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古诗三首第3课时新课导入关于杜甫你了解多少?闻官军收河南河北杜甫齐读诗题,用自己的话说一说题目的意思。闻官军收河南河北[唐]杜甫剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。////初读古诗//////////当杜甫听到唐军收复失地,激动无比,挥泪写下了这首脍炙人口的七言律诗。请同学们读读这首古诗,读准字音,读出诗歌的韵味,看看从诗中你能体会到怎样的情感?蓟北涕泪衣裳
襄阳字词学习交流“安史之乱”的相关信息,了解古诗背景。默读古诗,你可以圈一圈、画一画、写一写,看看从诗中哪些地方可以看出诗人的喜悦呢?细读古诗细读品味:汇报交流读书情况,深入感受杜甫内心的喜悦之情。(1)先在四人小组中汇报交流:从诗中哪些地方可以看出诗人的喜悦之情?(2)全班汇报交流:说一说自己从哪些诗句中感受到了什么?其他的同学认真听,然后作补充。感悟“悲喜交集”你从诗句中感受到了什么?其他的同学认真听,然后作补充,并带着自己的感受读一读诗句。春望[唐]杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。这首诗中,诗人流的是怎样的泪?带着无比悲痛的心情齐读这首诗。剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。有感情地朗读这两句诗,思考:诗人在这里流的是怎样的泪?悲喜交集你从哪些诗句中感受到了什么?其他的同学认真听,然后作补充,并带着自己的感受读一读诗句。感悟“欣喜若狂”却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。设身处地想一想:诗人的亲人们都不再愁眉苦脸,原来,他们都愁些什么呢?
闭上眼睛想象诗人的苦难的八年生活。并说说这是怎样的八年?欣喜若狂分角色朗读这两句诗。你从诗句中感受到了什么?其他的同学认真听,然后作补充,并带着自己的感受读一读诗句。感悟“放歌纵酒”阳春三月,诗人想到可以回到故乡,内心无比的激动,请同学们想一下,诗人可能想些什么呢?他的心情怎样呢?白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。你从尾联两句中体会到了什么?看诗人的回家路线图,感受诗人回家的迫切。对比朗读李白诗句“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”,感受诗人愉快的心情。感悟“归心似箭”用轻快、愉悦的心情齐读尾联两句。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。整体朗读古诗。交流:学习了这首古诗后,你看到了一个怎样的杜甫?多形式朗读古诗,做到熟读成诵,背诵《闻官军收河南河北》。诵读感悟回乡后的杜甫是否过上了幸福安宁的生活呢?读一读下面几首安史之乱平息以后杜甫的诗作,体会诗人在收复失地后的生活和情感。想想杜甫为什么被称为苦难诗人,人民的诗人。拓展阅读登楼花近高楼伤客心,万方多难此登临。锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙,日暮聊为梁甫吟。宿府清秋幕府井梧寒,独宿江城蜡炬残。永夜角声悲自语,中天月色好谁看。风尘荏苒音书绝,关塞萧条行路难。已忍伶俜十年事,强移栖息一枝安。登高风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。阁夜岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。野哭几家闻战伐,夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。四人小组讨论交流:这四首诗分别表达了杜甫怎样的思想感情?全班交流汇报:杜
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