幼儿园教学教育工作总结（合集9篇）

第第页幼儿园教学教育工作总结（合集9篇）每天的时间都是宝贵的,回首这一年来的努力,收获的成绩是那么的不简单,是该拿出点时间来做一下教学小结了。以下是我为大家收集整理的幼儿园教学教育工作总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。幼儿园教学教育工作总结第1篇不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给"小班"画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……"为了每一个孩子都有进步"，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽本身最大的努力，倾注最高的热诚，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。一、生活自理本领方面：幼儿的进展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班生活活动给孩子各方面进展供给了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领，更紧要的是体验了自我的价值，获得了自信。1、我们利用各种教学活动、游戏、嘉奖水果娃娃、等形式积极的引导孩子吃完本身的一份饭菜，不留米粒尾巴。并将本领强的孩子和本领差的孩子分开用餐，不在浩繁幼儿面前喂饭。针对本领差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们本身用餐。2、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣裳也削减了，我们就激励孩子们本身穿脱裤子，鞋子，小便时试着本身拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，渐渐的，孩子们都学会了本身拉裤子，午睡的时候也知道本身脱裤子。3、现在的孩子在家吃水果都是父母帮忙剥，大人喂着吃，所以在集体生活中碰到了挑战，为了帮忙孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵从教育源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的把握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会本身拿了剥去皮，并把剥下的皮放在本身的盆里，有模有样地吃水果，也不再需要老师、阿姨帮忙了。二、行为习惯方面：孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中老师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管本身在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们会依据音乐的速度进行收归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开始收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着老师的音乐拍手。2、"满了，满了"这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说"满了，满了"然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再显现拥挤的现象。以前当玩自选游戏的时候，孩子们总会抢着去玩一些精致美丽的玩具，如：喂小动物吃饭、按图示穿美丽的项链、给小动物找家、拼图等好玩的玩具。现在他们看到本身想要去玩的地方已经坐满了小伙伴的时候，就会端着椅子说"老师，那边满了，我等一下去。"行为习惯的培育过程让孩子们也可以享受到肯定范围的自由，从而表现出得意其乐，不拘谨不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒适的紧要保证。三、教育教学方面：随着春的脚步渐渐地靠近，自然界万物开始复苏，自然角作为幼儿园的一个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探究的一个有趣味的小天地。于是，我们又和孩子们一起打开了一系列探究、莳植活动。在豆子发芽小试验中，小伙伴们选择本身爱好的豆宝宝进行莳植，他们有的选择了黑豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝、白芸豆宝宝┄┄并洪亮地叫出了这些豆宝宝的名字。这时，每个孩子当心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中，生怕一不当心把他们弄坏了，给豆宝宝放水时，有两位小伙伴静静地在水龙边讨论，一个说："水放少点就好了！"，另一个说："不行！