老师简短点工作总结6篇

第第页老师简短点工作总结6篇老师简短点工作总结篇1当了这么多年语文老师，虽然自身的阅历也算摸爬滚打出来了，但是确定不足还是有的，这一学期又要结束了，给自身做个总结。下面是我的学校五班级语文老师工作总结。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就肯定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学情况，有针对地教对教学成功与否至关紧要。了解及分析同学实际情况，实事求是，实在问题实在分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，特别紧要的环节，备同学，又要备教法。备课不充足或者备得不好，会严重影响课堂气氛和乐观性，曾有人对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白搭心机。”我明白到备课的紧要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认专注真研讨教材和教法，不充足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充足的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授《古诗》的时候，这课的主题是“认得和理解其中的意义”，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我专注讨论了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了使教同学动，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出准备好的课件，让同学进行学习，同学特别用功，教学效果特别理想。相反，我没有专注备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，专注备课对教学特别紧要。备课充足，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的本领，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课确定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照料全部，就自然能够吸引住同学。这样，授课就事半功倍。回看自身的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能特别好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，而且把这带到教学中，让原来正常的讲课受到撞击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。语文是一门工具学科，对同学而言，既谙习又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让同学喜好语文，让他们对语文产生喜好。否则同学对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜好学习语文。由于只有语文水平提高，他们才略提高同学们的语文写作本领，对成绩优秀的同学很有好处。语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发觉问题适时矫正。课后发觉同学作业问题也适时解决，适时讲清楚，让同学即时消化。另外，对部分不自发的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的本领。经过一个学期的努力，同学的本领得到了提高，我将连续努力提高同学的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多加学习，争取更大的进步。一、专注备课。依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序适时间布置都作了认真的记录，专注写好教案。尽量做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作课件激发同学学习喜好。课后适时对该课作出总结，并多方搜集有关资料。二、培育良好的学习习惯。如教会同学预习的方法（读课文、划降生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习，并让同学在预习中发觉问题，在学习课文时，大胆质疑，我充足鼓舞，并依据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争辩，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为同学创设了一个民主公正和谐的学习氛围，排出同学作消极听客的现象，而让他们成为乐观的求知者和自动的参加者，成为同学的主人，既体现了同学的主体性，又发挥了老师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。三、进行学习方法的引导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最紧要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的引导，对提高同学学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课认真听讲，适时对学问进行巩固，然后还要适时复习。