江西省南城二中学2025届化学九上期末学业质量监测模拟试题含解析

江西省南城二中学2025届化学九上期末学业质量监测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列检验或鉴别物质的方法错误的是()A．检验甲烷中是否含有氢元素一点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯，观察现象B．鉴别活性炭和氧化铜一分别投入盛有红棕色二氧化氮的集气瓶中，观察现象C．鉴别二氧化碳和氮气一分别通入澄清的石灰水中，观察现象D．检验氧气是否收集满一用带火星的木条伸入集气瓶内，观察现象2．2017年4月22日是第48个世界地球日。中国今年的活动主题是“节约集约利用资源倡导绿色简约生活—讲好我们的地球故事”，下列做法不符合这一主题的是A．推广使用乙醇汽油减少污染B．推广使用公共交通工具出行减少尾气排放C．推广使用一次性餐具方便生活D．推广使用无磷洗衣粉预防水体富营养化3．从石油中得到的液化石油气的主要成分是丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）、丙烯（C3H6）、丁烯（C4H8）等。某液化石油气可能由丙烷、丁烷、丙烯、丁烯等4种中的一种或几种组成，为检测其成分，取一定量该气体样品在足量的氧气中充分燃烧，将生成物依次通过浓硫酸和氢氧化钠溶液，测得浓硫酸增重45g，氢氧化钠溶液增重88g，无剩余气体排出（每步完全吸收）。下列对该液化石油气的成分判断正确的是（）A．该液化石油气中一定含有丁烷 B．该液化石油气可能只由丙烷和丙烯混合而成C．该液化石油气一定是纯净物 D．该液化石油气不可能同时含有4种气体4．春节即将来临，为营造安全、低碳、环保、文明的良好氛围，各级政府都出台了“禁止燃放鞭炮”的通知，下列图标中，表示“禁止燃放鞭炮”的是A． B． C． D．5．在化学反应A+2B＝2C+D中，10克A与5克B恰好完全反应，生成9克D。若反应生成12克C，则参与反应的B质量为A．5克 B．10克 C．20克 D．6克6．过滤操作需要用到的仪器是A．集气瓶 B．漏斗C．量筒 D．托盘天平7．下列物质中，属于混合物的是A．蒸馏水B．冰水混合物C．洁净的空气D．高锰酸钾8．在密闭容器内，有a、b、c、d四种物质，在一定条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法正确的是物质abcd反应前的质量/g17102548反应后的质量/g1910x30A．x=16 B．b一定是该反应的催化剂C．该反应属于化合反应 D．反应中d、a发生改变的质量比是9:19．下列变化中，不属于缓慢氧化的是()。A．酿酒 B．钢铁生锈 C．木炭燃烧 D．食物腐败10．化学学科核心素养是学生通过化学课程学习形成的关键能力和必备品格。下列说法错误的是()A．宏观辨识与微观探析B．证据推理与模型认知化学反应前后物质的质量守恒，是因为反应前后原子的种类、数目和质量都不变金刚石和石墨的性质不同是由于这两种物质的组成和原子的排列方式不同C．科学探究与创新意识D．科学态度与社会责任为探究构成物质的微粒具有不停运动的性质，同学利用浓氨水、酚酞试液、饮料瓶、试管、棉花、滤纸等设计出多种实验装置汤姆生、卢瑟福等学者潜心研究，经过无数次的实验分别发现了原子中的电子和原子核推动了人类对微观物质世界的认识A．A B．B C．C D．D11．朝核问题引发了国际关注，核问题的关键是核能的如何利用。已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，那么（）A．该原子是一种氢原子 B．该元素是金属元素C．该原子核外有3个电子 D．该原子核带2个单位的正电荷12．下列安全措施不正确的是：A．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭； B．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风；C．洒出的酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿布盖灭； D．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题．（1）写出图中标号①仪器的名称_____；（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2，应选择的发生装置是_____（填字母），一般不用D装置收集CO2的原因是_____；（3）若选择E装置用排水法收集O2，气体应从_____端（填a或b）进入．