二年级信息技术上册 第八课 特快专递没我快 2教案 泰山版

二年级信息技术上册第八课特快专递没我快2教案泰山版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：二年级信息技术上册第八课特快专递没我快2教案泰山版

2.教学年级和班级：二年级（2）班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.信息意识：培养学生对电子邮件的基本概念和作用的认识，使其能够理解电子邮件作为一种信息传递方式的特点和优势。

2.信息能力：培养学生能够熟练操作电子邮件客户端，进行发送、接收、撰写和回复邮件的能力。

3.信息道德：培养学生遵守网络道德规范，正确使用电子邮件进行交流，不传播不良信息，保护个人隐私的意识。

4.信息协作：培养学生通过电子邮件与同学、老师进行有效沟通的能力，促进团队合作和交流。重点难点及解决办法重点：

1.电子邮件的基本概念和作用。

2.电子邮件客户端的操作方法，包括发送、接收、撰写和回复邮件。

难点：

1.电子邮件客户端的界面理解和操作。

2.电子邮件的撰写和回复技巧，包括格式、签名等。

解决办法：

1.通过实物展示、图片和视频等教学资源，生动形象地讲解电子邮件的基本概念和作用，帮助学生建立直观的认识。

2.分步骤讲解和演示电子邮件客户端的操作方法，让学生在实际操作中掌握要领。

3.提供范例和模板，引导学生进行实际操作，及时反馈和指导，帮助学生克服操作上的困难。

4.组织学生进行互动交流，鼓励学生提问和分享经验，增强学生之间的互助和合作。

5.邀请学生家长参与，促进家校合作，共同培养学生的电子邮件使用能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室内的计算机、投影仪、白板、音响设备等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，如学习通、智慧课堂等。

3.信息化资源：与电子邮件相关的教学PPT、视频教程、操作手册等。

4.教学手段：讲解、演示、练习、互动交流、小组合作等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电子邮件的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电子邮件是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于电子邮件的图片或视频片段，让学生初步感受电子邮件的魅力或特点。

简短介绍电子邮件的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电子邮件基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电子邮件的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电子邮件的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍电子邮件的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解电子邮件的实际应用或作用。

3.电子邮件案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电子邮件的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电子邮件案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电子邮件的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电子邮件解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电子邮件相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电子邮件的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电子邮件的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电子邮件的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电子邮件在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电子邮件。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于电子邮件的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.电子邮件的相关知识

提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，包括电子邮件的起源、发展历程、电子邮件协议（如SMTP、POP3等）的工作原理、电子邮件的安全问题（如垃圾邮件、邮件欺诈等）及其防范措施等。