要放多一点豆宝宝才能喝到呢！还有几个孩子急着跑来问老师："老师，要放多少水呀？"我们并不急着把答案告知孩子们，只是请每个小伙伴依照本身的想法给豆宝宝加水，并请他们察看每个孩子杯中的水量，孩子们都发觉：大家放的水都不同，有的多，有的少，"那到底谁家的豆宝宝长得好呢？"孩子们在课后肯定会探究到更多的小隐秘。四、家长工作方面：家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的进展、老师的教育。本学期我们本着帮忙家长除去一些顾虑，使他们能更好、更自动的搭配教育的原则，对每个幼儿进行家访，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。本学期我们还召开家访除了向家长宣扬我园的办园宗旨、课程布置和教育特色，宣扬正确的家庭教育观和科学的教育方法，促进家园同步取得理想的教育效果。还常常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的阅历和方法，虚心听取家长的看法和看法，不断改进我们的保教工作。通过每周的反馈表适时向家长公布每周的教育教学内容，提出需要家长搭配的地方。我们还依据家长的需要，建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长交流。通过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成绩。让孩子健康活泼的成长是我们老师和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都欢乐的成长,和他们在一起的每一天都是高兴的、新鲜的。幼儿园教学教育工作总结第2篇本学期的工作任务基本完成，在一学期的教学过程中，孩子们经过的质和量的变化，而且理解潜力快，孩子们的进步，我们看在眼中，喜在心里，望子成龙成凤的孩子家长更是不言而喻。首先，孩子们的进步！由于年龄的增长，孩子们的潜力也渐渐加强，由洒饭一满桌哭着找老师到此刻本身整理桌椅；从本身鞋穿不上急得满脸通红到此刻本身穿鞋和恳求他人帮忙；从争抢玩具到此刻两人合作共同玩；从被褥乱七八糟到此刻本身铺床叠被……都是他们的进步！学习方面，到大班后一天的课程渐渐加了一节甚至两节，时间也渐渐加长，孩子们在理解潜力和自我调整潜力得到了加强！再次，共同的适应！由中班到大班，老师从三位到两位，工作量和负荷多了很多，所担负的职责也更重，由不适应到喜爱，也经过了一段较长的时间，此刻孩子们正在长大，老师们也在成长，在孩子们一次又一次渴望成长的眼神中，我们这些老师都“长大”了很多，孩子们和我们相处的很融洽，我们和大一班融为了一体，努力向上，刚强不屈！还有，家长的支持和合作。在这一学期里，我们共举了一次“亲子活动”，一次“庆六一家园联欢会”，一次幼儿“书画作品展”，一次幼儿“穿衣裳”比赛，一次幼儿体检，一次幼儿“叠被子”比赛，另外还电话沟通，家访，晨间活动等等，进行了超多的家园联系工作。有时，家长来幼儿园告状，孩子怎样样，需要我们进行教育，还有的小伙伴来园告父亲妈妈的状，我们经过谈话，需要家长的支持和搭配，这些使我们工作进行得更加顺当和井井有条。环境的创设。在幼儿学习和生活的环境中，环境的布置和材料以及气氛都是紧要的影响因素。我园在环境布置上，我们依据孩子们的数量以及些年龄段孩子的爱好，构画设计幼儿园整体格局，比去年老园教室更加加添了其质量以及趣味性和科学性，把整个活动室的一边。孩子们早上晨间活动到早操时，都是依依不舍的离开区域；由于环境的创设，提高了幼儿的出勤率，也使我班绝大数幼儿来园较早，活动效率也由此提高了不少。另外，老师的成长。进入大班，课程的增多，使我们两位老师的工作节奏快了很多，这天把明天一天的课备好，适时作好教具，有的需要家长搭配，由此也提高了我们与家长沟通的潜力。老师的工作变化不仅仅仅是工作量的加添，还有自我认得的提高，自我管理，组织潜力的提高，在没有副班老师的搭配下，不仅仅要授完课，还要眼观四路，耳听八方，确保孩子的安全。另外，利用午后时间，看点书，常常把一点有用的东西贴在外面，和家长共同提高。用心进修，在工作保证的基础上，也端正了老师的认得态度和自我修养的提高。工作的成果。在这一学期中，我们用心工作，努力完成好园内、班内的工作，用心参加了各项活动，在卫生方面，我们注意环境的布置，幼儿用品的消毒及用品的摆放，使教室看起来既干净又宽畅；午睡时，注意到每个幼儿，确保幼儿安全，定期晒被褥，所以保证幼儿的出勤率。在幼儿才艺展出时，只有和家长沟通好，才能使幼儿的才艺淋漓尽致的表现出来。当然，在课程上，我们也要认真备好，尽量照料到每一个幼儿！总结阅历，找出不足，才能使工作做得更好，我们信任，在以后会做得更好。幼儿园教学教育工作总结第3篇本学期，我校幼儿园以市教育局、红星中心小学工作重点为指南，进一步落实《规程》《纲要》精神，全园积极地投身于幼儿园教育教学工作，以切实提高教学实效为目标，通过对新教材的研讨实施，加强教研组建设，我们优化一日活动，促进幼儿健康成长，稳步推动幼儿园教育教学工作，在老师们的默契搭配下，圆满完成了各项教育教学任务。一、加强师资队伍建设，提高老师专业水平。1．