2024-2025学年高中物理 第一章 动量守恒定律 5 弹性碰撞和非弹性碰撞教案 新人教版选择性必修第一册

2024-2025学年高中物理第一章动量守恒定律5弹性碰撞和非弹性碰撞教案新人教版选择性必修第一册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是弹性碰撞和非弹性碰撞。这部分内容是高中物理第一章动量守恒定律的第五节，涉及到的知识点有：

1.弹性碰撞的定义和特点：动量守恒、机械能守恒。

2.非弹性碰撞的定义和特点：动量守恒、机械能损失。

3.实际碰撞中的能量损失：摩擦力、空气阻力等。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习了动量守恒定律，对本节课的内容有了一定的理解基础。

2.学生已经掌握了基本的力学知识，如速度、加速度等，能够更好地理解碰撞现象。

3.学生对于能量的概念有所了解，能够理解机械能守恒和非弹性碰撞中的能量损失。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的物理核心素养，主要包括：

1.科学思维：通过分析弹性碰撞和非弹性碰撞的特点，培养学生的抽象思维和科学推理能力，使其能够运用动量守恒定律和能量守恒定律解决实际问题。

2.科学探究：通过实验观察和数据分析，让学生体验科学探究的过程，提高其提出问题、分析和解决问题的能力。

3.科学态度：通过学习碰撞现象，培养学生对物理学的热爱和好奇心，增强其对科学知识的追求和探索精神。

4.科学应用：通过将所学知识应用于实际问题的解决，提高学生的知识运用能力，培养其创新和实践能力。三、重点难点及解决办法重点：

1.弹性碰撞的动量守恒和机械能守恒定律的应用。

2.非弹性碰撞的动量守恒和机械能损失的理解。

难点：

1.理解弹性碰撞中机械能守恒的条件和应用。

2.掌握非弹性碰撞中能量损失的计算和分析。

解决办法：

1.通过实际例子和动画演示，帮助学生直观理解弹性碰撞的特点和动量守恒、机械能守恒的应用。

2.通过小组讨论和问题解答，引导学生深入思考非弹性碰撞中的能量损失问题，并提供具体的计算方法。

3.利用实验观察和数据分析，让学生通过实践验证动量守恒和能量守恒定律，加深对重点知识的理解和应用。

4.提供充足的练习题和案例分析，帮助学生巩固知识点，突破难点。四、教学方法与手段教学方法：

1.问题驱动法：通过提出问题，引发学生思考，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在讲解弹性碰撞时，可以提问：“为什么弹性碰撞中机械能守恒？”

2.案例分析法：通过分析具体的碰撞案例，让学生理解和应用动量守恒和能量守恒定律。例如，分析球碰墙的案例，让学生探讨碰撞前后的动量和能量变化。

3.小组讨论法：通过小组讨论，促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队协作能力。例如，让学生分组讨论非弹性碰撞中的能量损失问题，并分享讨论结果。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备，展示弹性碰撞和非弹性碰撞的动画演示，让学生直观地理解碰撞现象。通过动画展示碰撞前后的动量和能量变化，帮助学生更好地理解知识点。

2.教学软件应用：运用教学软件，进行碰撞模拟实验，让学生亲身体验碰撞过程，加深对动量守恒和能量守恒定律的理解。例如，使用物理模拟软件，让学生进行碰撞实验操作，观察实验结果。

3.在线学习平台：利用在线学习平台，提供丰富的学习资源和练习题，帮助学生巩固知识。通过在线平台，学生可以自主学习、测试自己的理解程度，并及时获得反馈和指导。

4.互动式教学：运用互动式教学，增加学生参与度和积极性。例如，通过提问、解答等方式，让学生积极参与课堂讨论，提高其思维能力和解决问题的能力。

5.练习与反馈：通过布置练习题和作业，让学生巩固所学知识，并及时给予反馈和解答。例如，布置关于弹性碰撞和非弹性碰撞的应用题，让学生运用所学知识解决实际问题，并提供解答指导和评价。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《弹性碰撞和非弹性碰撞》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过球碰撞墙壁或者两个滑冰者相互碰撞的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索碰撞现象的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解碰撞的基本概念。碰撞是物体之间在短时间内相互作用的过程，它可以分为弹性碰撞和非弹性碰撞。弹性碰撞是指物体在碰撞过程中能够完全恢复形状和速度的碰撞，而非弹性碰撞则是指物体在碰撞过程中形状和速度不能完全恢复的碰撞。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了弹性碰撞和非弹性碰撞在实际中的应用，以及它们如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调弹性碰撞的动量守恒和机械能守恒这两个重点。对于非弹性碰撞中的能量损失这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与弹性碰撞和非弹性碰撞相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示弹性碰撞和非弹性碰撞的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“弹性碰撞和非弹性碰撞在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了弹性碰撞和非弹性碰撞的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对弹性碰撞和非弹性碰撞的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、知识点梳理本节课的主要教学内容是弹性碰撞和非弹性碰撞，涉及到的知识点有：

