高中语文 第四专题 第15课 赤壁赋 落实应用训练 苏教版必修1

【创新方案】高中语文第四专题第15课赤壁赋落实应用训练苏教版必修1(时间：40分钟分值：65分)一、基础巩固(30分，选择题每小题3分)1．下列句子中加点字的解释全部正确的一项是()A．苏子愀然 愀然：由忧变喜的样子正襟危坐 危：威B．杯盘狼籍 狼籍：凌乱的样子相与枕藉 枕藉：枕着，垫着C．山川相缪 缪：盘绕吾与子之所共食 食：到，往D．渔樵于江渚之上 渚：水边知不可乎骤得 骤得：偶然得到解析：A项，“愀然”是忧愁凄怆的样子，“危”是端正的意思；C项，“食”是享用、享受的意思；D项，“骤得”是轻易得到的意思。答案：B2．下列各组句子中加点字的意义和用法不相同的一项是()A．举匏尊以相属挟飞仙以遨游B．凌万顷之茫然何为其然也C．山川相缪举匏尊以相属D．肴核既尽，杯盘狼籍不知东方之既白解析：B项，……的样子；这样。A项，目的连词，来；C项，互相；D项，已经。答案：B3．对“之”字的意义和用法，分类正确的一项是()①此非曹孟德之诗乎②此非孟德之困于周郎者乎③固一世之雄也④吾与子渔樵于江渚之上⑤驾一叶之扁舟⑥渺沧海之一粟⑦哀吾生之须臾⑧羡长江之无穷A．①②⑦⑧/③④⑥/⑤ B．②⑦⑧/①③⑤⑥/④C．①③④⑥/②⑦⑧/⑤ D．②④⑥/①③⑦⑧/⑤解析：①③④⑥结构助词“的”；②⑦⑧用在主谓之间，取消句子独立性；⑤助词，凑足音节。答案：C4．下列句子中没有通假字的一项是()A．浩浩乎如冯虚御风 B．山川相缪，郁乎苍苍C．而卒莫消长也 D．则知明而行无过矣解析：A项，“冯”同“凭”；B项，“缪”同“缭”；D项，“知”同“智”。答案：C5．下列各句中加点词的活用类型不同于其他三项的一项是()A．西望夏口，东望武昌 B．歌窈窕之章C．顺流而东也 D．况吾与子渔樵于江渚之上解析：A.名词作状语，向东；B.歌：名词作动词，吟唱；C.东：名词作动词，向东流动；D.渔樵：名词作动词，打鱼砍柴。答案：A6．下列各句按句式分类，正确的一项是()①固一世之雄也②此非孟德之困于周郎者乎③渺渺兮予怀④何为其然也⑤客有吹洞箫者⑥句读之不知，惑之不解⑦月出于东山之上，徘徊于斗牛之间⑧而今安在哉⑨甚矣，汝之不惠A．①②⑦/③⑨/④⑥⑧/⑤B．①⑤/②③⑨/④⑥⑧/⑦C．①/②③⑦⑨/④⑥⑧/⑤D．①/②/③⑨/④⑥⑧/⑤/⑦解析：①判断句，②被动句，③⑨主谓倒装句，④⑥⑧宾语前置句，⑤定语后置句，⑦状语后置句。答案：D7．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是()A．本赋开篇展现的是一幅逍遥游乐图：清风明月，助人雅兴；举酒诵歌，冯虚御风，宛若仙人。描写的情景让人觉得心境安闲，物我和谐。B．本赋运用的主客对答是赋体中传统的表现手法，主与客都是作者一人的化身。本赋的客的观点和感情是苏轼的日常的感受和苦恼，而主人苏子所抒发的则是他超脱地俯察人与宇宙之后的哲学的领悟。C．本赋中的客沉郁，主达观：客充满人事沧桑与吾生有涯的感慨，主表现了诗人与大自然合二为一的心灵净化的境界。而这种意蕴诉之于月下江游的眼前景物和由景物所引起的感触，因此具有强烈的感染力和渗透力。D．通观全文，人情美和人性美成了作者情绪的依托，成为他思考和认识人生的凭借。作者以旷达的胸怀和人生态度，蓄天地之灵气，化万物之精魂，感悟大自然所包含的生命的真谛，同时表现了自己高远的情志。解析：D项，“人情美和人性美”应为“自然美”。答案：D8．把下列句子翻译成现代汉语。(9分)(1)寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。(3分)译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。(3分)译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。(3分)译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)我们将如蜉蝣一样短暂的生命寄托在天地之间，渺小得像大海里的一粒小米。(2)原来，如果从变化的一面去看，那么天地万物连一眨眼的工夫都没有停止变化。(3)况且天地之间，事物都各有各的主宰，如果不是我所有的，即使是一丝一毫也不能取用。二、类文阅读(20分)阅读下面的文字，完成9～13题。后赤壁赋苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴。月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙；攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。返而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣翩跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A．是岁十月之望 望：每月初一日B．今者薄暮 薄：迫近C．披蒙茸 披：拨开D．攀栖鹘之危巢 危：高解析：望：农历每月十五日。答案：A10．