职业中等专业学校提质培优职教创新发展规划方案（2024-2026）

XXXX职业中等专业学校提质培优职教创新发展规划方案（2024-2026）根据《国家职业教育改革实施方案》《教育部XX省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》（X政发〔202X〕3号）等文件精神，《XX市人民政府提质培优建设职业教育创新发展高地实施方案》（X发﹝202X﹞9号）和XX区实施方案等一系列文件精神，结合我校实际，现制定学校创新发展实施方案如下。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人、德技并修培养目标，以打造双师型师资队伍为着力点，以提质培优、增值赋能为主线，进一步明确学校发展新定位、新方向，着力打造学校管理、办学条件、教学体系、教研体系等，全面推进学校内涵提升，加强学校品牌专业和骨干专业建设，深化产教融合、校企合作，把握中等职业教育的基础地位，聚焦具体问题，以促进就业和适应产业发展需求为导向，贯彻落实立德树人根本任务，聚力“提质培优、增值赋能”，为新旧动能转换提供人才支撑。二、建设目标学校领导班子超前顶层设计，充分利用提质培优职教创新发展高地这一有利条件，深化学校管理各环节、全过程标准化改革，增强办学综合实力，以国防教育和职业教育相融合，创建优质特色职业学校；深化培养体系改革，实行三二连读贯通分段培养，提高人才培养质量；深化产教融合，优化专业布局，与区域经济建设和产业发展接轨；深化育人模式改革，坚持以职业能力为导向，促进校企协同育人、工学结合育人，提升学生综合素养；深化薪资考核机制改革，增强师资队伍凝聚力和向心力，积极打造既能“上讲台”又能“下车间”的高素质“双师型”队伍。为全面贯彻全国、全省职业教育工作会议精神，落实教育部和XX省人民政府《关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展意见》（X政发〔202X〕3号）等文件精神，进一步加快XX市职业教育事业发展，更好地满足XX市人民群众对职业教育的多样化需求，根据省、市教育主管部门关于“十四五”期间高等职业教育发展规划的有关要求，在充分论证的基础上，从高质量发展阶段构建新发展格局的现实需求出发，为开启建设现代化国家新征程、向第二个百年目标奋进，做好人力资源开发储备，我校在“十四五”期间拟建沂蒙现代产业学院、产教融合实训基地。三、具体任务（一）开展思政课程改革。推动思政课改革创新，从课程标准、内容、教法、教材等方面开展系统建设，有机融入社会主义核心价值观、行业企业文化，弘扬工匠精神，为学生全面发展奠基。通过思政教师队伍建设，培养一支政治过硬、业务精湛的专业化思政课教师队伍；健全思政课堂教学管理办法，充分发掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源，鼓励教师结合课程及专业特点渗透思政教育，上好思政课程，开展丰富多样的主题活动，丰富思政教育形式，提升思政教育效果，使之成为人才培养的重要阵地。完成部省共建提质培优职教创新发展高地教科研课题5项任务。（二）依托学校资源优势，激发学校办学活力。加强与初中学校合作，实施职业启蒙教育。依托学校专业教学资源和创客中心，针对初中生实施职业生涯、职业启蒙教育，创新职业体验课程，实现综合实践劳动课与职业教育融合。（三）深化教育教学改革，推进高水平专业群建设。推进专业标准和课程标准建设。至2025年修订完成已开设专业的专业人才培养方案、课程标准、顶岗实习标准、实训条件建设标准、评价体系。（四）积极探索建立学校、家庭、企业三位一体的多元德育体系。实施新时代中等职业学校德育工作提升行动计划，提高学校德育教育工作的精准性和实效性，强化养成教育，普及国防教育、传统文化教育、革命教育、红色文化教育，加强学生品德修养，引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。（五）实施教学提质升级专项行动，深化职场导学教学模式改革。本着从岗位出发、以能力为本位的思路，对接最新职业标准、行业标准和岗位规范，紧贴岗位实际工作过程，调整课程结构，更新课程内容，从确定逻辑主线的职业维度、确定内容的知识维度、确定学习要素的学习维度三个维度进行教学改革，积极推广技能式教学、项目教学、案例教学、情景教学、工作过程导向教学，广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式教学，完成部省共建提质培优职教创新发展高地教科研课题立项任务，形成职业学校课堂革命典型案例成果。（六）积极建设高水平优质专业群。优化专业结构布局，对现有专业进行重新论证，按产业链调整各专业分布，实现资源优化整合，建立专业动态调整机制。积极探索学校专业分级管理，按品牌专业、骨干专业、重点专业三个层次有序侧重发展，将学校无人机操控与维护、老年人服务与管理、新能源汽车维修专业打造成省级品牌优质专业，力争通过省级评估验收至少一个专业，带动专业群发展。（七）优化专业教学内容，丰富和完善教学资源库建设，积极研发精品课程。深入研究理实一体化教学，适当压缩专业理论课程，将理论知识和技能项目融合。及时调整更新教学项目，依据生产服务的真实业务流程设计课程模块，推广使用立体化中职教材，整合、优化教学内容，优化教学过程。