14．化学实验兴趣小组改进装置后能够有效地提高实验的效率，根据如图所示的装置图进行填写有关空格。（1）兴趣小组用上图中装置A与B分别制取一瓶O2，则制取O2反应的化学方程式为___________；（2）该实验用装置A与B分别制取O2相比较，用装置A的优点是________________；（3）若用C装置收集氧气时，氧气应从_________（填导管口序号）导入集气瓶，如果用C装置收集氨气（NH3），氨气应从_________（填导管口序号）导入集气瓶。15．根据下列装置图，回答问题:（1）若实验室需要制备CO2，可选用的发生装置是（填字母代号）_____。（2）若实验室选择A发生装置制备O2,写出化学方程式_____。（3）用D装置收集CO2时，请你说出验满的方法_____。16．化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,闻到有刺激性气味,同学们对这异常现象进行探究。[提出问题]氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?[猜想与假设]猜想一:该气体为_____，猜想二:该气体为Cl2;猜想三:该气体为O2、Cl2;猜想四:该气体为HCl。大家讨论后认为猜想四不合理,理由是_____。[查阅资料]②氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在。②氯化氢气体（HCl）、氯气（Cl2）都是具有刺激性气味的气体,都能溶于水,氯气能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。[实验探究]序号实验操作实验现象实验结论1小风用B装置收集a、b两瓶气体,将带火星的木条伸入a中;将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入b中a中_____，b中淀粉碘化钾试纸不变色猜想一成立2小雨用A装置收集c、d两瓶气体,将带火星的木条伸入c中;将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入d中c中_____，d中_____，猜想三成立[交流讨论]大家认为小风的结论不正确,原因是_____。[拓展应用]氯气能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝是因为氯气与碘化钾（KI）溶液反应生成氯化钾和碘（I2）,碘能使淀粉变蓝色,写出氯气与碘化钾（KI）溶液反应的化学方程式:_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．小华同学想测定某铜锌合金(只含铜锌)中两种金属的质量比，于是取一块质量为40g的铜锌合金，将该合金放入烧杯中，逐渐加入稀硫酸至不再产生气泡时，恰好用去稀硫酸100g，测得烧杯内剩余物质的质量为139.6g。计算该合金中铜与锌的质量比_____。18．洁厕灵是常用的陶瓷清洗液，某同学对某品牌洁厕灵的有效成分含量进行探究。向一锥形瓶中加入100g该品牌的洁厕灵，再加入足量的溶质质量分数为8%的NaHCO3溶液120g，反应结束后溶液的总质量是215.6g。试计算下列问题：（知识卡片）①洁厕灵有效成分是HCl，洁厕灵中其它成分均不跟NaHCO3反应。②HCl和NaHCO3反应的化学方程式为HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑(1)产生的二氧化碳质量为_________克。(2)该品牌洁厕灵中HCl的质量分数是多少？(写出计算过程)四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）木炭与氧化铜反应的化学反应方程式如下：2CuO+C2Cu+CO2↑(1)该反应中，具有还原性的物质是________________________；(2)实验过程中，观察固体发生的现象是_________________________；(3)该实验如何检验有二氧化碳生成___________________________________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【详解】A、由质量守恒定律可知化学反应前后，元素种类不变，甲烷燃烧，在火焰上方罩一干冷的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，说明生成水，说明甲烷中含有氢元素，选项正确；B、活性炭具有吸附性，分别投入盛有红棕色二氧化氮的集气瓶中，红棕色消时，说明该瓶内放的是活性炭，选项正确；C、，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，分别通入澄清的石灰水中，能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，选项正确；D、检验氧气是否收集满方法是：用带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，说明已经收集满，选项错误，故选D。