激的利弊作出判断与识别，可以使机体更灵活、更有预见性地对环境变化作出应对，从而更好地适应环境。一反射和反射弧任务一

自主阅读P2全部正文，回答以下问题：问题1.神经调节的基本方式是什么？问题2.反射的概念？实例？反射（1）

概念:在_______________的参与下，机体对_________所产生的________________中枢神经系统内外刺激规律性应答反应脑和脊髓(2)实例:缩手反射、眨眼反射、膝跳反射等1.神经调节的基本方式一反射和反射弧含羞草受到触碰，叶片合拢草履虫趋利避害应激性应激性植物和低等动物无中枢神经系统高等动物和人有中枢神经系统应激性反射思考:所有生物都能进行反射活动吗？一反射和反射弧任务二

阅读思考与讨论及23页，完成以下问题：2.神经调节的结构基础—反射弧(1)反射弧的组成：

、传入神经、

、传出神经和效应器(传出神经末梢和它所支配的

等)感受器神经中枢肌肉或腺体(2)各结构的作用接受刺激，产生兴奋将兴奋传到神经中枢对传入信息进行分析和综合将兴奋传到效应器对刺激作出应答感受器传入神经神经中枢传出神经效应器刺激一反射和反射弧任务三小组合作，分析膝跳和缩手反射活动：将兴奋传导到神经中枢接受一定刺激后产生兴奋对刺激做出应答反应对传入的信息进行分析综合将兴奋传导到效应器传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体等兴奋：指动物体或人体内的某些细胞或组织（如神经组织）感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。一反射和反射弧问题1膝跳反射和缩手反射的反射弧相比，在结构上有什么不同点？问题2一个完整的反射活动仅仅依靠一个神经元能完成吗？任务三小组合作，分析膝跳和缩手反射活动,完成以下问题问题3解释缩手反射发生时，为什么先缩手，后感觉到疼痛？一反射和反射弧问题1膝跳反射和缩手反射的反射弧相比，在结构上有什么不同点？问题2一个完整的反射活动仅仅依靠一个神经元能完成吗？任务三小组合作，分析膝跳和缩手反射活动：缩手反射的反射弧是3个神经元。中间神经元元可以接受传入神经产生的兴奋，然后再将兴奋传递给传出神经元，起到联络作用。不能，一个完整的反射活动至少需要传入神经和传出神经两种神经元，大多数情况下还需要中间神经元的参与。一反射和反射弧问题3解释缩手反射发生时，为什么先缩手，后感觉到疼痛？兴奋除了在反射弧中传导，还会在脑和脊髓等中枢神经系统传导。在缩手反射和膝跳反射中，兴奋还会从位于脊髓的低级中枢传导到大脑皮层从而产生相应的感觉，但是这个传导过程相较长，所以你会先缩手后感觉到手被烫了。任务三小组合作，分析膝跳和缩手反射活动：兴奋除了在反射弧中传导，还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。一切感觉(嗅觉、听觉、味觉、痛觉、渴觉等)都在大脑皮层形成，感觉的形成都不属于反射。一反射和反射弧任务四

小组合作，分析反射弧中5个结构某个被破坏时，叩击膝盖下韧带，是否有感觉和发生踢腿动作？：传入神经感受器传出神经效应器神经中枢（脊髓）大脑皮层×（感觉产生部位）（踢腿发生部位）××××既无感觉又无反应既无感觉又无反应无（有）感觉又无反应有感觉无反应有感觉无反应一反射和反射弧任务五

小组合作，分析如何判断反射弧传入神经和传出神经？方法1：是否具有神经节有神经节传入神经无神经节传出神经神经节方法2：根据神经元间结构与相连与相连传入神经传出神经与后角(狭窄部分)相连传入神经传出神经与前角(膨大部分)相连方法3：根据脊髓灰质结构小进大出，窄入宽出概念辨析（1）效应器

≠

传出神经末梢（2）反射≠反应≠感觉

效应器包括两种，一种是传出神经末梢和它所支配的肌肉，另一种是传出神经末梢和它所支配的腺体。

①反射的发生要有完整的反射弧和一定条件的刺激，如用针刺手引起的缩手反射。

②反应是指生物体对内外刺激作出的规律性应答，不需要完整的反射弧，如用针刺坐骨神经引起的与坐骨神经相连的肌肉的收缩。

③感觉是在大脑皮层形成的，需要感受器、传入神经、神经中枢参与，传出神经和效应器可不参与，可不产生反应。一反射和反射弧任务六

结合以下资料，小组合作归纳总结反射发生的条件：3.反射发生的条件①刺激传出神经，效应器也能有反应。这样的反应能不能称之为反射？②形成感觉等于反射吗？③含羞草的反应是反射吗？为什么？①具有神经系统的动物或人；②完整的反射弧；③适宜的刺激。（刺激感受器）不能不能不是，单细胞生物没有神经系统。植物的应激性二.非条件反射与条件反射任务七

阅读课本24--25页正文及图2--5，思考以下问题：1.食物刺激引起狗分泌唾液，是否属于反射活动？2.铃声刺激引起狗分泌唾液，是否属于反射活动？3.这两种反射有何不同？是非条件反射是条件反射非条件反射：与生俱来的，出生后无需训练就具有的；条件反射：出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射类型及两者比较二.非条件反射与条件反射判断：以下反射，哪些是生来就有的，哪些是出生以后形成的？手遇到烫东西会缩回物体在眼睛前突然出现会眨眼婴儿膀胱里尿多了就会排尿膝跳反射看到酸梅会流口水听到上课铃声，走进教室听到喇叭声，快速躲避生来就有无需训练出生后形成学习和训练非条件反射条件反射条件反射是如何形成的？二.非条件反射与条件反射狗一听到铃声就会流口水。当铃声（条件性刺激）与食物（非条件性刺激）配对时，动物能学会将它们联系在一起。然后，动物只听到铃声就会垂涎三尺（条件反射）。非条件反射无关刺激唾液分泌条件刺激条件反射非条件刺激+条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的，需要大脑皮层的参与。条件反射的建立二.非条件反射与条件反射任务八阅读课本24--25页正文及图2--5，比较条件反射和非条件反射1.反射类型及两者比较反射类型非条件反射条件反射区别形成过程神经中枢意义持续时间反射数量联系先天具有，遗传获得大脑皮层以下完成基本的生命活动一般是永久的有限的条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练建立的。后天学习和训练获得大脑皮层+其他使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，提高适应复杂环境的能力可以消退的（反复条件刺激而不给予非条件刺激）几乎是无限的条件反射的维持需要非条件刺激的不断强化课堂小结一反射和反射弧二.非条件反射与条件反射1.神经调节的基本方式—反射2.神经调节的结构基础—反射弧(1)反射弧的组成：(2)各结构的作用3.反射发生的条件练一练1.如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿

（

）

A．能运动，针刺有感觉B．能运动，针刺无感觉C．不能能运动，针刺有感觉D．不能运动，针刺无感觉C练一练二、拓展应用1.科研人员用去除脑但保留脊髓的蛙（称为脊蛙）为材料进行反射活动实验，请回答与此有关的问题。（1）轻轻刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现屈腿反射。该反射的反射弧组成是

。（2）用针破坏脊髓后，刺激脊蛙左后肢的趾部，该后肢

发生屈腿反