加强师德修养，树立良好形象。以"加强师德师风建设、提升师德修养、做人民充足的老师"为主题，以提高老师思想政治素养，职业理想和职业水平为重点，着力解决老师队伍师德师风建设中存在的问题，尤其是家长反映猛烈的突出问题，组织老师学习《老师职业道德规范》和《幼儿老师日常行为规范》，通过学习先进典型事迹，并联系实际进行宣讲。如爱在每时每刻，关注幼儿的寻常小事，体现老师重德为师、爱岗敬业、酷爱幼儿，努力培养一支师德优、业务强、作风正、幼儿喜爱、家长放心、领导充足的高素养的幼儿老师队伍。2．营造学习氛围，加强教学讨论充分发挥老师的主观能动性，认真学习《纲要》，深入领悟《纲要》精神，认真研讨《幼儿园探究式主题课程》，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现，渐渐培育驾驭教材的本领。积极营造良好的学习氛围，每周按时开展业务学习，遵从互动式原则，激励老师自动参加学习活动，提前布置学习任务，由旁听式学习变为互动式学习，老师结合本身的实际工作，就讨论的主题充分发表本身的见解，交流看法，最后形成共识。3．加强教学常规管理。对老师的备课、教育活动，室内外游戏活动加强管理，依据《纲要》中各领域的教学目标，坚固结实落实保教常规。各班依据幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，给孩子以自由选择活动的机会与空间，与孩子一起设计布置活动环境、订立活动规定。通过建立与幼儿学习直接联系的活动区域，更改幼儿被动学习、老师统一教授的单一教学模式，使老师课程观念和教育实践更顺应幼儿的活动特点和进展规律。二、加强师资培训，提高老师素养。1．更新观念树立先进的幼儿教育理念。通过集体教研、集中培训、头脑风暴等形式进行学习。利用《经典示范课讲评》《管理讲座》等，使老师们真正体会《新纲要》的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价幼儿的进展。2．本学期积极为每一位老师制造各种培训的机会，经过系列培训、学习使老师拓展眼界受益匪浅，汲取新的理念，学习了先进教学阅历，对老师专业水平的进展起到了促进作用。三、抓好特色教育，促办园声誉提高。1、以创新孩子思维、激发孩子灵性，陶冶孩子情操为目的，让孩子在艺术活动中呈现自我，体验成功，享受过程，从而推动素养教育的进程。六一艺术节、绘画大赛，毕业典礼等活动为幼儿供给磨练呈现的舞台，提高老师和同学的艺术表现力。2．创设温馨、艺术的特色环境，熏陶幼儿的艺术情趣。对每位幼儿的作品，老师都用心和创新的呈现，由平面到立体的设计与创设，不仅为幼儿供给动态进展的学习环境，还使幼儿在环境布置中充分与其共鸣和交流。四、关注幼儿特点，促进幼儿健康和谐进展。加强幼儿德育教育，我们进一步通过节日教育、日常活动等将养成教育落到实处，切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育，培育幼儿终身受益的品质。我们努力创设一个充分游戏、欢乐、自由的“开放式”环境。给幼儿供给呈现作品的机会，使幼儿在主题实施的过程中与环境发生积极的互动，获得丰富而有益的体验，使幼儿的个性得到充分的凸显和张扬。五、做好家长工作，加强社会效应深入做好家长工作，定期开展全园家长会；通过“家长园地”栏目，幼儿园网站向家长宣扬、育儿学问、各种计划、布置等，做到家园教育的相互搭配。针对幼儿幼小连接进行专题讲座，举办家长学校，各班老师适时向家长反应幼儿在园的生活，加添家园互动，形成家园教育合力。总之，在新的学期里，我们将连续在上级主管部门和园领导的带领下，不断提高老师自身素养，努力提高教育教学水平。幼儿园教学教育工作总结第4篇紧张而又繁忙的学期工作结束了，现将一学期以来的工作做以回顾总结。在过去的一年里我们全体老师经过齐心努力，圆满的完成了各项工作任务并取得了良好的成绩。现将各项工作一一总结如下:一、区域活动:依据上级领导的指示精神，区域活动的开展、个别化教学已占据整个教育教学任务的紧要部分，在园领导的'正确指引下，九月份新学期开始，我们就已经投入到了紧张的区域活动研讨和尝试中，在尝试中总结阅历，阅历中再尝试，经过我们不断的努力，取得了良好的成绩。区域活动日常化每个班有序步稳的开展起来了，各班依据本身孩子的年龄特点，为孩子们创设了适合她们的活动空间。丰富了孩子们的日常生活.在日常教学活动中，由每周一次区域活动，加添为两次。为了丰富老师的教学阅历，我们组织全体老师去先进的幼儿园参观学习组织开展区域活动的阅历，通过学习，我们的老师拓宽了教育思路,对区域活动的设计有了更完美的创设和构思。在活动材料上力求多元化。在活动内容和环境布置上力求新奇趣味浓。各班不断的更新主题活动，依据孩子们的爱好来创设活动内容。使他们在活动中找到欢乐，获得成功的喜悦。为了提升我园个别化教学质量，我园常常组织老师在一起探讨在活动中成功与失败的阅历，相互学习讨论，不适合本班孩子年龄特点的材料相互交换，互通有无。组织开展区域活动模范班的观摩活动，通过这次活动，对老师们的触动很大，老师们在网络上搜集相应的资料，利用一月份闲暇时间制作活动材料，争取下一个学期将我们的区域活动个别化教学达到先进的标准。