高中语文 第二单元 第6课 琵琶行并序落实应用板块试题 新人教版必修3

【创新方案】高一语文第二单元第6课琵琶行并序落实应用板块试题新人教版必修3(时间：40分钟分值：60分)一、基础知识(20分，选择题每小题3分)1．下列句子中加点的字意义相同的一项是()A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(冰泉冷涩弦凝绝,率妻子邑人来此绝境))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(遂命酒，使快弹数曲,凡六百一十六言，命曰《琵琶行》))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(低眉信手续续弹,胜似闲庭信步))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(转轴拨弦三两声,曲终收拨当心画))解析：A项，停止/与世隔绝；B项，吩咐，叫/命名，题名；C项，均为“随意地”；D项，挑，拨/拨子，弹奏弦乐所用的工具。答案：C2．下列句子中加点字古今意义都相同的一组是()A．明年秋 因为长句，歌以赠之B．铁骑突出刀枪鸣 整顿衣裳起敛容C．老大嫁作商人妇 去来江口守空船D．相逢何必曾相识 终岁不闻丝竹声解析：A项，明年，第二年；今指(将来时的)第二年，即下一年。“因为”是“因”和“为”两个词的连用。因：连词，因此。为，动词，写，作。今常用作表原因的关联词。B项，突出，突然爆发出；今指超出一般地显露出来。整顿，整理。今指治理。C项，老大：年龄大。今指“长子”“长兄”。去来，走了以后。“来”语气助词。今指去了又来。D项，相逢，古今都是指相遇。“终岁”古今都是指一整年，代指时间长。答案：D3．下列诗句全部是侧面烘托琵琶女琴技的一项是()①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。④去来江口守空船，绕船月明江水寒。⑤座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。A．①②③ B．①③⑤C．②③④ D．③④⑤解析：②正面写琵琶技艺。④写琵琶女的身世。答案：B4．对下列诗句所运用的修辞手法判断不正确的一项是()A．古来万事东流水(比喻)B．主人下马客在船(互文)C．终岁不闻丝竹声(借代)D．铁骑突出刀枪鸣(夸张)解析：“铁骑突出刀枪鸣”不是夸张，是比喻。这是形容琵琶声在沉咽、停歇后，忽然又爆发出激越、雄壮的乐音，句意是如“铁骑突出”如“刀枪鸣响”。A项，比喻，“万事”如“东流水”，一去不返。B项，互文，主人和客人都下了马，然后同上了船。C项，借代，“丝竹”代指音乐。答案：D5．补写出下列句子的上句或下句。(8分，任选4句，每空1分)(1)浔阳江头夜送客，________________________。千呼万唤始出来，________________________。(2)________________________，说尽心中无限事。________________________，大珠小珠落玉盘。(3)别有幽愁暗恨生，________________________。东船西舫悄无言，________________________。(4)________________________，秋月春风等闲度。________________________，老大嫁作商人妇。(5)同是天涯沦落人，________________________！春江花朝秋月夜，________________________。答案：(1)枫叶荻花秋瑟瑟犹抱琵琶半遮面(2)低眉信手续续弹嘈嘈切切错杂弹(3)此时无声胜有声唯见江心秋月白(4)今年欢笑复明年门前冷落鞍马稀(5)相逢何必曾相识往往取酒还独倾二、类文阅读(25分)(一)阅读下面这首诗，完成6～7题。(6分)五弦琴白居易清歌且罢唱，红袂亦停舞。赵叟抱五弦，宛转当胸抚。大声粗若散，飒飒风和雨。小声细欲绝，切切鬼神语。又如鹊报喜，转作猿啼苦。十指无定音，颠倒宫徵羽。坐客闻此声，形神若无主。行客闻此声，驻足不能举。嗟嗟俗人耳，好今不好古。所以绿窗琴，日日生尘土。6．请根据诗意解释窗下的古琴“日日生尘土”的原因。(2分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：因为当时的人们“好今不好古”，不喜欢五弦琴的演奏。7.eq\a\vs4\al([对应考点链接])诗人用了哪些手法来写赵叟演奏技艺的高超？请简要赏析。(4分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①比喻，使用比喻写出了音乐的美妙婉转和变化多姿；②侧面烘托，通过“坐客”的身心不能自主和“行客”的止步不前来间接表现古琴演奏的效果。这些都表现了赵叟演奏技艺的高超。(二)阅读下面这首唐诗，完成8～10题。(10分)听蜀僧濬弹琴李白蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水②，馀响入霜钟③。不觉碧山暮，秋云暗几重。[注]①绿绮：古代名琴。②流水：借用“高山流水”典故。③霜钟：《山海经·中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。8．颔联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？(3分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态(动作、技艺)，“万壑松”是用大自然的宏伟的音响来比喻琴声的音乐效果。