有人说，聪颖与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要偏重引导同学学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促同学坚持。四、减轻同学课业负担，做好课后辅导。本学期依照学校要求，对同学的作业布置实行了试验与讨论，分必做题和选做题，基本上实行了作业超市，给同学更多的自主权和选择权。同时注意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以充足不同层次的同学的需求，躲避了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更紧要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的紧要性和必须性，使之对学习萌发喜好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充足乐趣的。从而自发的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自发的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并专注细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的学问断层增补完整。五、家校联系，形成教育合力本学期充足利用校训通这个现代的通讯方式，和家长随时联系，每天把作业以及该注意的事项适时通知给家长，把孩子在校的一些情况也即使反馈给家长，让家长对班里的学习情况、进度、要求有一个较清楚的概念与了解，以便帮助、辅导同学学习。这样也调动家长的参加性，自动性，和老师，学校形成了有效的教育合力，提高了教育教学的质量，也提升了老师，学校在家长心中的良好形象。总之，一学期的教学工作，我本着提高教学效率的原则。重视教材、重视同学的全面进展、重视同学的个体差异、重视教学方法的学习和总结、重视新理念的学习和运用等。当然，五班级刚接触到阅读和作文两个方面的难题，我在这两方面的训练力度还不足，有待于下学期的进一步努力，信任确定能使这两方面的水平有大的提高。老师简短点工作总结篇2整个学期下来，自我感觉很充实。首先，在教学上专注备课，按质按量完成各种教学任务；教学紧要针对重点和考试要点来讲课，培育同学学习习惯。本学期，学校供应了不少机会给我们老师发挥、制造、试验、提高。譬如，学校举办了教学开放周，通过观摩其他老师所上的公开课，借鉴了不少教学方法、管理组织课堂的阅历，懂得了活跃课堂不能只停留在形式上，而是要从学科的内在魅力感染同学，要培育同学的本领，要令同学的思想、思维有所感悟等等。期末复习方面，更改了以往单纯死记硬背的方法，接受了讲评前两年区统考试卷，重点提出解题方法和解决疑难，同时对比、联系讲解相关复习要点的学问点，而且猜题。虽然本次考试出题特别快捷，具有时效性，有20%以上的题目没有接触过，但讲课中讲过，强调过，所以成绩较为理想，全级平均分65.07分，大部分同学及格，优秀率17％。今后授课时确定要加强与时事、现实和不同题型的联系，加强培育同学的地理思维和基本技能，加大授课效果。其次，班主任工作开展得不会手足无措，而是先明确本学期的工作重点、目标：常规管理到位，培育班级核心（班干部），工作起来也比较有条不紊。开学就利用班会课由全班确定了本学期班级奋斗目标：团结合作，顺序进步。在目标的指引下，首先是在军训中经过全班的奋力拼搏，获得了第二名，在广播操竞赛中获三等奖，与二等奖擦肩而过，证明班级具有确定的集体荣誉感和团结精神。其次在每周的校内值周评比中，16周获13次，说明同学已养成较好的行为习惯，班级的常规管理基本是稳定的。试行班干部责任制，实行层级管理，一开始先引导要做什么和一般怎么做，然后察看同学如何操作，实在引导。一部分班干部已能独当一面，能自动和比较有效地组织一些活动或班级日常管理。另外，同学的自我管理本领也加强了，自习课在没有老师的情况下也不会太乱没有秩序。但最后的1个月，班风下降，卫生、课前准备、课堂纪律松散，可能跟本人管理放松有关。订立班规和德育评分标准，这是班级管理的基础和良好运作的关键。但实在操作之后，发觉还需要进一步完满细则和操作性，适时公布。班级学习成绩在四个平行班是中等，在学风方面还存在很大的隐患。班级交作业和完成学习任务方面特别差，上课走神的同学比较多，而这与家庭父母的责任不强和教育方法有关。同学一部分是基础差，习惯了懒散，所以他们即使想学，也会由于辛苦，进步小而产生自卑厌学的情绪；另一部分则是完全不思上进。前者可以帮助其确立一两门简单的科目鼓舞他们重点攻破，时常跟踪他们的进展，从而实现恢复其信念，在成功中刺激他们重新学习的目的。后者则通过强硬手段，使他们在被动的情况下也能完成学习任务，同时接受行政手段，利用毕业证的发放来引诱他们学习。另外，本学期发觉很大一部分同学心神涣散，早恋现象和上网吧现象比较严重。下学期开学初就要开展青春期教育和道德、纪律性教育。而且班级文化还有待改善，希望借良好的文化氛围提高同学的学习喜好和素养。老师简短点工作总结篇3一个学年就这样过去了，本学年，我能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作，但由于教学阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，专注学习，深入讨论教法，虚心学习。经过一个学期的努力，取得了很多宝贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学情况。一、抓好同学的学习思想，提高同学的学习质量1、以教书育人为本，对同学进行品德的学习教育，特别是后进生，关怀他们的纪律和学习情况，鼓舞他们的学习。2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进同学的学态进展。重视同学的思想工作、学习风气的培育、学习方法的引导以及学习习惯的养成。