《古诗三首》教学课件1（第三课时）

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古诗三首第3课时新课导入关于杜甫你了解多少？闻官军收河南河北杜甫齐读诗题，用自己的话说一说题目的意思。闻官军收河南河北［唐］杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。////初读古诗//////////当杜甫听到唐军收复失地，激动无比，挥泪写下了这首脍炙人口的七言律诗。请同学们读读这首古诗，读准字音，读出诗歌的韵味，看看从诗中你能体会到怎样的情感？蓟北涕泪衣裳

襄阳字词学习交流“安史之乱”的相关信息，了解古诗背景。默读古诗，你可以圈一圈、画一画、写一写，看看从诗中哪些地方可以看出诗人的喜悦呢？细读古诗细读品味：汇报交流读书情况，深入感受杜甫内心的喜悦之情。（1）先在四人小组中汇报交流：从诗中哪些地方可以看出诗人的喜悦之情？（2）全班汇报交流：说一说自己从哪些诗句中感受到了什么？其他的同学认真听，然后作补充。感悟“悲喜交集”你从诗句中感受到了什么？其他的同学认真听，然后作补充，并带着自己的感受读一读诗句。春望［唐］杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。这首诗中，诗人流的是怎样的泪？带着无比悲痛的心情齐读这首诗。剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。有感情地朗读这两句诗，思考：诗人在这里流的是怎样的泪？悲喜交集你从哪些诗句中感受到了什么？其他的同学认真听，然后作补充，并带着自己的感受读一读诗句。感悟“欣喜若狂”却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。设身处地想一想：诗人的亲人们都不再愁眉苦脸，原来，他们都愁些什么呢？

闭上眼睛想象诗人的苦难的八年生活。并说说这是怎样的八年？欣喜若狂分角色朗读这两句诗。你从诗句中感受到了什么？其他的同学认真听，然后作补充，并带着自己的感受读一读诗句。感悟“放歌纵酒”阳春三月，诗人想到可以回到故乡，内心无比的激动，请同学们想一下，诗人可能想些什么呢？他的心情怎样呢？白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。你从尾联两句中体会到了什么？看诗人的回家路线图，感受诗人回家的迫切。对比朗读李白诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，感受诗人愉快的心情。感悟“归心似箭”用轻快、愉悦的心情齐读尾联两句。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。整体朗读古诗。交流：学习了这首古诗后，你看到了一个怎样的杜甫？多形式朗读古诗，做到熟读成诵，背诵《闻官军收河南河北》。诵读感悟回乡后的杜甫是否过上了幸福安宁的生活呢？读一读下面几首安史之乱平息以后杜甫的诗作，体会诗人在收复失地后的生活和情感。想想杜甫为什么被称为苦难诗人，人民的诗人。拓展阅读登楼花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。宿府清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。永夜角声悲自语，中天月色好谁看。风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。已忍伶俜十年事，强移栖息一枝安。登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。阁夜岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。四人小组讨论交流：这四首诗分别表达了杜甫怎样的思想感情？全班交流汇报：杜