二、教育教学:依据上级领导对教育教学工作的指示精神，我园也随之变化更新了教育教学理念。全体老师在园领导的带领下，针对我园的现状，打开了一系列的教学研讨活动。在各个领域的教学活动中，变化了以往的教与学的模式，老师设计j教学活动基本是以孩子为主体，孩子们在愉悦的心情中了解我们的社会，增长她们对四周事物的认知。老师在设计教学活动中，给孩子们制造发辉想象的空间。引导激发她们的古怪心和探究欲望，磨练他们独立解决问题的本领。三、美术教学:绘画是孩子们最喜爱的一门学科，她们在涂涂画画中能找到本身的乐趣，能表达出她们稚趣所在，我园将这一学科设为特色教学，老师们依据本班幼儿的年龄特点，来为他们设计适合她们的绘画内容。孩子们从小班的简单认得颜色，到学前班的自创画。这些都是与老师们的辛勤付出分不开的。20xx年11月份，我园组织幼儿参加"第七届全国少儿书画摄影创作大赛中赢得了骄人的成绩,参赛作品100多幅全部获奖。其中有六名幼儿获得了特等奖项。我园幼儿绘画作品每周一次的展出,受到了家长们的一致好评.四、日常教育:一日常规的教育，是幼儿园不可忽视的一项紧要工作，我们的教育无时不在，孩子们良好习惯的养成是离不开老师在日常工作中的引导督促和持之以恒的坚持。通过老师们辛勤努力，孩子们养成了良好的生活习惯————喝水、上厕所排队，吃饭不挑食、安静进餐。清晨见到老师、小伙伴问好，小伙伴之间友好相处，不吵架，知道礼让，游戏时有合作精神。五、安全教育:幼儿园的安全教育是一项紧要的教育活动，幼儿天真活泼，她们在玩耍中的安全意识比较差，很简单显现磕磕碰碰的事情。社会上的多而杂环境孩子们也意识不到其中的不安全所在。因此，我园将安全教育课题列为重点教育。老师们针对各种不安全因素，设计安全教育课题开展教育活动并认真记录过程。防振，防火等教育是通过模拟训练形式来教育幼儿，孩子们通过演练把握了一些自救的常识。六、健康教育:学期前我园全体老师利用假期搜集各种材料为孩子们制作了很多适合幼儿户外活动的体育器材。这些活动器材为孩子们的户外活动加添了无尽的乐趣。老师们在设计健康教育课程中，制作了浅显易见的教具，让孩子们很直观的了本身的身体各个器官的功能，教育他们怎样的保护本身身体健康，及卫生常识。七、家园联系:与家长的沟通是教育幼儿健康成长的紧要构成部分，老师们利用每天清晨晨检的时间和家长做简单的沟通。晚上离园时以温馨提示的方式将幼儿在园的一日表现、需要家长搭配的事情公布给家长。十月份召开了家长座谈会，各班老师细心准备了会议资料，将我园的教育理念，老师的教育手段、需要家长支持搭配的事情等情况一一说明，给家长们也制造了和老师面对面沟通的机会，通过这次家长会的交流，家长们对我们的工作有了更深入的了解与支持。以上是我园一学期以来工作中的一些成绩，但还有很多不足之处需要改进，争取在下一学期我们的各项工作做出更好的成绩。幼儿园教学教育工作总结第5篇我班目前共有幼儿50名，其中本学期新转入幼儿4名。通过小中班两年学习生活，孩子们在看书习惯、学习爱好、责任意识、独立解决问题本领等方面，都有了较快的`进展，个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。但孩子们之间还是有肯定的差异的，比如有些孩子自制力不强，个别孩子自我中心仍较严重，有几个小伙伴做事较拖拉等，这些均需要我们在新学期内予以引导、克服，使幼儿的身心健康活泼地成长。一、教育教学要求：针对幼儿存在的实际问题，结合园务计划，本学期的工作重点是：对本班幼儿进行德、智、体、美全面教育，进行常规培育和思想品德教育，准备实行以下措施：（一）德育方面：1、通过晨间、课间教育幼儿在日常生活中能使用礼貌用语，能注意听别人讲话，不随便插嘴。2、利用幼儿生活中和文艺作品中相互友爱的事例，对幼儿进行教育，并引导幼儿仿照，激励幼儿爱集体、爱同伴的行为。3、培育幼儿酷爱祖国，酷爱集体，懂得不能为了本身而影响集体，并且教育幼儿在平常的活动游戏中能发挥谦让精神。4、能完成成人的委托，乐意做一些力所能及的事。（二）智育方面：1、常常带领幼儿外出漫步，让幼儿认得自然和社会，取得直接阅历。2、在晨间活动、游戏活动中，让幼儿多学讲一般话，以此训练幼儿的语言表达本领。3、丰富幼儿的游戏活动，在制造性游戏中开发幼儿的智力。4、进一步培育幼儿学习计算的爱好，让幼儿快乐地参加计算活动，培育幼儿对四周环境中“数”和“形”的爱好。（三）体育方面：1、积极开展户外活动，使户外体育磨练形式多样化，促进动作进展。并且保证每天至少有二小时的户外活动时间，为幼儿制造各种体育活动的物质条件。2、以幼儿广播体操、轻器械操为主，力求加强幼儿的骨胳肌肉动作练习。3、教育幼儿养成早睡早起的良好生活习惯和早、晚刷牙的良好习惯，注意保护五官。4、抓好进餐习惯的培育，彻底更改幼儿偏食，吃饭不专注、讲话等坏习惯，不挑食努力吃完本身的一份。5、每学期测量身高、体重二次，借以分析幼儿体质加强的情况。（四）美育方面：1、在日常生活中，通过漫步、参观、察看等活动，培育幼儿的感受力、制造力、想象力。2、通过唱歌、律动、午蹈等活动教会幼儿在音乐伴奏下，注意听和唱准符点音等，学会做各种午蹈动作。3、在游戏中让幼儿自制玩具，参加节日的环境布置，都能加深幼儿对美的感受力。