2023九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题4 化学式与化合价第3课时 有关相对分子质量的计算教案（新版）新人教版

2023九年级化学上册第四单元自然界的水课题4化学式与化合价第3课时有关相对分子质量的计算教案（新版）新人教版主备人备课成员教材分析《2023九年级化学上册第四单元自然界的水课题4化学式与化合价第3课时有关相对分子质量的计算教案（新版）新人教版》旨在帮助学生掌握相对分子质量的计算方法，并与化合价相结合，理解化合物化学式的含义。本节课以课本中关于水的相对分子质量计算为例，引导学生学习如何通过元素的相对原子质量及化合价，推算出化合物的相对分子质量。课程内容与教材紧密关联，通过实例解析，让学生在实际操作中加深对相对分子质量计算方法的理解，培养其解决实际问题的能力。同时，注重启发学生思考相对分子质量在化学研究中的应用，提高学科素养。核心素养目标本节课的核心素养目标是通过相对分子质量的计算，培养学生以下能力：首先，深化对化学概念的理解，使学生能够从微观角度认识物质组成，提升物质观念；其次，通过化合价与相对分子质量的结合计算，加强学生的化学计算能力，培养其逻辑思维与问题解决能力；再次，强化学生对化学符号的理解与应用，提高其化学符号运用能力，为后续学习打下坚实基础；最后，通过实践活动，激发学生的科学探究兴趣，培养其科学态度与责任意识，使其在实际问题中发现化学的价值，提升学科素养。学习者分析1.学生已经掌握了元素周期表、相对原子质量的概念，以及简单化合物的化学式的书写方法。他们在前两个课时中学习了化合价的概念，并能够应用化合价来分析一些常见化合物的化学式。

2.学生对化学学科的兴趣主要集中在实验操作和解决实际问题方面。他们在数学运算方面具备一定的基础能力，但个别学生在将化学知识与数学计算结合时可能存在困难。学生的学习风格多样，部分学生喜欢通过直观的实验来理解概念，而另一些学生则更倾向于通过逻辑推理和数学计算来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：一是对相对分子质量计算公式的理解和应用，特别是在涉及不同元素的化合价时；二是将理论知识应用到具体问题解决中，如在实际化合物中识别元素化合价并正确计算相对分子质量；三是部分学生在面对复杂的化学式时，可能会出现混淆和计算错误，需要通过反复练习和指导来克服。此外，对于学习风格偏向直观学习的学生，如何将抽象的化学计算与具体的实验现象相结合，也是一个需要关注的挑战。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.针对教学目标和学习者特点，本节课采用以下教学方法：

-讲授法：教师通过PPT展示，系统地讲解相对分子质量的计算方法及其与化合价的关系，为学生提供清晰的理论框架。

-案例研究：选取教材中的典型实例，引导学生通过分析具体化合物的化学式，掌握相对分子质量的计算步骤。

-项目导向学习：将学生分成小组，以小组为单位完成一系列与相对分子质量计算相关的任务，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

-讨论法：鼓励学生在课堂上积极提问，针对相对分子质量计算中的疑难点进行讨论，共同寻找解决方案。

2.教学活动设计：

-角色扮演：学生扮演化学家，通过实验探究不同化合物的相对分子质量，提高学生的实验操作能力和观察能力。

-游戏：设计“化学式接龙”等游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固相对分子质量的计算方法。

-实验活动：组织学生进行与相对分子质量相关的实验，如测定水的相对分子质量，使学生在实际操作中深化对知识的理解。

3.教学媒体和资源使用：

-PPT：制作包含相对分子质量计算公式、典型化合物案例等内容的PPT，方便学生理解和记忆。

-视频：播放与相对分子质量计算相关的教学视频，帮助学生形象地认识化学概念。

-在线工具：利用在线化学计算器、化学式绘制工具等，辅助学生完成相对分子质量的计算任务。

-教材：结合教材中的实例和练习题，引导学生自主学习和巩固所学知识。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于相对分子质量计算的预习资料，包括PPT、视频和预习指南，明确要求学生预习课本中相关的概念和公式。

设计预习问题：围绕“相对分子质量的计算”，设计问题如“什么是相对分子质量？它是如何计算的？”“化合价与相对分子质量之间有什么关系？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，及时给予反馈，确保学生预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习指南，阅读课本相关内容，理解相对分子质量的概念和计算方法。

思考预习问题：针对预习问题，学生进行独立思考，记录自己的理解和新产生的疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记、问题清单等提交至在线平台，便于教师了解学生的预习情况。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台和多媒体资源，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：

