认识颜色托班社会教案（5篇）

第第页认得颜色托班社会教案（精选5篇）认得颜色托班社会教案第1篇活动目标：1.辨识红色、绿色和蓝色。2.依照颜色给物体进行配对。重点难点：重点：辨识红色、绿色和蓝色。难点：依照颜色给物体进行配对。活动准备：1.玩具卡：《形形色色》中的红、绿、蓝三色圆形卡片。2.红、绿、蓝三个纸盘、水彩笔。活动过程：一、请幼儿辨别红、绿、蓝三色圆形卡片的.异同。1.这些卡片哪里一样？哪里不一样？二、请幼儿为不同颜色的卡片找家：将红、绿、蓝三个盘子放在桌子上，幼儿每人拿一个圆形卡片发到对应颜色的盘子中。三、引导幼儿看图，说说图上有什么。要求幼儿用笔连线：红球连到红色的篮子里，黄球连到黄色的篮子里，绿球连到绿色的篮子里。认得颜色托班社会教案第2篇活动目标：1.认得红黄绿，感受颜色美。2．能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认得。重点：目标1难点：能找到对应颜色活动准备：1、红黄绿三种颜色的呼啦圈2、红黄绿三种颜色的小圆若干活动过程：一、引出活动老师出示三张大圆，提问是什么颜色？重点认得红黄绿三种颜色。二．找寻相应的颜色，巩固对颜色的认得1．游戏“小圆宝宝找妈妈”。（上课前先把红黄绿三种颜色的小圆贴至幼儿身上）请幼儿说说本身身上小圆的颜色，然后依据老师出示的大圆颜色依照老师口令如：“红颜色小圆宝宝学小兔跳到妈妈身边”，“蓝颜色小圆宝宝学小鸟飞到妈妈身边”等，巩固对颜色的认得。2．游戏“大灰狼来了”1．（把红黄绿三种颜色的呼啦圈放好）小圆宝宝听音乐在场地四周漫步，音乐一停大灰狼就来了，小圆宝宝得立刻找到各自的家躲起来，否则就要被大灰狼捉住了。（幼儿游戏两边）2．提出新的游戏要求，引导小圆宝宝找相应颜色的大圆妈妈。小圆宝宝等音乐一停得找到跟本身颜色一样的家躲起来，否则还是要被大灰狼捉住。（幼儿游戏两边）三．大灰狼被赶走了，幼儿听音乐跳舞庆祝结束。认得颜色托班社会教案第3篇活动目标：1引导幼儿认得红、黄、蓝、绿四种颜色。2学习按颜色对物体进行分类。3乐意并快乐地参加游戏活动，能在活动中感受颜色的美。活动准备：1红黄蓝绿四种颜色的卡片若干，红黄蓝绿四种颜色的盒子。2自制PPT。活动过程1老师导入2放映PPT：各种颜色的图片。（包括水果，植物，动物）3游戏活动《买车票》。老师解说游戏规定，小伙伴将本身手中的卡片依据颜色放进盒子里。4作业：依据今日学习的颜色，选择本身最喜爱的颜色画一幅画。认得颜色托班社会教案第4篇活动目标1、认得、区分红色、黄色、蓝色。2、学习按颜色对物体进行分类。3、乐意并快乐地参加数学活动，能在活动中大胆地进行操作活动。4、引发幼儿学习颜色的爱好。5、进展目测力、判定力。教学重点、难点学习按颜色对物体进行分类。活动准备1．红、黄、蓝三种颜色的小兔子各1只，三种颜色的房子各1座。2．红、黄、蓝三种颜色的篮子各1个，三种颜色的雪花片若干。3．箱子1个；活动过程一．激情导入1．今日我们班来了三位客人，小伙伴猜猜看都有谁呢？2．出示红色小兔子，提问：它是谁？师：这只小兔子有个好听的名字，叫红红。3．依次出示黄色、蓝色小兔子，方法同上。二．送小兔子回家。1．师：小兔子告知我说它们今日要搬新家了，我们一起看看它们的新家是什么样子的。2．出示三间房子，请幼儿说一说，哪一间房子是红红的家？哪一间是黄黄的家？哪一间是蓝蓝的家？3．送小兔子送回家。要求：将红红、黄黄、蓝蓝分别送回与它相同颜色的家。4．大家一起检查。三．游戏：魔术箱变变变。玩法：将箱子摇摆几下，从里面取出一样礼物，并告知大家，你拿到的是什么颜色的什么礼物，然后送给相应的小兔子。即老师先示范，将箱子上下摇几下，再从中取出一样礼物，告知幼儿：这是红色的苹果。老师将它送给红红。请一部分幼儿上前操作。四．集体游戏：玩雪花片。1．师：今日小伙伴们帮了小兔子们一个大忙，它们很感谢你们。瞧，它们还给小伙伴们带来好玩的玩具呢。2．出示雪花片，提问：这是什么？都有什么颜色？（红、黄、蓝）3．幼儿自由玩玩具，老师巡察，并提问个别幼儿：“你拿到了什么颜色的雪花片？”4．将玩具送回家。（1）出示红、黄、蓝三种颜色的篮子各一个，并让幼儿按颜色将玩具送回家。即：红色雪花片送回红色篮子，黄色雪花片送回黄色篮子，蓝色雪花片送回蓝色篮子。（2）大家一起检查，看看小伙伴是否将玩具送对家。五．延长活动请孩子们回家后，找一找家里有哪些物品是红色的，哪些是黄色的，哪些是蓝色的，并试着将它们分类放好。教学反思（1）本次活动课，是依据我们孩子的年龄特点及接受新学问情况来设计的。由于我们班孩子没有操作过书本练习，因此我在设计作业时，是以实物操作的方式，让幼儿能更好地进行操作，孩子们都很感爱好，他们都乐于参加其中。（2）本次活动，我以游戏的形式，为幼儿制造轻松自由的活动学习氛围，孩子没有管束，学习更自动。（3）从孩子的操作情况来看，孩子们都能清楚的`区分红、黄、蓝三种颜色，并能按要求将物品分类放好。（4）不足的是：集体游戏环节，在请幼儿将雪花片送回家时，我是让幼儿以自由的形式将雪花片送回家的，没有特别地强调纪律，因此，课堂纪律显得有点乱了。我应当让幼儿分批排好队，再将玩具送回家，课堂纪律才不会乱。认得颜色托班社会教案第5篇活动目标：1、认得红、黄、蓝三种颜色。2、学习把相同的颜色放在一起。活动准备：1、用卡纸做的红、黄、蓝色大门各一扇（分别贴在三把椅子背后）2、红苹果、黄香蕉、蓝糖果卡片（与幼儿人数相同）3、红、黄、蓝糖果若干。活动过程：一、做客1、今日妈妈带大家一起去颜色宝宝家做客，大家要有礼貌，看到颜色宝宝要问好，给你吃要说感谢，走时要说再见。2、带领幼儿来到红宝宝的家。师：“我们还要去黄宝宝家跟红宝宝再见。”幼：“红宝宝再见”。3、依次来到黄宝宝家，蓝宝宝家（方法同上）二、认得颜色1、说说手中红颜色、黄颜色、蓝颜色卡片分别是什么。2、听口令举颜色卡色。老师说：“红颜色”幼儿即举起红苹果卡片；“黄颜色”幼儿即举起黄香蕉卡片；“蓝颜色”幼儿即举起蓝糖果卡片。三、送卡片回家1、我们把它送回家，红苹果送红宝宝家，黄香蕉送黄宝宝家，蓝糖果送蓝宝宝