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文档简介

《汉字真有趣》基于标准的教学设计（第二课时）教材来源：义务教育教科书，人民教育出版社内容来源小学五年级语文（下册）第三单主题：有趣的汉字课时：4课时授课对象：目标确定的依据：一、课程标准相关要求基于综合性学习：尝试写简单的研究报告。动计划和活动总结。论、专题演讲，学习辨别是非、善恶、美丑。二、学情分析三、教材分析相继，前一个版块是基础，后一个版块是提四、教学目标五、教学过程：课时安排教学环节教学活动评价要点第二课时环节一各新组建的活动小组，根据各自选择的汉字趣味性点制定各小组活动计划。1.展示活动计划范例，观察、阅读，了解活动计划格式和内容。2.各小组制定各自活动计划，小组间交流展示。了解学生对汉字的总体印象，及对单元内容的整体把握能力。帮助学生对整个综合性学习有了先期的把握和预期。环节二学习搜集资料的方法。1.根据自己的生活、学习经验，说说搜集资料的途径和感受。2.结合课本提供的图片资料，说说三种搜集资料的方法的优、缺点。3.课堂小组合作搜集资料。帮助学生明确此部分综合性学习需要完成的任务。进一步评价学生阅读、梳理信息的能力。板书设计：活动计划时间主题分工展示方式

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