4、设立计算角、新闻角、生活角、科学角等，培育幼儿各种本领，促进幼儿全面进展。（五）特色活动：1、通过组织多种游戏活动，连续培育幼儿对象棋活动的爱好。2、通过特色活动，培育幼儿多源化的思维。3、培育幼儿刚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。4、遵守活动规定，珍惜公共物品，形成良好的活动习惯。二、实在措施：（一）德育方面：1、通过幼儿在园的日常活动，连续教育幼儿能够使用礼貌用语，能够做到同伴间团结友爱，对长辈老师能敬重有礼貌。2、通过收集家乡美景、家乡土特产等活动，让幼儿对本身家乡昆山有更深的了解和酷爱。3、引导幼儿参加各种活动，帮忙他们正确认得本身和他人，懂得不能为了本身影响集体，并且教育幼儿在平常的活动游戏中能发挥谦让精神。4、培育幼儿初步的任务意识，能完成成人的委托，乐意做一些力所能及的事。5、通过生活中及文艺作品中的事例，教育幼儿诚实、英勇，培育幼儿的各种良好的行为习惯。（二）智育方面：1、在一日活动中，让幼儿多讲一般话，训练他们正确的发音，注意适时矫正幼儿错误的发声，培育他们的语言表达本领。2、连续开展课程改革的试验，运用新的教材，重视课堂学习的过程，重视幼儿主体性的充分发挥。3、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生爱好和探究的欲望，重视幼儿的游戏活动，在游戏中发挥幼儿的多种本领。4、在日常活动中，组织幼儿开展多种区域活动，激励幼儿大胆提问，勇于尝试解决问题。（三）体育方面：1、积极开展户外活动，保证幼儿充分的户外体育活动时间，组织多样化的户外活动磨练形式，促进幼儿基本动作的进展。2、教授韵律操、轻器械操、幼儿广播体操各一套，加强幼儿的骨骼肌肉动作练习。3、教育幼儿养成早睡早起的良好生活习惯，知道早晚刷牙，对幼儿进行换牙学问的教育。4、培育幼儿良好的进餐习惯，更改个别幼儿偏食、挑食，吃饭不专注的坏习惯，保证两餐一点的进餐质量。5、测量幼儿的身高体重两次，以分析幼儿的体质加强的情况。（四）美育方面：1、在日常生活中，通过漫步、参观、察看等活动，培养幼儿的审美感受力、制造力、想象力。2、通过唱歌、律动、舞蹈等活动教会幼儿在音乐的伴奏下，注意听和唱准符点音等，学会各种舞蹈动作。3、让幼儿参加到班级环境的布置活动，让幼儿的作品能美化本身的教室。4、在绘画班主任计划活动中，培育幼儿对颜色、构图的审美本领，学会评价别人和本身的作品。（五）特色活动1、依据幼儿的特点组织生动有趣味、形式多样的活动，吸引幼儿自动参加。2、在特色活动中面对全体幼儿，同时针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到象棋的培育和熏陶。3、依据幼儿的进展情形和需要，老师应对幼儿的技能技巧作适时适当的引导。4、为每个幼儿供给获得成功的机会，加强其成功的敬重自己心和自信念。5、教育幼儿珍惜象棋材料，知道活动后材料要适时归放原处，养成良好的活动常规。三、家长工作：1、积极取得家长搭配，激励家长积极投稿《红枫》，发表本身的阅历与看法。2、细心设计家长园地，让家长适时了解教学内容和有关科学。3、加强家园联系，连续采纳家园联系册，每月一次，向家长反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家庭中的实在情况。4、总结和推广家庭教育的先进阅历，帮忙家长解决教育工作上的疑难问题。5、开展丰富多彩的亲子活动，吸引家长积极参加，并能出谋划策。6、创设机会让家长间能相互交流切磋育儿阅历。四、实在布置：九月份：1、搭配医生做好幼儿身长、体重的测量2、学习幼儿广播体操、韵律操、轻器械操十月份：1、各类操节比赛2、幼儿半日家长开放活动，开办家长学校3、丰收的喜悦——幼儿秋游十一月份：1、省示范性试验幼儿园复查2、阶段活动：小小运动会十二月份：1、迎新年活动2、家园同乐——真情大放送一月份：1、搭配医生做好幼儿身长、体重的测量2、做好结束工作3、班级特色呈现幼儿园教学教育工作总结第6篇转瞬间本学期即将结束，本学期我园以教研中心教研工作计划为指南，进一步落实《规程》《纲要》精神，努力学习，加强教学实践与讨论，扎坚固结实实地开展各项教育工作，创设良好的教育教学环境，促进幼儿健康成长。回顾一学期来的教育教学工作，收获很大，在学校领导及教研室的正确引领下，和全体老师团结一致、共同努力下圆满地地完成了本学期的教育教学任务。为进一步总结阅历，更好地开展工作，现总结如下：（一）、加强老师队伍建设，全面提高老师素养。1、加强理论学习，夯实老师的理论基础。我园青年老师特别多，有些老师还刚走出校门，必需加强理论学习。本学期我们利用全体老师会议和教研活动时间，带领老师深入学习、理解《纲要》及相关的幼教理论和《幼儿园老师职业道德规范》组织老师学习，加强师德建设，变化老师观念。发放各种笔记本，要求老师利用业余时间写教育笔记、读幼教杂志上的经典文章，并作摘抄、写简短的读后感，为老师搭建学习、交流的平台，利用各种形式提高老师的理论水平。本学期末有7人的笔记被评为优秀优秀笔记。2、加强教研，提高保教质量。