习作《形形色色的人》教案-2023-2024学年五年级下册语文统编版

习作《形形色色的人》教案-2023-2024学年五年级下册语文统编版一、课程基本信息

1.课程名称：五年级下册语文统编版《形形色色的人》

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023年5月20日

4.教学时数：1课时二、核心素养目标

1.语言表达：学生能够运用恰当的词语和句式，通过细节描写，生动地描绘出人物的特点，提高语言表达能力。

2.审美鉴赏：通过阅读和分析经典文学作品中的典型人物形象，培养学生对人物形象的审美鉴赏能力。

3.思维能力：学生能够运用发散性思维，从不同角度观察和分析人物特点，提高思维能力。

4.文化理解：通过对不同文化背景下的人物形象的比较和分析，培养学生对文化的理解和尊重。

5.自主学习能力：学生能够运用所学知识，结合自己的生活经验，独立完成对人物形象的观察和分析，提高自主学习能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了五年级上册的《人物描写》，对人物描写的基本方法有了一定的了解。

-学生对一些常见的修辞手法，如比喻、拟人等，有一定的掌握。

-学生对一些常见的描写人物的方法，如外貌描写、动作描写、语言描写等，有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对人物描写和文学作品中的形象感兴趣，愿意通过阅读和分析来了解人物的特点。

-学生的表达能力较强，能够通过语言和文字来表达自己的观点和感受。

-学生的学习风格多样，有的喜欢通过阅读来获取信息，有的喜欢通过讨论和交流来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对如何运用细节描写来生动地描绘人物特点感到困难。

-学生可能对如何从不同角度观察和分析人物特点感到挑战。

-学生可能对如何结合自己的生活经验来独立完成对人物形象的观察和分析感到困难。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《形形色色的人》的课文和相关的人物描写练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更好地理解和掌握人物描写的方法和技巧。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，我们可能会进行一些角色扮演或情景剧的练习，需要准备一些简单的道具和服装。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了方便学生进行分组讨论和角色扮演，可以准备一些桌椅和白板，以便于学生进行交流和展示。

5.教学工具：准备电脑、投影仪、音响等教学工具，以便于播放多媒体资源，提高课堂的互动性和趣味性。

6.学习资料：准备一些经典文学作品的人物描写片段，供学生阅读和分析，以便于学生更好地理解和掌握人物描写的技巧。

7.评价工具：准备一些评价表格或问卷，以便于对学生的学习情况进行评估和反馈，帮助学生了解自己的进步和不足。

8.安全措施：确保教学过程中的安全，如在角色扮演或情景剧练习时，确保学生不会受到伤害，同时提醒学生注意安全。

9.教学资源库：建立一个教学资源库，收集和整理与本节课相关的教学资源，如教学课件、教案、学习资料等，以便于教师备课和学生的学习。

10.网络资源：利用网络资源，如在线教育平台、教育资源网站等，收集和整理与本节课相关的教学资源，以便于教师备课和学生的学习。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人物描写的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是人物描写吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于经典文学作品中的典型人物形象的视频片段，让学生初步感受人物描写的魅力。

简短介绍人物描写的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人物描写基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人物描写的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解人物描写的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍人物描写的基本组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解人物描写在文学作品中的实际应用或作用。

3.人物描写案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人物描写的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的文学作品中的人物描写案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解人物描写的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用人物描写解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与人物描写相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人物描写的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人物描写的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括人物描写的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调人物描写在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用人物描写。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于人物描写的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《红楼梦》：一部经典的古典小说，其中包含丰富的人物描写，可以让学生深入了解人物形象的特点和性格。

-《三国演义》：另一部古典小说，其中的人物形象鲜明，可以让学生学习如何通过人物描写来表现人物的性格和特点。

-《安娜·卡列尼娜》：托尔斯泰的作品，通过细腻的人物描写，展现了人物的心理和情感，可以让学生学习如何通过细节描写来表现人物的特点。

-《傲慢与偏见》：简·奥斯汀的作品，通过生动的人物描写，展现了人物的个性和特点，可以让学生学习如何通过语言和行为来表现人物的特点。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以自主选择一本自己喜欢的文学作品，通过阅读和分析，学习作品中的人物描写技巧，并尝试在自己的写作中运用这些技巧。

