一年级体育课教案

一年级体育教案

（室内课）

一年级第一周第3节教师:

教学内容：1、讲解体育卫生保健基础知识

2、学习脊柱保健操一套8节

课的任务：1、通过本课讲解怎样使自己的身体姿态正确与健美，让学生明确正

确的身体姿态，对支持人体及学习、生活、劳动、参加体育运

动，都会起到重要的作用。

2、教育学生平时要注意自己的身体姿态，养成站有站相、走有走相，

坐有坐相。逐步作到“立如松、行如风、坐如钟”的体态美的

基本要求。

3、培养学生经常做保健操，可使各部分肌肉都能得到锻炼，使身体

发育得更匀称、更健美。

教学内容教学方法教学要求

一、站姿要正直讲解松树之所以被人们称赞，除它四季长

青以外，还有一种挺拔向上的风格，所以经常精神饱满，

用“立如松”来形容人站立时，要象长青那样遵守纪律不

挺拔。随便讲话，认

教学重点：练习结合实际提出我们有些同学恰恰缺乏这种真听讲。

学生实际表现，气质和风度，不会站立，也就是站立的姿势不

教育、鼓励和提正确，无精打采。

出要求

教学内容教学方法教学要求

二、立上体育①新学期要求：教师讲解课前要求

课的课堂②体育课在室外运动场地上课，活动量

常规内容大，活动性强，活动范围宽广，需要在遵守纪律

及要求体育课时，换上运动衣、裤和运动鞋等。不随便讲话，

③缺席请假。认真听讲

教学重点：培养④体育课在操场上课，由队长整队。铃声

学生良好的课堂响后全体学生排成二列横队。

常规。⑤师生互敬问好。进行礼仪教育。

A、课站队快静齐。

B、服装整齐。

⑥下课教师讲解课后要求

⑦教师带学生到操场观看。

⑧教学小结。

A、强调所提的常规和要求。

B、准备好一包一绳一键。

C、服装、鞋。

三、教师小结今天老师给大家讲了优秀运动员的事例，

他们都有一个共同信念和非常可贵的思想品

质，就是“爱祖国”。希望大家要记住，学习他

们的好思想。

课后小结：

体育教案

一年级第二周第4节课教师:

教学内容：一、稍息、立正二、游戏：快快站队

教学目标：1、学习稍息立正，使学生学会简单的队列姿势。

2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。

3、培养学生遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。

主题运用：实地情境“军训”

时

次实施素

顺序教学学生学习教学要

间

数教师指导方法质教育

时间内容方法求

意图

培养

学

、稍息5

积

极

生

立正151跟着教1、教师导入“军动作协

上

的

向

师一起做同一致

训”情境世

6态

处

教材要点：三挺两人一、教师讲解动作

182度

一睁，两脚与肩组练习要求

同宽眼平视前3、学生分组练习

方。4、找好的同学示

范

5、分组比赛

6、教师小结军训

成绩

培

二、游戏：养学

生

指

听

快快1541、在排队1、激发学生兴趣站队快

军

⑸纪

18站队1前学生按角加大军训难度静齐

集

律

及

方法：当教师发6色分组2、引导学生做到

誉

体

荣

出解散口令后学、学生报站队快、静、齐

2等

感

的

生立即散开，当数字记住自、教师讲解怎样品

良

3优

听到教师的集合站得更齐

己的组质

口令后立即站3、轮流当4、进行比赛看哪

队。哪队做到快队长一组更快

静齐哪队为胜。4、请站的5、变化方向进行

规则：必须按照好的队给大比赛

规定的信号散开家表演6、评出最佳小队

活动或集合站7、教师小结

队。

三、1、放松

学

生全

2、小结33、学生跟、引导学生一起轻松愉

11心

放

身

教师一起练练习快

41松

4习2、引导学生进行

2、交流学小结

习心得3、师生再见

3、师生再

见

场地A_________________

A

180-

A_____________

运160-

A

动140-\

负120-

荷100-

80-

小旗60-

器材

录音机一台11111111

510152025303540

课后

小结

学生

反馈

安全

措施

体育教案

一年级第二周第5节课姓名:

