高中语文 第二单元 第4课 蜀道难落实应用板块试题 新人教版必修3

【创新方案】高一语文第二单元第4课蜀道难落实应用板块试题新人教版必修3(时间：40分钟分值：60分)一、基础巩固(20分，选择题每小题3分)1．对下列语句中加点的词解释不正确的一项是()A．危乎高哉 危：高B．开国何茫然 茫然：完全不知道的样子C．以手抚膺坐长叹 坐：坐着D．可以横绝峨眉巅 绝：越过、渡过解析：C项，“坐”，徒，空。答案：C2．下列加点的虚词解释有误的一项是()A．蜀道之难，难于上青天 于：介词，比B．以手抚膺坐长叹 以：介词，用C．但见悲鸟号古木 但：副词，只D．锦城虽云乐，不如早还家虽：连词，即使解析：D项，“虽”，连词，虽然。答案：D3．下列句子中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是()A．西当太白有鸟道B．朝避猛虎C．砯崖转石万壑雷D．上有六龙回日之高标解析：C项，名词作动词，冲击。A、B、D三项均为名词作状语。答案：C4．下列加点词语的古今意义不相同的一项是()A．以手抚膺坐长叹B．然后天梯石栈相钩连C．枯松倒挂倚绝壁D．剑阁峥嵘而崔嵬解析：然后，这样以后。答案：B5．名句默写(8分，每空1分)(1)《蜀道难》中促成蜀道修建的神话故事的句子是：______________________，__________________________。(2)《蜀道难》中诗人描写在山巅行走的艰难情形的句子是：________________，______________________。(3)展示蜀道一派奇丽风光的句子是：________________________，________________________。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。(4)描写蜀中要塞剑阁的句子是：________________，________________，________________。答案：(1)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(2)青泥何盘盘百步九折萦岩峦(3)连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁(4)剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关万夫莫开二、类文阅读(25分)(一)阅读李白的《行路难》(其一)，完成6～8题。(10分)行路难(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。6．诗篇前四句诗人面对美酒珍肴，却表现出反常的举动，“停”“投”“拔”“顾”这四个连续的动作表现了诗人什么样的心情？(3分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“停”“投”从侧面写诗人无心宴饮的苦闷。“拔”“顾”是前两个动作的升级，既写不甘安于现状的愤激，又写走投无路的惆怅。7．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句采用了什么手法？请简要分析。(3分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：采用了象征手法，“黄河”“太行”象征作者追求的宏大理想。用“冰塞川”“雪满山”写道路艰难，象征自己仕途受阻的艰难处境。[8.eq\a\vs4\al([对应考点链接])请从修辞手法和表达情感两方面入手，分析“行路难！行路难！多歧路，今安在？”这句诗。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：这句诗运用了两种修辞手法。一是反复，“行路难”的两次出现，强调了诗人的无助苦闷。二是反问，这是无助之时的悲情呐喊，把诗人坎坷失意的忧愁表现得淋漓尽致。(二)阅读下面的一首诗，回答9～10题。(8分)与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。9.eq\a\vs4\al([对应考点链接])诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？(4分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“雁引愁心去”更好。“雁引愁心去”写出了李白流放遇赦的高兴心情。“雁别秋江去”只是写雁儿冷漠地离别秋江飞去，缺乏感情色彩，远不如“雁引愁心去”用拟人化手法写雁儿懂得人情，带走愁心，并与下句君山有意“衔好月来”互相对仗、映衬，从而使形象显得生动活泼，情趣盎然。10．对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法作简要分析。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状。②这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。(意思对即可)(三)阅读下面的一首诗，完成11～12题。(7分)蜀道难(南北朝)阴铿①王尊②奉汉朝，灵关③不惮遥。高岷长有雪，阴栈屡经烧。轮摧九折路④，骑阻七星桥。蜀道难如此，功名讵可要。[注]①阴铿，生卒年不详。字子坚，武威姑藏(今甘肃)人。长于五言诗，以描写山水著称。②王尊：汉朝涿郡人，字子赣。③灵关：剑阁附近灵官峡。④九折路：即今四川荥经县西邛郲山，山路险阻回曲，须九折乃得上，故名九折路。11．这首诗的哪几句描写了蜀道的艰险难行？采用了怎样的表现手法？请简要加以分析。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：这首诗的第三至六句描写了蜀道之艰难，采用了正面描写和侧面描写相结合的手法。三、四两句正面描写了高高的岷山上终年积雪不化，阴森的栈道多次被战火烧毁的景象。五、六两句从侧面写蜀道的艰险，车轮在回转曲折的山路被摧毁，车骑在七星桥上受阻，用来反衬蜀道艰险难行。12．诗歌最后两句采用了怎样的抒情方式？抒发了诗人怎样的思想情感？(3分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：这首诗的结尾两句采用了直抒胸臆的抒情手法，表达了诗人对功名利禄的淡然藐视。三、语言运用(15分)13．下面这段话有多处表述不当的地方，请找出三处并加以改正。(3分)①《蜀道难》着力描绘了蜀道的艰辛恐怖，②但我们读完之后，不但不感到害怕，为诗的夸张的描写所激动，所感染。③这是为什么呢？④从描写对象来说，⑤蜀道虽然具备艰难万状，使人害怕，⑥但又具有雄壮美的特点，在诗人笔下，⑦跟美丽的神话传说结合起来，更形成一种诱人的魅力。第____处：________________________________________________________________第____处：________________________________________________________________第____处：________________________________________________________________参考答案：①“艰辛”改为“艰险”②“为诗的夸张的描写所激动，所感染”前加“反而”⑤删去“具备”⑦“跟美丽的神话传说”前补上“它”14．李白的《送友人入蜀》也写出了“蜀道”的艰险、奇丽，请用散文化的语言改写下面的四句诗。(6分)山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：蜀道在崇山峻岭上迂回盘绕，人在栈道上走，山崖峭壁宛如迎面而来，从人的脸侧重叠而起；云气依傍着马头而升起翻腾，如同腾云驾雾一般。山岩峭壁上突出的树木，枝叶婆娑，笼罩着栈道；山下一江春水绕过蜀城流向远方。15．高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。(6分)康桥边城雨巷蜀道例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________