帮助学生提前接触和了解相对分子质量计算，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和主动探究精神。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放关于水分子结构的视频，引出本节课的主题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解相对分子质量的计算公式，结合水的化学式H2O作为实例，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演（模拟化学家）、实验（测定水的相对分子质量）等活动，让学生在实践中掌握计算方法。

解答疑问：针对学生在活动中产生的疑问，进行及时解答和引导。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“水的相对分子质量是如何计算出来的？”

参与课堂活动：学生积极参与各项活动，通过实验和讨论体验相对分子质量计算的实际应用。

提问与讨论：学生针对不理解的问题提出疑问，并参与小组或全班讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过实例讲解，帮助学生理解相对分子质量计算公式。

实践活动法：通过实验和角色扮演，加强学生对知识点的理解和技能的掌握。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。

-作用与目的：

帮助学生深入理解相对分子质量的概念和计算方法。

通过实践活动，培养学生的动手操作能力和问题解决能力。

通过合作学习，增强学生的团队协作和交流表达能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，如计算不同化合物的相对分子质量。

提供拓展资源：向学生推荐相关化学网站、视频和书籍，供他们进一步学习和探索。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：学生认真完成课后作业，巩固课堂上学到的知识。

拓展学习：利用教师提供的资源，进行更深入的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进措施，为后续学习做好准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：指导学生通过反思，发现学习中的不足，促进自我提升。

-作用与目的：

巩固学生对相对分子质量计算的理解和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思和总结，帮助学生形成良好的学习习惯，不断提升自我学习能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-图书：《化学的微观世界》、《化学式与化合价解析》等，这些书籍详细介绍了化学式的构成、化合价的规律以及相对分子质量的计算方法，有助于学生深入理解课堂所学知识。

-视频资料：与本节课相关的教学视频，如“相对分子质量计算方法解析”、“水的结构及其相对分子质量测定”等，通过动画和实验演示，帮助学生形象地理解抽象的化学概念。

-科普文章：选取一些关于化学式与化合价在实际应用中的科普文章，如“化合价在材料科学中的应用”、“水分子在生命科学中的重要性”等，拓展学生的知识视野。

-实验手册：提供一些含有相对分子质量计算实验的指导手册，供学生在课后进行实践操作，加深对理论知识的理解。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读拓展书籍，了解化学式的起源、化合价的发展历程以及相对分子质量计算在科学研究和生产生活中的应用，提高学生的学科素养。

-观看视频：指导学生观看拓展视频资料，通过视觉和听觉的结合，加深对相对分子质量计算方法的理解，提高学习兴趣。

-阅读科普文章：建议学生阅读科普文章，了解化学知识在各个领域中的应用，激发学生对化学学科的兴趣和好奇心。

-实践拓展：鼓励学生利用实验手册，进行家庭小实验，将理论知识与实际操作相结合，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

-小组讨论：组织学生开展小组讨论，分享各自的学习心得和拓展资源，促进学生之间的交流与合作。内容逻辑关系-相对分子质量是化合物相对于碳-12原子的质量比。

-计算公式：相对分子质量=各原子的相对原子质量之和。

-示例：水的相对分子质量计算（H2O）。

2.②重点知识点：化合价与相对分子质量的关系。

-化合价是元素在化合物中的电荷数。

-化合价影响原子的相对原子质量之和，从而影响相对分子质量的计算。

-示例：水中氢和氧的化合价及其对相对分子质量的影响。

3.③重点知识点：相对分子质量在实际应用中的意义。

-相对分子质量是化学物质鉴别的重要参数。

-在科学研究、药物研发、材料科学等领域具有重要意义。

-示例：相对分子质量在药物分子设计中的应用。

板书设计：

1.相对分子质量的定义和计算方法

-定义：化合物相对于碳-12原子的质量比

-计算公式：相对分子质量=各原子的相对原子质量之和

-示例：水的相对分子质量（H2O）

2.化合价与相对分子质量的关系

-化合价：元素在化合物中的电荷数

-化合价对相对分子质量的影响

-示例：水中氢和氧的化合价及其对相对分子质量的影响

3.相对分子质量在实际应用中的意义

-重要性：化学物质鉴别的重要参数

-应用领域：科学研究、药物研发、材料科学等

-示例：相对分子质量在药物分子设计中的应用课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《化学世界中的相对分子质量》、《化合价与化合物性质》等，这些材料可以帮助学生深入了解相对分子质量的概念、计算方法及其在化学研究中的应用。

-视频资源：《相对分子质量计算方法解析》、《水的相对分子质量测定实验》等，这些视频通过动画和实验演示，直观地展示相对分子质量的计算过程和实验方法。

2.拓展要求：

-阅读拓展：鼓励学生阅读拓展材料，了解相对分子质量的计算方法和实际应用，提高学生的