-学生可以尝试通过观察身边的人或事，学习如何通过细节描写来表现人物的特点，并尝试在自己的写作中运用这些技巧。

-学生可以尝试通过阅读和分析一些经典的人物描写案例，学习如何通过语言和行为来表现人物的特点，并尝试在自己的写作中运用这些技巧。

-学生可以尝试通过观察身边的人或事，学习如何通过细节描写来表现人物的特点，并尝试在自己的写作中运用这些技巧。

-学生可以尝试通过阅读和分析一些经典的人物描写案例，学习如何通过语言和行为来表现人物的特点，并尝试在自己的写作中运用这些技巧。七、课堂小结，当堂检测

课堂小结：

1.人物描写的定义和作用：人物描写是通过文字或语言来表现人物的特点、性格和情感的一种表达方式。它可以帮助读者更好地理解人物，使人物形象更加鲜明和生动。人物描写在文学作品中具有重要的作用，可以帮助读者更好地理解和感受故事的情节和主题。

2.人物描写的组成部分：人物描写主要包括外貌描写、性格描写、情感描写和行为描写等。外貌描写主要描述人物的外貌特征，如身高、体型、相貌等，性格描写主要描述人物的个性特点，如善良、勇敢、自私等，情感描写主要描述人物的内心感受，如快乐、悲伤、愤怒等，行为描写主要描述人物的行为举止，如说话、走路、动作等。

3.人物描写的技巧和方法：人物描写可以通过使用修辞手法、细节描写和对比描写等技巧来提高表达效果。修辞手法包括比喻、拟人、排比等，可以增强语言的表现力和感染力；细节描写可以通过描绘人物的细节特征来表现人物的特点，如穿着、表情、动作等；对比描写可以通过对比人物的特点和性格来表现人物的形象，如对比善良和邪恶、勇敢和胆小等。

4.人物描写的实际应用：人物描写在文学作品中具有广泛的应用，可以用于表现人物的特点和性格，也可以用于表现人物的情感和心理，还可以用于表现人物的行为和举止。通过人物描写，可以增强人物的形象和立体感，使人物更加鲜明和生动，从而更好地吸引读者的注意力和兴趣。

当堂检测：

1.选择题：

a)人物描写的定义是什么？

-A.通过文字或语言来表现人物的特点、性格和情感的一种表达方式。

-B.描述人物的外貌特征，如身高、体型、相貌等。

-C.描述人物的行为举止，如说话、走路、动作等。

-D.描述人物的内心感受，如快乐、悲伤、愤怒等。

b)人物描写主要包括哪几个方面？

-A.外貌描写、性格描写、情感描写和行为描写。

-B.外貌描写、性格描写和情感描写。

-C.性格描写、情感描写和行为描写。

-D.外貌描写、性格描写和行为描写。

c)人物描写的技巧和方法有哪些？

-A.修辞手法、细节描写和对比描写。

-B.修辞手法和细节描写。

-C.修辞手法、细节描写和人物对话。

-D.修辞手法、人物对话和对比描写。

2.简答题：

a)请简述人物描写在文学作品中的作用。

b)请举例说明人物描写的组成部分。

c)请简述人物描写的实际应用。

3.写作题：

a)根据给定的人物描写案例，分析其特点和技巧。

b)请尝试创作一段人物描写，要求生动、形象、有特点。八、内容逻辑关系

①人物描写的定义和作用

-人物描写的定义：通过文字或语言来表现人物的特点、性格和情感的一种表达方式。

-人物描写的作用：帮助读者更好地理解人物，使人物形象更加鲜明和生动，增强人物的形象和立体感，吸引读者的注意力和兴趣。

②人物描写的组成部分

-外貌描写：描述人物的外貌特征，如身高、体型、相貌等。

-性格描写：描述人物的个性特点，如善良、勇敢、自私等。

-情感描写：描述人物的内心感受，如快乐、悲伤、愤怒等。

-行为描写：描述人物的行为举止，如说话、走路、动作等。

③人物描写的技巧和方法

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