1.碰撞的定义和分类：碰撞是物体之间在短时间内相互作用的过程，可以分为弹性碰撞和非弹性碰撞。

2.弹性碰撞的特点：动量守恒、机械能守恒。

3.非弹性碰撞的特点：动量守恒、机械能损失。

4.弹性碰撞的计算：根据动量守恒定律和机械能守恒定律，可以计算出碰撞前后的动量和能量。

5.非弹性碰撞的计算：根据动量守恒定律，可以计算出碰撞前后的动量，但机械能损失无法直接计算，需要通过实验观察或数据分析得出。

6.实际碰撞中的能量损失：摩擦力、空气阻力等会导致碰撞过程中的能量损失。

7.弹性碰撞和非弹性碰撞在实际中的应用：例如，物理学中的碰撞模型、运动经济学中的供需碰撞等。

8.动量守恒定律和能量守恒定律的应用：在科学研究和实际生活中，动量守恒定律和能量守恒定律被广泛应用于解释和解决碰撞相关的问题。七、反思改进措施教学特色创新：

1.互动式教学：我在课堂上通过提问、解答等方式，让学生积极参与课堂讨论，提高了他们的思维能力和解决问题的能力。

2.实践活动：我利用实验操作和分组讨论，让学生亲身体验和深入理解弹性碰撞和非弹性碰撞的原理和应用。

3.现代化教学手段：我充分利用多媒体设备和教学软件，提高了教学效果和效率，让学生更好地理解碰撞现象。

存在主要问题：

1.教学管理：在课堂时间安排上，我发现有时候讨论和实验操作的时间不够充分，导致学生无法深入研究和展示他们的想法。

2.教学方法：虽然我尝试了互动式教学和实践活动，但部分学生仍然表现出对理论知识的不理解和难以应用。

3.教学评价：在评价学生的学习成果时，我发现有时候过于注重知识的掌握，而忽视了学生思考过程和团队合作能力的评价。

改进措施：

1.优化教学管理：我将更加合理地安排课堂时间，确保学生有足够的时间进行讨论和实验操作，提高他们的学习效果。

2.多样化教学方法：我将尝试更多的教学方法，例如案例分析、小组合作等，以激发学生的学习兴趣和主动性，帮助他们更好地理解和应用知识。

3.完善教学评价：我将重视学生思考过程和团队合作能力的评价，通过提问、讨论和小组展示等方式，全面评估学生的学习成果。八、内容逻辑关系①重点知识点：弹性碰撞和非弹性碰撞的概念、特点和计算。

②关键词：碰撞、弹性、非弹性、动量守恒、机械能守恒、能量损失。

③句：碰撞是物体之间在短时间内相互作用的过程，分为弹性碰撞和非弹性碰撞。弹性碰撞中动量和机械能守恒，非弹性碰撞中动量守恒但机械能损失。通过计算和实验操作，我们可以深入了解碰撞现象。

板书设计：

1.碰撞的分类：弹性碰撞和非弹性碰撞。

2.弹性碰撞的特点：动量守恒、机械能守恒。

3.非弹性碰撞的特点：动量守恒、机械能损失。

4.碰撞的计算：动量和能量的计算方法。

5.碰撞的实际应用：碰撞模型、运动经济学中的供需碰撞等。课后作业1.问题：一个物体以10m/s的速度与静止的另一个物体发生弹性碰撞，碰撞后第一个物体以3m/s的速度运动，求第二个物体的速度。

答案：使用动量守恒定律，设第二个物体的速度为v，则有：

(10-3)kg*(10m/s-v)=v*(10m/s)

解得v=7m/s。

2.问题：一个物体以5m/s的速度与静止的另一个物体发生非弹性碰撞，碰撞后第一个物体以2m/s的速度运动，求第二个物体的速度。

答案：使用动量守恒定律，设第二个物体的速度为v，则有：

(5-2)kg*(5m/s-v)=v*(5m/s)

解得v=3m/s。

3.问题：一个物体以15m/s的速度与另一个物体发生碰撞，碰撞后两个物体的速度分别为5m/s和10m/s，求碰撞前两个物体的质量比。

答案：使用动量守恒定律，设第一个物体的质量为m1，第二个物体的质量为m2，则有：

m1*15m/s=m2*10m/s

解得m1/m2=2/3。

4.问题：一个物体以10m/s的速度与另一个物体发生弹性碰撞，碰撞后两个物体的速度分别为5m/s和5m/s，求碰撞前两个物体的质量比。

答案：使用动量守恒定律，设第一个物体的质量为m1，第二个物体的质量为m2，则有：

m1*10m/s=m2*5m/s