鼓励学生进行课后自主学习和探究，深入了解电子邮件的各个方面，提高自己的信息技术素养。

2.电子邮件应用技巧

介绍一些电子邮件应用技巧，如如何设置电子邮件签名、如何管理邮件分类和标签、如何使用电子邮件客户端的过滤和规则功能等。

引导学生思考如何利用电子邮件提高自己的工作效率，例如通过电子邮件安排会议、协调任务、与他人分享文件等。

3.电子邮件礼仪与沟通技巧

讲解电子邮件礼仪和沟通技巧，如在撰写电子邮件时应注意的格式、用词和语气，如何礼貌地请求和回应他人的帮助，以及如何在电子邮件中表达感谢和道歉等。

强调电子邮件在商务和日常沟通中的重要性，引导学生养成良好的电子邮件沟通习惯。

4.电子邮件与社交网络的结合

探讨电子邮件与社交网络（如微信、QQ等）的结合，如何在社交网络上通过电子邮件与朋友、同学和同事保持联系，以及如何利用社交网络平台进行邮件交流等。

引导学生了解电子邮件在现代社交网络环境中的作用，提高自己在网络社交中的沟通能力。

5.电子邮件与其他通信方式的比较

分析电子邮件与其他通信方式（如短信、电话等）的优缺点，让学生了解电子邮件在通信中的独特优势，以及在不同情境下如何选择合适的通信方式。

培养学生具备全面的信息通信能力，能够根据实际情况选择最合适的通信方式。

6.电子邮件创新应用

介绍一些电子邮件的创新应用案例，如利用电子邮件进行在线预约、购票、购物等，让学生了解电子邮件在现实生活中的广泛应用。

激发学生的创新思维，鼓励他们发现和探索电子邮件的新用途。板书设计1.电子邮件的基本概念

①电子邮件（Email）：电子通信的一种形式，通过互联网发送和接收消息。

②发件人（Sender）：发送电子邮件的人。

③收件人（Receiver）：接收电子邮件的人。

④主题（Subject）：电子邮件的主题或标题，简明概括邮件内容。

⑤内容（Content）：电子邮件的主体部分，包含文字、图片、附件等。

2.电子邮件的操作步骤

①打开电子邮件客户端或网页版邮件。

②登录邮箱，输入用户名和密码。

③撰写新邮件，填写收件人、主题和内容。

④添加附件（可选）。

⑤检查并发送邮件。

3.电子邮件的撰写技巧

①简洁明了：用简短的句子表达清楚意思。

②礼貌用词：使用礼貌的语言，避免使用冒犯性的词语。

③格式规范：保持良好的格式，如使用段落、列表和项目符号。

④注意隐私：不要在邮件中泄露个人隐私信息。

4.电子邮件的安全与礼仪

①密码保护：设置复杂的密码，定期更换。

②垃圾邮件过滤：使用邮件客户端的垃圾邮件过滤功能。

③避免打开不明链接或附件：防止邮件欺诈和病毒感染。

④回复及时：尽快回复邮件，保持良好的沟通效率。

⑤签名规范：使用规范的签名，包括姓名、职务和联系方式。作业布置与反馈1.作业布置

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。具体作业如下：

a.请学生运用所学知识，撰写一封给朋友的电子邮件，要求包括问候语、主体内容、结束语和签名。

b.让学生调查并总结电子邮件在日常生活中的应用场景，举例说明电子邮件的优势和不足。

c.邀请学生思考如何利用电子邮件提高自己的学习效率，例如通过电子邮件安排学习计划、与他人分享学习资料等。

d.让学生分析电子邮件沟通中可能遇到的问题，如垃圾邮件、邮件欺诈等，并提出相应的解决策略。

2.作业反馈

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。具体反馈如下：

a.在批改学生电子邮件作业时，注意检查学生的格式、用词、语法等方面，及时指出错误并给予正确的示范。

b.对于学生总结电子邮件应用场景的作业，关注学生是否能结合实际情况进行分析和总结，鼓励学生提出创新性的应用场景。

c.在评价学生如何利用电子邮件提高学习效率的作业时，关注学生的思路是否清晰、方法是否实用，并提出进一步优化的建议。

d.在分析电子邮件沟通中可能遇到的问题的作业中，注意学生是否能提出针对性的解决策略，如垃圾邮件过滤、不点击不明链接等，并强调电子邮件沟通的安全性和礼貌性。典型例题讲解1.例题1：请简述电子邮件的基本组成要素。

答案：电子邮件的基本组成要素包括发件人、收件人、主题和内容。

2.例题2：请说明如何通过电子邮件客户端发送一封邮件。

答案：通过电子邮件客户端发送一封邮件的步骤如下：

a.打开电子邮件客户端。

b.登录邮箱，输入用户名和密码。

c.点击撰写新邮件按钮。

d.填写收件人、主题和内容。

e.添加附件（可选）。

f.检查并发送邮件。

3.例题3：请简述如何设置电子邮件的签名。

答案：设置电子邮件签名的步骤如下：

a.打开电子邮件客户端。

b.登录邮箱，输入用户名和密码。

c.进入设置或偏好设置。

d.找到签名选项，点击进入签名编辑界面。

e.输入签名内容，包括姓名、职务、联系方式等。

f.保存签名设置。

4.例题4：请说明如何管理电子邮件的分类和标签。

答案：管理电子邮件的分类和标签的步骤如下：

a.打开电子邮件客户端。

b.登录邮箱，输入用户名和密码。

c.进入邮件列表，查看邮件。

d.右键点击邮件，选择标记或标签选项。

e.在弹出的菜单中选择合适的分类或标签。

f.重复以上步骤，