浙江省宁波市金兰教育合作组织高三第六次模拟考试新高考历史试卷及答案解析

浙江省宁波市金兰教育合作组织高三第六次模拟考试新高考历史试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．孙中山在《中国之现状及国民党改组问题》中写道：“中国革命六年后，俄国才有革命。”这里的俄国“革命”指的是A．彼得一世改革 B．亚历山大二世改革C．十月革命 D．苏联解体2．清政府曾规定京官在五品以下,外官在四品以下,初次任用、保举、学习期满留用等,均须朝见一次皇帝,文官由吏部、武官由兵部分批引见。这一规定A．推动了京官与外官的交流 B．有助增加行政官员的数量C．促进了文官与武官的配合 D．成为加强皇权的重要手段3．《齐民要术》强调，种葵应“近州郡都邑有市之处，负郭良田三十亩”，种芜菁要“近市良田一顷”，种胡荽要“近市负郭良田一亩”，种红蓝花也要“负郭良田一顷”。这一农学认识主要源于A．大土地所有制的发展 B．农业技术水平的提高C．精耕细作农业的探索 D．农业商品化生产实践4．习近平总书记说：“中华民族是具有非凡创造力的民族，我们创造了伟大的中华文明。”下列有关中华文明成就的表述，正确的是①西汉早期，我国可能己经发明了世界上最早的书写用纸②文人画为满足市民文化的需求，充分展现画家多方面文化素养③宋代商业有多方面的重大突破，其中之一是出现合法的“夜市”④《武经总要》记载了明朝领先世界的自动爆炸的地雷、水雷A．①② B．①③ C．①②③ D．②③④5．法国画家皮埃尔·皮维·德·夏凡纳于1872年创作油画《希望》：在原野中的荒凉废墟上，一位身着白衣的美丽少女，手执一绿色的橄榄枝（生命与和平）；背景为一片蔚蓝的晨曦（美好的未来）。该作品A．具有象征主义的特点 B．尤其突出理性的精神C．注重光色的瞬间变化 D．表现手法怪诞且夸张6．“（辛亥）革命的不彻底，迁就妥协，使大盗窃国，军阀攘权……革命无统治之威，人民乏制裁之力，再看那旧染污俗，丝毫未能触及。”为此，20世纪前期先进的中国人主张A．进行二次革命 B．实行“实业救国”C．改造文化心理 D．实施预备立宪7．1924年，英国保守党和自由党对工党政府提出了谴责动议，工党政府将它视为不信任案。按照英国政治体制，政府接下来可以A．否决谴责动议，继续执政B．要求解散议会，重新大选C．将谴责动议提交国王裁决D．向最高法院提起违宪诉讼8．鲁班以竹木为材料，制作了一只能在天上飞翔三天三夜的木鸟，特地向墨子炫耀。未料墨子不以为然，且道：“普通匠人取一块三寸的木头，片刻之内就能削出能负五十石重的车销。会飞的木鸟华而不实，在社会功用上甚至比不得简单的车轴销子。”墨子这种对技艺的路径取舍A．不利于能工巧匠拓展技艺想象空间 B．体现了古人追求完美和极致的匠心C．促进古代科技在世界确立优势地位 D．限制了古代科技成就的应用与推广9．苏格拉底认为，对于哲学家来说，比自然界更有价值的研究对象是人的心灵，因为“只有到人的心灵转而省察自身时才会有真正的哲学。”据此可知，苏格拉底A．认为自然研究没有价值 B．强调对人的理性的尊崇C．主张人与自然和谐共生 D．批判智者对人性的迷恋10．1860年11月，太平天国政权在常熟贴出告示：“谕各业户，各粮户，不论庙田、公田、学田等俱要造册，收租、完粮。”第二年再出告示：“勒令百长司马，细查田数，尽数补出，如再隐匿，察出二罪俱罚。”这些内容反映出太平天国政权A．重视地方经济的恢复 B．力图恢复传统的经济秩序C．注重削弱地主的实力 D．与农民的关系在日趋紧张11．明清时期在不少地区出现永佃制，即地主出卖土地之后，仍由旧的佃户耕种交租，不改变耕种权，而佃农有退佃、转租或者典卖佃权的自由。当土地被佃农转租时，直接生产者既要向土地所有者缴纳大租，又要向佃权所有者缴纳小租。永佃制和大小租的形成反映了A．土地所有权和经营权初步分离 B．地主对农民的人身控制逐步强化C．赋税征收种类由简单转向复杂 D．土地兼并问题得到了有效控制12．如图所示矛盾由哪一场战争直接引发A．普法战争 B．第一次世界大战 C．冷战 D．第二次世界大战二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）阅读材料，完成下列要求。材料一“老者安之，朋友信之，少者怀之”，“修己以安人”，“修己以安百姓”。——（孔子）材料二：君子之为学也，非利己而已也，有明道淑人之心，有拨乱反正之事，知天下之势之何以流极而至于此，则思起而有以教之。近世，号为通经者，大都皆口耳之学，无得于心，既无心得，尚安望其致用哉？——（顾炎武）（1）结合材料和所学知识，简述孔子的政治抱负和顾炎武的治学目的。两位思想家的主张有何共同点？（2）结合两位思想家的共同主张，分析对当代的作用。14．（20分）材料宋育仁（1857—1931年），四川富顺县人，1886年中进士，授翰林院庶吉士。I894年任英法意比四国公使参赞，在欧期间，他锐意考察和研究外国的政治、经济、社会情况，经常出入英国议院、学校、工商各界，写成《采风录》4卷，介绍西方的政教、风俗。回国后，他参加维新组织“强学会”，主讲“中国自强之学”018％年，到重庆主持四川商务矿务，兴办煤油、煤矿、玻璃等公司。1897年，创办爱国杂志《渝报》，树起了维新宣传的旗帜。1914年，宋育仁赴京任国史馆纂修并主持馆务；1917年，任四川国学学校校长。晚年他隐居成都东郊狮子山一心修志著书，不问世事，编撰完成了《四川通志》初稿与《富顺县志》。——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》等（1）根据材料并结合所学知识，概括宋育仁的主要活动。（2）根据材料并结合所学知识，简评宋育仁的主要活动。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、C【解析】

