第9课 精彩的戏曲（教学设计）人美版（2012）美术六年级下册

第9课精彩的戏曲（教学设计）人美版（2012）美术六年级下册一、教学目标1.让学生了解戏曲的基本知识，如戏曲的起源、发展、流派等。2.培养学生对戏曲艺术的欣赏能力和审美情趣。3.引导学生通过观察、分析戏曲表演，提高对人物形象、动作、表情的描绘能力。4.培养学生合作学习的精神，提高课堂参与度。二、教学内容1.戏曲的基本概念：介绍戏曲的起源、发展、流派等基本知识。2.戏曲表演艺术：分析戏曲表演中的角色、动作、表情等特点。3.戏曲脸谱：讲解戏曲脸谱的象征意义和绘制方法。4.学生实践：分组合作，创作戏曲人物画。三、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解戏曲的基本知识，培养学生的欣赏能力和创作能力。2.教学难点：如何引导学生观察、分析戏曲表演，提高人物描绘能力。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备、戏曲表演视频、脸谱图片等。2.学具：画纸、画笔、颜料等。五、教学过程1.导入：播放一段戏曲表演视频，引导学生关注戏曲艺术的魅力。2.新课讲解：介绍戏曲的基本知识，分析戏曲表演艺术的特点。3.案例分析：展示戏曲脸谱图片，讲解脸谱的象征意义和绘制方法。4.学生实践：分组合作，创作戏曲人物画。六、板书设计1.板书第9课精彩的戏曲2.板书内容：戏曲基本知识、戏曲表演艺术、戏曲脸谱、学生实践七、作业设计1.课堂练习：绘制一幅戏曲人物画。2.课后作业：搜集关于戏曲的资料，写一篇短文介绍戏曲艺术。八、课后反思1.教学目标是否达成：通过本节课的学习，学生是否对戏曲艺术有了更深入的了解，欣赏能力和创作能力是否得到提高。2.教学方法是否恰当：本节课采用了多媒体教学、案例分析、分组合作等方法，是否有效地激发了学生的学习兴趣和参与度。3.教学内容是否充实：本节课的教学内容涵盖了戏曲基本知识、表演艺术、脸谱绘制等方面，是否让学生全面了解了戏曲艺术。本节课旨在让学生了解戏曲艺术，培养欣赏能力和创作能力。在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，使学生在愉快的氛围中学习。同时，教师要对学生的学习情况进行及时反馈，调整教学方法，以提高教学效果。重点关注的细节：教学过程一、导入环节的设计导入环节是吸引学生注意力、激发学习兴趣的重要步骤。在本节课的导入环节，可以通过播放一段戏曲表演视频来快速吸引学生的注意力。选择的视频应该是具有代表性的经典戏曲片段，能够充分展示戏曲艺术的魅力，如京剧《贵妃醉酒》、越剧《梁祝》等。视频播放后，教师应引导学生关注戏曲表演中的角色、动作、表情等，为后续的教学内容做好铺垫。二、新课讲解的方法在新课讲解环节，教师应采用生动的语言和丰富的图片资料，系统地介绍戏曲的基本知识，包括戏曲的起源、发展、流派等。讲解过程中，要注意与学生的互动，适时提出问题，引导学生思考和参与。例如，可以提问学生：“你们知道中国戏曲有多少个流派吗？”、“你们最喜欢的戏曲角色是谁？”等问题，以此来提高学生的课堂参与度。三、案例分析的选择在案例分析环节，教师应选择具有代表性的戏曲脸谱图片进行讲解。讲解时，不仅要介绍脸谱的绘制方法，还要深入讲解脸谱的象征意义，以及不同颜色、图案在脸谱中所代表的角色性格和特点。例如，红色通常代表正直、忠诚，黑色代表刚直、勇猛等。通过案例分析，使学生更加深入地理解戏曲脸谱的艺术魅力。四、学生实践的组织在学生实践环节，教师应将学生分成小组，每组选择一个戏曲人物进行绘画创作。在创作过程中，教师要引导学生观察戏曲人物的服饰、动作、表情等细节，并运用所学的绘画技巧进行表现。同时，教师要巡回指导，及时解答学生在创作过程中遇到的问题，确保每个学生都能参与到实践中来。五、展示评价的方式在展示评价环节，每组学生展示自己的作品，其他学生和教师进行评价。评价时，不仅要关注作品的艺术效果，还要关注学生在创作过程中的表现，如合作精神、创新意识等。通过展示评价，使学生认识到自己的优点和不足，为今后的学习提供借鉴。通过对教学过程的重点关注和详细补充，可以使本节课的教学设计更加科学、合理，更好地实现教学目标，提高教学效果。同时，教师要对教学过程中的每个环节进行精心设计和组织，确保学生在愉快的氛围中学习，充分体验戏曲艺术的魅力。七、板书设计的重要性1.板书内容的条理性和逻辑性：板书应简洁明了，条理清晰，逻辑性强。通过板书，学生能够直观地看到本节课的主要内容和教学结构，从而更好地把握学习重点。2.板书的美观性和艺术性：作为美术课程，板书的设计也应当具有一定的美观性和艺术性。教师可以运用不同颜色和字体，以及图表、简笔画等元素，使板书既美观又富有艺术气息，激发学生的学习兴趣。3.板书的互动性：在板书设计时，教师可以预留一部分空间，用于记录学生在课堂上的提问、回答或创作过程中出现的问题和亮点。这样的互动性板书不仅能够增加学生的参与感，还能够帮助教师及时调整教学策略。八、作业设计的针对性和创新性1.针对性：作业应针对本节课的教学内容和目标进行设计，使学生能够在完成作业的过程中，进一步巩固所学知识，提高实践能力。2.创新性：作业设计应具有一定的创新性，鼓励学生发挥想象力和创造力。例如，除了传统的绘画作业外，还可以设计一些开放性的作业，如戏曲人物故事创作、戏曲元素在现代设计中的应用等。3.层次性：作业设计应具有一定的层次性，满足不同学生的学习需求。教师可以根据学生的能力和兴趣，设计不同难度的作业，使每个