本学期我园连续围绕“幼儿园音乐教学”做为教研专题，进行教研，开学初，有研组长订立切实可行的活动计划，引导老师深入挖掘教材，针对教学中问题，采纳集体备课及各种形式的研讨活动，促使老师讨论、反思、完善本身的教学模式，在实践不断完善自我，优化课堂教学。依据活动内容，确定中心发言人，让老师提前准备，激励老师大胆说出本身的见解，给老师一个呈现自我的平台，营造一个宽松和谐的教研氛围，充分调动老师参加的积极性。3、以教材和课例为载体努力提高老师的教育教学技能，本学期，由于教材是新教材，开学初全园认真通读教材，领悟其精神，在此基础上分班级组，集体备课，备课时老师认真分析教材，挖掘教材，依据幼儿的不同进展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，大家共同讨论商讨教学策略，同时，进一步开展说课—讲课—评课”和一课多研的教学讨论活动。先备再说课（说教材、重点、难点、教法、学法、程序），后讲课、并进行教学反思，写出心得体会，再评课，使老师取长补短，彼此借鉴，相互学习，不断接受新观念、新方法，形成互助互学风气习，共同提高。使老师在教育教学的实践中学习备课、上课、评课，学习教学方法与基本技能，使老师在教学实践中的确提高教育教学水平。激励老师之间相互听课、评课，并积极参加园内组织的各种听课、观摩活动。本学期，依据教研室幼教教研计划与布置，结合本园实际，3月下旬我园开展优质课的评比，有12节课分别获园级优质课一、二等奖，让老师在互听互评中相互学习。并推出张燕燕老师执教的《欢乐的小公主》参加四月份全区优质课评比活动，并获区级优质课二等奖4、本学期我园积极开展业务练兵活动，把老师的教学基本功打好抓实，依据教研室布置，本学期重点进行舞蹈基本功训练，开学初就订立了训练计划，有本园舞蹈基本功较好的薛雨老师每周一次对全园老师进行培训。每月末进行舞蹈比赛。通过一学期的训练，老师舞蹈基本功有了显著的提高，在区舞蹈基本功考核中我园老师薛雨获95分的最高分。（二）、加强教育教学常规管理，提高教育教学质量1、加大常规教学细节监督和管理的力度，从最基础的教学常规细节抓起，要求每一节课都要有教案、有教具，激励老师制作教具。业务领导实行推门听课的方式，深入班级听课、看教案，了解老师教学情况，进行引导，引领老师变化教育观念和教育行为，改进教学方法，提高课堂教学质量。月末教研组长检查老师教案、教育笔记、在检查的过程中写出简短的评语，并从质量和数量上进行记录，一一予以引导。本学期末有8人的教案被评为优秀教案。2、订立《幼儿园一日生活组织和管理》老师依据幼儿园一日生活组织的方法和策略，订立周计划并按时上墙，按时备课、上课、做操，按时开展晨间活动、活动区活动和户外活动。园领导检查各个环节的落实情况，做好监督和引导工作，保证了幼儿一日生活的质量。（三）、积极开展各种活动，促进幼儿全面进展。本学期我们开展了丰富多彩的活动，促进了幼儿的全面进展。在三月份结合“三八”节全园开展了“我的好妈妈”的活动。四月份各班开展“儿歌”“故事”朗诵会。五月份，迎“六一”绘画展和迎“六一”联欢。通过活动培育了幼儿酷爱他人情感。进展了幼儿的审美本领、动手操作本领和语言表达本领。为幼儿健康成长打下了良好的基础。得到家长的一致好评。（四）、加强家园联想工作，促进幼儿全面进展。本学期我们通过宣扬栏、班级家园主题墙、家长会和家园联系册向家长宣扬育儿学问和先进的幼儿教育方法，同时适时征求家长的看法与家长沟通，得到了家长的大力支持，做到资源共享，家园共育，为幼儿进展制造良好的条件。（五）、不足通过努力，我园的教育教学工作虽然取得了肯定成绩，但还存在一些不足。如：由于老师流动性较大，我园师资气力比较薄弱；还有一些工作做的不够坚固结实我们认得到了本身的不足，同时也明确了努力的方向，下学期我们将努力把各项工作做好，争取使我园教育教学工作迈向一个新台阶。幼儿园教学教育工作总结第7篇本学期我园狠抓教学常规管理，以促进保教质量提高为重点，全面提升老师的整体素养，取得了肯定的成绩。在总结阅历和积累整改当中，特将本学年的教育教学工作总结如下：一、加强教学常规管理。1、强化老师的备课、上课。为了提高老师对教案的再讨论再探究，介于很多老师在电子备课中存在的倚靠、懒散的心理，本学期经园长要求，我园的电子备课一段时间内以恢复手动备课为主，但是禁止照抄照搬，并要求老师对每一节活动都要形成本身的反思。同时坚持随堂听课制度，以保证课堂教学的质量。2、强化晨间活动有室内外游戏活动的管理。要求各班依据幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，鉴于今年教育局组织区角比赛，正好给全园来了一次区角游戏设计大练兵。小班的区角游戏的设计获得了市二等奖。为了提高晨间活动的质量，我园要求各班不断丰富晨间活动的材料和内容，同时要求各班订立好每周的晨间活动计划，有目标、有准备、有检查。二、勤于学习，充实自我。“问渠哪得清如水，唯有源头活水来”作为一所正在不断成长中的省优质园，只有不断更改观念，革新理念，才能适应幼教新形势的进展；作为一名优质园的老师，更需要不断的学习、不断地充电，不断的吸取先进的、前沿的教育理念，蓄积深厚的文化底蕴。才能让幼儿园的“优质教育”落到实处。所以本学年我们特别重视老师的学习，侧重从以下几个方面进行。