下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一组是(3分)()A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(以待子不时之需,开户视之)) B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(如此良夜何,翅如车轮))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(顾而乐之,顾安所得酒乎)) D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(掠予舟而西也,揖予而言曰))解析：A项，结构助词，的/代词，代道士；B项，“如……何”构成疑问句式，“奈……何”/动词，像；C项，动词，观看/副词，不过；D项均为连词，表顺承关系。答案：D11．下列全部表现苏轼“超尘绝世”的奇想的一组是(3分)()①月白风清，如此良夜何？②梦一道士，羽衣蹁跹。③攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。④问其姓名，俯而不答。⑤畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？⑥道士顾笑，予亦惊寤。A．①②③⑤ B．②③④⑤C．①②⑤⑥ D．②④⑤⑥解析：注意抓住题干“超尘绝世”，即体现其幻想超脱的句子。答案：D12．对《前赤壁赋》《后赤壁赋》的比较赏析，不恰当的一项是(3分)()A．赤壁还是那个赤壁，却呈现出两种不同的境界。B．《前赤壁赋》字字秋色，《后赤壁赋》句句冬景，两赋因季节不同而呈现景物的变化。C．《后赤壁赋》登山情景可惊可怖，与《前赤壁赋》风月水光的安谧幽静形成鲜明的对照。D．《前赤壁赋》是作者以主客对答的形式，发表的一篇议论；《后赤壁赋》则用道士化鹤的故事抒发超脱的情怀。前后《赤壁赋》中，时节推移，江山易貌，主人公的情绪始终是欢乐自适的。解析：D项“主人公的情绪始终是欢乐自适的”说法不当。答案：D13．把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)曾日月之几何，而江山不可复识矣。(2分)译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。(3分)译文：____________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？(3分)译文：_____________________________________________________________________答案：(1)才过了多久呀，江山的面貌却再也认不出来了。(2)我也默默地感到忧伤，感到紧张，简直有些恐惧，觉得这里再也不能停留了。(3)昨天晚上，一边叫一边飞过我船上的，不是你吗？参考译文：壬戌年十月十五日晚上，我从雪堂山步行出发准备回到临皋去。有两位客人跟着我一道去，走过黄泥坂。这时，霜露已经降下，树叶完全落了。看见人影映在地上，抬头一望，看到皎洁的月亮。我们互相望望，很喜欢这景色，便一边走一边吟诗，互相酬答。过了一会儿，我不禁叹口气，说：“有客没有酒，有酒没有菜，月这么亮，风这么清，怎样度过这美好的夜晚呢？”一位客人说：“刚才黄昏时，我撒网捉到了一条鱼，很大的嘴巴，小小的鱼鳞，样子好像松江的鲈鱼。但是，到哪里去弄到酒呢？”我回家去找妻子想办法。妻子说：“我有一斗好酒，保存好久了，等你随时的需要。”于是带了酒和鱼，再去赤壁下面坐船游玩。长江的水流得哗哗响，江岸上山壁峭立，高达千尺。山，高高的，月，小小的。水位低了，原来在水里的石头也露出来了。没经过多少时光，江山的面貌改变太大，再也不认识了。我提着衣襟走上岸去，登上险峻的山崖，拨开杂乱的野草，坐在像虎豹的山石上休息一会儿，再爬上枝条弯曲形似虬龙的古树，攀上鸷鸟巢居的大树，低头看到水神冯夷的水府。那两位客人竟不能跟上来。我嘬口一声长啸，草木似乎都被这种尖锐的声音震动了，山也发出共鸣，谷也响起回声，风也起来，江水也汹涌了。在这种情境中，我也默默地感到忧伤，感到紧张，简直有些恐惧，觉得这里再也不能停留了。回到江边上了船，把船撑到江心，听凭它漂到哪儿就在哪儿休息。这时快到半夜了，向周围望去，冷静空虚。恰巧有一只白鹤，横穿大江上空从东飞来，翅膀张开像车轮那么大，黑裙白衣，发出长长的尖利叫声，擦过我的小船向西飞去。(上岸以后，回到家里)一会儿，客人走了，我也睡了。梦见一道士，穿着羽毛做的衣服轻快地走着，走到临皋下面，向我拱手行礼，说：“这次赤壁旅游很快乐吧？”我问他的姓名，他低着头不回答。“哎呀！我知道了。昨天晚上，一边叫一边飞过我船上的，不是你吗？”道士回头对我笑了，我也惊醒了。打开门看，看不见它了。三、语言运用(15分)14．苏轼在《赤壁赋》中表达了一种超然洒脱的旷达，请根据下面文段的具体语境，再写三个结构相似的句子，使之与前文构成排比。(6分)人能做到旷达，实在不简单。因为旷达不是山野豪气，山野豪气是草莽间个人主义的放大；________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：旷达不是玩世不恭，玩世不恭是盲目中自以为是的迷失；旷达不是醉生梦死，醉生梦死是繁华中生命价值的贬损；旷达不是自在逍遥，自在逍遥是失意时人生烦恼的掩饰。[15．请以“江”“月”“风”为描写对象，扩写一段话。(5分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：一轮明月倒挂江中，宛如一只银盘，皎洁的月光如流水一般，静静地泻在江面上。时而微风轻