9.eq\a\vs4\al([对应考点链接])结合全诗谈谈你对尾联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。(3分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：写出了曲终时的景色。写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。10.eq\a\vs4\al([对应考点链接])阅读白居易的《琵琶行》与李白的《听蜀僧濬弹琴》，两首诗中都有对音乐的描写，却又有着各自的魅力，试从以下角度分析两者的异同。(4分)(1)对演奏者出场的描写：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)对音乐的描写：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)对演奏者技艺高超的表现手法：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)诗中融入的诗人的情感：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)《琵琶行》中的琵琶女是“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，《听蜀僧濬弹琴》则是“蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰”。一为女子，迟迟未识真面目，女子特有的矜持跃然纸上；一为僧人，抱琴西下，短短十字使其潇洒之气派逼真再现。(2)都用了比喻的手法。所不同的是，白居易用了七个比喻，以形喻乐，化抽象之声为具体形象，将演奏的全过程细腻真切地展现在读者面前。李白则只用了一个比喻“如听万壑松”来描摹琴声，并且也没有像白居易那样将整个过程写出来。(3)都用了反衬法称赞演奏者技艺的高超。《琵琶行》中的“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，《听蜀僧濬弹琴》中的“不觉碧山暮，秋云暗几重”。所不同的是结构安排上，白居易是先通过侧面描写烘托出琵琶女娴熟的技艺，然后才写自己的感受的；而李白是先写自己的感受，再写蜀僧造诣之深。(4)白居易是通过听完演奏的感伤和琵琶女的自述身世发出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨。李白的描写则抽象缥缈得多，以“客心洗流水”表现了听者与演奏者的情感交流。(三)阅读下面这首诗，完成11～13题。(9分)夜筝白居易紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。弦凝指咽声停处，别有深情一万重。11．请分析“紫袖红弦明月中”一句的作用。(2分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“紫袖红弦”不但暗示出弹筝者的乐伎身份，也描写出其修饰的美好，女子弹筝的形象宛如画出。12．诗人集中笔力写出“弦凝指咽声停处”这样一个无声的时刻有什么好处？它化用了《琵琶行》中的哪几句诗？(4分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：有丰富的暗示性，不仅引导读者发现奇妙的无声之美，更可以通过这一无声的时刻去领悟那筝曲的全部妙处。同时也暗示出了弹者的不幸与悲苦。这一句是《琵琶行》中“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的化用。13.eq\a\vs4\al([对应考点链接])有学者认为，《夜筝》是《琵琶行》的一个精妙的缩本。简要分析这首诗与《琵琶行》在写法上的不同。(3分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：《琵琶行》得意的笔墨是对琵琶乐本身绘声绘色的铺陈描写，而《夜筝》则从侧面落笔，所取的是《琵琶行》中用作陪衬的描写。三、语言运用(15分)14．有人说一首诗就是一幅画，下面这首诗的前两句已经被描绘成一幅画，请依据后两句诗的内容，结合自己的理解，用生动的文字描绘一幅可感的画面。要求：①想象合理；②描绘要有诗意；③字数不超过50字。(5分)村夜白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。画面一：夜色深沉，秋色浓重，在秋霜的浸染下，草色苍苍。四下里一片寂静，行人绝迹。只有不知名的秋虫在低低地吟唱。画面二：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：独自一人出门走向村外的田野，皎洁的月光朗照着一望无际的荞麦田，远远望去，灿烂耀眼，如同一片晶莹的白雪。[借题发挥][教师用书独具]诗句扩展这类扩展题就是列出古诗文中的佳句，主要是写景的句子，然后依据意境，用散文语言展开，使之更具体、动人。诗词句散文化，着重把握诗词意境和情感。需要注意：(1)不可理解为字面上简单的解释或翻译；(2)要先确定中心，后扩展，这个中心要能准确反映原诗所表达的情感；(3)选词造句时要注意做到简明、连贯、得体、生动而有文采；(4)可运用拆分组合法，多用描写的表达方式，尽量再现诗歌意境。15．学校举行大型朗诵会，请你为白居易的《琵琶行》写上一段主持词。要求：语言生动，有文采，至少用一种修辞格；至少引用一句原作中的诗文；不超过60字。(5分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________