1、加强业务学习。每周的周四分别为政治业务学习时间，要求老师们认真记好笔记，加强交流，特别是业务学习的内容我们依据每一个阶段在教学中所呈现出来的问题，找出相关的资料，让老师们学有所获；针对每个阶段我园所要开展的活动，找些对老师来说应用价值较大、能促进老师思考、对其有促进价值的材料，进行学习。让老师们在开展活动的时候，不会再显现无从下手的情形。2、积极激励老师参加自学。本学我园老师的学习劲头很浓，大部分中青年老师都在参加本科进修，我园还有本学期还有几名老师通过了，幼儿老师资格证的考试、计算机等级考试。老师们平常还自订幼教刊物，有《幼儿教育》《山东教育》《早期教育》《学前教育》《幼教博览》等。大家相互借阅，形成了很好的学习风气。三、勇于创新，努力探求高效的工作质量。幼儿园要想进展得好，吸引更多的生源。就离不开创新，而这里的创新不单单是指硬件上的，更紧要的取决于软件上的创新。所以在教学上，我们要求的创新重要体现在：1、管理模式的创新。幼儿园的教育教学工作，由三个教科室主任蹲点在中大小班，严把教学质量关。要求班级主任必需对整个班级的教学、日常活动有本身的思考，要多和班级构成员沟通、交流，要保证每一节活动的质量。这样的模式对幼儿园的整体教学现状有了很大的推动。2、备课模式、读书笔记形式的再创新。恢复手写备课，或许只是短时间的一种手段，但真正的目的是为了，让大家能自发的提高备课的质量，而读书笔记的创新，却是为了提高大家阅读质量的一种方法。我们要求老师不在停留于以往单纯的摘抄，要在读后形成本身的思考。这使得大家从中不仅收获了很多同行们的阅历。而且大家读书笔记在质量上有了质的飞跃。3、课堂、随堂听课模式的创新课堂是孩子们的课堂，我们要求老师，要努力践行将课堂还给孩子这一理念，课堂上当好一个合。所以课堂的形式不再是老是单纯的说教，而是有了孩子们的积极参加。课堂形式也多以游戏形式为主，突出了幼儿的主体性。同时激励老师参加一般话的二甲考核，在课堂上，要求老师一律说一般话，青年老师必需说，老老师要学着说，让整个园形成一个人人说一般话的氛围。从而影响我们的孩子，养成用一般话与人交流的习惯。而随堂听课，不再是园长的专利，很多时候我在一线的老师也加入到了这一行列中，他们常常去很多有阅历老师的课堂上去取经，去学习，以此来提高本身听课和评课的本领。4、组织活动上的创新本续期我园组织了幼儿早操比赛，并邀请了部分家长担负评委，首次举办这样的活动，老师们都很用心的对孩子们进行强化训练，反响很不错。这也使我园的早操质量有了很大的提高。5、特色活动的开展我园的水墨画特色这学期在人员的有机协调下得以正常开展了，幼儿参加的积极性比较高，孩子的绘画水平也有了很大的提高。当然我们正在思考怎么才能发挥我们其他教学能手的潜能，开展新的特色活动。总之，在本学期我园的各项教育教学工作开展的还是比较有序，成绩也是可喜的。接下来的幼儿园教学工作，我们需要在原有的基础上多思考、多创新，在最短的时间尝试最新的突破，使我园真正成为社会认可、家长充足、孩子欢心的优质幼儿园。幼儿园教学教育工作总结第8篇一、幼儿基本情况分析我班幼儿男生少，女生多。通过大班上学期的培育及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。从身体进展情况看，我班幼儿对体育活动的爱好较高，走、跑、跳、平衡本领进展快速，喜爱玩拼插玩具，但合作本领培育不够。我班幼儿聪慧、活泼，接受新学问快，但情绪过于浮躁，常规习惯学习习惯要特别加强培育，会用筷子进餐，衣裳保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培育有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。从语言进展看，我班幼儿语言进展较好，词汇量积累不够多，语言表达较完整,大部分幼儿能清楚的表达本身的看法，但倾听本领要加强培育。从科学进展看，对自然现象比较感爱好，有肯定的察看本领。能自动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征察看有肯定的次序。从数学进展看，逻辑思维培育进展一般，有肯定的数概念，但数的分解、构成理解要重视培育。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入，特别是年龄较小的几个幼儿进展不够全面。从艺术进展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象本领的培育，过程中渐渐培育了幼儿感受、赏识美术作品的爱好和表现力。从社会性进展看，大部分幼儿活泼、开朗，自动进行有效的交往、合作、共享，能自动积极的参加班级活动，但公共卫生习惯培育有待进一步的培育。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需长期化。二、教育方面我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。艺术方面进展较好，基本动作协调，节奏感强，喜爱跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有肯定的纪律性，举手比较积极，但坐姿要加强培育。