试题分析：根据“中国革命六年后，俄国才有革命。”，再结合所学，中国革命指的是应该是“辛亥革命”加上6年即可得出。故C正确。考点：1917年俄国十月革命•俄国十月革命的胜利•十月革命与苏维埃政权的建立【详解】2、D【解析】

据材料中“初次任用、保举、学习期满留用等，均须朝见一次皇帝”，可知材料反映了清政府采取措施促使官员感受到皇帝的恩赐，这是加强皇权的体现，故D选项正确；材料未提到京官与外官之间的交流，A错误；材料未提到采取措施增加行政官员的数量，B错误；材料仅提到“文官由吏部、武官由兵部分批引见”，不能推断出促进了文官与武官的配合，C错误。3、D【解析】

由材料“近州郡都邑有市之处”、“近市”、“负郭”等信息可知，《齐民要术》认为农业的发展需要靠近市场，以增加收益。这一认识实际上体现出对农产品商品化发展的这一现实认可，D选项符合题意；中国古代社会以小农经济为主，A选项说法错误，排除；材料未涉及农业技术水平提高，B选项排除；精耕细作指的是在有限的土地上尽可能的提高单位面积产量，材料未涉及，C选项排除。4、B【解析】

据所学知识可知，我国现今考古发掘最早的纸出现于西汉时期，①正确；风俗画是为了满足市民文化需求而创作的画作，排除②；宋朝时期商业活动打破了时间上的限制，出现了早市和夜市，③正确；《武经总要》是宋朝时期编写的，排除④，故B选项正确；排除A、C、D选项。5、A【解析】

橄榄枝象征生命与和平，晨曦象征美好的未来，体现这一作品具有象征主义特征，A正确；绘画体现了个人情感，这有浪漫主义色彩，排除B；画作特征描述未凸显光色变化，排除C；画作人物和背景更具有写实特征，而非怪诞夸张，排除D。6、C【解析】试题分析：辛亥革命并没有在思想上对旧文化造成打击，它失败后，中国很快就开展了新文化运动，对辛亥革命进行补课。所以近代先进的中国从学制度改变成学习西方文化，通过学习西方文化来达到改造文化心理的作用。故答案选择C项。考点：思想解放的潮流·维新思想、新文化运动·中国思想的近代化7、B【解析】