教学内容：一、各种方式的走二、游戏：快快站队

教学目标：1、学习拍手走、踏步走、加强两臂摆动走，发展走的能力

2、通过游戏训练整齐、迅速排队能力。

3、培养学生走的正确姿势，遵守纪律，听从指挥和动作协同一致的作风。

主题运用：生活t胃境''公园漫步”

次

顺序教学时教学实施素质教

数

间学生学习方法教师指导方法

时间内容要求育意图

、队列练习3

动

作

稍息立正41学生站好队1、教师口令复习养学生

同

向右看齐4向解放军叔队列稍息立正协积极向上的

_致

6叔学习2、教师导入“军处世态度

训”情境

3、学习向右看齐

二、游戏：

站

队

快快1031、在排队前学1、激发学生兴趣培养学

静

快

站队生按角色分组加大军训难度生听指挥、

1齐

1242、学生报数字2、引导学生做到守纪律及集

记住自己的组站队快、静、齐体荣誉感的

3、轮流当队长3、教师讲解怎样等优良品质

4、请站的好的站得更齐

队给大家表演4、进行比赛看哪

一组更快

5、变化方向进行

比赛

6、评出最佳小队

7、教师小结

三、各种方式41、学生发挥想1、引导学生发挥

走

路

的走161象，练习不同方想象进行各种方式培养学生

挺

时

1、自然走5式的走。的走正确的走的

抬

胸

2、加大摆2、学生探讨交2、教师讲解动作姿势

18头

臂走流走的精神的方要求及重难点

教材要法3、学生跟教师一

点：挺胸3、学生进行走起练习踏步走、拍

抬头，脚的练习手走、加大两臂摆

跟先着4、请走得较好动走。

地。的同学表演4、学生分组自己

练习

5、教师巡视指

导，鼓励学生不断

设定较高的目标

6、发挥想象力创

造出不同姿势的走

7、找好的组进行

表演

8、教师小结

四、1、放松321、学生跟老师1、引导学生练习

2、小结1一起练习放松动2、引导学生一起动作培养学

43作交流自然生审美观

2、师生互相交放松

流

3、教师小结

场

运

地录音机一台

器

材

动

负

队形：辛章宇宇?180-

荷

早早辛辛辛160-

早早早辛早140-

辛早早早早120-

100-

80—

60-

11111111

510152025303540

课后

小结

学生

反馈

安全

措施

体育教案

一年级第二周第6节课姓名:

教学内容：一、各种方式的走二、游戏：“挑战、应战”

教学目标：1、继续学习各种方式的走，练习背后屈肘夹棒走，发展走的能力

2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。

3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。

主题运用：生活情境''公园漫步”