加强配套教学资源建设，逐步覆盖课程知识点和岗位技能点，建立满足学生个性化需求的“系统化、结构化”教学资源。完成部省共建提质培优职教创新发展高地教科研课题立项任务，开发一门职业教育精品在线开放课程。（八）加大名师团队引进工作和名师工作室建设。教师队伍结构趋于优化，形成适应专业群建设需要的教师团队动态调整机制，营造教师队伍可持续发展的良好环境；开展“传帮带工程”，以传、帮、带方式引领青年教师成长，鼓励教师通过业务达标、教学能力大赛、技能大赛等途径提升教学能力和专业水平；加强教学团队、名师工作室建设，将教师专业成长从个体走向团队合作。由名师和专业（学科）带头人引领的骨干教师队伍进一步壮大，培养专业带头人、青年技能名师，建设名师工作室，拥有高质量兼职教师团队，聘用行业企业高技术人才、能工巧匠兼职任教；培养一批专业理论扎实、教学能力突出、操作技能精良的“双师型”教师团队。（九）改革人才培养结构，拓宽学生升学渠道。不断探索开辟学生多元成才路径，积极探索和建立职教高考管理体系，学校设立职教高考升学部，选择文化基础较好的学生开展职业教育高考升学培养，主要目标为冲击应用型本科，配备业务能力较强的师资团队，建立“文化素质+职业技能”课程体系，扩大职教高考专业覆盖面，实行专门化教学管理，为学生提供升学深造机会。（十）积极探索三二连读分段贯通人才培养模式。扩大“三二连读”规模，积极开展校企合作定向班、学徒班。打通人才成长路径，提高人才培养层次，确保企业所需高素质技能型人才培养的连续性和系统化。（十一）积极推进数字智慧化校园建设。适应“互联网+职业教育”发展需求，积极完善信息化基础设施，打造学校专业特色教学资源平台，探索创建真实环境的实践教学、学习空间；运用现代信息技术改进教学方法，广泛运用任务引领型、项目教学等教学方法，构建线上线下协同教育新体系，推进智慧教学、智慧科研、智慧管理、智慧生活校园建设。（十二）加强师德师风教育，实行师德考核一票否决制。推行集体备课、集体教研制度，促进教师教学经验和资源分享；围绕学校创新改革，鼓励教师参与实践性课题研究；精心组织“汇报课”“公开课”“优质课”为内容的“三课”活动，提高文化课和专业课教师教学组织和教研能力，实施高效课堂教学；以技能大赛为抓手，丰富教师专业知识，提升教学实践能力；支持教师组建研究团队，积极申报省市教研课题评审立项，培育一批职教创新发展教科研成果。（十三）成立XX区退役军人就业创业培训中心。依托沂蒙军民融合产教研中心和省市中华职教社公共实训基地资源优势，坚持职业教育、职业培训、职业引导、职业介绍“一条龙”服务，主动义务为复转军人就业或自主创业进行技能培训，引导他们积极投身“大众创业、万众创新”实践，为区域经济社会发展提供人才和智力支撑。（十四）拟扩展校舍规模：近期，学校与XX区某职业培训学校达成合作意向，租用其校舍70亩，建筑面积13700平方米，扩大实训教学基地。另，与附近业主达成意向用地15亩（学校实训楼西侧），建筑面积6000余平方米，相关工作正在进行中。（十五）加快推进学校创新发展，进一步提升学校服务当地经济建设的能力。学校制定了提质培优创新发展实施方案。其中，积极主动承担了部省共建职业教育提质培优行动计划任务国家级科研课题五个，自筹资金，统筹规划，通过承接部省级专业建设项目任务，助推办学模式和办学水平的全方位提升，通过多渠道、多形式地开展教师队伍培训、素质提升活动，为我校又好又快发展奠定了坚实的基础。（十六）拟建沂蒙现代产业学院、产教融合实训基地。为进一步加快XX市职业教育事业发展，更好地满足XX市人民群众对职业教育的多样化需求，结合我校三二连读办学经验，根据省、市教育主管部门关于“十四五”期间高等职业教育发展规划的有关要求，在充分论证的基础上，从高质量发展阶段构建新发展格局的现实需求出发，从XX市经济社会发展对高技能人才的迫切需求出发，依托区社区教育学院、乡镇社区教育中心、社区教学点三级社区教育网络，面向城乡居民，广泛开展社会生活教育，在社区教育的基础上，“十五五”期间我校拟建沂蒙现代产业学院、产教融合实训基地。1.规模及建设规划学校规划初期3000人，三年后达到三年制中职4000人，五年一贯制高职3000人，职普融通综合高中2000人，总在校人数达到9000人。根据中高等职业院校设置标准启动新校区建设，新校区规划占地300亩，建筑面积12万平方米，一期投资2亿元人民币。2.拟建专业重点开设护理、无人机技术、商贸物流、机电、信息技术、中餐烹饪、旅游服务与管理、康养服务，等专业，为服务业发展提供高技能人才，为区域经济服务。同时，实行“校企共建”“引企入校”“引企入校”，与省内外知名企业合作，共建以服务学生实习实训为主的产教融合实训基地、实习工厂，努力打造持续高效的商贸业示范区域，实现产、学、研的有机结合，促进经济与社会效益双丰收，更好地服务XX商城建设及区域经济发展。拟建沂蒙现代产业学院、产教融合实训基地，不仅可以增强XX市职业教育的办学能力和水平，提高人才培养层次和质量，为XX市经济社会发展做出新的更大贡献。而且可进一步优化完善全市中等职业院校区域布局，健全新时代全省现代职业教育体系，为全省职业教育创新发展高地做出积极贡献。四、保障措施（一）加强组织领导。发挥党组织的政治核心作用，成立以学校党委书记、校长王志国任组长的学校提质培优职教创新发展工作领导小组；成立以各校级领导为组长，所分管部门主要负责人为成员的提质培优职教创新发展实施小组，对每年度工作任务进行分解，明确责任分工及完成期限等，全面实施学校高质量建设。（