根据所学内容可知，执政党内阁一旦受到不信任案，或者提请辞职，或者要求解散议会重新进行选举，结合选项内容可知选B项；执政党政府否决谴责动议不符合英国政治传统，故排除A项；英国国王统而不治，无权进行裁决，故排除C项；不信任案是针对执政党政府，并没有违宪一说，所以向最高法院提起诉讼不符合英国政治传统，故排除D项。8、A【解析】

材料中墨子拿车销与飞鸟做对比，车销是没有什么技术含量的，更谈不上创新，制作简单，他却认为“车销”比“飞鸟”更有价值，这其实就是告诉人们，不要想入非非，飞鸟能飞起来（但没实际用处）又能怎么样呢！因此，务实便是墨子对技艺路径的取舍，但过分强调务实，甚至批评一些“华而不实”的发明，不利于人们想象力的拓展，A项正确；车销制作体现不出追求完美，B项排除；墨子的态度并没有促进古代科技发展的作用，C项排除：墨子强调实用，D项排除。故选A。9、B【解析】

根据题干可知，苏格拉底强调哲学应该研究人性，研究人的价值，要“省察自身”，这实质上就是认识到理性的作用，故B项正确；材料未体现对自然研究价值的否定，排除A项；材料未反映人与自然和谐共生的思想，排除C项；材料中没有体现对智者运动的批判，排除D项。故选B。10、B【解析】

材料体现的是太平天国在其占领区征收租税，这表明其“力图恢复传统的经济秩序”，B正确；材料强调的是太平天国在其占领区征收租税，ACD与材料无关，排除。【点睛】材料的关键信息是“……不论庙田、公田、学田等俱要造册，收租、完粮。”，考查的是学生对太平天国运动土地政策的理解，太平天国在其占领区“照旧完粮纳税”，《天朝田亩制度》并未实行。11、A【解析】

据材料“……当土地被佃农转租时，直接生产者既要向土地所有者缴纳大租，又要向佃权所有者缴纳小租”可知，体现了明清时期土地的所有权和经营权初步分离，即永佃制反映的是土地的经营权，而土地所有者收大租，佃权所有者收小租，A正确；材料没有涉及“地主对农民的人身控制逐步强化”及“赋税征收种类”，而是强调“永佃制”的实行办法，B、C与题意不符；据所学可知，土地兼并问题贯穿于封建社会的始终，D说法绝对化。12、B【解析】

图中所示是一战后的国际形势，即美国企图依靠强大的经济实力谋求霸主地位，遭到英国的反对，且德国妄图复仇，法国希望严惩德国，B正确；普法战争与美国、英国无关，A错误；冷战发生于二战后，C与材料不符；二战后美国成为霸主，资本主义世界唯美国马首是瞻，D错误。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）抱负：改变春秋时期天下大乱的政治局面，主张“克己复礼”，匡正社会秩序。治学目的：经世致用（明道救世）共同点：强调社会责任感。（2）作用：责任感是中华民族的优秀文化传统之一，有利于当代青年继承和发扬这一传统，肩负起民族振兴、国家富强的重任。【解析】

（1）抱负：根据“修己以安人”“修己以安百姓”，结合所学可知，春秋时期天下大乱，孔子主张“克己复礼”，匡正社会秩序。治学目的：根据“君子之为学也，非利己而已也，有明道淑人之心，有拨乱反正之事”得出经世致用。共同点：根据材料可知，两位思想家都强调社会责任感。（2）作用：可从有利于当代青年继承和发扬社会责任感的优良传统，肩负起民族振兴的历史重任等角度分析回答。14、（1）主要活动：研究和介绍西方先进文化；传播维新思想；主持和创办工矿实业；出任校长，从事教育事业；著书立说，编撰地方志。（2）简评：推动了维新变法运动的开展；传播了西学，促进了人们思想的解放；开办实业，促进了民族资本主义经济的发展；为四川文化教育发展做出贡献；为保存文化典籍做出贡献。【解析】

（1）活动：根据材料“考察和研究外国的政治、经济，社会情况，经常出入英国议院、学校、工商各