顺序教学时次教学实施素质

间学生学习方法教师指导方法

时间内容数要求教育意图

、队列练习3

稍息立正61学生站好队1、教师口令复习动作养学

向右看齐4向解放军叔队列稍息立正协同生积极向

8叔学习2、教师导入“军一致上的处世

训”情境态度

3、学习向右看齐

二、

培

站

养

挑战速战队

31、学生站好游1、教师讲解游戏

静

快

指

学

戏队形方法及规则听

1311齐

律

1工

挥

纪

战人在对42、学生报数字2、教师组织学生

荣

及

体

方拍到自记住自己的组站好队

等

鬻

誉

的

己手之前、学生讨论如、开始游戏

优

33质

不得踏过何战胜对方4、与学生共同总

预备线，4、学生进行游结

口5、变化信号进行

不得用力戏

©5、师生点评比赛

6、评出最佳小队

7、教师小结

三、各种方式1、学生发挥想1、引导学生发挥

走

的走象，练习不同方想象进行各种方式路培养学

挺

时

动作方式的走。的走生正确的

15124抬

胸

法：各种2、学生探讨交、教师讲解动作走的姿势

12头

方式的5流走的精神的方要求及重难点

走，保持法3、学生跟教师一

上体正3、学生进行走起练习背后屈肘夹

直，自然的练习棒走、头顶沙袋走、

挺胸，眼4、请走得较好模仿性走步。

看前方，的同学表演4、学生分组自己

两脚交替练习

向前迈5、教师巡视指

步，脚跟导，鼓励学生不断

先着地并设定较高的目标

迅速过渡6、发挥想象力创

前脚掌蹬造出不同姿势的走

地。7、找好的组进行

表演

8、教师小结

身

全

四、1、放松学生自己想想引导学生一起练培养学生

放

心

、小结放松动作进行放习发挥学生想象力审美观

2松

松跟学生共同探讨

师生互相交流

运

场地沙袋若弓

动

器材接力棒M手干

负

180-

涛荷

160-

:(140-

120-

100-

80—

5▲60-

!_I—I-L

510152025303540

课后

小结

学生

反馈

安全

措施

体育教案

一年级第三周第7节课姓名:

教学内容：一、模仿操二、游戏：“挑战、应战”

教学目标：1、初步学习模仿操的1—4节，发展学生想象力和模仿能力。

2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。

3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。

主题运用：故事情境“学本领”

时

顺序教学次教学实施素质

间

数学生学习方法教师指导方法

时间内容要求教育意图

3

队列练习61学生站好队1、教师口令复习动作培养

、

1、稍息立4向解放军叔队列稍息立正协同学生具有

正叔学习2、教师导入“军一致英姿勃发

2、向右看训”情境的神态

8

齐3、学习向右看齐

模仿操1、学生通过教师1、教师通过自己的

1、上肢运3示范形象的模仿形象示范引导学生发展

动1612、学生进行想象进行模仿操的练习学生学生想象

2、下肢运4模仿2、提问学生老师的自由力和模仿

动3、学生交流想象动作像什么？想象能力

3、体侧屈的都是什么？3、学生回答后再次自由

运动4、请好的同学表进行练习动作

4、扩胸运演4、引导发挥学生想

二、

动5、共同总结象力试着编一些动

作，或你喜欢什么

18

动作重动物？做你喜欢的

点：舒展动作。

大方活泼5、教师巡视，鼓励

有趣学生不断设定较高

的目标。

6、请做得好的同学

表演

7、小结讲评

三、

队

培养

挑战近战站

31、学生站好游1、教师讲解游戏

静

快

指

听

生

学

1311戏队形方法及规则

齐

律

1母

一

军

战人在对42、学生报数字2、教师组织学生

荣

体

集

及

方拍到自记住自己的组站好队

等

感

的

誉

己手之前3、学生讨论如3、开始游戏

蛆

倾

优

不得踏过何战胜对方4、与学生共同总

预备线，4、学生进行游结

不得用力戏5、变化信号进行

5、师生点评比赛

6、评出最佳小队

7、教师小结

全

身

四、1、放松学生自己想想引导学生一起练培养学生

放

心

2、小结放松动作进行放习发挥学生想象力审美观

松

松跟学生共同探讨

师生互相交流

场

运

地沙袋若弓

普

材

动

接力棒年手干

负

180-

荷

160-

140-

120-

100-

80—

60-

111」」II1

510152025303540

课后

小结

学生

反馈

安全

措施

体育教案

一年级第三周第8节课姓名:

教学内容：一、模仿操二、游戏：“挑战、应战”

教学目标：1、继续学习模仿操的5—8节，发展学生模仿能力想象力及协调性。

2、通过游戏训练反应迅速，发展奔跑能力。

3、培养学生走的正确姿势及机智果断和诚实的品质。

主题运用：导入情境''逛动物园”

顺序教学时次教学实施素质

间学生学习方法教师指导方法

时间内容数要求教育意图

3

队列练习61学生站好队1、教师口令集合动作培养

、

1、集合解4向解放军叔解散协同学生具有

散叔学习