2、C【详解】A、乙醇燃烧生成二氧化碳和水，不污染环境，所以使用乙醇汽油可以减少环境污染，符合主题；B、使用公共交通工具出行，减少使用私家车的尾气排放，可减少污染，保护环境，符合主题；C、推广使用一次性餐具，要消耗大量的资源、能源，不符合主题；D、含磷洗衣粉容易造成赤潮和水华现象，推广使用无磷洗衣粉预防水体富营养化，符合主题。故选C。3、BD【分析】取一定量该气体样品在足量的氧气中充分燃烧，将生成物依次通过浓硫酸和氢氧化钠溶液，测得浓硫酸增重45g，说明生成的水的质量为45g，氢氧化钠溶液增重88g，说明生成的二氧化碳的质量为88g，生成的水中的氢元素的质量为，生成的二氧化碳中的碳元素的质量为，则液化石油气中的碳原子和氢原子的个数比为。【详解】A、将生成物依次通过浓硫酸和氢氧化钠溶液，测得浓硫酸增重45g，说明生成的水的质量为45g，氢氧化钠溶液增重88g，说明生成的二氧化碳的质量为88g，生成的水中的氢元素的质量为，生成的二氧化碳中的碳元素的质量为，则液化石油气中的碳原子和氢原子的个数比为，丁烷（C4H10），该液化石油气中可能含有丁烷，故A不正确；B、丙烷（C3H8）、丙烯（C3H6），当含有3个丙烷分子和1个丙烯分子，碳原子和氢原子的个数比为2:5，则该液化石油气可能只由丙烷和丙烯混合而成，故B正确；C、当含有丁烷（C4H10）一种物质时，属于纯净物，则该液化石油气可能是纯净物，故C不正确；D、当丙烷（C3H8）、丙烯（C3H6）、丁烯（C4H8）四种物质的分子个数比为7：1：1时，碳原子和氢原子的个数比为2：5，丁烷（C4H10）中碳原子和氢原子的个数比为2：5，该液化石油气可能同时含有4种气体，故D正确。故选B。4、C【详解】A、该标志是腐蚀品标志，不符合题意；B、该标志是爆炸品标志，不符合题意；C、该标志是禁止燃放鞭炮标志，符合题意；D、该标志是禁止烟火标志，不符合题意。故选C。5、B【详解】由10克A与5克B恰好完全反应，生成9克D，根据质量守恒定律可知，生成的C的质量为10g+5g-9g=6g，设反应生成12克C，则参与反应的B质量为x，则：x=10g。故选B。6、B【详解】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成。故选B。7、C【详解】A、蒸馏水是由同种物质组成的，属于纯净物，不符合题意；B、冰水混合物是由同种物质组成的，属于纯净物，不符合题意；C、洁净的空气是由氮气、氧气等两种以上物质混合而成，属于混合物，符合题意；D、高锰酸钾是由同种物质组成的，属于纯净物，不符合题意。故选C。【点睛】由两种或两种以上的物质混合而成的叫做混合物；只由一种物质组成，是纯净物。8、D【详解】A、根据质量守恒，反应前总质量等于反应后总质量，17+10+25+48=19+10+x+30，故x=41，A错误。B、b质量没变，可能是催化剂，还可能是杂质，B错误。

C、a质量增加是生成物，b质量没变可能是杂质或催化剂，C质量增加是生成物，d质量减少是反应物，反应物一种生成物多种属于分解反应，故C错误。D、反应中d、a发生改变的质量比是（48-30）：（19-17）=9:1，D正确。故选：D。

9、C【详解】木炭燃烧是木炭和氧气进行的发光发热的剧烈的氧化反应，有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化。如动植物呼吸、食物腐烂、酒和醋的酿造、金属生锈等，故选：C。10、B【解析】A、化学反应前后物质的质量守恒，是因为反应前后原子的种类、数目和质量都不变，选项正确；B、金刚石和石墨的组成完全相同，二者的物理性质不同是由于这两种物质中碳原子的排列方式不同，选项错误；C．为探究构成物质的微粒具有不停运动的性质，可利用浓氨水、酚酞试液、饮料瓶、试管、棉花、滤纸等设计出多种实验装置，选项正确；D．汤姆生、卢瑟福等学者潜心研究，经过无数次的实验分别发现了原子中的电子和原子核推动了人类对微观物质世界的认识，选项正确，故选B。11、A【解析】试题分析：根据原子的结构分析解答。