二、激发同学学习喜好英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学喜好英语，让他们对英语产生喜好。否则同学对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜好学习英语。三、依照教学常规五个环节开展教学工作备课：课前专注地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备同学，针对同学分析、概括、表达本领差的特点，设计好教学方法。譬如：（3）班的同学比较活跃，上课气氛乐观，相对（4）班有确定的中等生数量，但因班级的调整也显现了为数不少的差生。而（4）班的同学比较沉静，虽然中上生有一部分，但差生比例较大，尤其偏向男生。因此，讲得太深，就照料不到整体。我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认专注真研讨教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充足的课，会令同学和老师都获益不浅。上课：每天都保持饱满的精神，让同学感受到一种自然气氛，专注做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照料全部，而且充足调动同学的学习乐观性，让同学多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充足调动同学的主观能动性，力图让同学学有所得，学有所乐。作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读理解等；批改作业时多用称赞式、鼓舞性的语言予以评价。对同学的辅导方面，做到有耐性，有方法，因材施教，个别无心向学的同学，经过一个学期的耐性教育，学习喜好明显提高，成绩也有较大的进步。考试：本学期依据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成绩基本处于同级同科的中上水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，适时查漏补缺，从中改正教学方法，也让同学调整学习方法，争取更大的进步。四、模块式教学在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。1、听：平常放录音，让同学跟录音读，训练同学的听力，而且引导同学运用正确的听力技巧进行训练，还找一些专题训练，进一步提高同学的听力。2、说：充足利用早读，按课程进度及课堂的需要，专注布置每天早读负责带读的同学及引导带读内容，坚持下班了解早读情况，发觉问题适时矫正。鼓舞同学大胆且高声读书，多说英语；课堂上，训练同学的口语本领提高同学的学习喜好；课后，分层次布置确定量的口语作业，使其进行更有效的口语练习。3、读：读方面紧要是提高同学的阅读本领，先教会同学怎样做这些题目，即教授阅读技巧。平常每周以每个话题为内容发一份试题，作为特地训练。并建议及引导基础较好的同学进行定时定量的阅读训练。4、写：作文教学紧要教授写作方法，要求同学应写真情实感的东西，强调字数和书写这些硬件要求。平常提倡同学利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实自身正确拼写单词，精准使用词组、短语来造句表文的基本功，从而提高其综合运用学问的本领。五、其他方面1、把握教学进度，合理布置时间，与各科任老师相互搭配，统一教学法进度，顺当完成了本期的教学任务。乐观搭配学校及年段的工作，与各科老师多联系，沟通，相互促进同学英语等各科的学习。2、为加强自身的业务水平，本人乐观对各种教育理论进行学习，给自身充电，以便在工作中以坚实的理论作为引导，更好地进行教育教学；努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素养教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。另外，我还利用业余时间专注学习电脑学问，上网查找资料，为教学服务等等。六、存在问题及解决措施所教的班级中，有相当一部分的同学基础较差，无心向学，书写相当潦草，相当一部分同学的阅读、分析表达本领较差，今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促同学学习。二是对这些同学进行帮教，使他们更改学习态度，努力学习，力争在下学期的学习中有较大的进步。经过一个学年的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高处与低处，都体现了我在这学期的教学成绩。我明白到这并不是最紧要的，紧要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。老师简短点工作总结篇4本学期我担负**学校五班级的语文、数学教学工作，担负五班级的班主任工作，同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求，本学期我做了如下工作：一、教学工作老师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作。因此，拿到教材后，我专注研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有的光盘专注学习，做好笔记，使自身能够特别好地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策略。在读了《名师备课阅历》之后，我深深地体会到：要想把课备好上好，老师首先要自身把教材读明白，把握教材的编写主旨，然后再专注阅读教学参考，找寻切实可行的教学策略。