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。本学期，我和刘梅老师执教，张老师负责配教。三位老师搭配得非常默契，针对班上工作和问题开展班务会，进行协调，解决。1、从幼儿的爱好入手，带动家长，小组教学和个别教育相结合，让老师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。激励家长参加到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的气力，开拓幼儿视野。2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习爱好。开打开放性的活动，家长和幼儿共同进行活动，（与幼儿合影留念）（珠算比赛），开展活动重视让幼儿动手操作，如科学小试验等活动。3、加强学习常规和生活常规的培育。在洗手过程中，我们为幼儿编了一个有趣味的洗手歌，帮忙幼儿把握洗手的方法。"搓手心，搓手背，两手交叉搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，最后抓痒痒。"这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指甲壳都洗得干干净净。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。4、重视语言的运用，要求幼儿用精准的语言向老师问早，喝水，喝豆浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用一般话。5、开展班长竞选活动,激发孩子的爱好,可培育幼儿语言表达本领,和磨练幼儿的胆识,让每位幼儿参加进来,使幼儿真正成为主人,孩子们上进心都有明显的提高.三、保育工作1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手和磨练和饭前便后洗手。2、每天坚持2小时的户外活动，积极带领幼儿磨练身体，开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、游戏等丰富多采的体育活动，加强幼儿的体质，大部分幼儿已经会跳绳了，不少孩子学会了转呼啦圈。3、保证幼儿充分的睡眠，（12：00————2：20）提示幼儿穿适量的衣物午睡，为幼儿换睡衣，即时更换汗湿的衣裳，为体弱孩子调整床位，汗巾不离手，保育老师为幼儿勤擦汗。4、提示幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照料体弱儿童。5、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了在吞。6、每日订定时喂药，降低生病率.四、环境（包括物质环境和精神环境）1、营造良好的心理环境，多用激励和正面语言，形成良性循环，加强幼儿的自信念、培育制造本领。每周开展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，磨练了胆识。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们积极性高，情绪快乐，竞争意识较强。2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们本身的作品。活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关教育的环境，孩子们通过本身的参加，对活动了解得较深入。我们注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品，用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿察看到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境教育。幼儿园教学教育工作总结第9篇本学期的工作即将结束。在我班三名老师的共同努力下，依据园内的教研计划和布置，结合班务计划，各项工作开展得较好。回顾繁忙、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大班这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数全部的姹紫嫣红。在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工作总结。一、本学期取得的成绩：（一）、教育教学方面：我们依据《大钢》精神及大班幼儿进展目标，结合本班幼儿的实际情况订立了一系列主题活动，如：《花儿朵朵》，《废旧物品大比拼》《美丽的叶子》。通过多次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，进展了幼儿的制造本领，使主题活动开展的特别有意义。