A、元素的种类由质子数决定，该原子核中含有1个质子，故属于氢元素，则该原子是一种氢原子，正确；B、根据元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，氢元素的名称有“气”字头，故属于非金属元素，错误；C、在原子中，质子数=核外电子数，可知该原子核外有1个电子，错误；D、在原子中，质子数=核电荷数，可知该原子核带1个单位的正电荷，错误。故选A考点：原子的定义与构成点评：解答本题的关键是，理解和熟记原子的定义与构成，以及与之相关的知识，并能灵活应用于解题中。12、A【详解】A、家用电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，选项错误；B、天然气与空气混合遇明火等易发生爆炸，关闭阀门、开窗通风，可以稀释燃气、降低温度，防止发生燃烧或爆炸，选项正确；C、燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿抹布扑盖，是利用了隔绝氧气的灭火原理，选项正确；D、燃放烟花爆竹可能会造成一些伤害，燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物（防止易燃爆炸物），选项正确。故选A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、酒精灯C二氧化碳溶于水且和水反应b【解析】（1）图中标号①仪器的名称是酒精灯；（2）由于二氧化碳通常由石灰石和稀盐酸反应制取，反应的状态是固体和液体，不需加热，所以发生装置选择C（B装置中长颈漏斗的下端伸入锥形瓶内太短）；由于二氧化碳溶于水且和水反应，所以不用排水法收集该气体；（3）利用排水法收集气体时，首先将瓶内装满水，再通入气体，由于氧气的密度比水小，所以氧气应从b管通入。14、2H2O22H2O+O2↑看发生装置：控制反应物液体的量，继而控制反应速度；或者看收集装置：收集的气体比较纯净ab【分析】根据已有的知识进行分析，使用液固常温型发生装置制取氧气使用的是过氧化氢和二氧化锰的混合物，对比A和B的发生装置和收集装置，分析A的优点；C装置可以用来收集气体，根据所收集气体的密度与空气比较，分析气体通入的方向。【详解】（1）A和B的发生装置都是固体和液体反应，不需要加热制备气体，用过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气，反应方程式为：2H2O22H2O+O2↑，故答案为：2H2O22H2O+O2↑；（2）对比A和B装置，先看发生装置，A装置多的注射器能便于随时添加液体，控制反应速度；再看收集装置，A用排水法收集的氧气纯度更高；故答案为：看发生装置：控制反应物液体的量，继而控制反应速度；或者看收集装置：收集的气体比较纯净；（3）C装置充满空气，即用排空法在瓶内收集气体，要思考所收集气体的密度与空气密度的大小，收集氧气时，氧气的密度大于空气，应向上排空气法，故从a端通入；收集氨气时，氨气的密度小于空气，应向下排空气法，故氨气从b端通入；故答案为：a；b。15、B用燃烧着的小木条放在集气瓶口，如火焰媳灭，则集满了二氧化碳【详解】（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制备CO2，原理是碳酸钙和氯化氢反应生成二氧化碳、氯化钙、水，可选用的发生装置是固-液常温型B；（2）实验室用氯酸钾法制氧气选择发生装置A，原理是氯酸钾在二氧化锰的作用下受热分解生成氯化钾和氧气，化学方程式；（3）二氧化碳不可燃不助燃，能使燃着的木条熄灭，用D装置收集CO2时，验满方法：用燃烧着的小木条放在集气瓶口，如火焰媳灭，则集满了二氧化碳。16、O2反应物质没有氢元素，不符合质量守恒定律带火星的木条复燃带火星的木条复燃淀粉碘化钾试纸变蓝色用排水法收集气体时,氯气会溶于水【解析】[猜想与假设]据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，猜想一:该气体为氧气，猜想二:该气体为Cl2；猜想三:该气体为O2、Cl2;猜想四:该气体为HCl；猜想四不合理,理由是反应物质没有氢元素，不符合质量守恒定律；[实验探究]氯化氢气体（HCl）、氯气（Cl2）都是具有刺激性气味的气体,都能溶于水,氯气能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。小风用B装置收集a、b两瓶气体,将带火星的木条伸人a中;将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入b中，a中带火星的木条复燃，b中淀粉碘化钾试纸不变色猜想一成立；小雨用A装置收集c、d两瓶气