本学期，每备一节课，我都依照这种方法，实践发觉：这种备课方式能够使自身更好地把握教材，一段时间自我磨练之后，我的备课本领有所提高，有时自身的想法与教参不尽相同，这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后，我更加坚信这种备课方式的好处，而且要做好单元备课，这样在教学中就不会手忙脚乱。课堂上，我专注上课。记得北京光明学校校长李永胜说过：一名年轻老师怎样自我提高，你要把每堂课都当成公开课，这样严格要求自身，然后再不绝反思、总结、提升，你就会进步得更快。我把李校长的话牢记于心，每堂课都像公开课一样来上，课后适时反思，有时得心应手，有时却不尽如意，渐渐地我发觉：我的课堂节奏有些慢（为了个别后进生重复讲解），致使有的同学有机可乘。在以后的工作中，我要改改自身的教学策略，让会的同学帮助不太明白的同学，这样他们就有活可干了。课后我适时批改反馈。当同学第一次口算测试结束时，我意识到问题的严重性：全班全部同学口算都为d。我让同学各自买来口算练习本，每天清晨利用5分钟时间集中练习，然后批改，接着查看错题的原因。假如不是计算方法的问题，我就让他们重新计算；假如是计算方法的问题，我就把他们集中起来再讲，直到他们知道该怎样算了，再自行修改。功夫不负有心人。一学期的练习，期末单项口算测试我们班有23名同学获得a等。但还有6名同学是d等，需要勇往奋进。本学期在语文教学上，我连续进行语文的实践性探究。同学们把《武松打虎》《草船借剑》等内容搬上课堂，体验到其中的情趣。学了人物描写一组之后，同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等，这调动了同学学语文的喜好，激发孩子要多读书。在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了很多策略，他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开始每堂课我都接受，渐渐地，我感觉这样同学捉摸不透老师的上课路子，同学也很不适应，于是，我集中进行“由课题入手，让同学提出问题，然后带着问题学习课文”的方式讨论，同学学得特别顺当，我也得心应手。如在学习《草船借剑》一课时，我问同学：读了课题，你想知道什么？同学回答：问什么要借剑？怎样借剑？最结束果如何？然后同学带着问题读课文，内容就很简单疏理了。二、班主任工作1、爱同学作为一名班主任，首先要爱同学。“没有爱，就没有教育。”在我们班体现得淋漓尽致。我们班的***没有母亲，父亲精神失常，唯一照料他的爷爷今年也去世了。孩子衣裳脏了，我看在眼里，记在心上。趁中午休息时，我带他到河边教他洗衣裳。开始，他一点也不会，渐渐地，他有点会了，一点点娴熟了，看着他把衣裳洗干净时的喜悦，我的心中也特别欢乐。**母亲照料姐姐，父亲一大早就出去干活，孩子有时饿着肚子来上学，到第三节课的时候，肚子就更饿了，根本没有心事上课。我知道后，到第三节课的时候，就把买来的小饼、肠给他吃。当他有困难时，首先也会想到我。头发被别人染黄了，他找我帮助，把头发重新染黑。我想这就是我付出的“爱”得到了成效。……爱在我们班级时时各处得到体现。2、搞好班集体建设一个良好的班集体是取得良好成绩的关键，因此，我很重视班集体的建设。在班级建设中，我也付出了不少心血，同时也得到了***老师、***老师、***老师等多位老师的帮助，在这里表示我最由衷的感谢。当发觉地面不干净时，眼保健操过后，我提示同学弯腰捡一捡；当课前两分钟同学没事做，而乱讲话时，我让课代表组织同学背单词，背积累，背数学定义等，孩子们就有事可做，渐渐养成珍惜时间的好习惯；为了给孩子们搭设呈现自我的平台，每天的晨会时间我让给孩子们，每个孩子提前准备一个有教育意义的故事讲给大家听，既磨练了讲者的口语表达本领，又培育了听者的倾听本领。本学期课堂上，我尤其重视孩子的倾听本领的培育，实在不再多说。老师简短点工作总结篇5本学期我担负二（2）班语文教学。整个班同学成绩较好，班级学风优良，但也有5个同学成绩不理想，好的学习习惯还没有养成。现总结如下：一、紧要工作注意培育同学养成良好的学习习惯。虚心向有阅历的老师学习，坚固结实做好教学常规工作，在备、教、批、辅、考等方面，认专注真。1、集体备课。在教学中，我乐观参加集体备课活动，课前二次备课，取其精华，也有自身的想法。2、专注上课。能专注研读教学参考书，了解学情，讨论教法，有心识地创设学习情境，激发学习热诚，能有序地开展教学活动，严把课堂教学质量关。3、合理布置作业，适时批改作业，并做好单元检测及成绩登记，把握学情。4、培优扶差，对个别孩子，辅导、面批、鼓舞，努力提高合格率和优秀率。5、通过努力，本学期同学把握了以下学问：⑴认得401个字，会写272个字。⑵养成同学良好的写字习惯，书写规范、端正。⑶学会了音序查字法，了解了部首查字法，有了独立识字的本领。⑷能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自身喜好的日有所诵。⑸能联系生活实际，了解课文中词句的意思，大部分同学喜好阅读，对阅读有喜好，能阅读图画书，部分孩子能较好用绘本讲故事。养成了珍惜图书的习惯。⑹对绘写有喜好，能把看到的、想到的写下来，画下来。二、不足之处1、对同学学法的引导还有待加强，学习成绩还需提高。2、教学缺少创新，同学的学习习惯的养成教育要连续加强。总之，经过努力，本学期同学的学习成绩有所提高，今后我会连续努力，争取更好的成绩。老师简短点工作总结篇6本学期我任教初xx班级的历史与社会科学。一学期以来，我自始至终以专注、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了能在以后的工作中更好地发挥自身的优势，适时总结阅历，吸取教训，总结前段工作如下：作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培育自身良好的师德，关怀和珍惜每一位同学，做他们学习和生活中的良师益友，时时各处为人师表；在思